2020年山東省威海市七年級(上)期末語文試卷(五四學(xué)制)

1、第 頁，共12頁期末語文試卷題號一一二四五六七總分得分、單選題（本大題共 5小題，共10.0分） TOC o 1-5 h z .下列詞語中加點字注音、字形無誤的一項是（）A.梅絆(j X愜意（qi $鏗鏘（k e ng慎視（ch e i） 深邃（su）B.第蹙(p n)C.欽佩(q i ng遏制（e）迷惘（w& ng）D.稔熟(r媲美（P3緘默(ji a)n 戛然而止（ji夕鮮為人知（xi 4力迥乎不同（ji o ng重震旗鼓（zh出） TOC o 1-5 h z .朝花夕拾中以下的篇目沒有涉及到“長媽媽”這個人物的選項是（）A.從百草園到三味書屋B.藤野先生C.五猖會D.阿長與山海經(jīng).下面說

2、法與原文不符的一項（）A.保爾13歲時就開始參加革命活動。B.書中描寫了保爾怎樣對待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折等。C. “保爾”是作者以自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。D.她是一個聰明、美麗、善良、敢于斗爭的女人，在保爾的影響下，她向頑固的 父親造反，思想要求進步，但她貪圖安逸生活，不能吃苦。這是鋼鐵是怎樣煉成 的中保爾的妻子冬妮婭的形象。. 下列句子中沒有.語病的一項是（）A.教育是否興盛強大，是一個國家興盛強大的標志。B.李明同學(xué)一年來閱讀名著大約100萬字左右。C.人民公園的木棧道滿足了游人與花花草草親密接觸。D.通過全家人不懈努力，我們家去年的年收入有了大幅增

3、加。5.下列說法有誤的一項是（）A. “醫(yī)！在這里看來沒希望了，咱們必須回去了 ”一句中加點的詞語的詞性分別是： 嘆詞、介詞、副詞、助詞。B.銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的，如陋室銘，押的韻是“ ao”。C.蓮花，又稱荷花、芙蓉等。蓮花是高潔的象征，“清水出芙蓉，天然去雕飾” 描寫的就是蓮花。D.杜甫的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號稱“詩史”，杜甫 被稱為“詩圣”。我們學(xué)過的望岳寫于“開元盛世”，春望和石壕吏 則寫于“安史之亂”時期。、默寫（本大題共 1小題，共10.0分）.根據(jù)提示，用古詩文填空。青青園中葵，朝露待

4、日晞。 ,萬物生光輝。（漢樂府長歌行）,芳草萋萋鸚鵡洲I。（崔穎黃鶴樓）此地一為別， 。（李白送友人）好峰隨處改， 。（梅堯臣魯山山行）杜甫望岳中“ , ”兩句詩，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出 詩人的心胸氣魄?；ㄓ械拢擞衅?。我們應(yīng)該如出水之蓮，保持高潔質(zhì)樸的品性，正如周敦頤愛 蓮說中所說：“ ,?！比⒄Z言表達（本大題共 1小題，共10.0分）.按要求答題?！懊刻爝M步一點點，三年語文燦年華。”每到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會用特定的形式表達 紀念和祝福。請在清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日，仿照例句再寫一個句 子。例句：春節(jié)一無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對親人安康的祝福。四、名著閱讀（本大題

5、共 1小題，共6.0分）.名著閱讀“媽一定剛剛起床， 可是我已經(jīng)下班回來了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨。“離開學(xué)校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現(xiàn) 在我恨不得吐那家伙一臉唾沫?！彼胫呀?jīng)到家了。（選自鋼鐵是怎樣煉成的）結(jié)合原著中這段文字之外的相關(guān)內(nèi)容，說說他為什么對神父如此憤恨。五、文言文閱讀（本大題共 2小題，共30.0分）.閱讀下面文言文，完成小題。未幾，夫購聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆 器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千 兒哭，百千犬吠。

6、中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求 救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口, 口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色 離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。-口技下列各選項中加點詞意義和用法相同的一項是 。A.又夾百千求救聲夾岸數(shù)百步B.遂與外人間隔中間力拉崩倒之聲C.不能名其一處也山不在高，有仙則名D.幾欲先走把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。雖人有百手，手有百指，不能指其一端。下列句子運用了側(cè)面描寫的一項是 。A.未幾，夫購聲起，婦拍兒亦漸

