2022年《學雷鋒活動》主題班會教案

1、學雷鋒活動主題班會 教案班會主題：學雷鋒活動 活動時間：活動地點：活動對象：全體同學 主 持 人：班主任一、活動目標 : 1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)受的真實故事,弘揚“ 雷鋒精神”；2、 通過仔細地學習和參與有關的助人為樂活動,構建“ 優(yōu)良班風、和諧校內”3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的貢獻精神；二、活動預備 : 1、預備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)受的有先進代表性的真實故事；2、預備幾就雷鋒日記和學習雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶；三四、活動支配程序：觀賞圖片 - 生平簡介 - 雷鋒日記 - 雷鋒故事 - 表演小品 - 聽一聽歌曲- 學會唱歌 - 精神大爭論 -

2、 代表發(fā)言 - 要求行動 - 總結歸納 - 談一談體會四、 詳細活動過程：1、 師生共同觀賞一些與雷鋒相關的圖片；（2 分鐘）（陶冶同學情操- 勤儉樸實、助人為樂、全心全意為人民服務）2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的明白,生平簡介；（ 3 分鐘）雷鋒的生平雷鋒叔叔誕生在一個貧苦的農夫家庭里,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的7 歲就失去了父母,成了孤兒；解放后,在黨和政府的培育下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士；平常他勤勤懇懇、踏踏實實, 從平凡的小事做起,全心全意為人民服務；為此,他多次立功；1962 年 8 月 15 日,一個一般士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅 22 歲；雖然

3、他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字 -雷鋒,也留下了一種宏大而名貴的精神-雷鋒精神；他的精神將會永久地閃爍在祖國的大地上,閃爍在校內的每一個角,雷鋒精神將會永久地活在我們心中；3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的雷鋒日記；（3 分鐘）雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的腳印,總結出很多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財寶；比如：雷鋒說：“ 人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；” 這就是雷鋒精神的實質；這種宏大精神過去、現(xiàn)在和將來都是訓練和鼓勵人們前進的珍貴的精神財寶；4、 請如干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中

4、精神,仔細聽后簡潔概括；（3 分鐘）助人為樂的雷鋒故事一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車；上了車,他看到旅客很多,趕忙把自己的座位讓給了一位老人；他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,整理小桌子,給旅客倒水,幫忙婦女抱孩子,給老年人找座位,幫忙中途下車的旅客拿東西； 一些旅客不住地招呼他：” 同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧！ ”“ 我不累；”雷鋒叔叔是永久不知道累的；5、 摸索：同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢？（3 分鐘）提示：- 雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士；6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品；

5、（4 分鐘）7、 播放錄音,讓同學聽歌曲學習雷鋒好榜樣,要求同學學會唱這首歌；（12 分鐘）學習雷鋒好榜樣歌詞 學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅決斗志強學習雷鋒好榜樣 艱苦樸實永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光線學習雷鋒好榜樣 毛主席的教誨記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習每天向上8、 全班分為如干小組,進行猛烈的“ 雷鋒精神” 大爭論,并且由代表發(fā)言；（10 分鐘）A、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,堅固樹立遠大抱負；B、緊跟時代步伐,永不滿意,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風；C、團結

6、友愛、誠懇守信、保持虛心謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風；D、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作；E、在生活中勤儉樸實、厲行節(jié)省,堅決反對貪圖享受、鋪張鋪張的不良風氣；9、 要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事；用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠懇勞動制造美好的生活；五、 活動總結：（ 5 分鐘）1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動；通過一系列的“ 學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學 習的榜樣和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“ 雷鋒精神” 仔細貫 徹到實際行動中來,全體師生要共同

7、努力,構建一個優(yōu)秀文明的和諧校內；2、請個別同學來談談自己的體會；20XX 年 3 月 4 日 雷鋒叔叔和我們在一起二（2）班主題班會 一、 主持人導出班會主題；合：親愛的小伙伴們,上午好！二2班主題班會現(xiàn)在開頭！甲：三月,陽光明媚；乙：三月,萬物復蘇；甲：三月,春風送暖；乙：三月,大地換新顏；甲：同學們,你們知道三月是什么日子呢？全班答：學雷鋒活動月； （出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及班會主題；）乙：對了；合：（指大屏幕）學習雷鋒好榜樣,接過雷鋒手中的槍,雷鋒叔叔和我們在一起；二、讓同學明白雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸實的好戰(zhàn)士；甲：雷鋒雷鋒,這個名字在我們神州大地上已經(jīng)響了 的小故事

