湘美版美術四年級下冊 3. 春天來了 教案_第1頁
湘美版美術四年級下冊 3. 春天來了 教案_第2頁
湘美版美術四年級下冊 3. 春天來了 教案_第3頁
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文檔簡介

春天來了教學設計教學目標：1、了解春天帶來的變化，知道春天的常用色彩及春天的活動，利用各種方法表現春天。2、激活學生的記憶，提高學生的觀察力，對色彩的感受、識別和表現能力。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學重難點：重點：對春天色彩的觀察、記憶和表現。難點：色彩的搭配和景物的外形。教學過程：一、音樂導入請學生們欣賞音樂，可以跟唱。提問：從音樂中聽到了什么？學生自由回答。出示課題：春天來了二、引導思考1、現在剛好是春天，你們喜歡春天嗎？為什么？生回答。2、誰能說說春天從哪兒來？給你們印象最深的景象是什么？課件出示填空題，請學生們完成。小草 了，柳樹 了，花兒 了，小河里的冰 ，青蛙 了。3、除了剛剛說的這些，還有什么樣的景物？展示各種春天的圖片。三、引導探究1、你發(fā)現春天都有哪些色彩，主要是以什么顏色為主？2、欣賞各種作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表現方法。四、學生創(chuàng)作1、作業(yè)要求：利用剪貼的方法，選擇材料，表現獨一無二的春天。2、學生作業(yè)，教師巡視輔導。五、評析交流1、展示學生作業(yè)，把學生的作業(yè)重疊組合在一起變成一幅新的春天的美景。2、請學生談談自己的創(chuàng)作，學生之間互評。3、教師小結。六、課后延伸課后和父母出去春游一次，用

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