七年級語文提

1、（二）我國古典文學(xué)名著三國演義中塑造了一個(gè)過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是。這部書中有關(guān)這個(gè)英雄傳奇故事還有許多，請用最簡潔的 HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t _blank 語言寫出一個(gè)故事的名字。（2分）（三）仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)關(guān)于書的比喻句。（4分）例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。（四）選詞填空，將序號寫在句中橫線上。（3分）1、我不斷（A、模擬B、模仿C、仿效）老師的做法，后來我也學(xué)會了拼字，我感到很（A、得意B、高興C、自豪）2、（A、滋味B、氣味C、風(fēng)味D、韻味）室

2、內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)，否則會有。蘇北的小吃有江南的。摩詰之詩畫“詩中有畫，畫中有詩?！睙o窮。母親做的飯菜使家人吃起來有。（五）語言訓(xùn)練（6分）1、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。（4分）標(biāo)語A：標(biāo)語B：2、聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴?！边@句話的言外之意是。（2分）（六）成語接龍（前一個(gè)成語的尾字和后一成語的首字相同）（3分）雅俗共賞賞心悅目（七）老師讀了一道數(shù)學(xué)題：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，蕭紅的答案是17。根據(jù)小明的理解，把這道題

3、用文字簡明準(zhǔn)確地表述出來。（包括標(biāo)點(diǎn)，限15個(gè)字內(nèi)）（2分）二、閱讀理解（40分）（一）春（14分）a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引（A、絆B、伴C、拌）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)

4、的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天（A、嘹B、繚C、燎）亮地響著。1、請給段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題：（2分）2、解釋段中加點(diǎn)的詞。（2分）（l）賣弄：（2）宛轉(zhuǎn)：3、在段括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在方格內(nèi)，它們分別是（）（）（填序號）（2分）4。第段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）a、句：b、句：5、“吹面不寒楊柳風(fēng)”詩句中的“楊柳風(fēng)”指的是什么？（2分）6、段用這詩句開頭在文段中有什么作用？從那個(gè)角度寫出了風(fēng)的特點(diǎn)？（4分）答：（二）金盒子（節(jié)選）（10分）弟弟十歲那年，我要離家外出，臨別時(shí)，我將他的玩具都埋在他的小屜中，自己帶了這只金盒子在身邊，因?yàn)榻鸷凶訉τ谖也?/p>

5、僅是一種紀(jì)念，而且是骨肉情愛之所系了。做客他鄉(xiāng)，一連就是五年，小弟弟的來信，是我唯一的安慰。他告訴我他已經(jīng)念了很多書，并且會畫圖畫了。他又告訴我說自己的身體不好，時(shí)?？人园l(fā)燒，說每當(dāng)病在床上時(shí)，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他身邊給他講香煙片上封神榜的故事?？墒菫榱藨?zhàn)時(shí)交通不便，又為了求學(xué)不能請假，我竟一直不曾回家看看他?；秀庇质且粓鲐瑝?，一個(gè)電報(bào)告訴我弟弟突然患腸熱病，只兩天就不省人事，在一個(gè)凄清的七月十五深夜，他去世了！在臨死時(shí)，他忽然清醒起來，問姐姐可曾回家。我不能不怨恨殘忍的天心，在十年前奪去了我的哥哥，十年后竟又要奪去我的弟弟，我不忍回想這接二連三的不幸事件，我是連眼淚也枯干了。哥哥

6、與弟弟就這樣地離開了我，留下的這一只金盒子，給與我的慘痛該是多么深？但正為它給與我如此慘痛的回憶，使我可以捧著它盡情一哭，總覺得要比什么都不留下好得多吧！幾年后，年邁的雙親，都相繼去世了，暗淡的人間，茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨(dú)行。如今我又打開這修補(bǔ)過的小鎖，撫摸著里面一件件寶物，貼補(bǔ)爛泥兵腳的美麗畫紙，已減退了往日的光彩，小信封上的鉛筆字，也已逐漸模糊得不能辨認(rèn)了?？墒俏彝吹扛绺缗c幼弟的心，卻是與日俱增，因?yàn)檫@些暗淡的事物，正告訴我他們離開我是一天比一天遠(yuǎn)了。給下列加點(diǎn)字注音并解釋。（2分）不省人事（）與日俱增（）2、選文第一段的末句中“紀(jì)念”具體指，“骨肉情愛”具體指。（2分）3如何理解第

7、四段畫線句子的含義？（2分）。4、 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章最后一段的第一句中“踽踽獨(dú)行”能否換成“孤苦伶仃”，為什么？（提示：踽踽：獨(dú)自走路孤零零的樣子）（2分）。5、談?wù)勀銓?HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章最后一段的理解。（2分）。（三）母親兒子（13）滿倉娘是個(gè)瞎子，滿倉當(dāng)兵時(shí)，她正患病在床。臨走前他娘將他喚床前摸了又摸，然后滿倉一步三回頭地當(dāng)兵去了。滿倉出事那晚，風(fēng)很大，地上有水洼的地方結(jié)著薄薄的冰。那是在搶修線路時(shí)，水泥柱突然倒塌，壓在滿倉身上。據(jù)后來查看，那根柱子被汽車撞過