7、拍漸止。.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。C.微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。D.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。文章開頭和結(jié)尾兩次把“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”交代得清清楚楚，有什么作 用？.閱讀下面語段，完成小題。孔子曰：“吾死之后，則商 也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知茸子.視 其父；不知其人，視其友?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆 ，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅孔子家語）注釋“

8、商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。益：長進。損：減損。賢己 者：比自己賢良的人。說：談?wù)?。視：看，比照?；喝诤汀ｕU魚之肆： 賣咸魚的店鋪。用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。商好與賢己者處，賜好說不若己者。本學(xué)期所學(xué)課文陋室銘中“談笑有鴻儒，往來無白丁”，選文中“不知其人，視其 友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是交朋友方面的話題。請聯(lián)系選 文內(nèi)容，談?wù)勗诮挥逊矫鎽?yīng)該持怎樣的觀點。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 2小題，共60.0分）.閱讀下文，完成小題。紅書包秦文君20多年前，我還是個小學(xué)四年級學(xué)生。有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由

9、得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切感受都退得遠遠的。我甚至感到，快 活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學(xué)時，汪麗娜就走在我的前面，我聽見 大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點兒生她的氣。在此同時，一個念頭從我心里 升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。一連幾天，只要一放學(xué)，我就走上大街，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。 隔了層光閃閃的玻璃， 我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了 .我 在它跟前站了許久，一會兒（）看，一會兒（）看，過一會兒（），又一會兒單眼看。“沒有什么能同它比美。”真的，當時我就那么想。我又奔又跑地趕到車站，

10、等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看 著我，我什么也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽?！薄翱赡愕臅€挺新的，而且也很漂亮?！蔽也恢醯木拖肟?，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時， 才發(fā)覺帶的錢不夠。 可在這時， 店要打燈了。夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起 來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。第二天的整個白天，我都非?？鞓?，心里涌動著緊張和激動。見了汪麗娜，我就想： 我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那

11、只毫無差別！到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。晚上，爸爸一手推著自行車， 一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過之后，才看見母親正在給父親搽松節(jié)油。原來，為了快點趕 到店里，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情?！钡诙?，我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見汪麗娜，誰

12、知她又換了個 紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。從那天起，我依然愛一切美麗，美的旖旎 永遠能給予我無限的靈感，可是從此就 沒有再像過去那樣焦躁不安了。 能懂得美，懂得美的東西美在何處有時就很知足了， 也很快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。后來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟7K錄O （選自秦文君文集，有改動）【注】打烽（yang）：關(guān)門停止營業(yè)。旖旎（y 1 n I柔和美好。聯(lián)系上下文，依次在文中括號里填入詞語，恰當?shù)囊豁検?A .捂著眼湊近著退遠點B.湊近著捂著眼退遠點C.湊近著退遠點捂著眼D.退遠點捂著眼湊近著請根據(jù)文章的線索、內(nèi)容及

13、提示，在下面橫線處概括出相應(yīng)的情節(jié)。一找到賣紅書包的文具店 一一我得到了心愛的紅書包 一 開頭第一段有人認為多余，可以刪掉。你認為呢？請說出理由。篇末加點的“啟示錄”應(yīng)該包含那些內(nèi)容？（答出三點即可）本文作者是當代著名兒童文學(xué)作家。你還看過她的哪部作品？請簡介其中的內(nèi)容?；蛘咭部梢詫懗霰緦W(xué)期你看過的其他當代著名作家的作品，寫出作品名字并簡介其中內(nèi)容。 （簡介內(nèi)容不超過 30字）.閱讀下文，完成小題。干旱沙漠怎么冒出萬千湖泊最近，一架無人機拍攝到巴西倫索伊斯國家公園沙漠中出現(xiàn)了成千上萬個湖泊。每年中總有3個月，這片白色沙丘間會出現(xiàn)“沙湖連綴”的奇景。在此期間，巴西當?shù)厝撕驮S多外地游客會趕來飽覽鑲

14、嵌在白色沙丘中 似祖母綠寶石一樣的湖泊，有時還會縱身躍入湖中暢游一番。此后，成千上萬個湖 泊會慢慢消失，年年如此，周而復(fù)始。這 是怎么回事？以干旱而著稱的沙漠為什么 會憑空冒出這么多湖泊呢？中國科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院沙漠與沙漠化研究室研究員李孝澤告訴科技日報記者，該沙漠是南美洲大陸東北緣眾多海岸沙漠中較大的一片沙漠，主要由新月形沙丘及其沙丘鏈等類型風(fēng)沙地貌組成。成因上，由于該沙漠分布接近熱帶雨林濕潤地帶南部邊緣的熱帶森林草原地帶，氣候上具有明顯的干、濕季節(jié)變化。中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所副研究員王隨繼進一步解釋說，濕季時節(jié)，因為鄰近地區(qū)的河流流域降水或者高山地區(qū)冰雪融化地表徑流的充分

