作文教案如何合理安排文章的結(jié)構(gòu)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載如何合理安排文章的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)短文，能說(shuō)出文章結(jié)構(gòu)的組成部分及合理安排文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵2、通過(guò)修改作文，了解文章結(jié)構(gòu)的重要性3、學(xué)習(xí)如何在寫(xiě)作前編列作文提綱。第一塊：明確目標(biāo)一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們知道，出去旅游，人們總會(huì)預(yù)先安排好旅游線(xiàn)路，建造一座高樓，工程師總會(huì)提前設(shè)計(jì)好圖紙。那么，寫(xiě)，文章也如此。如果說(shuō)主題是文章的“靈魂”材料是文章的“血肉”那么，結(jié)構(gòu)無(wú)疑就是文章的“骨骼”了失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼，血肉無(wú)所依附，靈魂無(wú)處寄托。如果能根據(jù)材料，主題的需要，安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，就能使文章更“酷”，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何安排好文章的結(jié)構(gòu)，這節(jié)課的主要任務(wù)是：（投影：教學(xué)

2、目標(biāo)）教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)短文，能說(shuō)出文章結(jié)構(gòu)的組成部分及合理安排文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵2、通過(guò)修改作文，了解文章結(jié)構(gòu)的重要性3、學(xué)習(xí)如何在寫(xiě)作前編列作文提綱。第二塊：梳理知識(shí)二、自學(xué)課本118頁(yè)如何合理安排文章的結(jié)構(gòu)解決兩個(gè)問(wèn)題：（投影）、文章的結(jié)構(gòu)主要指哪些內(nèi)容？指各部分內(nèi)容的組織、配合，包括開(kāi)頭和結(jié)尾、層次和段落、過(guò)渡和照應(yīng)等2、合理安排文章的結(jié)構(gòu)要注意什么？（1）開(kāi)頭結(jié)尾應(yīng)根據(jù)表達(dá)中心的需要，精心設(shè)計(jì)。（2）在行文中注意段落、內(nèi)容之間的過(guò)渡照應(yīng)。（3）在寫(xiě)作前編列寫(xiě)作提綱，或是打個(gè)“腹稿”，精心安排各部分內(nèi)容，從而組成比較嚴(yán)密的整體。第三塊：修改文章初作展示（投影）擷一縷陽(yáng)光上路有人說(shuō)：人生如花

3、，有花開(kāi)就有花落；有人說(shuō)：人生如潮，有潮漲就有潮落；有人說(shuō)：人生如路，有平坦就有曲折。面對(duì)人生的風(fēng)雨，讓我們從歷史的天空擷一縷陽(yáng)光上路，讓生命之樹(shù)茁壯。學(xué)習(xí)必備歡迎下載“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，在雜草遮蓋的田間小徑上，陶淵明扛一把鋤頭，攜一片月色，哼著曲子，向我們走來(lái)。好一個(gè)神采飛揚(yáng)的農(nóng)夫！好一個(gè)歸去來(lái)兮的詩(shī)人！既是“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，那就用東籬恣肆的菊花點(diǎn)綴樸質(zhì)的家園，那就用南山繚繞的云霧描摹心中的桃源“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，峨冠博帶的蘇東坡佇立在波濤洶涌的江邊，胸中的波瀾如浩蕩的江水“穿空”“拍岸”。人生變幻，仕途多舛，命運(yùn)的航船怎由你執(zhí)舵揚(yáng)帆

4、？囚禁被貶，流放監(jiān)管，你像一顆棋子，游走于楚河漢界的邊緣！然而你去一路風(fēng)塵一路歡歌！“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，唱得明麗舒暢；“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，唱得自足歡喜；“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，唱得豪邁激昂“人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛”。陰濕逼仄的天牢里，燈光如豆，一個(gè)亙古傳奇的夜晚，一個(gè)曠世艱難的抉擇！是舍生取義，用高貴的頭顱昭示生命的尊嚴(yán)，還是忍辱負(fù)重完成歷史的重托？“行莫丑于辱先，而詬莫大于宮刑”，太史公啊，我似乎觸摸到你內(nèi)心汪洋般郁結(jié)成團(tuán)的矛盾和痛苦！然而，那一刻你作出了震撼歷史的選擇問(wèn)題：1、這篇文章結(jié)構(gòu)不夠完整，你能指出來(lái)嗎？（投影）（學(xué)生閱讀習(xí)作，提出評(píng)改意見(jiàn)）教師小

