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1、范文:xx年度五年級下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃姓名:單位:日期:年 M 日xx年度五年級下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想1以著名特級教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思 想,減少“深、細(xì)、透”的講讀方式,要求學(xué)生做到積累為本,讀書為 本;數(shù)量在先,讓學(xué)生大量讀書識(shí)文,達(dá)到由量變到質(zhì)變的目的。加強(qiáng) 美讀吟誦的指導(dǎo),讓學(xué)生在誦讀中感悟語文美。2以韓軍的“學(xué)生要學(xué)文言文”和學(xué)校傳統(tǒng)文化教育思想為思想,指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí)論語。3以“親近母語,閱讀為先” “讀有趣的經(jīng)典,誦可親的名著”理念為 指導(dǎo),學(xué)習(xí)“親近母語”教材。4以魏書生學(xué)法指導(dǎo)思想為思想,開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力。1培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,進(jìn)
2、一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣2提高學(xué)生的誦讀能力。3提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力,熏陶傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文 化的感情。4提高學(xué)生閱讀能力,學(xué)習(xí)語文的能力。1新課標(biāo)五下課本及五下同步閱讀和新語文資料庫五下部分文章2小學(xué)生經(jīng)典閱讀六年級1至4單元3論語11至20篇.加大教材的鉆研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整體,腦中 有全局.創(chuàng)新課堂教學(xué),把時(shí)間還給學(xué)生,指導(dǎo)做到以點(diǎn)帶面.加大課內(nèi)閱讀量,加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生課外自主閱讀,積 極閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記.加大學(xué)生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵(lì),運(yùn)用開博客, 教室張貼,校報(bào)發(fā)表,開同學(xué)作品朗誦會(huì)等多種形式提高學(xué)生寫作興趣.開設(shè)名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高 學(xué)生的朗誦水平,賞析水平,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣.配合學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育,學(xué)好論語等傳統(tǒng)文化.加強(qiáng)檢查力度,要求背誦和默寫的要落實(shí)到位,做到人人過關(guān)。8加強(qiáng)差生的指導(dǎo)工作,做到激發(fā)差生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)差生學(xué)習(xí)方法, 加強(qiáng)作文指導(dǎo)。9進(jìn)一步指導(dǎo)優(yōu)生寫好作文,爭取發(fā)表。8加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高自身語文素養(yǎng).主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀 水平,寫字水平,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平.2至5月新課標(biāo)五下課本及五下同步閱讀和新語文資料庫五下部分文章。另,每周將固定抽兩節(jié)閱讀課,一節(jié)學(xué)習(xí)論語,一節(jié)學(xué)習(xí)小學(xué)生經(jīng)典閱讀。6月上旬小學(xué)生經(jīng)
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