15、補給，引起“千湖沙漠”地下水位上升，“當?shù)叵滤幻黠@抬升并高于沙丘之間的低洼地表 時，就在沙丘洼地之間形成了湖泊”。當旱季到來,隨著蒸發(fā)量的增大以及流域來 水的減少，河流水位明顯降低，沙漠地區(qū)的地下水位也相應(yīng)降低，低于沙丘間最低 的洼地底部，湖泊也就消失了。王隨繼說，湖泊的形態(tài)與沙丘的空間分布有關(guān)。因 為該地沙漠沙丘呈鏈狀分布，因而就形成了 “沙湖連綴”的壯闊景觀。除了這種萬千湖泊突然現(xiàn)身沙漠、又慢慢消失的情況外，還有一彎湖泊，與莽莽 流沙并存的情況，我國敦煌的月牙泉就是一個例子，它如沙漠中的明珠一般，多年 既未干涸也未被流沙淹沒。 那么，這種沙漠湖泊的成因又是什么呢？為什么不是所 有的沙漠都

16、會有湖泊呢？王隨繼指出，沙漠湖泊形成的因素包括地形因素、較高的地下水位、水量補給因素和基巖因素。他說，第一，沙漠要有高低起伏不一的地形，低洼處充當盛水的“容器”，沙丘 和沙丘鏈能提供這種地形。 第二，地下水位在一年中的某個時段要明顯高于沙漠低 洼地面的高度，使得地下水能夠出露地表，形成湖泊。第三，沙漠邊緣地帶需有水 位可以明顯升高的河流、大型湖泊存在，作為沙漠低洼地帶積水的補給源泉。第四，沙漠下部最好存在非透水或者低透水巖層，這可以減少水體的下滲，涵養(yǎng)湖泊。如果地下水位高度長期變化不大，沙漠中的湖泊是可以常年存在的，這種湖泊被稱為第 頁，共 12 頁常年性沙漠湖泊。如果地下水位升降明顯，則會形

17、成季節(jié)性沙漠湖泊?！岸鼗驮卵廊褪且环N常年性沙漠湖泊， 而巴西倫索伊斯國家公園的千湖沙漠則屬于季節(jié)性沙漠湖泊?！北疚闹饕蛭覀兘榻B了哪兩個方面的內(nèi)容？請用簡要的語言回答。第段加點的“這”指的是什么？請在第段橫線處填寫一個恰當詞語，以體現(xiàn)說明文語言的準確性。第段劃線句子運用了什么說明方法？有何作用？請簡要概括文章標題運用的妙處。七、作文（本大題共1 小題，共 50.0分）. 一生的時光， 該由多少個溫馨編織？那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念， 那些縱 然久遠亦不能淡忘的故事， 都會在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。 溫馨是上學(xué) 前媽媽語重心長的一句叮囑；溫馨是公園中老人互想攙扶的一對背影請以“溫

18、馨時刻”為題作文，要求寫出真情實感，不得出現(xiàn)真實的人名地名。答案和解析.【答案】B【解析】 A 有誤，“慎視”中的“慎”應(yīng)為“嗔”；B 正確；C.有誤，“欽佩”中的“欽”應(yīng)讀作“ q ih ;D 有誤，“重震旗鼓”中的“震”應(yīng)為“振”；故選： B 。本題考查字音、字形。解答本題首先要讀準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義，需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，多查字典等工具書。中考?？疾槎嘁糇帧⑿温曌?、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。.【答案】 B【解析】 A 從百草園到三味書屋中提到“長媽媽”講美女蛇的故事

19、；B 藤野先生中作者回憶了有關(guān)藤野先生的幾件事，沒有涉及到“長媽媽”這個人物；C 五猖會中有“天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救”的內(nèi)容，可見涉及到了“長媽媽”；D.阿長與山海經(jīng)中作者回憶了與“長媽媽”相關(guān)的好幾件事，如：“長媽媽”給“我”買來山海經(jīng)等等。故選： B 。本題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。.【答案】D【解析】 ABC 正確；D 有誤，冬妮婭不是保爾的妻子，是保爾的初戀情人。故選： D 。本道題考查學(xué)生對課本推薦名著

