山水篇文言文閱讀

1、三峽練習(xí)題知識(shí)積累1、解釋列出的字詞。（1）略無(wú)闕處 略無(wú):_ 闕:_（2）至于夏水襄陵 至于:_ 襄陵:_（3）自非亭午夜分 亭午:_ 夜分:_（4）沿溯阻絕 沿:_ 溯:_（5）飛漱其間 漱:_ _ 其:_ _ 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_ （2）重巖疊嶂，隱天遮日。_ （3）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。 _ （4）清榮峻茂，良多趣味。_ 3.按要求默寫下列句子。（1） 寫三峽兩岸山長(zhǎng)又多的句子。_ （2） 寫三峽夏水暴漲的句子。_ （3） 寫夏水迅疾的句子。 _ (4)寫出了三峽山水畫(huà)卷色彩的句子。_ 4寫景狀物要抓住特征。課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山

2、”寫起？而寫“水”又是按照什么順序來(lái)寫的？這樣安排有什么好處？ _ 拓展探究一、“三峽”是指哪三峽？當(dāng)今，中國(guó)的三峽工程在建，建好后那兒的景色與文中相比，會(huì)有什么樣的變化？關(guān)于三峽工程，請(qǐng)收集各方面的意見(jiàn)，并在此基礎(chǔ)上談?wù)勀愕目捶?，?00字左右的文字寫一段話。二、 HYPERLINK /shti/ t _blank 閱讀課文后，你能聯(lián)想到李白的哪一首詩(shī)？你還 HYPERLINK /shti/ t _blank 閱讀過(guò)哪些 HYPERLINK /shti/ t _blank 描寫長(zhǎng)江三峽的作品？你能說(shuō)說(shuō)它們的內(nèi)容嗎？中考連接：三 峽(酈道元)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽

3、日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒澗肅 (3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 2翻譯下面文言語(yǔ)句。(2分)絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。譯文： 3 HYPERLINK /shti/ 填空：文中用“ ”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“ ”寫盡了深秋

4、的凄婉幽美。(2分)4昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。(3分) 【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專電(記者江時(shí)強(qiáng)、劉詩(shī)平) 2006年5月20日14時(shí)，三峽壩頂上激動(dòng)的建設(shè)者們見(jiàn)證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時(shí)刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成。三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤 三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。導(dǎo)游詞： 知識(shí)積累1.（1）完全沒(méi)有 同“缺”。（2）到 漫上山陵（3）正午 半夜 （4）順

5、流而下 逆流而上（5）沖蕩 指它們，指怪2.（1）即使是騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船行得快啊。（2）重重疊疊的巖峰，遮蓋住了藍(lán)天和太陽(yáng)。 （3）春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，映出了（山石林木的）倒影。 （4）山清、樹(shù)茂、山高、草盛，實(shí)在是趣味無(wú)窮。3.（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（3）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（4）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 4.因?yàn)椤皪{”的意思就是兩峽水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。寫水是按照水勢(shì)由漲到落的順序

6、來(lái)安排的，先寫夏水襄陵，再寫春冬之時(shí)的素湍綠潭和懸泉瀑布，最后寫秋天山澗的水枯，先寫夏水的兇險(xiǎn)、迅疾，可以突出三峽夏水最盛的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。拓展探究一、1瞿塘峽，巫峽和西陵峽2略（可從生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的角度，也可從人力的偉大等角度談） 二、 由“朝發(fā)白帝，暮到江陵”可以聯(lián)想到李白的下江陵一詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 2.其余作品可要求學(xué)生從課外閱讀過(guò)的書(shū)籍中說(shuō)。如劉白羽的散文長(zhǎng)江三日、“長(zhǎng)江之歌”解說(shuō)詞的有關(guān)部分等。通過(guò)交流，還可啟發(fā)學(xué)生去進(jìn)一步尋找有關(guān)文章來(lái)閱讀。中考連接：1(1)真(或?qū)嵲? (2)寂靜 (3)連續(xù) (4)快(4分，每小

7、題1分)2在極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。 (2分，如關(guān)鍵詞漏譯或錯(cuò)譯，酌情扣分)3重巖疊嶂，隱天蔽日 林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯(2分，每處1分)4示例：各位旅客，歡迎你們來(lái)三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美 景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。(3分，三峽風(fēng)光介紹2分，時(shí)代變化1 分。如語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔連貫，不生動(dòng)優(yōu)美，酌情扣分) 1.從第4句話中(至于夏水襄陵雖乘奔御風(fēng)，

