部編版三年級上冊語文試卷-第一單元綜合檢測【含答案】

1、三年級語文上冊第一單元綜合檢測積累運用（47分）一、拼音樂園。（15分）1.在下面句子中加點字的正確讀音上打“”。（6分）（1）假（ji ji）若花兒們也有假（ji ji）期，那真是太有趣了。（2）他背（bi bi）誦完這篇課文，便背（bi bi）著書包高興地回家了。（3）爸爸把這塊地圈（qun jun）起來，準備做一個羊圈（qun jun）。2.看拼音，寫詞語。（9分） rn qi zo chen ku d tio w xin yn fn ji h xin f zhun shun b 二、選擇題。（10分）1.下面加點字注音正確的一組是（ ）A.坪壩（bi） 摔跤（shi） 鳳尾竹（fn）B

2、.荒野（hun） 罰站（f） 例如（li）C.糊涂（h） 戒尺（ji） 挨打（i）2.下列選項中是同一類詞語的一組是（ ）A.山貍 竹子 猴子 松鼠B.絨球花 太陽花 鳳尾竹 銅鐘C.春節(jié) 重陽節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié)3.下列四組詞語中，不是一對反義詞的是（ ）A.安靜熱鬧 B.糊涂清楚C.絢麗美麗 D.落下升起4.“這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了”下列與句中加點詞構詞方式一致的詞是（ ）A.提心吊膽 B.冷言冷語C.手忙腳亂 D.喜新厭舊5.下列說法不正確的一項是（ ）A.讀到“樹枝不搖了，鳥兒不叫了”時，我仿佛看到最好動、最調皮的風都被同學們朗讀時好聽的聲音吸引了，就連對自己歌喉最

3、自信的小鳥也被征服了。B.朗讀“媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學”時，“真的”“地下”是要強調的重音。C.朗讀時，重音只可以重讀，不能輕讀或慢讀。三、句子天地。（7分）1.照樣子，將句子補充完整。（2分）例：天上飄著云。（藍藍的）天上飄著（潔白的）云。草地上開著花。（ ）草地上開著（ ）花。2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（換一種說法，不改變原意）（2分）_3.讀句子，完成練習。（3分）A.濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（1）這兩句話把東風、花當成_來寫。（2）照樣子，在橫線上補充表示人的動作、神態(tài)的短語，讓

4、句子更有情趣。微風吹拂，教學樓旁的翠竹_。夜空中的小星星_。四、精彩回放。（9分）1.大青樹下的小學描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活。不同_的小學生在同一間教室里學習，表現(xiàn)了_。2.花的學校這首散文詩選自散文詩集_，作者是印度的_，他曾獲1913年_獎。3.孫中山“學問學問，_。為了弄清楚道理，就是_”的這種精神，值得我們學習。4._，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_。五、綜合性學習。（6分）現(xiàn)如今，國家提倡全民運動，提倡中小學生開展陽光體育活動。看下面這幅圖，完成練習。1.這幅圖中的標語告訴小朋友要多_，這樣可以讓我們_、快樂、健康。（2分）2.右圖的標語中“陽光”的意思是（ ）（2分）A.指

5、太陽光。B.指積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣。3.這幅圖適合貼在（ ）。（2分）A.足球場 B.圖書室閱讀天地（23分）六、閱讀花的學校選段，完成練習。（12分）雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1.文中“紫的、黃的、白的衣裳”是指花的顏色豐富多彩。請再寫出四個描寫花的色彩的詞語。（4分）_

6、_ _2.文中畫“_”的句子通過寫樹枝、綠葉、雷云的_來表現(xiàn)出他們對花孩子們的_。（ ）（2分）A.語言 熱情與歡迎 B.動作 期待與鼓舞C.語言 期待與鼓舞 D.動作 訓斥與不屑3.對花孩子們急急忙忙回家的理解正確的一項是（ ）（2分）A.寫出了花孩子們希望早點關了門做功課，要不老師會罰他們站墻角的心理。B.表現(xiàn)出花孩子們是多么希望得到自由，多么希望回到母親的懷抱。C.表現(xiàn)了花孩子們沒有紀律的特點。4.在作者看來，花的家在天上，那么花會對自己的媽媽說些什么？（4分）_七、閱讀短文，完成練習。（11分）_一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)并制止后，陶行知命令他放學時到校長室去。放

7、學后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓了。可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他，說:“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”男生驚疑地接過糖果。隨后陶行知又高興地掏出第二顆糖果放到他的手里，說:“這是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎勵你?！蹦猩@疑了。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說:“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負女生;你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人做斗爭的勇氣，應該獎勵你啊!”男生感動極了，他流著眼淚后悔地喊道:“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說:“

8、為你正確地認識自己的錯誤，我再獎給你一顆糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結束了?！?.請給短文加上合適的標題，寫在文前的橫線上。（2分）2.男生被叫到校長室去是因為_。當校長給他第一顆糖果時他感到很_（用文中的詞語填空），這是因為_。（3分）3.對文中畫“_”的句子理解正確的一項是（ ）（2分）A.陶行知沒有糖果了，他怕男生再跟他要，所以結束了談話。B.因為陶行知無話可說了，所以借沒有糖果來結束談話。C.陶行知用特別的教育方式讓男生認識到了自己的錯誤，達到了教育目的。4.男生做錯了事，陶行知沒有批評他，而是獎勵糖果，讓他認識到自己的錯誤。你覺得這種教育方法好嗎？說說你的理由。（4分）_

9、妙筆生花（30分）八、按要求作文。（30分）題目：_的同學要求：1.在橫線上填上能概括某位同學特點的詞，把題目補充完整，如幽默、貪玩、樂于助人 2.語句通順，內容具體，能夠通過具體事例表現(xiàn)出該同學的特點。350字左右。第一單元綜合檢測答案一、1.（1）ji ji （2）bi bi （3）qun jun2.絨球 早晨 口笛 跳舞 鮮艷 放假 互相 服裝 雙臂1.C1.C 2.C 3.C 4.A 5.C三、1.青青的 五顏六色的2.這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。3.（1）人 （2）都跳起舞來 一閃一閃地眨著眼睛四、1.民族 祖國各民族兒童之間的友愛和團結2.新月集 泰戈爾 諾貝爾文學3.不懂就要問 挨打也值得4.牧童騎黃牛 忽然閉口立五、1.運動 陽光 2.B 3.A六、1.粉紅 雪