20、的掌握程度。認真閱讀原著，結(jié)合積累作答。 鋼鐵是怎樣煉成的 是前蘇聯(lián)作家尼古拉?阿列克塞耶維奇?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于 1933 年寫成。這是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)作了大量典型化處理。 鋼鐵是怎樣煉成的和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。解答此類問題，必須對名著中的重要人物、情節(jié)進行重點識記。.【答案】D【解析】 A 不合邏輯，兩面對一面，可把“是否”去掉；B 重復(fù)贅余，可去掉“大約”或“左右”；C.缺少賓語中心語，可在句末加上“的需要”。D

21、沒有語病。故選： D 。此題考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮， 結(jié)合病句常見類型及通過讀來辨析作答。 常見的病句的類型包括：成分殘缺、語序不當、搭配不當、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后矛盾、否定不當、成分贅余等。解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見病句類型的知識儲備，并能準確判斷出病句，采用排除法，把病句排除，確定正確答案。.【答案】B【解析】 ACD 正確；B 有誤，陋室銘，押的韻是“ ing ”；故選： B 。本題考查詞性、文化常識。古代文化常識包括：天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等，結(jié)合具體內(nèi)容來分析作答即可。解答這

22、道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率。6【. 答案】 陽春布德澤,晴川歷歷漢陽樹,孤蓬萬里征 ,幽徑獨行迷 ,會當凌絕頂,一覽眾山小,予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖【解析】 答案：陽春布德澤（重點字：德）晴川歷歷漢陽樹孤蓬萬里征（重點字：蓬）幽徑獨行迷（重點字：幽）會當凌絕頂，一覽眾山小（重點字：凌）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（重點字：濯）本題考查名篇名句的背誦默寫。 在默寫詩詞時不僅要注意讀音， 更要注意容易寫錯的字，一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。古詩文積累需要學(xué)生在平時讀課文時， 重點要加強背誦和記憶， 并注意重點字詞在具

23、體語境中的讀音與書寫。.【答案】此題要求仿寫，可首先理解原句特點，如“放鞭炮”“貼春聯(lián)”是春節(jié)的特點，再是這個節(jié)日一般是合家團聚，仿寫時也要抓住節(jié)日特點， 用上“無論還是都”來表達。答案：端午節(jié)- 無論是賽龍舟，還是包棕子，都訴說了對故人久遠的懷念?！窘馕觥?此題考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭運用，語意表達等方面，再是注意語意通順、連貫。此題仿寫時主要是理解補仿句的表達特點，然后抓住所選取的節(jié)日的特點思考。.【答案】本題考查名著內(nèi)容的把握，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確神父對他態(tài)度蠻橫，經(jīng)常體罰侮辱他， 最后因他往面包團里撒煙末而被神父無情的從學(xué)校開除， 所以他對神

24、父如此憤恨答案：神父對他態(tài)度蠻橫，經(jīng)常體罰侮辱他，最后因他往面包團里撒煙末而被神父無情的從學(xué)校開除【解析】 文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容 解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等.【答案】 【小題 1】 D2】 D3】4】【解析】 （ 1 ）本題考查一詞多義。A.夾雜；水流的兩岸；B.隔開；夾雜；C.說出；出名；D.跑；跑。故選： D 。2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯

25、為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句中重點詞有：雖，即使；兩個“指”分別為：指頭、指出。句意為：即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來。3）本題考查辨析側(cè)面描寫。ABC 都是直接描寫口技聲音。D 側(cè)面描寫，寫聽眾的反應(yīng)，烘托出表演技藝的高超。故選： D 。4）本題考查側(cè)面描寫及作用的分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，來分析結(jié)構(gòu)上對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演的技藝的作用即可。閱讀全文，了解內(nèi)容，文章在開頭和結(jié)尾把極簡單的道具交待得清清楚楚，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；同時這些內(nèi)容又屬于側(cè)面描寫，烘托了口技表演者高超的技藝

