2022研討會發(fā)言材料范文

1、2022研討會發(fā)言材料范文語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最 好運用群眾語言。以下是小編整理的2022研討會發(fā)言材料范文，歡迎 大家借鑒與參考！2022研討會發(fā)言材料范文1各位領導、各位同事：今天，我很榮幸在此參加公司2013年戰(zhàn)略工作研討會，通過這次 會議，總結過去、統(tǒng)一思想、確定方向、制定目標，集大家智慧，共 商公司未來開展大計。下面我就自己所看、所想做一發(fā)言，不當之處 請領導批評指正。一、公司當前現狀分析去年到現在我們有很多經驗值得總結，有很多成果值得珍藏：雖 然我們工作中有很多缺點和缺乏，但整體上，過去的

2、時間對于佳馨物 業(yè)來說是可喜的，是成功的，更是開展壯大的時期。一年多的時間， 我們先后順利完成鴻志東方名城2期3期交房及區(qū)域的綠化，開辦香 港卡頓香薰洗衣店，完成農林公司苗木種植管理，接管鴻璽臺物業(yè)服 務等。同時，經各方面努力，佳馨物業(yè)將在未來拓展更多業(yè)務，也會 為員工提供更多的工作開展機會。1、職工思想狀態(tài)。表現為：一是多數職工看到、認同集團美好前 景，并同時感受現階段工作之艱苦，這與幾年前在職工中普遍存在 三多、三少的情況形成鮮明比對，（三多即談工資待遇的 多，做事講條件的多，攀比的多，”三少即關心公司生存開展的少, 爰崗敬業(yè)奉獻的少，學技術業(yè)務的少）。二是少數部門、局部中干還缺 乏有效的

3、溝通，導致信息失衡、政令不暢，工作上相互推諉、扯皮的 事情多，有些部門還存在本位主義思想。2、內部管理方面。傳統(tǒng)、經驗和人為管理占主導地位，與現代企 業(yè)管理存在一定的差距。一是有些職能部門對國家相關政策認識理解 還存在一些誤區(qū)，以至于在執(zhí)行政策上有偏差，職工怨氣大，存在潛點實驗室，積極開展地方資源開發(fā)與利用方面的應用科技研究，為區(qū)域經濟社會開展提供科技支撐。近年來，我校與酒店管理集共同合作建設的校企合作人才培養(yǎng)示范基地被列入省校企合作人才培養(yǎng)示范基地養(yǎng)示范基地被列入省校企合作人才培養(yǎng)示范基地，是推進校企合作的一個很好的案例，為我校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)開拓出一條新 的途徑。通過校企合作，可以充分

4、發(fā)揮企業(yè)、學校各自優(yōu)勢，準確把 握企業(yè)用人需求，為學生營造真實的工作氣氛，使其在真實的工作場 景中以真實的身份，承當真實的工作，得到真正的鍛煉，從而提高了 旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)質量。今天，我校與酒店共同舉辦的校企合 作人才培養(yǎng)示范基地建設研討會，無疑有利于我們聽取各位企業(yè)界專 家的真知灼見，這對促進我校人才培養(yǎng)工作尤其是旅游管理專業(yè)人才 培養(yǎng)基地建設具有重要意義。在此，我們真誠期待各位領導、專家多 提珍貴意見，大力支持我校人才培養(yǎng)基地建設，以提升我校人才培養(yǎng) 質量和辦學水平。最后，祝本次研討會取得圓滿成功!祝各位身體健康、 工作順利!謝謝大家！2022研討會發(fā)言材料范文4各位同事：大家好!非常

5、感謝蔣老師給我這個與大家面對面交流學習的機會， 中考研討會發(fā)言稿。我是豐田初中曾裕福，近年一直在教學第一線。 _、年中考成績在公辦學校河南片第一名，_、年中考成績全縣公 辦學校第二名。曾指導學生在全國初中物理大賽獲得國家三等獎、省 一等獎、省二等獎。在年縣教學大賽中取得一等獎，年獲縣第五 批物理學科帶頭人稱號。感謝大家一直以來對我的關心和幫助，特別 要感謝蔣老師一直對我的關心和栽培。眾所周知，農村學校生源差，底子薄，要搞好成績，需要花費更 多的精力與創(chuàng)造力。下面我就近些年我的一些做法與體會與大家交流, 缺乏之處希望大家批評指正。一、目標1、學校的目標有句話說，大海航行靠舵手。一個學校的考核導向

