我國基本經(jīng)濟制度教（學(xué)）案

1、 . . 9/9我國的基本經(jīng)濟制度教案備課人：菲導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費”的容，明確了生產(chǎn)和消費的關(guān)系生產(chǎn)決定消費，消費反作用于生產(chǎn)，認識到滿足消費，必須發(fā)展生產(chǎn)。社會生產(chǎn)總在一定的經(jīng)濟制度下進行的，在當前我國社會主義初級階段這個基本國情下，我國建立了怎樣的基本經(jīng)濟制度？為什么要確立這一基本經(jīng)濟制度？它對于促進我國的經(jīng)濟社會發(fā)展起到了怎樣的作用？我們帶著這些問題學(xué)習(xí)這一課。教師活動：通過看書，同學(xué)們知道我國的基本經(jīng)濟制度是什么嗎？學(xué)生活動：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。教師活動：年，的章華妹領(lǐng)取了中國第一“個體工商戶營業(yè)執(zhí)照”，成為改革開放后第一個合法的個體戶。截

2、至年月底，全國個體工商戶達.萬戶，從業(yè)人員.萬人；私營企業(yè).萬戶，從業(yè)人員.億人。改革開放多年來，我國非公有制經(jīng)濟發(fā)展迅速。這會不會動搖我國公有制的主體地位？學(xué)生活動：積極思考，回答問題。教師活動：不會動搖我國公有制的主體地位。這是由我國的社會主義性質(zhì)和我國初級階段的基本國情決定的。教師活動：公有制為主體，具體公有制經(jīng)濟包括哪些成分呢？學(xué)生活動：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。一、公有制為主體、國有經(jīng)濟教師活動：材料一：美國財富雜志評出最新的20年度世界500強企業(yè)排行部分中國企業(yè)有：、中國石油天然氣、國家電網(wǎng)、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國移動通信中國建筑工程總公

3、司等公司。它們的營業(yè)收入都是多到多億美元不等。材料二：2007年國有經(jīng)濟在一些重點行業(yè)、關(guān)鍵領(lǐng)域所占比重，化工69.3、石油92.1、電力90.6、汽車72、鐵路83.1、冶金64.4、船舶與航空航天84.5。剛才老師講的材料中這些企業(yè)屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？他們的地位和作用是什么？學(xué)生活動：積極思考，回答問題。教師活動：國有經(jīng)濟，指由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料（以國家所以的形式存在）的公有制形式。它同較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)。地位：支柱地位。作用：主導(dǎo)作用（體現(xiàn)在控制力上，控制國民經(jīng)濟方向、控制經(jīng)濟運行態(tài)勢、控制稀缺資源的能力上。在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占支配地位）關(guān)鍵作用。、集

4、體經(jīng)濟教師活動：有個街道辦的食品廠，原來不大景氣后來實行以勞動者的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制，企業(yè)職工既是勞動者又是投資者，企業(yè)的重大決策都要經(jīng)過員工股東大會的批準，職工的收入既與自己的勞動貢獻掛鉤，又與出資的數(shù)量掛鉤職工的生產(chǎn)積極性提高了，工廠辦得紅紅火火這家食品廠屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？說說它有些什么形式，地位是怎樣的？能起到什么樣的作用。學(xué)生活動：集體經(jīng)濟，是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。它是農(nóng)村的主要經(jīng)濟形式。主要形式有各種形式的合作社、集體工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)、股分合作制企業(yè)等。地位是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分。作用：1、有利于實現(xiàn)共同富裕2、可以廣泛吸收社會

5、分散資金3、緩解就業(yè)壓力 4、增加公共積累和國家稅收。教師活動：問題：國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟同屬于公有制經(jīng)濟，他們有何不同？學(xué)生活動：不同點（地位、作用 、公有化程度 ）一樣點：都是社會主義公有制的組成部分。、混合所有制經(jīng)濟教師活動：我國有家生產(chǎn)手機的公司，從不同渠道廣泛籌集資金，成為國家、集體、私人多方持股的新型企業(yè)，僅用10年時間，就成為我國手機產(chǎn)銷量最大的公司之一。問題：這家公司是什么性質(zhì)的企業(yè)？公司的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)？ 閱讀分析材料學(xué)生活動：混合所有制經(jīng)濟。公有制教師總結(jié)：混合所有制經(jīng)濟，是不同所有制經(jīng)濟按照一定原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的經(jīng)濟形式。其中的國有成分和集體成分屬于公有制