26、。答案：1） D2）即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來。3） D4）首尾呼應(yīng)；同時強調(diào)道具的簡單，從側(cè)面表現(xiàn)了口技人依靠的是高超的技藝，突出了其技藝之“善”。參考譯文：過了一會兒，丈夫打呼嚕聲響起來了，婦女拍孩子的聲音也漸漸停下。隱隱聽到有老鼠活動的聲音，盆子、器皿歪倒了，婦女在夢中發(fā)出了咳嗽聲。賓客們的心情漸漸放松下來，逐漸端正了坐姿。忽然有一個人大聲呼叫：“起火啦”，婦人丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有很多人大聲呼叫，很多的小孩哭叫，很多條狗在叫。 中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音， 烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音， 呼呼

27、的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來； 又夾雜著成百上千人的求救的聲音， 救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去屏風(fēng)一看里面，一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。文言實詞“名”的用法：1 名字。如：卷卷有爺名。2命名。如

28、：名之者誰。3 叫，叫做。如：故又名“鬼市“云。4名義，名分。如：死即舉大名耳。5名望，名聲。如：贏得生前身后名。6說出。如：不能名其一處也。聞名。如：有仙則名。著名的。如：故雖有名馬。.【答案】 【小題 1】（1）本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句中重點詞：好，喜歡；與，和；不若，比不上。句意為：商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評論不如自己的人。（ 2）本題考查闡述觀點看法。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的認識來闡述觀點看法。結(jié)合內(nèi)容，可以圍繞著“交

29、友要慎重”“應(yīng)交有品位、有追求的人”來闡述，言之有理即可。答案：（ 1）商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評論不如自己的人。（ 2）示例一：我認為選擇朋友是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達到人格的自我完善。示例二：我認為交朋友應(yīng)交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷提高。 這就是所謂的近朱者赤， 就如商一定會在賢于自己的朋友的影響下成長一樣?！拘☆} 2 】【解析】 參考譯文：孔子說：“我死之后，子夏會比以前更有進步，而子貢會比以前有所退步?！痹訂枺骸盀槭裁催@么說呢？”孔子說：“子夏喜歡同比自己賢明的

30、人在一起， （所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡同才智比不上自己的人相處， （因此他的道德修養(yǎng)將日見喪失）。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道（孩子將來的情況）了；不了解本人， 看他周圍的朋友就可以了； 不了解他的國君 （主子） ， 看他派遣的使者就可以了；不了解本地的情況，看本地的草木就可以了。所以說：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣， 時間長了便聞不到香味， 但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣咸魚的店鋪，時間長了也聞不到臭了，也是融入到那個環(huán)境里去了。 收藏儲存丹砂的地方時間長了會變紅， 收藏儲存漆的地方時間長了會變黑， （也是環(huán)境影

31、響使然?。。┮虼苏嬲械滦杏行摒B(yǎng)的君子必須慎重地選擇自己交往的人?！蔽难晕姆g方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子， 翻譯時不能照原句的語序排列， 必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)

32、整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。.【答案】 【小題 1 】 C【小題2 】愛上同學(xué)的紅書包并渴望得到一個【小題3 】磨父母買紅書包【小題4 】獲得教益珍藏紅書包【小題5 】【解析】 （ 1 ）本題考查詞語運用能力。根據(jù)對全文的感知及上下文的理解，我們可以知道此處所填詞語，要表現(xiàn)出作者對這個書包的喜愛和渴望。由前一句“跟前”，可知第一個空填“湊近看”，排除AD ；由后一句“單眼看”可知最后一空填“捂著

33、眼”，排除 B ；故選 C 。（ 2）本題考查情節(jié)梳理與概括。第1-3 段寫“我”渴望擁有紅書包，第4 段寫“我”找到賣紅書包的文具店， 第 5-7 段寫“我”要父母買紅書包， 第 8-12 段寫“我”得到了心愛的紅書包，第13 、 14 段寫“我”懂得了對美應(yīng)該如何追求，并珍藏紅書包?？蓳?jù)此回答。（ 3）本題考查文段的作用。第1 段“ 20 多年前，我還是個小學(xué)四年級學(xué)生”，交代故事發(fā)生的時間、人物以及年齡，后文寫“我”羨慕同學(xué)的紅書包，找到賣紅書包的文具店，等了三部公共汽車，磨著父母買新書包的情節(jié)，符合孩子的做事風(fēng)格，為長大后的反省作鋪墊。所以第 1 段不能刪掉。（ 4）本題考查對文章主旨