6、對老師的工作 影響是很大的。我們學校對老師的考核就是模仿現下的教育政策一 考定終身的模式，即以中考論英雄。平時的期中、期末考試不 作為考核成績。教學本就是個循序漸進的過程，我們這些老師平時教 得就很輕松，根本不用為每次月考考差了，又要挨批扣錢了而擔憂。 對于教學常規(guī)，因為初三下學期主要是總復習，我們學校檢查教案就 以資料為準，使得我們得以全力以赴處理資料，而不會出現一邊做資 料，一邊做教案的情形。學校的一切工作也是以教學為重。比方我們 的每周例會，基本上就是第一節(jié)自習課就要結束，萬一結束不了，那 打了第一節(jié)下課鈴的時候第二節(jié)有課初三的老師可以先行離開。每次 考完后的質量分析會也一樣，目標明確時

7、間短。如這次月考的分析會, 內容就是L如何抓前60名，2、有什么困難和建議，3、今后的工作 重點及復習計劃。每個老師發(fā)言三分鐘，會議開了 50分鐘，還挨領導 的批評說太長了。2、老師的目標而作為一名老師，自己心里的目標更重要。其中第一個是，進度 的把握，我們從初二一接手學生開始，一切的教學活動都以中考為目 標，因此我們順從學生的認知規(guī)律制定出初二重基礎培興趣，初三趕 進度迎中考。平時該循循善誘就循循善誘，該培養(yǎng)興趣就培養(yǎng)興趣， 該搶進度就搶進度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進度。我們 一上初三就已計劃把初三全年內容學完，以便下學期能全力應付中考。 更重要的一個目標是，我們要把學生培養(yǎng)成一個

8、什么樣的人。我們在 教學中，特別注重培養(yǎng)學生能力和關注學生心理的開展。解題注重方 法，實驗注重思路與動手操作，特別注重根據學生心理的開展變化給 予正確的引導。如找其談心，讀一些能深入他們內心的文章，結合物 理原理總結一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫一些文章，三分 鐘演講稿中考研討會發(fā)言稿。事實證明，這樣的教學看似偏離了 物理的主題，實那么是加深了學生對物理的認識，促進了學生學習物理 的興趣。3、學生的目標學生是成長中的人，做事容易缺乏條理，容易犯二。我們在教學 中，特別注重學生目標的明確。讓學生時刻知道自己在做什么，知道 自己現在做的事在所有事情中的地位與作用。同時幫學生明確目前學 習目標

9、，學生上了初三對分數有種又愛又恨的矛盾心理，但是經過春 季分流，留下的學生都對中考抱有一定自己的目標與憧憬。我們在鼓 勵學生過程中，要根據學生的實際情況幫他們明確自己的目標。我較 常用的方法就是找學生談心啦，讓學生寫一些心得體會啦等等。二、措施1、讓學生動起來我復習時經常對學生說：如果復習累死了老師，那就死有余辜;如 果復習累死了學生，那就說明復習有了效果。參加中考的是學生，因 此，需要復習的也是學生，作為老師，我們真的不該太把自己當一回 事，操了不該操的心，就算累死了，也沒功勞。所以，我覺得復習的 關鍵首先就是要讓復習的主體學生動起來，老師解放出來。而具體的 措施，我們是從以下幾個方面入手的

10、。首先從學生心理入手，幫他們翻開心結，解決心理的問題。咱不 是心理學家，所以一個班幾十號人的心理要全摸透，咱做不到。我說 的是對于班上一些比較明顯的有厭學情緒的，或是有難言之隱的，甚 至有戀爰傾向的，開展到影響復習了。我們就不能袖手旁觀，不能什 么都指望班主任去解決。記得有一年，班上有幾個家伙玩物喪志，天 天打籃球，復習資料做得一塌糊涂。我呢，年輕氣盛，一周繳了他們 三個籃球。結果，他們對物理的態(tài)度一下子變得非常惡劣，作業(yè)不做, 上課不聽，見了面連個招乎也不打。后來經過不斷的努力，終于讓他 們調整了心態(tài)。當然，失敗的經歷也有，記得有一次因為學生戀爰找 他談心，結果談不到一塊，他當我面就往外走。