8、不以疾也)，找出兩對(duì)反義詞。 和 和 2.課文雖僅155字，卻寫出了七百里三峽的萬(wàn)千氣象。請(qǐng)你模仿“山川草木”、“漁歌民謠”，用幾個(gè)四字詞語(yǔ)概括一下，課文一共寫了哪些事物? 山川草木、 、 、 、 、 、漁歌民謠。 3.清用直線將下列相關(guān)的內(nèi)容連接起來(lái)。 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月 水流湍急 朝發(fā)白帝，暮到江陵 山間空曠 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 山高陡峭4認(rèn)真閱讀描寫三峽春冬之時(shí)的一段文字，然后填空。 描寫急流下灘，雪浪飛濺，文章用了一個(gè) 字； 描寫潭水澄碧，深沉寧?kù)o，文章用了一個(gè) 字； 描寫山峰極高，山勢(shì)陡峭，文章用了一個(gè) 字； 描寫松柏奇秀，高聳突兀，文章用了一個(gè) 字；5課文中最能表現(xiàn)三峽林澗蕭瑟

9、之秋景象的形容詞有 、 、 、 。6簡(jiǎn)述“自三峽七百里中”一句在文中的作用？【綜合練習(xí)】1“沿”和“溯” “朝”和“暮”2峽谷深澗，懸泉瀑布，急流綠潭，高猿怪石，古柏寒林。 4素綠絕怪 5寒、肅、凄、哀6點(diǎn)明了地點(diǎn)和范圍。 三峽練習(xí)題（含答案） 1.段落 季節(jié) 主要景物 景物特征 一段 四季 山 連綿、高聳 二段 夏 水 洶涌、湍急 三段 春冬 水山柏 清榮峻茂 四段 秋 猿 凄異、哀轉(zhuǎn)（冷清 寂靜 悲寂凄涼） 2文章第一段寫山，第二段寫水，這樣安排的目的是什么？ 寫山的特點(diǎn)，是為了設(shè)置了條件或?yàn)橄挛淖鲣亯|，山高水的的落差就大，水速自然急速。 3作者是如何從不同季節(jié)景象來(lái)描寫江水的特點(diǎn)的？ 夏

10、天，寫了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅疾，突出降水的兇險(xiǎn)和急速的特點(diǎn)。春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出三峽景色的清麗奇秀，秋季的景色清冷寂靜，以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了深秋的蕭瑟的氣氛。 4結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話寫三峽景色特點(diǎn) 雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗 5作者先寫夏水的目的是：作者是為江水作注，重點(diǎn)是水，而水以夏季為盛，故將夏水首寫。 6為什么后寫秋天？為了讓讀者感受三峽寒靜肅穆。 7文章結(jié)尾用了歌詞，有何作用？ 進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。 8文章表現(xiàn)作者怎么樣的思想感情？表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山水的熱愛(ài)之情 9為本文找2個(gè)理由，寫三峽適合修建水力發(fā)電站。 水流急：朝

11、發(fā)白帝，暮到江陵；雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 落差大：懸泉瀑布，飛漱其間。 10填空：文中用“_”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“_”寫盡了深秋的凄婉幽美。(2分) 重巖疊嶂，隱天蔽日 林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯 11昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。(3分) 【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專電(記者江時(shí)強(qiáng)、劉詩(shī)平) 2006年5月20日14時(shí)，三峽壩頂上激動(dòng)的建設(shè)者們見(jiàn)證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時(shí)刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成。三

12、峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。示例：各位旅客，歡迎你們來(lái)三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。 一、 內(nèi) 容理解。 第一段A第一段總寫了三峽怎樣的特點(diǎn)？ （1）峽長(zhǎng)（七百里）嶺連（連山，略無(wú)缺處）（3）山高峽窄（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月）B第一段中三峽的山具有怎樣的特點(diǎn)？ （ 山連綿不斷，遮天蔽日）。C“自

13、非亭午夜分不見(jiàn)曦月”這一特定環(huán)境下的情景綜合表現(xiàn)了三峽怎樣的特點(diǎn)？ 山的“連”“高”“窄”。D第一段作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽的特點(diǎn)？ 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。第二段A三峽的夏水有何特點(diǎn)？（1）水漲（襄陵，沿溯阻絕）（2）流急（朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)不以疾也）B寫“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩(shī)？作用：烘托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對(duì)峙、狹窄險(xiǎn)要的特點(diǎn)。寫法：側(cè)面描寫。想到李白的早發(fā)白帝城。第三段A作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的？表現(xiàn)了三峽怎樣的季節(jié)特點(diǎn)？ 抓住了碧水、怪柏、飛瀑來(lái)寫的。表現(xiàn)了春冬三峽的風(fēng)光秀麗。B 總括春冬之景的四