8、。在抬往連隊(duì)的路上，滿倉示意班長湊過頭來，絲絲縷縷地說道：“不要讓我娘曉得，不然她會受不了的?！闭f罷頭一歪，去了。滿倉去后不久，連隊(duì)掀起了學(xué)習(xí)滿倉字體的熱潮。滿倉檔案上填的是初中畢業(yè)。其實(shí)初中就上過一年。兵們比練龐中華的字帖還要投入地練著滿倉的字。滿倉家里有哪些人，有幾畝地，有幾頭豬，兵們了解的很清楚，一封封信飛向那個(gè)小山旮旯里，信首都稱娘。滿倉娘收到每一封信都?xì)g天喜地的，請人念完后還要摸一摸，好像那就是滿倉的臉。念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道滿倉其實(shí)已經(jīng)永遠(yuǎn)回來了。就在村口的東山坡上，滿倉是他們指導(dǎo)員和政治部組織科一位干事裝在一個(gè)小匣子里帶回來的，

9、這些只瞞住一個(gè)人，滿倉娘。過年前，滿倉說要回來看娘。過年的氣氛很濃了，空氣散發(fā)著炮仗的火藥香味兒，滿倉又來信說，有任務(wù)，回不來了，同時(shí)寄回了一張照片，還有些藥品、營養(yǎng)品。其實(shí)那照片，只是個(gè)和滿倉穿一樣衣服的兵。滿倉娘把照片貼在胸口，直喚滿兒。又是一年，梧桐樹葉落完了，滿倉還沒有回來。滿倉娘收到好多好多的信、藥物、營養(yǎng)品，還有76張照片。滿倉生前的連隊(duì)那時(shí)正有76個(gè)兵。滿倉已是超期服役了。初冬的一天，滿倉娘突然病情加重，昏迷不醒。黃昏時(shí)，醒過來了，她把滿倉的姐姐喚到床前吩咐：“我見不到滿兒了，我死了，千萬不要讓他曉得，他會傷心的，影響他干大事業(yè)”說完，滿倉娘干枯的手輕輕地?fù)崦且化B厚厚的、蓋著

10、紅色三角郵戳的信，忽然聽住不動(dòng)了。滿倉娘去世的消息傳到連隊(duì)，她那群兒子哭開了。小說的主人公是_。（1分）2、小說留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因?yàn)椋篲。（3分）3、滿倉去世后，滿倉連隊(duì)為何學(xué)習(xí)滿倉的字？這一情節(jié)連同本節(jié)的其他情節(jié)對表現(xiàn)主題有何作用？_。（3分）4、小說中最為奇特但又真實(shí)可信的情節(jié)應(yīng)是哪個(gè)情節(jié)？它為什么又奇特又真實(shí)可信？_（2分）5、“念信的人一念完，緊咬嘴唇，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現(xiàn)了人物一種_的復(fù)雜情感。（2分）6、“滿倉娘去世的消息傳到連隊(duì)，她那群兒子哭開了”中“哭開了”形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們_的感情。（2分）三、 HYPERLINK /

11、gk/Index.html t _blank 作文（40分）（以下兩題任選一題進(jìn)行 HYPERLINK /jajx/xxja/xz/Index.html t _blank 寫作）1、同學(xué)們，進(jìn)入初中你或許感到初中的課堂非常有趣，請你以“一次課堂享受”為題，寫一篇500字左右的 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章，記敘自己一次課堂享受的過程和感受。2、我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)請以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于500字的 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章。2007年 HYPERLINK

12、 /Article/ywjy/Index.html t _blank 語文版七年級上語文期末基礎(chǔ)(拼音.詞語類) 考試預(yù)測題尹才根資陽市同合九義校內(nèi)部使用 班 級: 姓 名: 等 級: (一).寫出下列加線字的拼音.(每空1分)1.煞費(fèi)苦心( ) 2.滑稽( ) 3.撰文( ) 4.猝不急防( )5.言簡意賅( ) 6.戲謔( ) 7.乳臭未干( ) 8.趾高氣揚(yáng)( ) 9.寂寥 ( ) 10.嘈雜( ) 11.冗長( ) 12.工尺( ) 13.陶冶( ) 14.樂以教和( ) 15.伶仃( ) 16.瑟縮( )17.虐殺( ) 18.苦心孤詣( ) 19.遷徙( ) 20.衙門( )21.

13、匿笑( ) 22.炫耀( ) 23.執(zhí)著( ) 24.葷菜( )25.揶揄( ) 26.哽咽( ) 27.造孽( ) 28.蹣跚( )29.憧憬( ) 30.無垠( ) 31.含心茹苦( ) 32.驀地( )33.浩瀚( ) 34.醞釀( ) 35.黃暈( ) 36.澄清( )37.山麓( ) 38.隧道( ) 39.屏風(fēng)( ) 40.竹塢( ) 41.匾簞( ) 42.榛樹( ) 43.穹隆( ) 44.城鋪( )45.鶴氅( ) 46.綸巾( ) 47.笑容可掬( ) 48.麈尾( )49.撫掌( ) 50.言訖( ) 51.犒賞( ) 52.迸裂( )53.瞑目 ( ) 54.石碣( )

14、 55.恍惚( ) 56.捻子( )57.簪子( ) 58.發(fā)窘( ) 59.抽噎( ) 60.頎長( )61.熹微( ) 62.濟(jì)南( ) 63.犟龜( ) 64.荒漠( )65.水磨( ) 66.沉淀( ) 67.興致勃勃( ) 68.阻礙( )69.恐嚇( ) 70.眺望( ) 71.泡沫( ) 72.偌大( )73.橫亙( ) 74.虔誠( ) 75.心有余悸( ) 76.論語( )77.不亦說夫( ) 78.敏而好學(xué)( ) 79.默而識之( ) 80.環(huán)謁( )81.機(jī)杼( ) 82.可汗( ) 83.轡頭( ) 84.金柝( )85.朔氣( ) 86.紅裝( ) 87.云鬢( )