11、我當時的心里那個難 過啊，可后來一想，干脆放一放吧。結果一放就放到中考，中考物理 考了個90分，進了于都中學?，F在的學生知識面非常狹窄，上課的時候提到一些日常問題都是 一問三不知，有時候談到一些我們小時候非常常見的東西，對他們來 說，卻是異常新奇。針對這個現象，我常常結合時事和生活給學生們 加加餐，如我國航母剛被暴光的時候，我就從網上找了一些相關的資 料，念給學生看。然后還引申到新事物，空天母艦。學生們都異常興 奮。在講到機械能的時候，我想到小的時候用膠卷的軸做過的皮筋小 車，就讓學生用易拉罐做，學生在玩的同時掌握了物理原理，都學得 很開心。2、資料的準備學生動起來后，要讓學生向著我們的目標前

12、進，我們的引導很重 要。在復習的過程中，我的方法比較簡單，就是練，講，訂正。因此, 資料的準備就非常重要。我的想法是，一切活動都讓學生參與。我們 學校的總復習，一直采用剪刀加漿糊的剪切模式。我們把知識點全部 打印成填空形式，讓學生翻書填寫。既到達了學生翻書復習的目的， 又解決了學生花費大量時間抄知識點而又沒時間理解的問題。練習題 我們一般從好幾本資料里面選，不求多，只求精。但是總體來說，我 還是覺得我們做的資料比買的要更粗糙。在第一輪復習前，我在網上下了個初中所有物理知識的順口溜， 改編成填空的形式，讓學生填寫，幫助學生總覽初中物理知識內容， 希望學生復習前知道我們要復習什么。在復習中途，每個

13、星期我都會 明確這個星期我們要復習到哪兒，讓學生心中有數。每個版塊復習前 我都會提醒學生，又進入新版塊了，對大家來說又是一個新的開始， 提醒學生把握機會。以前我們的復習基本上就是第一輪復習完了就考 完了。今年我打算把第一輪復習在五月上旬就結束，然后進入第二輪。 在第二輪復習中以考卷的題型分填空，選擇，計算，實驗，探究五個 專題。將版塊專題嵌入到填空和選擇專題中。第一次這么做，所以經 驗尚待積累。3、狠抓學生的落實怎樣才能讓學生按我們設定好的路線前進呢，我覺得不斷地檢查 是關鍵。說實話，我這人改題特別慢，而平時的事又多。因此平時的 作業(yè)我經常沒時間改。進入總復習以后，復習資料經常沒時間改。但 我

14、會檢查，上課的時候，邊講解，我就邊在下面瞄，看看學生完成的 情況。如果有學生沒做，或是沒做完，我處理的方法也不盡相同。對 于成績較好的學生，我會直接撕掉他沒做的這一張資料。對于成績一 般的學生，我會課后找他談心，然后接連幾天突擊面批面改這個學生 的資料。對于成績較差的學生，我一般先談心，要求他做，他只要做 一次，我就當著全班同學的面表揚一次，慢慢地，他就不好意思不做 了，想偷點懶抄也會去抄。而物理這個學科我覺得恰恰是抄也比空著 有效果。我們復習課基本上就是講題，為了講清題目，我們要多采用一些直觀的方法。比方上次蔣老師組織的講題大賽上面很多項選擇手就有一些 很有意思的講題方法，我也學到很多。準備

15、的題目我們不一定全部講 評，有時根據抽改的情況，有時根據學生的需求選擇講評，但是只要 開口，就講深講透并舉一反三。這其中最重要的就是學生的訂正，我覺得，一定程度上來說，學生的訂正比做題更重要。因此，我一直對學生訂正的檢查非常嚴格， 幾乎每天一抽查，遇到不認真訂正的一定要求限期改正。而且為了以 后溫故的方便，我一直要求學生必須用紅筆訂正。課后我們還會把答 案貼在教室里，以方便學生的訂正，特別是每次考試后，答案一定及 時的出現在教室了。4、不斷的為學生打氣復習是一個枯燥黑暗的過程，老師走完尚且需要勇氣，學生更需 要不斷的鼓勵與認可。我們經常采用邊教邊哄的方法，如遇到12年礦 泉水的題目，我就對學生

16、說，你們一天到晚拿個礦泉水瓶子，這個題 目不就是給你們送分來的嗎!遇到11年和尚挑水的題目，我就對學生 說，城里的學生挑過水嗎?這個題不就是考你們的嗎!適當的時候，別忘了老師應有的高度。記得有一屆摸底考試，學生普遍考得很差。因此試卷講評的時候，上課老師基本上來就是先發(fā) 一通脾氣，然后再講評。那天剛好我在一個班上課的時候已經是最后 一節(jié)課了，學生看到我公布的分數后就直接跟我說：老師，我們挨了 一天的罵了，你就別再罵我們了!我一聽，干脆就來個順水推舟，對學 生說：我沒打算罵你們啊，我只是想說，考差了不要緊，相信自己， 中考的成績有我在就不怕。說完后，我明顯感覺到學生一節(jié)課下來的 精氣神就不一樣，而