14、個(gè)字是什么？ 清榮峻茂。C“良多趣味”表現(xiàn)在何處？ 素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。第四段A寫什么季節(jié)的景色？作者是從哪一角度寫景的？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？ 秋季。聽(tīng)覺(jué)。表現(xiàn)了幽靜、寂寥、凄異的特點(diǎn)。全文A作者為什么先寫夏水？又為什么先寫山，后寫水？ 作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。為寫水勢(shì)，先寫山勢(shì)，這既能揭示水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫(huà)。B分別概括三峽夏、春冬、秋三段時(shí)間三峽景物的美點(diǎn)。奔放美 清悠美 凄婉美C第一段和后三段是什么關(guān)系？ 總分關(guān)系。二理解性默寫。 1文中側(cè)面寫山之高的句子是：自非亭午夜分，不

15、見(jiàn)曦月。 2文中側(cè)面寫出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 3寫三峽全景的句子是：兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日 4寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無(wú)闕處。 5寫山高的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日 6由三峽水流洶涌湍急聯(lián)想到李白的詩(shī)歌是：早發(fā)白帝城 7作者寫了春冬之時(shí)八種景物的特點(diǎn)和給予作者的感受是：清榮峻茂，良多趣味。 8三峽夏季江水的特點(diǎn)是：夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 9從視覺(jué)角度寫兩岸連山的句子是：自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 10文章寫三峽春冬景色時(shí)，既描

16、寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，也描寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。 四、問(wèn)題研究 1、作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？ 答：文章先寫山，后寫水，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象 2、結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話概括三峽的景色特點(diǎn)：雄奇險(xiǎn)峻，清幽秀麗 3、作者描寫了春冬之時(shí)的八種景物是： 素湍、綠潭、回清、倒影、絕巘、怪柏、懸泉、瀑布 4、從全文看，第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？ 答：進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛 5、文章第段和第段各描寫了什么樣的景物？有何特點(diǎn)？ 答： 第段：寫夏季景色，突出了水勢(shì)兇猛迅疾的

17、特點(diǎn) 第段：寫春冬季節(jié)的景色，突出了山高水清，草木茂盛的特點(diǎn) 6、歸納本文的中心： 作者通過(guò)對(duì)三峽形勢(shì)和四季景色的描繪，顯示了祖國(guó)河山的雄偉秀麗，表現(xiàn)了他熱愛(ài)祖國(guó)河山深厚感情 7、請(qǐng)分別概括三峽四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。 夏季：水勢(shì)迅急兇猛 春冬：景色秀麗奇絕 秋季：蕭瑟凄涼 窗體頂端窗體底端湖心亭看雪練習(xí)題 HYPERLINK /question/438426138.html 檢舉|一、閱讀閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一

18、芥、舟中人兩三粒而已。1.作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？2.“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。”一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？3.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？4.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象？5.上文畫(huà)線句子在內(nèi)容和寫法上有何特點(diǎn)？（二）到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”6.“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么

19、感情？7.文中引用舟子的話有何用意？8.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫出作者什么心情？9.結(jié)合全文來(lái)看，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？參考答案：（一）1.明思宗朱由檢 懷念故國(guó)的深情2.路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥(niǎo)，天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。3.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。4.顯示了天空、云層，山巒湖水混蒙一片，舉目皆白的景象。5.連用三個(gè)“一”字，與“上下一白”相呼應(yīng)。寫法上，作者未站在一個(gè)固定點(diǎn)上，而是不斷變換角度寫景寫人。（二）6.“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。7.襯托作者深夜偶遇知音的驚

20、喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。8.與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)；寫出了作者超然脫俗的性格。9.以記敘開(kāi)頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動(dòng)，寂中有聲。10作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？這樣寫不但豐富了文章的內(nèi)涵，而且繪景寫人，相映成趣，西湖的雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng)，更具生氣與魅力。11寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎？為什么？不多余。因?yàn)閷懞耐ど蟽蓚€(gè)金陵人對(duì)坐飲酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，為文章開(kāi)出另一境界，給人以一種欣逢知己的驚喜。是“看雪”行動(dòng)的延伸。能夠真實(shí)地體現(xiàn)作者喜極而悲的情緒變化。二、默寫1、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)及當(dāng)時(shí)環(huán)境的句