15、88.宦游( )89.家圃( ) 90.自矜( ) 91.素湍綠潭( ) 92.踟躇( )93.大夫( ) 94.碣石( ) 95.竦峙( ) (本冊完)(二).詞語聽寫.(每個(gè)1分)1.若有所失2.人情世故3.索然五味4無病呻吟5.風(fēng)花雪月 6.津津有味7.煞費(fèi)苦心8.猝不及防9.六神無主10.俗不可耐11.心血來潮12.言簡意賅13.乳臭未干14.微不足道15.刮目相看16.盛氣凌人17.趾高氣揚(yáng)18.大動(dòng)肝火19.出奇制勝20.趨之如歸21.怨天尤人22.望洋興嘆23.萍水相逢24.樂以教和25.瘦得不堪26.恍然大悟27.苦心孤詣28.遷徙29.客籍30.任勞任怨31.為富不仁32.節(jié)

16、衣縮食33.執(zhí)著34.名正言順35.嶄露頭角36. 銷身匿跡銷37.含辛茹苦38.汗馬功勞39.風(fēng)塵仆仆40.寥寥無幾41.一年之計(jì)在于春42.呼朋引伴43.花枝招展44.名副其實(shí)45.頭暈?zāi)垦?6.笑容可掬47.旁若無人48.喜不自申勝49.天造地設(shè)50.離倦神疲51.滔滔不竭52.棱角分名53.空武有力54.干凈利落 55.寥寥可數(shù)56.新興致勃勃57.無窮無盡58.憨態(tài)可掬59.心有余悸60.返祖現(xiàn)象61.司空見慣62.引人入勝63.敏而好學(xué)64.不恥下聞65.20062007學(xué)年度上學(xué)期七年級 HYPERLINK /Article/ywjy/Index.html t _blank 語文

17、期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)測 HYPERLINK /shj/Index.html t _blank 試卷題號一二三總分得分(考試時(shí)間：90分鐘； HYPERLINK /shj/Index.html t _blank 試卷滿分：100分) 這是一張注重書寫能力的 HYPERLINK /shj/Index.html t _blank 試卷。在試題總分100分的基礎(chǔ)上，書寫優(yōu)美整潔的加1分；字跡潦草難辨、涂抹痕跡較多的減1分。 一、積累和運(yùn)用(20分) 1為加點(diǎn)字注音。(3分) 猝不及防( ) 精神虐殺( ) 處處炫耀( ) 2下列各組詞語中，都有一個(gè)錯(cuò)別字。請用橫線在錯(cuò)別字下方作標(biāo)記，并在每組右側(cè)的括號內(nèi)改正

18、。(2分) (1)人情事故 望洋興嘆 索然無味 怨天尤人 ( ) (2)大動(dòng)肝火 為富不仁 展露頭角 花枝招展 ( ) 3解釋加點(diǎn)字詞的意思。(4分) 學(xué)而不厭 言簡意賅 含辛茹苦 泯然眾人矣 4下列句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) A經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 B讀完學(xué)生危機(jī)自救手冊后，同學(xué)們恍然大悟：原來學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難。 C經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場。 D十年不見了，老李激動(dòng)地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”5用修改符號在原句上修改。(2分)刪除號： 換用號： 增補(bǔ)號：

19、調(diào)位號： (1)通過近一階段的實(shí)習(xí)，使我充分認(rèn)識到，理論與實(shí)踐相結(jié)合是成功的關(guān)鍵。(2)北京市將努力提高生態(tài)環(huán)境，以保證“綠色奧運(yùn)”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。6古詩文默寫。(5分)(1)子曰：“學(xué)而不思則罔， ?！?2)雙兔傍地走， 。(3) ，病樹前頭方木春。(4)王勃用曠達(dá)的胸襟開創(chuàng)了贈(zèng)別詩的新境界，體現(xiàn)在他的詩作送杜少府之任蜀州中，便是那千古流傳的名句： ， 。 7詩歌簡析。(2分)淮上與友人別 鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。 (1)這首詩雖然只有28字，卻如同一篇小記敘文，有人有事，有情有景，有時(shí)間有地點(diǎn)。詩中最能表現(xiàn)作者與友人離別時(shí)的情感的一個(gè)字是

20、。 (2)仿照下面給出的“具體時(shí)間”，寫出作品中事件發(fā)生的“具體地點(diǎn)”。具體時(shí)間：春天的一個(gè)傍晚 具體地點(diǎn)： 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面文言短文，回答文后問題(10分)乘船 華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。8本文選自 ，主持編寫者是南朝宋文學(xué)家 。(2分)9解釋加點(diǎn)詞語。（2分)(1)后賊追至 (2)遂攜拯如初10翻譯句子(從以下兩句中任選其一，在句子后面的括號里打“”)。(2分)(1)本所以疑，正為此耳。( ) (2)既已

21、納其自托，寧可以急相棄邪？( )11起初“有一人欲依附”時(shí)，華歆為何“難之”？(2分)12你如何“定華、王之優(yōu)劣”？原因何在？(2分) (二)閱讀下面選文，回答文后問題。(14分)自我有記憶開始，家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價(jià)的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。讓很多人費(fèi)解的是在這四壁空空的家里，我居然也能順順利利地長大，順順利利地代替了母親常年用的那根光潤的竹棒。小巷里人們不再聽見那日日重復(fù)的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了。人們常年見到的就是我一個(gè)丑女孩，每天攙著一個(gè)盲姨娘從小巷深處緩緩地走到巷口。 開始的時(shí)候，我很滿足于自己那由骯臟的板壁、熏黑的