17、且這樣的狀態(tài)上物理課一直持續(xù)了兩三周的時間。以上是我復習的一些做法與體會，缺乏之處歡迎批評指正，祝大 家中考考出滿意成績。謝謝！2022研討會發(fā)言材料范文5各位老師，各位校長，同志們: 下午好!今天是愚人節(jié)，我這個教育上的外行和各位老師校長研究分析高 考備考，感到有些惶恐，所以昨天晚上熬了大半夜，準備這個稿子;今 天也是個六六大順的日子，離高考整整66天，時不我待，我和齊部長、 郝主任幾位分管同志都來參加會議，一是說明縣委、縣政府重視支持 高考的鮮明態(tài)度和堅定決心;二是看望問候大家，既給同志們鼓勁打氣, 也給大家傳導壓力;三是分析研究一些癥結和問題，希望通過研討的形 式，從被動落后的成績和位次

18、中，分析日常教學管理中的薄弱環(huán)節(jié)和 問題，把我們愚的一面去掉，順順利利的備戰(zhàn)高考。今天上午，教育局組織大家分學科進行了教學觀摩和備考研討。 剛才，四所高中負責同志匯報了 2016年高考二輪復習備考工作，明確 了高考備考的一些舉措;教育局旭勤同志就做好當前高考備考工作講了 很好的意見，問題分析的透徹，部署安排的到位，我完全同意，希望 大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我談六個方面的意思：一、要進一步堅定我們的決心和信心。去年10月31號的高考備考推進會后，縣教育局采取了一系列有 效措施，靠實備考責任，細化備考措施，加強催促檢查，印發(fā)了涇 川縣2015年高考中考資料匯編，給大家落實備考任務提供

19、了指導和 遵循。四所高中自我加壓，開足馬力，任務分解到人，措施落實到位, 做了大量扎實細致的工作，師生的備考狀態(tài)整體比較良好。比方，- 中提出眼前有課本、心中有學生、學法即教法的理念;三中精細管理、 加強心理調適的做法;玉都中學精準施教、滾動復習、反思提升、狠抓 弱科、強化過程的做法;高平中學堅持思想發(fā)動、增強學生信心等措施, 都各有特點，值得相互借鑒。特別是去年臘月，我在年終慰問時，看 到其他干部職工和老師都準備年貨，張落過年的關口，我們四所中學 的領導班子和高三的科任老師仍然堅守教學一線，冒著天寒地凍，落 實備考措施，開展補課輔導，學校的教學秩序井然有序，補課一直堅 持到了臘月二十五，這種

20、敬業(yè)奉獻的精神，讓我深受感動。我們老古 人講天下事有難易乎，為之，那么難者亦易矣，這是個非常淺顯的 道理，我們大家都知道，但是，知和行之間往往有很大的距離。我想, 只要我們上下一心，卯足干勁，踏實作為，奮力沖刺，以敢打勝仗的 勇氣、后發(fā)趕超的決心和積極進取的態(tài)度，想方設法提高備考效率， 我們在逆境中提高今年的高考質量，也不是不可能的事，我們也一定 能夠推動全縣高考質量再上新的臺階。二、要進一步認清備考的差距和問題。我剛才講到逆境，是有所指的，大家比我心里更明白。旭勤 在分析中也講到我們高考面臨的困境。去年高考頒獎晚會后，教育局 給我講，2016年的高考質量仍有可能下滑，我當時想，楊局長可能剛

21、到教育局，給自己留有余地，打埋伏。但是，在我翻閱了近三年中考 成績比照分析報告后，我才深切的意識到，這不是危言聳聽，而是我 們需要面對的嚴峻現實。我們的差距和問題，首先表現在基礎教育的 差距，前幾天我到幼兒園調研，了解到全市5所省級示范園，10所省 級一類園，8所市級示范園，涇川1所也沒有，95所市標準化幼兒園 中，涇川只占3所，說明我們從幼兒園開始就已經有差距了。2013年 中考五科人均成績均為全市倒數第一，2014年墊底、2015年也是倒 數第一，生源差這就是影響我們高中質量提升的客觀因素。也就是說，未來3年，我們高中教育負重爬坡的擔子是多么的沉, 我們高中教育取得小的進步仍然是墊底，我們

