面試 說課稿 蘇教版 大班下冊 語言領(lǐng)域 《鼴鼠搬家》07

1、鼴鼠搬家一.說教材鼴鼠搬家這首兒歌選自江蘇教育出版社大班下冊語言領(lǐng)域的內(nèi)容。兒歌生動，有趣，有利于幼兒通過這個朗朗上口的兒歌了解鼴鼠在搬家的時候都有哪些好朋友的幫忙，從而理解朋友之間的深厚的感情。符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出的：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”的要求。結(jié)合新綱要的要求以及本次活動的主要內(nèi)容，我制定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠說出鼴鼠搬家的時候出現(xiàn)了哪些好朋友2.能力目標(biāo)：通過觀看掛圖和分角色表演的活動形式發(fā)展幼兒的基本語言表達(dá)能力和與人交往的能力3.情感目標(biāo)：幼兒能夠通過兒歌，感受到朋友之間

2、的溫情，在其他小朋友建立深厚的友誼結(jié)合本次活動的主要內(nèi)容以及我制定的三維教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)立了如下教學(xué)重難點：教學(xué)重點：通過聽兒歌和觀看掛圖，幼兒能夠說出鼴鼠搬家的時候出現(xiàn)了哪些好朋友教學(xué)難點：幼兒能夠體會到朋友之間的溫暖的友情，培養(yǎng)幼兒基本的語言能力二.說幼兒情況 大班幼兒主要以具體形象思維為主，同時抽象邏輯思維能力開始萌芽，這一時期也是幼兒口語語言發(fā)展的關(guān)鍵時期。在語言領(lǐng)域的教學(xué)中，應(yīng)把重點放在培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力方面，為她們創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此，在本次活動中，我設(shè)計了分角色表演的游戲，激發(fā)幼兒參與活動的積極性，有效達(dá)到活動的目的。三.說活動方法 指

3、南中明確提出：“幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的?！币虼?，本次活動我將主要采用直觀法和游戲法來展開我的活動，幼兒能夠通過直觀的觀察和親身參與的表演更加深刻的了解鼴鼠搬家出現(xiàn)了哪些好朋友，主動獲取經(jīng)驗。四.說活動準(zhǔn)備 著名的幼兒教育家蒙臺梭利曾說過：“要為兒童提供一個有準(zhǔn)備的環(huán)境”。在幼兒園的教育中，必須要有輕松的活動氛圍和充足的活動準(zhǔn)備，才能更好的幫助幼兒理解活動的內(nèi)涵達(dá)到活動的目的。根據(jù)本次活動的設(shè)計，我需要做如下準(zhǔn)備：1.鼴鼠搬家的掛圖2.鼴鼠搬家的背景音樂3.準(zhǔn)備螢火蟲、蜘蛛、喜鵲、紡織娘、蟋蟀、小蜜蜂和小蝴蝶的頭飾和衣服這些準(zhǔn)備有利于幼兒更直觀的了解鼴鼠搬家的時候都來了哪

4、些好朋友，豐富幼兒的知識。此外，幼兒在觀看和角色表演中掌握知識，有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更好的體會鼴鼠與它的好朋友之間的友情，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。五.說活動過程幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出，教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點進行整合處理，以使幼兒通過真實而有意義的活動生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗，促進身心全面和諧的發(fā)展。因此我設(shè)計的活動過程如下。1.兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣在活動開始之前帶領(lǐng)幼兒一起唱找朋友的兒歌，通過這個兒歌對幼兒提出問題，小朋友們都有哪些好朋友呢？幼兒會給與積極的回應(yīng)，通過這個互動，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，接著說，我今天要為她們介紹一個新朋友鼴鼠哥哥。從而導(dǎo)入活動的

5、主題鼴鼠搬家。2.逐步感知，加深理解首先播放鼴鼠搬家的背景音樂，創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓幼兒觀察鼴鼠搬家的掛圖，并聽老師讀鼴鼠搬家的兒歌，對幼兒提出問題，鼴鼠哥哥搬家的時候都來了哪些好朋友，引導(dǎo)幼兒能夠說出鼴鼠哥哥搬家的時候來了螢火蟲、蜘蛛、喜鵲、紡織娘、蟋蟀、小蜜蜂和小蝴蝶。在這個基礎(chǔ)上，再次帶領(lǐng)兒童感受鼴鼠搬家的兒歌，并提出問題，鼴鼠哥哥的好朋友都做了哪些事情？幼兒能夠說出螢火蟲點亮了燈，蜘蛛織好了窗簾，喜鵲銜來了花草，紡織娘在彈琴，蟋蟀在唱歌，小蜜蜂和小蝴蝶再跳圓圈舞。通過逐步感知兒歌的內(nèi)容，能夠加深幼兒對兒歌內(nèi)容的理解。我會接著引導(dǎo)小朋友，你們想一想，鼴鼠搬家的時候還會來哪些好朋友呢？幼兒說出還來了大象、小山羊、小烏龜?shù)取Ｍㄟ^這個環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)幼兒的想象力和續(xù)編能力，更有效的促進的幼兒全面和諧的發(fā)展。3.組織游戲，促進發(fā)展幼兒的基本活動就是游戲，更好的實現(xiàn)寓教于樂，因此接著我會組織幼兒進行一個分角色表演的活動。給幼兒提供螢火蟲、蜘蛛等小動物的頭飾和衣服來進行角色表演。不同的角色扮演者發(fā)揮不同的作用，在這個活動中，更有利于幼兒體會鼴鼠有哪些好朋友已經(jīng)不同的朋友發(fā)揮的作用，從中體會朋友之間的溫情。六.說活動延伸好的教育活動不是止于特定的某一次活動，而是一個長期、持續(xù)的過程，特別是對幼兒能力、習(xí)