22、碳爐、簡單的飯菜構(gòu)成的生活，我總是極自豪地倚在極為疼愛我的母親身邊，總是極自由地吃那令小朋友眼饞的永遠(yuǎn)吃不完的冰棍 隨著年齡的增長，我漸漸感覺到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時(shí)刻提醒著我：我，是一個(gè)瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。 我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至我開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時(shí)間！”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。 時(shí)問飛逝，終于，在

23、 HYPERLINK /zk/Index.html t _blank 中考過后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。臨行前，我穿上了母親從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購置的連衣裙。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí)，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽您以后別如果沒急事的話不用去找我”“為什么?”好長好長時(shí)間的沉默，終于，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手取過她那根不知啥時(shí)已從角落拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去?！澳蔽疑锨胺鲎∷?，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。”我有

24、些哽咽，但我什么也沒有說。 母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進(jìn)城里卻經(jīng)?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些營養(yǎng)品及生活費(fèi)。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤光潔的石凳，那門上銹跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷殷的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。 那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期。 當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時(shí)，我床對面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對你多好，畢業(yè)聚會把她請來，你優(yōu)秀的成績定會讓她感到光彩!” “哦！這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了。她抽不出空。你瞧，連帶東西都一直別人幫忙，哪有時(shí)間呢？”那刻，我驚異于自己說假話

25、如同說真話一樣。送老婆婆出門時(shí)，我感激地對她說：“您這三年來為我操了心，讓您受累了?！薄澳恪彼磥碛行┘?dòng)，停了一會兒，又說，“你考得真的很好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！霸炷?”她竟長嘆一口氣，“你你媽怎么那么死心眼!”“怎么回事?”我突然有點(diǎn)緊張。她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。 我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長長的、長長的人影?！皨寢?”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿

26、佛在憧憬，又仿佛在等候。 13從原文中選出三個(gè)能夠體現(xiàn)“我”對小巷深處的家、對盲母的感情變化的詞語，填在下面的方框中，與“悔悟”合在一起，組成對于選文內(nèi)容的精煉概括。(3分) 悔 悟 14從第5自然段中(省略掉的段落忽略不計(jì))兩個(gè)加點(diǎn)的“終于”，可以讀出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)?(2分) 15文中加橫線的語句與上文中的哪句話相照應(yīng)并形成對比?請?jiān)谠闹杏谩?”標(biāo)志出來。(2分)加橫線句中加點(diǎn)的“并已磨得又光又亮”可否刪去?為什么?(2分) 16畫“ ”的句子很值得關(guān)注，從全文看，那刻，“我”說假話如同說真話一樣因是什么?請用原文中詞語簡要回答(答案不超過4個(gè)字)。(2分) 17仿照選文例句的寫法，

27、運(yùn)用形象思維，選擇具體有代表性的事物并加上恰當(dāng)?shù)男揎椪Z，寫一段話，寫出在你心中對家的印象或理解。(3分)例句：家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價(jià)的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。 (三)閱讀課外短文，回答文后問題。(16分)一位母親與家長會(劉燕敏) 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問母親：老師都說了些什么?母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。 “老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板

28、凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。” 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。” 回家的路上，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來， 她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比

29、平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字， 因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。” 母親懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力。很有希望考上重點(diǎn)高中?！?高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說過，她

30、相信他能考取這所學(xué)校。 兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您” 、這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。18簡要概括全文內(nèi)容。(3分) 19“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！本渲屑狱c(diǎn)詞在文中的含義是：(2分) 20(兒子)邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您”請發(fā)揮想象把孩子未說完的話續(xù)寫出來。(3分) 21在母親影響下，兒子的內(nèi)心世界在不斷發(fā)生變化。請從文中找到最能體現(xiàn)這

31、種變化的一處神態(tài)描寫，用橫線標(biāo)志出來。(2分) 22文中母親的 HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t _blank 語言質(zhì)樸感人。請?jiān)谖闹杏谩?”任選一處，并作簡略的品味。(3分 品味： 23你贊成文中母親對孩子的教育方式嗎？如贊成，請簡述理由；如不贊成，請為文中的母親提一條建議。(3分) 三、 HYPERLINK /jajx/xxja/xz/Index.html t _blank 寫作（40分） 補(bǔ)全題目中的空格，成為自己的 HYPERLINK /gk/Index.html t _blank 作文題目，寫一篇不少于500字的記敘文。如果需要出現(xiàn)人名、校

32、名，請用“”代替。題目：想起 ，我真 20062007學(xué)年度第一學(xué)期七年級（上） HYPERLINK /Article/ywjy/Index.html t _blank 語文期中檢測試題滿分：150分 時(shí)間：150分鐘 親愛的朋友：歡迎您參加這次七年級（上）期中語文學(xué)習(xí)的饕餮（to ti）盛宴。我們把這次語文活動(dòng)的主題定義為“對話”。我們相信：在這緊張而又愉快的120分鐘里，我們一定會聽到您的心靈花園中智慧之苗情感之樹拔節(jié)的聲音。一、與態(tài)度對話（6分）請您認(rèn)真書寫全卷，以便老師閱卷。二、與課本對話（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空（16分）山_，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（春）山尖全白了，給藍(lán)天_（濟(jì)

33、南的冬天）六則中孔子闡述“學(xué)”與“思”關(guān)系的句子是_，_。送杜少府之任蜀州中的名句是_、_。夜雨寄北中想象與妻子團(tuán)聚的句子是_、_。（二）給加點(diǎn)漢字注音（2分）戲謔（ ） 山嵐（ ）（三）填關(guān)聯(lián)詞（3分）（在橫線上填寫）對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，_那些滿帶真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，_只有幾百上千字，_往往使我心動(dòng)神移，不能自己?。ㄋ模┱垙南旅嫠峁暗拿鴷恐腥芜x一部，書目西游記、哈利波特與魔法石、童年（高爾基）、水滸。讀 書 資 料 卡作品主要內(nèi)容給你印象最深的人物及其特點(diǎn)三、與美文對話（45分