5、結(jié)：【評(píng)改意見(jiàn)】文章結(jié)構(gòu)不夠完整，題目是“擷一縷陽(yáng)光上路”，但正文內(nèi)容并沒(méi)有很好地照應(yīng)題目，也難以看出“陽(yáng)光”二字。同時(shí)三個(gè)段落孤立地排列在一起，銜接不流暢，文章結(jié)尾處也欠完整。2、修改習(xí)作要求：添加部分銜接性的語(yǔ)句，使整篇文章能夠前后連貫，渾然一體。（投影）（學(xué)生修改，交流展示，教師點(diǎn)評(píng)）新作亮相（投影）擷一縷陽(yáng)光上路有人說(shuō)：人生如花，有花開(kāi)就有花落；有人說(shuō)：人生如潮，有潮漲就有潮落；有人說(shuō)：人生如路，有平坦就有曲折。面對(duì)人生的風(fēng)雨，讓我們從歷史的天空擷一縷陽(yáng)光上路，讓生命之樹(shù)茁壯。恬靜淡泊是一縷陽(yáng)光?！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，在雜草遮蓋的田間小徑上，陶淵明扛一把鋤

6、頭，攜一片月色，哼著曲子，向我們走來(lái)。好一個(gè)神采飛揚(yáng)的農(nóng)夫！好一個(gè)歸去來(lái)兮的詩(shī)人！既是“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，那就用東籬恣肆的菊花點(diǎn)綴樸質(zhì)的家園，那就用南山繚繞的云霧描摹心中的桃源陶淵明沐浴在恬靜淡泊的陽(yáng)光中令后人敬仰！樂(lè)觀曠達(dá)是一縷陽(yáng)光?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，峨冠博帶的蘇東坡佇立在波濤洶涌的江邊，胸中的波瀾如浩蕩的江水“穿空”“拍岸”。人生變幻，仕途多舛，命運(yùn)的航船怎由你執(zhí)舵揚(yáng)帆？囚禁被貶，流放監(jiān)管，你像一顆棋子，游走于楚河漢界的邊緣！然而你去一路風(fēng)塵一路歡歌！“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，唱得明麗舒暢；“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，唱得自足歡喜；“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”

7、，唱得豪邁激昂蘇東坡沉浸在樂(lè)觀曠達(dá)的陽(yáng)光中千年生輝！學(xué)習(xí)必備歡迎下載堅(jiān)忍執(zhí)著是一縷陽(yáng)光?！叭斯逃幸凰阑蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”。陰濕逼仄的天牢里，燈光如豆，一個(gè)亙古傳奇的夜晚，一個(gè)曠世艱難的抉擇！是舍生取義，用高貴的頭顱昭示生命的尊嚴(yán)，還是忍辱負(fù)重完成歷史的重托？“行莫丑于辱先，而詬莫大于宮刑”，太史公啊，我似乎觸摸到你內(nèi)心汪洋般郁結(jié)成團(tuán)的矛盾和痛苦！然而，那一刻你作出了震撼歷史的選擇司馬遷俯身于堅(jiān)忍執(zhí)著的陽(yáng)光成就了一曲千古絕唱！仰望歷史的陽(yáng)光，俯觀多彩的人生生命如大海，沒(méi)有暗礁就難以激起美麗的浪花；人生如瀑布，沒(méi)有斷崖就不會(huì)沖出壯觀的氣勢(shì)。跋涉于人生風(fēng)雨中的我們，也別忘了給自己一縷陽(yáng)光一縷自信

8、的陽(yáng)光，一縷追求的光，一縷充滿(mǎn)朝氣的青春之光?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】文章題目是“擷一縷陽(yáng)光上路”，正文內(nèi)容處處緊承“陽(yáng)光”。開(kāi)篇以“讓我們從歷史的天空擷一縷陽(yáng)光上路”“照應(yīng)題目，引出下文；接下來(lái)用三個(gè)排比段，分別從“恬靜淡泊”樂(lè)觀曠達(dá)”堅(jiān)忍執(zhí)著”三方面描寫(xiě)了三位歷史偉人的“陽(yáng)光”心態(tài)；最后一段總結(jié)全文，深化主題，表達(dá)了作者積極向上的人生態(tài)度。第四塊：感知結(jié)構(gòu)一、教師小結(jié)：通過(guò)修改文章，我們知道，要想使自己的文章結(jié)構(gòu)完整，必須得做到兩點(diǎn)：（1）精心設(shè)計(jì)開(kāi)頭和結(jié)尾（2）過(guò)渡自然，前后照應(yīng)。文章結(jié)構(gòu)如此重要，其實(shí)我們有現(xiàn)成的理論可以借鑒，古人曾經(jīng)歸納過(guò)好文章結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)是：“鳳頭、豬肚、豹尾”。（投影）這六個(gè)字

9、怎樣理解？（學(xué)生思考后交流）鳳頭：文章開(kāi)頭要像鳳凰鳥(niǎo)的頭一樣美麗動(dòng)人，寥寥數(shù)語(yǔ)而顯現(xiàn)作者的才情功力，使人眼睛一亮，饒有興致地往下讀。豬肚：文章中間部分要像豬肚子一樣飽滿(mǎn)充實(shí)，內(nèi)容詳實(shí)，給人以欲罷不能的感覺(jué)。豹尾：文章結(jié)尾要像豹尾一樣剛勁有力，具有發(fā)人深省，啟迪智慧作用。第五塊：中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（投影）等級(jí)綜合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分一等緊扣題目主題鮮明構(gòu)思巧妙內(nèi)容豐富語(yǔ)言流暢書(shū)寫(xiě)美觀5045二等扣準(zhǔn)題目中心明確結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容具體語(yǔ)句通順書(shū)寫(xiě)美觀4440三等基本扣題中心較明確結(jié)構(gòu)基本完整內(nèi)容不夠具體語(yǔ)句不夠通順書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范3930四等不扣題目中心不明結(jié)構(gòu)散亂內(nèi)容單薄語(yǔ)句不通書(shū)寫(xiě)潦草290學(xué)習(xí)必備歡迎下載從以上