8、呢？讓我們一起來看；40 多年,那你知道哪些關于雷鋒叔叔1 雷鋒故事聯(lián)播 （播放學校的講故事競賽資料）故事（一）人民的勤務員雷鋒自己非常節(jié)儉,一雙襪子補了又補仍舍不得更換,卻用自己每月僅有的 6 元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍；他不僅自己仔細學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫忙戰(zhàn)友們提高思想覺悟； 1960 年,遼寧遭受重大水災；雷鋒靜靜給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了 20 元錢；在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把 100 元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線；故事（二）助人為樂一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車；上了車,他看到旅客很多,趕忙把自己的座位讓給了一位老人；他看到列車員很忙,就又

9、動手幫著掃地板,擦玻璃, 整理小桌子,給旅客倒水,幫忙婦女抱孩子,給老年人找座位,幫忙中途下車的旅客拿東西；一些旅客不住地招呼他： ” 同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧！道累的；”“ 我不累；” 雷鋒叔叔是永久不知甲：同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢？（雷鋒叔叔愛學習,愛幫 助別人）2. 雷鋒格言朗誦 （事先找 4 名朗讀才能、表演才能強的同學上臺朗誦演示；）乙：雷鋒叔叔有寫日記的習慣,下面我們就來聽聽雷鋒叔叔的話；（課件出示）投入到無限的為人民 人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,服務中去 一滴水只有放進大海才永久不干,一個人只有當他把自己和集

10、體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力氣；一塊好好的木板,釘子為什么能打進去由于釘子有兩個特長：一個是擠勁,一個是鉆勁；我們在學習上也要提倡這種“ 釘子” 精神；我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人；對待同志要像春天般的暖和,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情；合：風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影；聽了這些,你又有了什么感想呢？甲：是的,愛集體,愛他人,愛學習,愛工作,雷鋒精神就是貢獻,就是“ 愛”；乙：這愛的精神閃爍在祖國的大地上,閃爍在校內的每一個角落,閃爍在每個人的心中；三、學習 2022 中國道德模范全國助人為樂模范

11、；（放歌曲：學習雷鋒好榜樣）甲：聽,向雷鋒叔叔學習的歌聲已經(jīng)響起；乙：從 1963 到 2022 這聲音從未停止；全國各地涌現(xiàn)出了許很多多個雷鋒；合：讓我們一起來讀讀這兩位的名字吧,甲：李明素（跟讀）乙：林秀貞（跟讀）甲： 誰來講講他們的故事？小組代表敘述故事；乙：在 2022 中國的人物評比中他們被評為全國助人為樂模范；我們來聽聽大會賜予他們的 頒獎詞；（播放錄音）甲：他們接過雷鋒的槍；乙：他們就是新世紀的雷鋒；（全班唱：接過雷鋒的槍前兩句）四、 夸夸我們身邊的小雷鋒；甲：我們身邊就有很多小雷鋒在成長；乙：讓我們請出我們的愛心罐,一起來讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事；甲：我們請班主

12、任袁老師為他們頒發(fā)學雷鋒獎章；乙：歡迎小雷鋒的代表發(fā)言；甲：聽了這些代表的發(fā)言,你們有什么想法呢？乙：幫忙他人的同時自己也是歡樂的；（播放中心臺愛心公益廣告）甲：是啊,關懷他人一小步,道德成長一大步（出示齊讀）乙：雷鋒叔叔原先就和我們在一起,（集體詩朗誦）獨： 乘著暖和的春風,我們四處查找,齊： 啊,最終找到了,雷鋒叔叔原先就和我們在一起；小組 1：他和誠懇的孩子在一起,小組 2：他和勤勞的孩子在一起,小組 3：他和愛學習的孩子在一起,小組 4：他和關懷別人的孩子在一起；齊： 雷鋒叔叔永久和我們在一起；甲：“ 雷鋒精神” 在我們心中永駐,乙：“ 雷鋒精神” 已在我們心中生根；合：同學們,學習雷