34、的理解。此題要抓住文中議論性的、能夠使人對道理有所領(lǐng)悟的句子，再結(jié)合自己的理解作答，觀點明確、言之有理即可。注意語言流暢，表達準確。從文中議論的句子“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情”可以看出：人都應(yīng)追求美好的東西，能體會美才是最美的事情，追求美但不一定要得到它。其它言之有理的答案亦可。（ 5）本題考查閱讀積累能力。這是開放性試題，答案不唯一。比如秦文君的作品男生賈里，男生賈里是個平平常常的人物，他的故事真不少！這個大男孩聰穎機智、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個都不同凡響，經(jīng)常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。

35、從中我們可以看到豐富多彩的少年生活， 看到他們有滋有味的成長歷程。該書以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當代中學(xué)生的生活畫面，情節(jié)吸引人，語言幽默，人物個性鮮明，富有時代氣息和藝術(shù)魅力。答案：C2） 愛上同學(xué)的紅書包并渴望得到一個磨父母買紅書包 獲得教益珍藏紅書包3）不能刪掉。這段話交代了事情發(fā)生的時間和“我”的年齡，后面的故事才真實可信，最后長大后的反省才順理成章。示例：人都應(yīng)追求美好的東西；能體會美才是最美的事情；追求美但不一定要得到它。5）示例：我還看過秦文君的女生賈梅全傳。內(nèi)容是：賈梅和伙伴們一起演繹出一段段豐富多彩的成長故事。本文寫“我”上小學(xué)時羨慕別人的紅書包，爸爸買來書包，“我”非常高

36、興，卻沒有發(fā)現(xiàn)爸爸為買書包撞傷了腿；爸爸告訴“我”愛美是件好事，可生活中美的東西太多了，跟著去爭，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。文章啟示我們美好的東西不一定要想著去占有它，能體會到美才是最美的事情。啟示類、感悟類問題，要抓住文中議論性的、能夠使人對道理有所領(lǐng)悟的句子，再結(jié)合自己的理解作答，觀點明確，言之有理即可。12.【答案】【小題1】（1）本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。根據(jù)第段的：“以干 旱而著稱的沙漠為什么會憑空冒出這么多湖泊呢？”可知段介紹千湖沙漠形成的 原因；第段的：“除了這種萬千湖泊突然現(xiàn)身沙漠、又慢慢消失的情況外，還有一彎 湖泊，與莽莽流沙并存的情況，我國敦煌的月牙泉

37、就是一個例子，這種沙漠湖泊的 成因又是什么呢？”可知段介紹了常年性沙漠湖泊形成的原因。（ 2）本題考查代詞指代的具體內(nèi)容。代詞的指代對象，基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是從原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤?！斑@”代指的是上文所寫的“每年中總有3 個月， 這片白色沙丘間會出現(xiàn)沙湖連綴的奇景”“此后，成千上萬個湖泊會慢慢消失，年年如此，周而復(fù)始”。本題考查補寫修飾語的能力。 沙漠奇景形成的因素除了這四個以外還有其它因素，可以用“主要”來修飾。這個詞語體現(xiàn)出說明文語言的準確、嚴謹。4）本題考查

38、說明方法及其作用。劃線句子解釋了千湖沙漠形成的原因，這是作詮釋的說明方法。 其作用就是對沙漠中湖泊形成的原因進行了解釋， 具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解。5）本題考查對文章題目的賞析。題目“干旱沙漠怎么冒出萬千湖泊”中的“怎么”用疑問句作標題，制造懸念，營造急于閱讀的心理，吸引讀者興趣。答案：1）千湖沙漠（季節(jié)性沙漠湖泊）的成因；常年性沙漠湖泊的成因。2）沙漠中每年總有3 個月出現(xiàn)“沙湖連綴”的奇景；此后，成千上萬個湖泊會慢慢消失，年年如此，周而復(fù)始。3）主要4）作詮釋。用通俗明晰的語言，具體清楚地解釋了沙漠中湖泊形成的原因。5）運用問句擺出奇特的現(xiàn)象，吸引讀者的興趣，引起探究欲望。 TOC o 1-5 h z 【小題2 】【小題3 】【小題4 】【小題5 】【解析】本文第段介紹了季節(jié)性沙漠湖泊的現(xiàn)象及其成因；第段介紹了常年性沙漠湖泊的現(xiàn)象及其成因：主要包括地形因素、較高的地下水位、水量補給因素和基巖因素。說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用、假設(shè)等。13.【答案】溫馨時刻 今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為小強同學(xué)相依為命的母親（小強還小的時候，父親就去世了），昨天與世長辭，只剩下他