22、只有謀求大的進步，才 有可能迎頭趕上。要在倒數第一這樣一個成績和基礎上前進，我們必 然要付出異常艱辛的努力。其次，是老師結構性差異，敬業(yè)精神上的 差距。誠然，我們的老師已經非常敬業(yè)了，但教師隊伍仍然存在結構 性短缺的問題、年齡偏大的問題、領導班子活力缺乏的問題等等，而 且我們的主觀努力可能還有差距。請各位老師原諒我這么直白的說，或者說對大家的努力有所否認, 我也不愿意長他人志氣，但我們橫向比較，又不得不成認這一點。我 在本縣的高中沒有開展調研，本來沒有發(fā)言權，但靜寧一中和平涼一 中我是去過好屢次的，一些老師也講，校長6點半就到崗，查教師到 崗情況，查學校教學秩序，把他們逼”的緊的。任何事情永遠

23、沒有 最好，只有更好，大家既要繼續(xù)堅持和發(fā)揚已經形成的好作風，又要 在工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面做得更好一些。再次，是學生學習態(tài)度、 吃苦精神上的差距。我們每個人家里都有孩子，我們都期盼望子成 龍，我們涇川的娃娃學習也很辛苦，但是涇川的條件相對較好，學 生就有優(yōu)越感，差距就出來了，今年第一次模擬成績分析就表達了這 一點，我們的尖子生不尖、優(yōu)秀生偏少、差生面過大，這些差距實質 上是吃苦勤奮方面的差距，進而導致的結果就是高考上線的差距。去 年全市高考文理科前20名的考生中，理工科靜寧一中占了 12名，平 涼一中占了 4名,涇川空白;文科靜寧一中4名，平涼一中9名，涇川 一中2名，比例也相當的小，縣上

24、其他高中更是不沾邊。我們只有認 清這種差距，正視這種差距，才有可能縮小甚至消除這種差距，才有 可能迎頭趕上甚至超越。三、要進一步壓實領導的擔子和責任。在座的校長和學校班子成員，是高考工作的帶頭人和中堅力量， 大家要明確自己肩頭的擔子和重任。醫(yī)生看不好病人，誤的是一個或 少數人，教育搞不好，誤的是一薦人、一代人，如果我縣的高考教育 質量上不去，我們就愧對涇川人民，愧對領的工資，不僅教育上的同 志，就連我們縣上的分管同志都難辭其咎。所以，對于教育，再怎么 廢寢忘食、嘔心瀝血都不為過，這是我們的選擇，我們既然選擇了就 要兌現這種承諾，就要有這種契約精神。大家特別是領導班子一定要有食不甘味、夜不成寐的

25、焦灼感和緊 迫感，傾注全部的心血和精力，全力向預定任務目標沖刺?？h教育局 班子成員和相關股室要把包學校的任務再往實里靠，健全對高考工作 的跟蹤督查制度，加強對高三教學工作的全程指導監(jiān)管。各位校長要 始終站在教學第一線，把全部的精力放在提高教育質量上;蹲點學校， 吃住學校，專下心來了解情況、鉆研教學、指導高考，緊盯高考目標 強化備考管理。分管副校長和級主任要包班級、包學科，及時了解備 考進展情況，定期不定期組織開展質量分析、信息收集研判、研討交流活動，真正把教學和備考工作做細、做實、做到位。四、要進一步激發(fā)教師的熱情和干勁。黃浦軍校有一幅對聯，升官發(fā)財請走別路，貪生怕死莫入斯門，我們的老師也一樣

26、，選擇了教育其實就是選擇了付出和奉獻， 反過來，憑我們的聰明才智和吃苦敬業(yè)，辭掉老師去經商，我們完全 有可能掙的盆滿缽溢，但我們的人生價值和社會意義就不一樣。世界 觀、人生觀、價值觀在這個時候就起作用，就會支撐我們的信念。我 們要給高考更多的激勵措施，對高考成績突出的老師，學校內部也要 制定獎勵措施，職稱評定可以打破框框，破格聘任，農村兩所高中的 要優(yōu)先向縣城選調，也要從教學新秀中選拔一批中層管理人員。五、要進一步調動學生的潛能和活力。外因通過內因才起作用，學生是學習的主體，充分調動和激發(fā)學 生的最大潛能，讓學生端正學習態(tài)度，無疑是實現高考質量提升的重 要一環(huán)。最近網上關注度很高的貴州一位校長