13、鋒好榜樣（手指大屏幕）榜樣）；合：班會到此終止,感謝！,讓我們一起唱起來吧！ （全班唱學習雷鋒好四、老師總結：同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的榜樣,雷鋒精神又給我 們指明白前進的方向；通過這次班會,我信任會有更多的“ 小雷鋒” 顯現(xiàn)在我們的四周；讓 雷鋒叔叔永久和我們在一起 學雷鋒樹新風主題班會三（ 2）班一、活動目的現(xiàn)今社會上, 相當一部分的學校生缺乏了一種互助意識與貢獻精神；很多同學有這樣的疑問,現(xiàn)在都什么歲月了,仍學雷鋒精神是不是過時了.又或者,同學們只知道老師訓練他們要學雷鋒,但是為什么要去學雷鋒,卻很少有人答出來；通過“ 學雷鋒” 的主題班會課活動,目的在于引導同學明白

14、：雷鋒精神永久不會過時；雷鋒精神的內涵在于貢獻,而貢獻正是美的真諦,從而在切實感受身邊好人好事 感受美 的過程中激發(fā)貢獻 制造美 的情感,學會關懷與幫忙四周的人,共同制造生活中的美；二、訓練要點引導同學去摸索、去懂得,學習雷鋒精神,應當是一種自覺的行為 ;通過對雷鋒事跡的學習,明白雷鋒精神指的是什么 ;在同學之間綻開辯論, “ 雷鋒精神是不是過時了 .” ;通過舉例,讓同學們明白到, 雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)；學雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行為；要善于發(fā)覺、查找我們身邊的“ 雷鋒”；三、預備資料1、組織同學利用報刊

15、、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料；2、組織同學搜集雷鋒的事例與名言；3、布置同學進行“ 學雷鋒” 主題班會的預備工作；四、活動過程1、引導同學發(fā)言,談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的明白有多少,雷鋒精神指的是什么 .為什么要學雷鋒 .閱讀雷鋒的事跡材料；事跡材料一 在雷鋒日記中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話：“ 假如你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地 .假如你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗 .假如你是一顆糧食,你是否培育了有用的生命 .假如你是一顆最小的螺絲釘,你是否永久地堅守著你生活的崗位 .假如要告知我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最漂亮的抱負.你既然活著,你又是否為將來的人類的生活

16、付出你的勞動, 使世界一每天變得更漂亮.我想問你,為將來帶來了什么.在生活的倉庫里,我們不應當只是個無窮無盡的支付者；”“ 人的生命是有限的,可是,為人民服務卻是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去”；2、生自由發(fā)言：舉例敘述身邊的好人好事；爭論哪些屬于學雷鋒的行為；在同學們的身邊存在很多活雷鋒,如平常做的一些小事,一些好人好事, 都是樂于助人的榜樣,都是一種學雷鋒的表現(xiàn)；要善于查找我們身邊的“ 活雷鋒”；3、班主任小結雷鋒精神永久不會過時,雷鋒精神的內涵貢獻、互助互愛, 依舊存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承；期望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒 精

17、神,創(chuàng)建一個團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以連續(xù)；雷鋒在我心中五（ 1）班 一、活動目的通過敘述雷鋒生平的眾多事跡,使同學知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發(fā)同學自覺地學習雷鋒樂于助人,做好事不留名的優(yōu)良品德；二、活動預備1、雷鋒的事跡和格言 2、毛主席頌揚雷鋒的視頻 3、學唱歌曲“ 學習雷鋒好榜樣”4、學雷鋒主題黑板報 三、活動時間 3 月 9 日下午四、活動流程1、全體立正,2、各小隊列隊報告人數(shù)；3、出旗,少先隊員敬隊禮；4、禮畢！唱隊歌；5、中隊長講話并宣布活動開頭；“ 老奶奶” 上臺（橫穿過教室）“ 老奶奶” 到中間時, “ 司機” 從教室后往前行駛；快撞到“ 老奶奶”