34、）（一）賣米粉湯的女孩（25分）路過市場時(shí)，一陣米粉湯的香味飄過鼻端，我可以嗅得出其中夾雜芹菜、油蔥頭、胡椒、豬油的氣味，饑餓的胃腸忍不住唱起歌來。我走進(jìn)小吃店，向鍋鼎前揮舞鏟勺的小姐說：“米粉湯一碗，油豆腐、肝連各一份?！?瘦削的小姐以僵硬的姿勢轉(zhuǎn)過身來，小小的眼睛看著我，緊抿的嘴唇蠕動(dòng)了幾下沒有發(fā)出聲音。我立刻明白了，她是一位輕度智障者，剛剛沒聽懂我點(diǎn)了哪些食物。所以，我放慢了速度再說了一遍。 她點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢轉(zhuǎn)過身，開始撈米粉，擺芹菜珠 二十來歲吧，也許三十歲。智障者的臉龐不容易看出年齡，也許時(shí)間觀念對他們來說是個(gè)奢侈品。一名婦人從店里走出來，親切地對我說：“馬上就好了?！彼叩脚畠荷砼钥?/p>

35、了一下，拍拍女兒的背，有種鼓勵(lì)的味道又走了進(jìn)去。我吃完米粉湯、油豆腐、肝連后，覺得味道還不錯(cuò)，配料、醬油都按照應(yīng)有的分量放。我掏出錢來，遞給她，心里替她高興。她能工作，能幫家人分擔(dān)勞務(wù)，“我是有用的人”這種感受應(yīng)使她覺得生命更有意義她接過那張紅色的百元鈔票，慢慢放進(jìn)口袋里，臉上沒有表情，頭以奇怪的姿勢晃了一兩下，眼珠子跟著閃動(dòng)，彷佛腦中的計(jì)算器正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。我算過她應(yīng)該找我二十五元。她的手探入口袋，然后掏出一張紅色的百元鈔票，又掏出一張紅色的鈔票，再掏出一張五十元，然后鄭重的把三張鈔票共二百五十元放在我的手上。我驚呼一聲，她真的是我見過最慷慨的人。 笑一笑，我把錢放回她手上，說：“找我二十五元

36、就夠了?！?她愣了一下，一時(shí)沒有完全反應(yīng)過來。這時(shí)候婦人快步走過來，親切的說：“不好意思?！比缓笕崧晫ε畠赫f：“給這位先生二十五元。”她嗯的一聲，沒有任何羞赧的神情，掏出三個(gè)硬幣給我，這次是正確的組合，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。 婦人又親切的說： “不好意思，我女兒數(shù)學(xué)不好?！?我說： “哪里，她能做怎么多的事已經(jīng)很棒了。” 女兒又現(xiàn)身了，她走到我旁邊，把一個(gè)碩大的蘋果塞在我的手上，并且奉送臉上一朵有點(diǎn)古怪但絕對真誠的笑容。 11真是太慷慨了，這粒日本進(jìn)口的蘋果，果皮是鮮艷誘人的胭脂紅，顯然價(jià)值不菲。我對她說：“謝謝?！庇謱D人說：“這蘋果還你，我不能收。”婦人說：“不可以的，你還給我的話，我女兒會痛

37、苦一整天，所以你一定要收。” 女兒猛力點(diǎn)頭，彷佛媽媽正在敘述宇宙最高真理。12我搖頭，說：“這蘋果比我的消費(fèi)價(jià)值還高兩倍，我不能收?！?婦人說：“就算幫忙吧，你收了，我女兒會很快樂?！迸畠河置忘c(diǎn)頭。 我走出小吃店，手捧進(jìn)口蘋果，另外一只手提了五包米粉湯、五份油豆腐、三份肝連，帶回去與同事分享。惟有這樣，才能讓她的女兒快樂加倍，也讓我的良心過的去。1文中劃橫線的句子用了哪兩種描寫人物的方法？這個(gè)笑容為什么是古怪的，但又是真誠的？“朵”的表達(dá)作用是什么？（8分）2女孩的媽媽在女兒算錯(cuò)錢后，并沒有責(zé)怪女兒，也沒有對“我”說女兒是個(gè)智障者，而是說“我女兒數(shù)學(xué)不好”，為什么？（3分）3輕度智障的女孩屬于

38、弱勢群體?！拔摇笔窃鯓訉Υ⒌?？（找出其中兩處特別感人處）并說說“我”是一個(gè)怎樣的人。（4分+2分）4結(jié)合兩題，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對待弱勢群體？（4分）5讀了本文，你有何感想？（30字左右）（4分）（不能與第4題內(nèi)容重復(fù)）（二）荀巨伯探病（20分）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾（疾病），值（正趕上）胡賊攻郡（城）。友人語（告訴）巨伯曰：“吾（我）今死矣，子（你）可去。”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視（看望你），子令吾去，敗義（敗壞道德）以（來）求生，豈荀巨伯所行耶（嗎）？”賊既至，渭巨伯曰：“大軍至，一（整個(gè)，全）郡盡空，汝（你）何男子，而敢獨(dú)止（一個(gè)人留下）？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之寧（寧愿，寧可）以（用）我身代

