口語(yǔ)交際伸出我們的雙手教學(xué)課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解殘疾人生活的艱難，激發(fā)對(duì)殘疾人的同情與關(guān)愛(ài)。（2）學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)的精神，學(xué)會(huì)幫助殘疾人。（3）正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生愿意幫助殘疾人和需要幫助的人。年邁的大娘荊 棘 不論是在校內(nèi)還是校外，我們都有好多機(jī)會(huì)幫助別人。同學(xué)們，你幫助過(guò)誰(shuí)，是怎么幫助他（她）的？選擇一個(gè)情境進(jìn)行交流：情境一：一個(gè)老爺爺在路邊病倒了，你會(huì)怎么做？（想想辦法，和同學(xué)們交流交流，還可以表演一下。）情境二：當(dāng)你十分忙，別人又急需你的幫助時(shí)，你該怎么辦？（通過(guò)討論，交流思想。）表演家1.盲人過(guò)馬路。2.下雨了，路上遇到病倒的人。3.鄰居家的小朋友找不到媽媽了。4.一個(gè)小弟弟摔倒了。1、如果我的同學(xué)生病了

2、，我會(huì)（ ）。2、如果下雨天，我的同學(xué)沒(méi)帶雨傘（ ）。3、如果鄰居的老奶奶要我?guī)兔o他穿針，我會(huì)（ ）。4、如果有位老爺爺向我問(wèn)路，我會(huì)( ）。5、在汽車上，我會(huì)（ ）讓座。 想一想，你周圍還有需要幫助的人嗎？你打算怎樣幫助他們呢？把你的想法和大家交流一下，好嗎？走近殘疾人 聾啞人之間主要靠手語(yǔ)交流。走近殘疾人 雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。走近殘疾人 沒(méi)有手，用腳也能寫字。 你覺(jué)得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？累嗎？為什么？說(shuō)一說(shuō)你的想法。走近殘疾人說(shuō)一說(shuō) 在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法？討 論幫助殘疾人體驗(yàn)殘疾人捂著眼睛行走或?qū)懽帧?說(shuō)一說(shuō)你的感覺(jué)。學(xué)習(xí)殘疾人殘奧會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光學(xué)習(xí)殘疾人輪椅上的拼搏學(xué)習(xí)殘疾人殘疾人小品表演需要幫助的人 殘疾人需要我們的幫助，除此之外還有沒(méi)有其他的人需要我們的幫助呢？ 想一想殘疾人是不幸的，因?yàn)樗麄円冉∪娜擞懈嗟耐纯嗪屠щy，但他們又是可敬佩的，因?yàn)樗麄冎泻芏嗳硕家灶B強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了由于殘疾帶來(lái)的重重困難，努力拼搏，不斷進(jìn)取，為祖國(guó)和人民做出了貢獻(xiàn)。讓我們都伸出愛(ài)的手，去關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要特殊關(guān)注的人！ 板