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“眼高手低”“瞻前顧后” 高中語(yǔ)文選修課開(kāi)發(fā)研究心得 北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)尚建軍一、為什么？ 課題選擇需求性有效性前瞻性發(fā)展性著眼要高二、怎么辦？ 問(wèn)題解決和研究推進(jìn)課程建設(shè)課堂實(shí)踐教材建設(shè)二、怎么辦？ 問(wèn)題解決和研究推進(jìn)課程建設(shè)模塊取舍師資來(lái)源培養(yǎng)引進(jìn)三個(gè)需求二、怎么辦？ 問(wèn)題解決和研究推進(jìn)課前廣告得力課前備課充分課上形式多樣研究性學(xué)習(xí)課堂實(shí)踐吸引力有效性集體研究部分先做編、撰結(jié)合體例研究多樣化選擇二、怎么辦？ 問(wèn)題解決和研究推進(jìn)著手要低教材建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)教材體例三、會(huì)怎樣？ 課題的下一步必、選結(jié)合效益最大化教材到叢書(shū)從可操作處著手前瞻將來(lái)四、怎么樣？ 研究心得個(gè)性發(fā)展 團(tuán)隊(duì)合作研究意識(shí) 教學(xué)常態(tài)持久關(guān)注 教育創(chuàng)新回顧身后著眼要高著手要低前瞻將來(lái)回顧身后謝謝！

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