39、友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義（不懂道義）之人，而入有義之國?！彼彀嘬姡ǔ奋姡┒€。一郡并獲全（保全）。（選自劉義慶世說新語）請結(jié)合括號內(nèi)注釋，讀通短文后答題：1解釋加橫線的詞（7分）吾今死矣（ ） 子可去（ ） 大軍至（ ） 委之（ ）（ ）有義之國（ ） 遂班軍而還（ ）2用“”為下面的句子斷句，斷兩處。（附：例句：少小離家老大回）（4分）友人有疾不忍委之寧以我身代友人命3翻譯：（3分）敗義以求生，豈荀巨伯所行耶？4用簡明的 HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t _blank 語言評價(jià)荀巨伯的行為。（3分）5你對友誼是怎樣理解的？請用比喻句寫出你的體

40、會。（3分）四、與生活對話（19分）生活中處處有語文，語文離不開生活，請同學(xué)們關(guān)注生活吧！那是有不竭的源泉。1一位同學(xué)在寫六年級畢業(yè)考試時(shí)間提醒的時(shí)候，悄悄地把老師的要求改了一個(gè)字。他把“距離畢業(yè)考試還有10天”改成了“距離畢業(yè)考試只有10天”。有的同學(xué)認(rèn)為改得好，有的同學(xué)不以為然。你認(rèn)為呢？說說理由。（3分）2閱讀幽默后，指出“牧師”和“執(zhí)事”在意義指向上有何不同。（4分）有個(gè)牧師病了，臨時(shí)請了一位以其沒完沒了的講道而聞名的牧師來代替他。當(dāng)他在講壇上站定后，發(fā)現(xiàn)包括唱詩班在內(nèi)一共只來了10個(gè)信徒，心中頗為惱怒。事后他向那教堂執(zhí)事抱怨：“來的人太少了。難道事先沒有通知說我要來么？”“沒有?！眻?zhí)

41、事回答說，“可能是消息泄露出去了?！蹦翈煹囊馑际钦f：_執(zhí)事的意思是說：_3（4分）學(xué)校為了營造校園文化，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，塑造同學(xué)的美好心靈，提升同學(xué)們的道德修養(yǎng)，在校園墻壁上張貼了許多銅制告示牌。請你寫出其中一則告示牌上的內(nèi)容：_為了美化保護(hù)校園環(huán)境，校長準(zhǔn)備在草坪邊寫一則標(biāo)語：小草正在成長，請勿打擾。校長想給學(xué)校食堂也寫一則標(biāo)語，請你幫校長寫一則：_。4（8分）生活中處處有文化：電視文化：請寫一句你最欣賞的電視廣告語：_節(jié)目文化：請寫一幅春聯(lián)：_家鄉(xiāng)文化：寫一兩句你所喜愛的黃梅戲唱詞：_禮儀文化：寫兩個(gè)家常用的文明用語：_五、與思想對話（55分）所謂“言為心聲”，相信從你的 HYP

42、ERLINK /gk/Index.html t _blank 作文中我們能感受到你跳動(dòng)的思想脈搏。請從下面文題中任選一題作文，展示你的思想感情。1生活中的一朵花（提示：一個(gè)窗臺上有一朵花，這間屋子里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路邊綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次有效碰撞后的謙讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評是一朵花。）要求：選擇你經(jīng)歷的最有感觸的事來寫，表達(dá)出真情實(shí)感。敘寫經(jīng)歷和描摹特征時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人修辭手法使 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章

43、理生動(dòng)。不少于500字2_伴我同行要求：在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語（如：書籍、自信、寬容）；要求寫真情實(shí)感；綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方法；不少于500字 2、請找出下列詞語中的錯(cuò)別字，然后改正。（4分） 大勢渲染 消聲匿跡 重巒疊障 甜言密語 言簡意該 興興向榮 笑逐眼開 不能自己錯(cuò)別字改正 3、仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)關(guān)于書的比喻句。（4分）書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。 。 。4、按課文內(nèi)容在橫線上填空。（5分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄表達(dá)對友人寬慰的句子是： ， 。江南春寫景的兩句是： ， 。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ， 。子曰：“學(xué)而不

44、思則罔， 。送杜少府之任蜀州中的名句是 ， 。 ，病樹前頭萬木春。5、將下列對應(yīng)項(xiàng)連線（2分）犟龜嚴(yán)文井 中國當(dāng)代作家小溪流的歌漆孝詩 美國作家基因暢想坎斯彼勒 德國當(dāng)代兒童文學(xué)作家如果人類也有尾巴米切爾恩德美國心外科專家6、聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴?！边@句話的言外之意是 。（2分）7、我國古典文學(xué)名著三國演義中塑造了一個(gè)過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是 。這部書中有關(guān)這個(gè)英雄傳奇故事還有許多，請用最簡潔的 HYPERLINK /jajx/xxja/yygf/Index.html t _blank 語言寫出一個(gè)故事的

45、名字 。（1分）二、閱讀理解（40分） （一）狗的聰明（15分）看國家地理頻道，最喜愛各類野生動(dòng)物。每每看過，總會感慨自然界的動(dòng)物活得難啊覓食固不易，生存更危險(xiǎn)；萬物相侵害，一環(huán)扣一環(huán)。好不容易一口一口銜食喂大的小鳥，讓黃鼬一下就連窩端了，她窩里還有一群小崽子；剛出殼不久的小海鷗、小企鵝，硬讓賊鷹從父母腳底下給叼走了；至于羚羊、角馬之類食草動(dòng)物，時(shí)刻都在肉食動(dòng)物的窺伺之中，不得安寧危乎險(xiǎn)矣，弱肉強(qiáng)食。野生動(dòng)物的那點(diǎn)自由，需要何等的血的代價(jià)！由此便想到狗狗以及同類，不能不佩服，聰明！以狗狗之肥胖、鮮嫩、笨拙，在野生環(huán)境下絕活不過三天，肯定被吃得連骨頭也不剩?？墒乾F(xiàn)在，它比人吃得還好，睡得比人還放