18、 時,一個人跑過來拉著“ 老奶奶” 往回跑；三個人下臺甲上臺甲：有人說： “ 現(xiàn)在都進入九十歲月了,人人都想著怎樣為自己,誰仍會發(fā)揚雷鋒精神去助別人呢” 那么在進入九十歲月的今日,我們仍要不要學雷鋒,雷鋒精神就真的過時了嗎！當你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時候；當你的錢包被小偷偷走,旁人觀察卻不敢吱聲的時候；當你一個人需要人幫忙,卻沒有人情愿幫忙你的時候；在座的各位,您,會是什么心情呢 想必會酸,苦,澀；可就在這時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去幫忙你,你是喝令他走,并說這種精神過時了,仍是心存感謝地接受幫助呢！這答案是很明顯的；乙上臺乙：記得小時候,雷鋒的故事就深深地

19、印入我們的腦海里,我們用一雙小手撿垃圾,參與義務勞動,靜靜地做了好事不留名,雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨,以潛在的,龐大的力氣滋潤了我們這一代人的成長；雖然雷鋒已經(jīng)逝去,但生活中也有不少活雷鋒無時無刻不在我們的四周, 去年 10 月 29 日晚上, 在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍事故,兩位行人拿倒在血泊之中,司機攔了幾輛車都不停；遇難者處于生命危險關頭；就在這時,一位部隊的司機劉某同志經(jīng)過這里,他毫不徘徊地將兩位遇難者扶到自己車上,立刻送往某市醫(yī)院,遇難者得救了,他卻沒有留下自己的姓名,單位,就靜靜地走了；同學們,你們身邊有這樣的人嗎？同學們回答甲：是的, 正是這些象雷鋒一樣平凡,一般的人們

20、支撐著一個大廈,支撐著我們共和國的大廈！他們從沒有奢望過什么,當他們看到這座大廈更加雄偉,更加堅固時,他們笑了,欣慰地笑了；雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延長嗎！乙：雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)生疏,雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不行思議,可是在邁進新時代的時刻, 生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境域,需要富于開拓, 勇于進取和制造的士氣；甲：所以我們要學習雷鋒,同學們,學習雷鋒我們應當怎么做？同學回答乙：同學們都答得很對,那你們知道為什么把三月五日設為學雷鋒日嗎由于在1963 年 3月 5 日,毛澤東同志親筆題詞： “ 向雷鋒同志學習； ” 此后,掀起全國人民特殊是青少年向雷鋒學習的

21、熱潮；此后,每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子；甲：雷鋒一生都在為人民服務,卻只度過了二十三個春秋；播放視頻乙：同學們看了這段視頻有什么感受？同學們回答甲：我們的祖國會由于注入了雷鋒精神而更加年輕,高舉為人民服務的火炬,必將使我們的社會更加團結, 人與人之間更加融洽和諧；我堅信,雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大,放射出更加輝煌的光線！放歌曲學習雷鋒好榜樣（同學跟著唱）6、退旗,敬隊禮；7、禮畢,活動終止“學雷鋒” 主題班會方案 一（ 1）中隊一、活動目標 : 1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)受的真實故事,弘揚“ 雷鋒精神”；2、通過仔細地學習和參與有關的助人為樂活動,構建“ 優(yōu)良班風、和諧校

22、內”3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的貢獻精神；二、活動預備 : 1、預備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)受的有先進代表性的真實故事；2、預備幾就雷鋒日記和學習雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶；三、活動支配程序：觀賞圖片 - 生平簡介 - 雷鋒日記 - 雷鋒故事 - - 聽一聽歌曲 - 學會唱 歌- 要求行動 - 總結歸納 - 談一談體會四、詳細活動過程：1、師生共同觀賞一些與雷鋒相關的圖片；（陶冶同學情操- 勤儉樸實、助人為樂、全心全意為人民服務）2、班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介；雷鋒的生平雷鋒叔叔誕生在一個貧苦的農夫家庭里,7 歲就失去了父母,成了孤兒；解放后,在黨和政府

23、的培育下, 成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士；平常他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務；為此,他多次立功；1962 年 8 月 15 日,一個一般士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅 22 歲；雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字 -雷鋒,也留下了一種宏大而名貴的精神-雷鋒精神；他的精神將會永久地閃爍在祖國的大地上,閃爍在校內的每一個角,雷鋒精神將會永久地活在我們心中；3、讀幾篇有先進代表性的雷鋒日記；（3 分鐘）雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的腳印,總結出很多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財寶；比如：雷鋒說：“ 人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；”