6、經(jīng)濟。教師活動：材料幾年前，某國有獨資企業(yè)改制為股份，注冊總資本為90億元人民幣，國有資金占80%，非公有資金占20%?？傎Y本比股份制改造前增加近億元，企業(yè)的經(jīng)濟效益連年增長。充分體現(xiàn)了國有經(jīng)濟的控制力、引導(dǎo)力和帶動非化有制經(jīng)濟發(fā)展的能力。1、該股份是什么所有制類型的企業(yè)？2、公有制企業(yè)搞股份制改造成有什么樣意義?學(xué)生活動：積極思考，回答問題。教師總結(jié)：公司制股份制改造的意義有：擴大公有資本的支配圍，鞏固公有制的主體地位壯大國有經(jīng)濟，增強國有經(jīng)濟的控制力引導(dǎo)和帶動非公有制的發(fā)展。教師活動：如何增強公有制的主體地位呢？學(xué)生活動：一是深化國有企業(yè)公司制股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度二是優(yōu)化國有經(jīng)濟布

7、局和結(jié)構(gòu)，增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。三是推進集體企業(yè)改革。、公有制的主體地位的體現(xiàn)教師活動：既然我們知道公有制經(jīng)濟包括哪些，也知道如何增強公有制的主體地位，那么到底公有制主體地位體現(xiàn)在哪些方面呢？學(xué)生活動：積極思考，認真看書教師總結(jié)：第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。要注意兩點：一是這種優(yōu)勢是就全國而言的，有的地方，有的產(chǎn)業(yè)上可能有差別，不能簡單地理解為分布上的優(yōu)勢；二是這種優(yōu)勢，指的是既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。第二、國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。要注意對國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用的理解。國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，同時要強調(diào)國有經(jīng)濟的控制力，不僅要有數(shù)量上

8、優(yōu)勢，更要注意質(zhì)的提高。國家控制國民經(jīng)濟命脈，國有經(jīng)濟的控制力和競爭力得到增強，在這個前提下，即使國有經(jīng)濟比重減小一些，也不會影響我國的社會主義性質(zhì)、不會削弱國有經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。注意：國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用的主要體現(xiàn)公有制主體地位的主要體現(xiàn)二、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展教師活動：現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟外，還有哪些非公有制成分？學(xué)生活動：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟教師活動：有對夫婦集資開了個小飯館，夫妻兩既當老板又當服務(wù)員。他們把農(nóng)民賣不出去的小南瓜加工成食品。后來生意越來越火，他倆開起了連鎖店，取名“小南瓜”，雇工經(jīng)營，自己當老板。問題：上述材料中的小飯館是什么所有制的經(jīng)濟？“小南瓜”連鎖

9、店是什么所有制的經(jīng)濟？這兩種所有制經(jīng)濟有什么不同？學(xué)生活動：，閱讀教材，積極思考、個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟 類型個體經(jīng)濟私營經(jīng)濟區(qū)別1、以勞動者自己勞動為基礎(chǔ)2、規(guī)模小、投資少、設(shè)備簡單、經(jīng)營靈活、勞動生產(chǎn)率低1、以雇傭勞動為基礎(chǔ)2、規(guī)模較大，有較先進的設(shè)備，勞動生產(chǎn)率較高聯(lián)系1、生產(chǎn)資料歸個人私有2、都是社會主義初級階段重要的非公有制經(jīng)濟3、在解決就業(yè)、增加收入、方便人民生活等方面都有積極作用4、生產(chǎn)經(jīng)營的目的都是獲取一定的利潤、外資經(jīng)濟教師活動：同學(xué)們知識那些外資經(jīng)濟，舉例說明。學(xué)生活動：積極思考，回答問題。教師活動：外資經(jīng)濟是指外國投資者和港澳臺投資者根據(jù)我國法律、法規(guī)在我國大陸設(shè)立的獨資企業(yè)

10、以與中外合資企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)中的外商投資部分。教師活動：外資經(jīng)濟對發(fā)展我國經(jīng)濟有什么作用呢？例舉肯德基的例子，肯德基實行本土化經(jīng)營，中國的連鎖店全部是我國的社會成員，運用先進的管理理念，采用先進的技術(shù)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，肯德基年稅收總收入是.萬億。學(xué)生活動：1、有利于引進境外的資金和先進技術(shù)，學(xué)習(xí)境外的先進管理經(jīng)驗；2、有利于擴大就業(yè)、擴大出口、增加財政收入4、社會主義的基本經(jīng)濟制度的必要性教師活動：請同學(xué)們看頁的探究活動，回答問題。學(xué)生活動：生產(chǎn)力發(fā)展不平衡，多層次我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平較低、發(fā)展不平衡、多層次的狀況，決定了我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。教師

11、活動：從根本上說由生產(chǎn)關(guān)系一定要符合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定。教師活動：實施這種基本經(jīng)濟制度有什么意義呢？學(xué)生活動：有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民生活水平。教師活動：這要求我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生活動：必須毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖的鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟，保證各種所有制經(jīng)濟依法平等使用生產(chǎn)要素，公平參與市場競爭、同等受到法律保護。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式，以與它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。板書設(shè)計一、公有制為主體1、地位：主體2、原因:社會主義的性質(zhì)和基本國情3、圍國