滬科版八年級上冊物理習題課件 第3章 3.1 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播

1、第三章聲的世界 HK版 八年級上第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播振動不； ；340123答案呈現(xiàn)提示：點擊 進入習題振動；空氣；鼓膜反射45介質(zhì)；固；液；氣；波新知筆記AD123答案呈現(xiàn)見習題甲；11.0見習題456氣體；固體；液體B789C10B水(或液體)；510C0.025；1111213答案呈現(xiàn)見習題見習題1415ABC1聲音是由物體_產(chǎn)生的。振動2聲音的傳播是需要_的，可以在_體、_體、_體中傳播，不能在真空中傳播。聲音在介質(zhì)中以_的形式傳播。介質(zhì)固液氣波3聲音在不同物質(zhì)中傳播速度_同，通常情況下，v固體_v液體_v氣體，此外，聲速受溫度的影響。常溫常壓下，空氣中的聲速大約是_m/s

2、。不3404學(xué)生聽到老師講課的聲音的過程：物體_產(chǎn)生聲音；聲波在_中傳播；聲波引起_振動，再通過聽覺神經(jīng)傳到大腦，這樣人耳就聽到了聲音。振動空氣鼓膜5天壇回音壁產(chǎn)生回音是由于聲音的_而產(chǎn)生的。反射1【2021淮安期末】如圖所示，手放在喉嚨處，持續(xù)不斷地說話，聽到聲音的同時能感受到聲帶的振動， 此事實說明聲音是() A由物體振動產(chǎn)生的 B能夠通過空氣傳播 C以波的形式傳播的 D不能通過真空傳播【點撥】因為聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以人發(fā)聲時聲帶在振動，當手放在喉嚨處時，手會感到振動。故選A?！敬鸢浮緼2“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”中風的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲分別由_、_、_的振動產(chǎn)生。

3、(均填“氣體”“液體”或“固體”)氣體固體液體3能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是() A在岸上的人聽見河水流動的聲音 B枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲 C我們在沙灘上能聽到波浪拍擊礁石的聲音 D潛水員能聽到岸上的講話聲D4【2021河池期末】為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起一部手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。(1)在沒有抽氣時，小華用家里的另一部手機撥打瓶內(nèi)的手機，他_(填“能”或“不能”)聽見瓶內(nèi)手機的鈴聲；(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打瓶內(nèi)的手機，他聽到瓶內(nèi)手機鈴聲的情況

4、是_(填“鈴聲變?nèi)酢被颉扳徛曌儚姟?；(3)通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結(jié)論是_。能鈴聲變?nèi)趼曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳聲5在百米賽跑中，甲、乙兩個終點裁判員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲時開始記錄同一運動員的成績，則記錄成績較準確的是_；若甲記錄的成績?yōu)?1.3 s，則乙記錄的成績約為_s。甲11.06下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速。請你至少寫出兩條信息：(1)_。(2)_。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同聲音在同一介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)(合理即可)7【易錯題】人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔大于0.1 s，據(jù)此，要聽到自己的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)() A大于34 m B大于17

5、m C等于17 m D等于34 m【答案】B8【2020樂山】在花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，這是因為_能傳播聲音；小華向著遠處的山崖大喊一聲，約3 s后聽到回聲，則小華距山崖大約_m。(在空氣中聲速為340 m/s)【答案】水(或液體)；5109如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這個現(xiàn)象說明了() A水可以傳播聲音 B發(fā)聲的音叉正在振動 C固體能夠傳聲 D液體也可以成為聲源【點撥】正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠濺起水花，看到水花飛濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉正在振動，故B正確。【答案】B10【中考衡陽改編】下列關(guān)于

6、聲音的說法錯誤的是() A一切發(fā)聲的物體都在振動 B振動的空氣柱一定在發(fā)聲 C在10 m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產(chǎn)生回聲” D在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對話C11【2021重慶江津期末】下列能說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的事例是() A在山谷中叫喊可以聽到回聲 B大聲講話會驚動魚缸中的魚兒 C用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開 D放在鐘罩內(nèi)的手機正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小【點撥】在山谷中叫喊可以聽到回聲，是聲音遇到障礙物發(fā)生的反射現(xiàn)象，故A不符合題意；大聲講話會驚動魚缸中的魚兒，說明液體可以傳聲，故B不符合題意；用

7、懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，說明物體發(fā)聲時振動，故C符合題意；把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故D不符合題意。故選C?！敬鸢浮緾12【多選題】下表列出了不同物質(zhì)在常溫常壓下的密度及 0 條件下聲音在其中傳播的速度，研究小組的同學(xué)們根據(jù)表中提供的信息得出了以下結(jié)論，其中錯誤的是()物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛密度/(kgm3)1.292.432 7007 90011 300聲音傳播速度/(ms1)3303166 4205 9602 160A聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小B聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大C聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密

8、度的增大而增大D聲音在金屬中傳播的速度通常大于它在同條件下氣體中傳播的速度【答案】ABC13【中考衡陽】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1 s以上?，F(xiàn)有一根長為8.5 m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要_s，你會聽到_次敲打的聲音。(已知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s，在鐵中的傳播速度為5 200 m/s)【答案】0.025；114為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。 A放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小 B使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花 C在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線(1)你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是_、_。(填字母)(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是能說明_。BC聲音的傳播需要介質(zhì)(3)小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到_。通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_。乒乓球在實驗中起到什么作用？_。把音叉的微小振動放大便于觀察乒乓球被多次彈開物體發(fā)聲時在振動15【2021安陽期末】一炮手用一門反坦克炮瞄準一輛