10、表格可以看到，中考作文對(duì)“結(jié)構(gòu)”要求，按照等級(jí)遞減依次是：構(gòu)思巧妙、完整、基本完整、散亂。所以同學(xué)們?cè)谶x好材料的基礎(chǔ)上，一定要認(rèn)真擬定寫(xiě)作提綱，“磨刀不誤砍柴工”，行文前不妨多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行謀篇布局。第六塊：編列提綱編列提綱，主要是對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的安排，這就猶如在砌房子施工之前先要畫(huà)好設(shè)計(jì)圖紙一樣。先列提綱后動(dòng)筆寫(xiě)作，這是一種良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成這習(xí)慣。如何列提綱呢？（請(qǐng)以背影為例）方法：1.審清題意，確定中心；2.圍繞中心，選擇材料；3.明確中心，安排順序；4.突出中心，詳略得當(dāng)。（幫幫你：提綱一般格式：包括題目、中心、段落安排、注明詳略四部分。）背影中每一段寫(xiě)了什么，歸納大意，

11、標(biāo)明詳略。背影提綱一、開(kāi)篇點(diǎn)題。“最不能忘記的是他的背影”（略）二、回憶往事，追述在車(chē)站與父親離別時(shí)的情景。1.家中慘淡境況。(略)2.辦完祖母喪事，與父親同行。（略）3.父親決定送我。（略）4.父親招呼我坐上車(chē)。（略）5.父親穿過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的背影。（詳）三別后對(duì)父親的思念。照應(yīng)開(kāi)頭（略）快樂(lè)的三人世界孟娟娟“快快，就擺這邊，堵住這個(gè)空眼！”一聽(tīng)就知道這是媽媽的大嗓門(mén)?！熬头胚@兒，一會(huì)兒來(lái)四格豎條了，一消就是1500分?！辈挥貌?，理所當(dāng)然這是爸爸的聲音。瞧，周末放假回家，還未走進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽打游戲機(jī)的聲音，看樣子還打得滿(mǎn)投入的。提起這臺(tái)游戲機(jī)，還真虧了我和爸爸當(dāng)初結(jié)成的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。去年

12、臘月，爸爸說(shuō)準(zhǔn)備用他做泥瓦匠掙的錢(qián)買(mǎi)套家庭影院，但媽媽不同意，理由是不要才離開(kāi)了窮日子就想著奢侈腐化。我呢，當(dāng)然是一百個(gè)支持爸爸，還提出要買(mǎi)就買(mǎi)電腦VCD，像那什么神舟全功能的電腦，這樣就游戲機(jī)、電腦、影碟機(jī)都解決了，豈不是一舉多得。爸爸沒(méi)有想到他女兒比他的胃口還大，哪會(huì)不同意。媽媽人單力薄，沒(méi)辦法只好少數(shù)服從多數(shù)了。不過(guò)，VCD機(jī)一買(mǎi)回來(lái)，她的游戲機(jī)癮比誰(shuí)都大“我一步跨進(jìn)屋里，將書(shū)包往床上一扔，爸爸媽媽這才發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了。我大聲說(shuō)：媽?zhuān)叶亲羽I了，飯呢？”媽媽“喲”學(xué)習(xí)必備歡迎下載了一聲，站起來(lái)就往廚房跑，嘴里還沒(méi)有閑著：“你看你爸，不聽(tīng)我的硬要等那豎條，哪有這么好的事！”我一看電腦屏幕，俄羅斯方塊已經(jīng)給爸爸砌成了一座空中樓閣，這樣打不死機(jī)才怪呢！果然，爸爸嘆了口氣停下手來(lái)：“就是你媽?zhuān)貌蝗菀住按蛄艘蝗f(wàn)分就在一旁嘮嘮叨叨，活都給煩死了”我哭笑不得，眼睛一瞪說(shuō)：都別吵了，今天放假，該輪到我了”不由分說(shuō)把爸爸推到一邊。我也打游戲嗎？不對(duì)，我可是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)電腦，練習(xí)五筆字型呢！因?yàn)槲抑?，在今日社?huì)，不懂電腦的人，便是新型的文盲，而且，美國(guó)的那個(gè)電腦天才比爾蓋茨，還是我心中的偶像呢！點(diǎn)評(píng)寫(xiě)家庭生活的三人世界，以一臺(tái)電腦VCD貫穿全文，語(yǔ)言輕松詼諧，文章內(nèi)處處飄揚(yáng)著歡聲笑語(yǔ)。作文所寫(xiě)之事切