21、子是： 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。2、點(diǎn)明作者偶遇知音的驚喜之情的句子是： 余強(qiáng)飲三大白而別.3、以舟子的喃喃之語(yǔ)收束全文的句子是： 舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！” 三、問(wèn)題理解 1、文章中寫雪景的語(yǔ)句有哪些？采用什么表現(xiàn)手法？ 答：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。白描2、作者說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪，結(jié)合整篇文章，一個(gè)“獨(dú)”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答：一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，抒發(fā)了作者高雅脫俗，清高自賞的感情。3“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？

22、寫出作者什么心情？答：與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)；寫出了作者超然脫俗的性格。4、作者引用舟子的話有什么用意？作者為何要以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文？ 答：作者引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的贊賞，作者的確癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致。襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。 畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托 與朱元思書(shū)復(fù)習(xí)題一、.回答下列問(wèn)題。1.下面的句子流露出作者怎樣的思想感情? 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。答：流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。

23、2.簡(jiǎn)單賞析以下句子的寫法。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。答：該句用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。3.本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）答:加深感受，使人如同身臨其境4.看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？答：第一問(wèn)：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。（忘情山水、淡泊名利）二文章理解。（5分）文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者悠然自得 的情態(tài)。在分寫“異水”時(shí)，用“ 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底 ”一句夸張地表現(xiàn)了江水極

24、深、極清的特點(diǎn)。在分寫“奇山”時(shí)，通過(guò)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的 幽靜的特點(diǎn)。之后，通過(guò)“鳶飛戾天者窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者 忘情山水，淡泊名利，避世歸隱 的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹(shù)多的特點(diǎn)，與前文“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”一句相照應(yīng)。1.句子水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。的意思是 水很清澈 。三峽中與之異曲同工的語(yǔ)句是 素湍綠潭，回清倒影 。（4分）2.作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是 天下獨(dú)絕 （請(qǐng)用文中的一個(gè)四字短語(yǔ)作答），并且重點(diǎn)從山奇和水異兩方面進(jìn)行了描繪。3.文章由景生情，因情明志，作者不由發(fā)出感嘆的句子是鳶飛戾天者，望峰息

25、心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（用課文原句填空）4.文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。5.“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?(2分)答：“鳶飛戾天者與“經(jīng)綸世務(wù)者”指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。6.本文是一篇山水小品，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，從積累的古詩(shī)文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩(shī)句。 答： 寫“山”的：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！薄吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！薄安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山?！?寫“水”的：“白日依山盡，黃河入海流?！薄疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！?、作者說(shuō)：“自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪

26、里?水之清澈(“千丈見(jiàn)底”“直視無(wú)礙”)和山之峻峭(“爭(zhēng)高直指，千百成峰”)三、思考與探究。1、作者描繪異水時(shí)，抓住了水的什么特點(diǎn)，描繪奇山時(shí)，緊扣山的什么特征？2、本文按什么順序?qū)懢暗模?、找出從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面寫景物的對(duì)偶句各一組，并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果4、文中直接描給急湍、猛浪的形象，使人恍若親見(jiàn)的句子是什么？它使我們想起了李白的朝發(fā)白帝城中描寫江水的哪些句子？四、課內(nèi)練習(xí)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響

27、；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。1、解釋下列句子加點(diǎn)的詞。橫柯上蔽（ ） 窺欲忘反（ ）2、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。譯文：。3、理解填空。全文共三段，段是第一層，為總寫，以一句作為全文的綱領(lǐng)，段是第二層，為分寫，先寫“異水”，以寫水流舒緩處，以寫水流湍急處。再寫“奇山”以、等字，將崇山峻嶺化靜為動(dòng)，再以，四種聲音從聽(tīng)覺(jué)寫出山間的勃勃生機(jī)。4、“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘記反”四句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：三、1、清澈：山高樹(shù)多景美2、總分的順序?qū)懢跋葘懡?，再寫異水，最后寫近岸群山之美?、如：聽(tīng)覺(jué)：泉水激石嚶嚶成韻。視覺(jué)：負(fù)勢(shì)競(jìng)上千百成峰。寫出了大自然的美給人以和諧之美，同時(shí)也使大自然充滿了生機(jī)與活力。4、急湍甚箭，猛浪若奔，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。四、1、樹(shù)枝同返，返回。2、略3、第一段，奇山異水，天下獨(dú)絕；第二三段水皆縹碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙；急湍甚箭，猛浪若奔；負(fù)、竟、軒、邈；泉聲、鳥(niǎo)聲、蟬聲