46、心。它的生存環(huán)境和野生動(dòng)物一比，那它見的世面就大了！狗是動(dòng)物中最聰明的，它看起來是投靠了人，做了人類的奴才；其實(shí)，也可以反過來說是利用了人，揣摸透了人的弱點(diǎn)，讓人心甘情愿地成了它的仆人。人不是最虛榮、最有領(lǐng)袖欲嗎？那好，它迎合你，服從你，忠誠于你，讓你高高在上，滿足你這點(diǎn)小愛好。人不是最怕寂寞，最怕空虛嗎？那好，它裝憨賣傻，活力二八，跟隨左右，陪伴終生，使你覺得最堪信賴的是犬不是人，所以有個(gè)億萬富婆臨終把遺產(chǎn)給了愛犬而不給兒孫。至于你舍不得吃肉而給它吃肉，你為它洗澡、治病、打針、梳毛、遛彎兒，它吃得香了你高興，它屙不出屎來你蹩勁兒如此服務(wù)，漸成習(xí)慣，回頭一想，咦，似乎還沒對哪個(gè)人這么有耐性過！

47、這不是，你讓狗耍了，明知道你也愿意。而且，它絕不愁瀕臨滅絕。它的一個(gè)狗兒子明碼標(biāo)價(jià)，它還沒生，就有一大群人等著買呢！它不愁計(jì)劃生育，也不怕難產(chǎn)，有醫(yī)生給它做剖腹產(chǎn)手術(shù)呢！要說狗現(xiàn)在過得比人好，一點(diǎn)不過分。住高樓別墅，乘豪華轎車，真是鐘鳴鼎食、錦衣玉佩、公子哥兒、淑女名媛?？墒侨伺眠@些，得奮斗一輩子還不一定行， 狗呢，一點(diǎn)勁兒不費(fèi)，嘿嘿，坐享其成！你說，是狗聰明還是人聰明。1、第二節(jié)中主要運(yùn)用了的修辭方法。（1分）2、第二節(jié)中寫到野生動(dòng)物的生存之艱難，目的何在？（2分） 。3、文中說狗狗見的世面比野生動(dòng)物的大，你能結(jié)合 HYPERLINK /Article/Index.html t _blan

48、k 文章說說它都見過哪些世面嗎？（2分） 4、為什么說狗是聰明的？（用文中的話回答）（2分） 5、你能總結(jié)一下狗聰明在何處嗎？（2分） 6、可以從 HYPERLINK /Article/Index.html t _blank 文章中看到人的哪一些弱點(diǎn)？（2分） 7、你認(rèn)為題目是否另有深意，說說你對題目的理解。（2分） 8、從文中找出兩句你認(rèn)為幽默的句子。（2分） （二）春（12分）a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍她是：雜樣兒

49、，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引（A、絆 B、伴 C、拌）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天（A、嘹 B、繚 C、燎）亮地響著。1、請給段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題： （2分）2、解釋段中加點(diǎn)的詞。（2分） （l）賣弄： （2）宛轉(zhuǎn)： 3、在段括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在方格內(nèi)，它們分別是（ ）（ ）（填序號）（2分）4。第段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么

50、作用？（2分）a、句： b、句： 5、“吹面不寒楊柳風(fēng)”詩句中的“楊柳風(fēng)”指的是什么？ （1分）6、段用這詩句開頭在文段中有什么作用？從那個(gè)角度寫出了風(fēng)的特點(diǎn)？（3分） 答： （三）文言文傷仲永 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家。于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家。問焉，曰： “泯然眾人矣?！?、解釋下列加點(diǎn)

51、詞語（2分）旁近 （ ） 有可觀者（ ） 或（ ）以錢幣 丐之（ ）2、第一段寫仲永才能初露時(shí)期的情形。主要內(nèi)容有兩點(diǎn)：(2分)一是寫 二是寫 3、用原文回答：方仲永幼年具有怎樣的非凡才能？（2分） 。4、“ ”點(diǎn)出了仲永才能衰退的原因，預(yù)示了他“ ”結(jié)局。（提示：可用文中原句填空）（1分）5、你從方仲永的故事中明白了什么道理？（2分） 。6、“父異焉”的“焉”是 的意思，在這里指文中那句話 （2分）7、翻譯句子（2分）令作詩，不能稱前時(shí)之聞。 。一、基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用（15+2分） 1、請將下面的詩句正確、端正、整潔地書寫在田字格內(nèi)，標(biāo)點(diǎn)要占格。 （2分）讀書破萬卷，下筆如有神。 2、認(rèn)真

52、揣摩下列詞語，按要求回答問題。（9分） 虔誠 竹塢 戲謔 浩瀚 發(fā)窘 蹣跚 拘謹(jǐn) 執(zhí)著 恍惚 沉淀 萍水相逢 笑容可掬 孔武有力 興致勃勃 心有余悸 司空見慣 （1）給加點(diǎn)的字注音。（2分） 竹塢（ ） 發(fā)窘（ ） 執(zhí)著（ ） 沉淀（ ） （2）請從上述詞語中任選4個(gè)詞語，給予恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分） （3）請從這16個(gè)詞語中任選3個(gè)，寫成一段話，要求語意明確，語句通順。（3分） 3、閱讀并體會下面句子的特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（4分）生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的； ， ； ， ；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如詩，每一句都是動(dòng)人的； ， 。4、加分題

