人教版高中語(yǔ)文選修-語(yǔ)言文字應(yīng)用《第一節(jié)　看我“七十二變”-多義詞》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、看我“七十二變”教學(xué)設(shè)計(jì) 第 PAGE 5 頁(yè) 共 NUMPAGES 5 頁(yè)看我“七十二變”教學(xué)設(shè)計(jì) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能 能理解詞語(yǔ)的本義、基本義和引申義。2、過(guò)程與方法 能正確理解和使用多義詞。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 能體會(huì)漢語(yǔ)詞匯的美妙和奇特，培養(yǎng)說(shuō)話的藝術(shù)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確理解和使用多義詞?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中判斷多義詞的意義。【學(xué)習(xí)方法】表演法、討論法、歸納法、合作探究法 ?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】第一步 自主學(xué)習(xí)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。準(zhǔn)備古漢語(yǔ)工具書(shū)辭源和漢語(yǔ)大詞典。自主學(xué)習(xí)“詞義家族的三親六故”。學(xué)會(huì)區(qū)分單義詞和多義詞。初步感知詞的本義、詞的基本

2、義、詞的引申義。通過(guò)查閱工具書(shū)，弄明白“意思”的12個(gè)義項(xiàng)，辨析其中的本義、基本義、引申義。第二步 探究展示它山之石，可以攻玉。請(qǐng)大家欣賞課堂小節(jié)目約會(huì)分析產(chǎn)生幽默效果的原因 好笑嗎？覺(jué)得哪里好笑 ？為什么好笑？ 巧妙地使用了多義詞 電腦 打出課題 那么，什么是多義詞？請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面的單口相聲。 從表演中我們能看出什么？ 什么是單義詞，什么是多義詞，舉例。 單義詞和多義詞的關(guān)系 多義詞內(nèi)部的差別 三、多義詞有什么表意效果？請(qǐng)欣賞笑話劇送禮請(qǐng)同學(xué)們討論分析其中八個(gè)“意思”的不同意思。課堂探究展示（一）義項(xiàng)辨析 分別指出本義、基本義、引申義，并找出對(duì)應(yīng)成語(yǔ)。 兵1兵器2 戰(zhàn)士、軍隊(duì)3軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)秣

3、馬厲兵 紙上談兵 草木皆兵（二）文言實(shí)詞1、使子?jì)霝橄?2、旦日饗士卒，為擊破沛公軍 3、吾令人望其氣，皆為龍虎 4、若屬皆且為所虜 5、如今人為刀俎 （三）文言虛詞1、是寡人之過(guò)也 2、將焉取之 3、行李之往來(lái) 4、夫晉，何厭之有 5、公從之 （四）文言詩(shī)句借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝。 可憐今夜千門(mén)里，銀漢星回一道通。 姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門(mén)戶。 可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （五）兩用成語(yǔ)1.為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了雷雨等經(jīng)典劇目。 2.每次政治運(yùn)動(dòng)，總有一些人物粉墨登場(chǎng)，企圖從中撈取好處。 （六）文句理解1

4、、這口井很深。 2、百草堂的院子很深。 3、那本書(shū)很深。 4、這次活動(dòng)的影響很深。 5、他倆交情很深。 6、這塊布的顏色太深了。 7、夜已經(jīng)很深了。 （七）病句辨析1.門(mén)沒(méi)有鎖，咱們進(jìn)去吧! 2.他走了一個(gè)多小時(shí)了! 3.李老師的毛衣織得好。 4.這本書(shū)是黃色的。 5.我們下午加油去。 （八）奇妙廣告1.美的空調(diào)，全球信賴。 2.補(bǔ)血，我就服紅桃K！ 3.四通打字機(jī)不打不相識(shí)！ 4.頂上功夫。(某理發(fā)館廣告) 5.買(mǎi)保險(xiǎn)，就是買(mǎi)“平安”。（平安保險(xiǎn)） （九）、精彩歇后語(yǔ)1、狗咬烏龜找不到頭 2、驢拉磨子上了圈套 3、老牛打滾大翻身 4、二十一天不出雞壞蛋 5、田里的莊稼土生土長(zhǎng) （十）趣味故事

5、從前，有三個(gè)書(shū)生進(jìn)京趕考，夜宿于廟中。聽(tīng)聞老和尚能掐會(huì)算，便虔誠(chéng)地請(qǐng)其預(yù)測(cè)前程。 老和尚閉目搖頭，煞有介事地喃喃一番。伸出右手食指。 書(shū)生祥問(wèn)其故，老和尚故作神秘:天機(jī)不可泄露。書(shū)生走后，小和尚請(qǐng)問(wèn)玄機(jī)，老和尚曰：1、若一人得中，那便是： 2、若兩人得中，那便是： 3、若全都得中，那便是： 4、若無(wú)人得中，那便是： 小和尚聽(tīng)后恍然大悟，由衷佩服，據(jù)說(shuō)由此悟道。第三步 指導(dǎo)講解三人行，必有我?guī)熝梢?、?qǐng)第1組同學(xué)的發(fā)言展示，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，做好點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備。老師總評(píng)兩組，賦分 總分 10分=展示分5分 +點(diǎn)評(píng)分 5分二、請(qǐng)第2組同學(xué)的發(fā)言展示，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，做好點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備。老師總評(píng)兩組，賦分 總分

6、 10分=展示分5分 +點(diǎn)評(píng)分 5分三、請(qǐng)第3組同學(xué)的發(fā)言展示，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，做好點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備。老師總評(píng)兩組，賦分 總分 10分=展示分5分 +點(diǎn)評(píng)分 5分四、請(qǐng)第4組同學(xué)的發(fā)言展示，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，做好點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備。老師總評(píng)兩組，賦分 總分 10分=展示分5分 +點(diǎn)評(píng)分 5分五、請(qǐng)第5組同學(xué)的發(fā)言展示，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，做好點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備。老師總評(píng)兩組，賦分 總分 10分=展示分5分 +點(diǎn)評(píng)分 5分六、請(qǐng)第6組同學(xué)的發(fā)言展示，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，做好點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備。老師總評(píng)兩組，賦分 總分 10分=展示分5分 +點(diǎn)評(píng)分 5分第四步 目標(biāo)達(dá)成溫故而知新，可以為師矣。一、請(qǐng)同學(xué)甲發(fā)言談收獲：（實(shí)錄）甲：在這一節(jié)

7、課中，我通過(guò)觀看同學(xué)們表演的節(jié)目，我認(rèn)識(shí)了多義詞，知道了它和單義詞的區(qū)別。我明白了多義詞有好多義項(xiàng)，最初的意義叫本義，最常用的意義叫基本義，其它的意義叫引申義。二、請(qǐng)同學(xué)甲發(fā)言談收獲：（實(shí)錄）乙：這節(jié)課中，通過(guò)小組內(nèi)部的討論交流，通過(guò)聽(tīng)取其他組同學(xué)的點(diǎn)評(píng)和老師的講解，我學(xué)會(huì)了如何在具體的語(yǔ)境中正確理解多義詞，也學(xué)會(huì)了如何合理使用多義詞。三、老師做課堂總結(jié)：（實(shí)錄）在上課前，我們的同學(xué)能進(jìn)行非常認(rèn)真而全面地預(yù)習(xí)，能為上課做精心的準(zhǔn)備，尤其是幾位表演的同學(xué)，準(zhǔn)備了形式多樣的短小節(jié)目，他們的表演幽默搞笑，深入淺出地讓我們明白了多義詞的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣，活躍了我們的課堂氣氛。課堂上，同學(xué)們能夠積極思