53、。本題可做可不做，做錯(cuò)了不扣分，做對了加2分。 請?jiān)谙旅嫒宋锖团c之相關(guān)聯(lián)的事件之間畫上連接線。 曹 操 揮淚斬馬謖 武 松 大鬧五莊觀 孔 明 醉打蔣門神 孫悟空 煮酒論英雄二、文言詩文（15分） 5、請從聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄江南春登飛來峰這三首七言絕句中，任選一首默寫下來。（4分） ， 。 ， 。6、按要求填空。（5分）（1）“沉舟側(cè)畔千帆過， ”這兩句詩表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，揭示了新生事物必將取代舊事物的哲理。 （2）2003年6月，舉世矚目的長江三峽工程成功實(shí)現(xiàn)“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象展現(xiàn)在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“ ， ”的凄異景狀

54、已經(jīng)一去不復(fù)返了。 （3）望岳一詩中，詩人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩句是： ， 。7、解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）兩岸連山，略無闕處（ ）（2）與人期行，相委而去（ ）（3）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之（ ）（4）周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣（ ）8、翻譯下面的句子。（以下兩小題任選其一作答，若兩題全做，閱卷時(shí)只閱第（1）小題）（2分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 （2）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。 三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）到了上公開課的那天，教室里前前后后都擺滿了椅子，足足有二三十個(gè)老師和同學(xué)們擠在一間教室里。很多同學(xué)心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老師倒是不怕，打開

55、課本就開始講課。先講契訶夫的生平、成就，再挑出幾個(gè)生字、生詞教了幾遍。接著她說：“下面請同學(xué)們表情 HYPERLINK /jxsc/Index.html t _blank 朗讀課文”按照事先的布置，當(dāng)然只有林蓉一個(gè)人舉了手。其他同學(xué)動(dòng)都不動(dòng)。光那陣勢就把人嚇傻啦！誰敢瞎充好漢呢？林蓉從容不迫地朗誦了第一段。她讀得很流暢，很清楚，程老師滿意極了，連連點(diǎn)頭，眉里眼里都是笑。讀完這一段，老師一擺手，林蓉就坐下了。下面該是趙小楨?？墒牵^了好幾秒鐘也沒有動(dòng)靜。京京覺得奇怪，抬頭往趙小楨那兒一看，她滿臉通紅，慌亂地盯著面前的講義，旁邊的同學(xué)拿手拐子捅她，她卻怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厲害。是啊，這

56、么多老師看著呢，萬一一慌，讀得結(jié)結(jié)巴巴，多難為情！京京心里倒有點(diǎn)可憐起她來。程老師臉上有點(diǎn)發(fā)白。她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀！京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子。他真想站起來。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎？課后趙小楨會不會嘲笑他？他真想念。不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來。他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。程老師有點(diǎn)慌亂了。她的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍，想鼓勵(lì)更多的人舉手，可是，仍然只有一個(gè)李京京，這個(gè)聲音沙啞的李京京。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。” “親愛的爺爺康司坦丁瑪卡里奇！”京京

57、大聲地、充滿感情地念著：“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您”要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧？爺爺?shù)乃疅煷€是那么光亮光亮嗎？他現(xiàn)在給誰講“長工和財(cái)主的故事”呢？還有妮兒，黑眼睛的、會爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果？他真想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去，一輩子不回來。一輩子！“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受不了啦我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開這兒吧萬卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下?！眱深w晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來，“叭嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他

58、立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么專注和認(rèn)真。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個(gè)歉，請老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個(gè)小小的可憐的“萬卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事！他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你把課文全部讀完吧?！彼终酒饋砹耍硢≈ぷ?，一字一句地、充滿感情地念著這個(gè)動(dòng)人的故事。他心里在想，等放了學(xué)，我一定要、

59、一定要躲到那個(gè)小樹林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長長的、像萬卡寫的那樣的信。最后，我完完整整地寫上爺爺家里的地址，我知道那個(gè)地址。 （17分）9、概括選文的主要內(nèi)容。（2分） 10、選文開頭寫了教室里的情況，有什么作用？（2分） 11、選文在塑造京京這個(gè)人物時(shí)主要運(yùn)用了什么描寫方法？你覺得運(yùn)用這種描寫方法有什么好處？（3分） 12、在公開課上，程老師先是“臉上有點(diǎn)發(fā)白”，后來又“有點(diǎn)慌亂”，請分析一下其中的原因。（4分） 13、京京讀課文時(shí)，“兩顆晶亮的淚珠”從“眼睛里涌出來”，這是為什么？（3分） 14、這是一堂成功的公開課嗎？小說觸及了當(dāng)前教育中存在的什么問題？請談一談你的看法。（3分

60、） （二）皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏鄭淵潔一 皮皮魯喜歡放風(fēng)箏。別看他才十二歲，可已有六年放風(fēng)箏的歷史了。今年，皮皮魯花了半年時(shí)間制作了一條巨大的龍風(fēng)箏。皮皮魯沒見過龍，憑著自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮魯都同龍風(fēng)箏聊天。 放風(fēng)箏的季節(jié)終于盼到了。 郊外的一塊大草地是放風(fēng)箏的場所，每年一到放風(fēng)箏的季節(jié)，數(shù)百名風(fēng)箏手都聚集在這里，形態(tài)各異的風(fēng)箏在藍(lán)天上競翔，來觀看放風(fēng)箏的人更是成千上萬。 皮皮魯在爸爸的幫助下，帶著龍風(fēng)箏來到了郊外。 皮皮魯?shù)凝堬L(fēng)箏剛一亮相，就吸引了大批觀眾。皮皮魯很興奮，只見他拽緊繩子，奔跑起來。 龍風(fēng)箏起飛了。龍頭升到空中，龍的身子就搖擺著騰空而起。皮皮魯一邊奔跑一邊放線，風(fēng)