27、的開學講話，主題是 不讀書、不吃苦，你要青春干嘛?通俗易懂，貼近學生，深入透徹。我也給我的孩子看了，我的女兒說他們校長隨后在學校就講這個。我 們要激勵學生吃苦、吃苦、再吃苦。如果我們沒有時間思考的更深入 透徹，拿來主義也是好的，我們的老師也可以通過類似的報告演 講，讓學生明白，只有你吃苦了、努力了、拼搏了，才能對得起青春 年華，才能主宰前程和命運。要通過召開考前發(fā)動會、誓師大會、主題演講、心理講座、勵志 教育等方式，堅定學生考名校、考重點、考本科的決心，樹立學生克 服困難、頑強拼搏、超越自我的信心。不怕別人比你牛，就怕比你 牛的人比你更努力，我們要給孩子們講清這一點。我們要教育孩子 們會學、活

28、學、高效學。好的學習方法讓學習更簡單，各位老師 在課堂教學中要善于設置情境，激發(fā)情趣，啟發(fā)思維，善于精講透析, 注重拓展延伸，做到舉一反三，精心設計訓練，善于培養(yǎng)學生良好的 學習習慣和創(chuàng)新意識，使學生進一步提升自主學習的能力。我們也要 引導學生減壓、快樂、開心學。最近我聽說，教育局組織二中、四中 開展一些學生的講座,家長的講座，反響很好，高三也可以搞些這方 面的活動。要認真分析研究不同層面學生知識儲藏、能力素養(yǎng)、生理 心理等方面存在問題的根源，做好心理調適和指導，有效調節(jié)學生的 學習生活，加強心理疏導和矛盾化解，保持學生良好的精神狀態(tài)，讓 學生能夠多學就多學，能夠不放棄盡量不放棄，能夠堅持到最

29、后，就 堅持到最后。六、要進一步強化高考的服務和保障。這方面,上次的備考會上齊部長作了強調，我也提了一些要求， 教育局和四所高中要抓好落實。要積極與外地先進學校聯系，適時進 行聯考質量分析，取人之長、補己之短，做到知彼知己。要舍得花費 人力、財力，積極搜取前沿信息和報考錄取信息，及時宣傳高考最新 動態(tài)，解決好高考備考、錄取過程中的問題。要營造良好氣氛，采取 多種手段廣泛宣傳高考最新動態(tài)，加強社會、家長與學校的溝通，解 決好高考備考、錄取過程中出現的問題。電視臺和網站要加大宣傳引 導，為考生營造一個良好的復習迎考氣氛。同時，從長遠看，要研究 解決隊伍年齡老化和專業(yè)教師緊缺的問題，最近縣上已經引進

30、了 10名 教育專業(yè)人才，今后，還要進一步加大引進力度，積極為我縣高中教 育充實一批新鮮血液。我們老師指導作文講求前后呼應。最后，我想又回到愚人節(jié)” 老子講大智假設愚，大巧假設拙，大音希聲，大象無形，我想或許我 們只有保持大智假設愚這樣一種“愚教、愚樂”的心態(tài)，才能到達寓教 于樂的境界，做到桃李不言、下自成蹊、潤物細無聲， 教化育人于無形。可能觀點不正確，好在是愚人節(jié)，就當和大家一起 過節(jié)吧。祝同志們愚人節(jié)快樂!謝謝大家！在的不穩(wěn)定因素。二是還存在執(zhí)行力不強，政令不暢通的情況，有些 部門勞動紀律松懈，上班干私事，上網打游戲隨處可見。三節(jié)約意識 差，浪費現象嚴重，長明燈，長流水，高能電器隨意使用

31、的現象時有 發(fā)生。二、公司開展的基本面公司的開展不是一蹴而就的，佳馨物業(yè)的長久繁榮興盛需要我們 每個人精心呵護，來不得半點掉以輕心、半點糊里糊涂。戰(zhàn)略決定方 向，細節(jié)決定成敗。我們公司要持續(xù)開展，需要我們每個人每天每月 每年兢兢業(yè)業(yè)，同心同德，創(chuàng)新進取。（一）完善教育培訓機制，宣揚集團文化我們常說做事先做人，它就是指要成就一番事業(yè)，首先要有好的品德。古人說：“人之立身，所貴者惟在德行。品格如同樹木, 名利如同樹蔭。我們常?？紤]的是樹蔭，卻不知樹木才是根本。確實， 學會做人是成事之道，人品人格是謀事之基。我們既然以“人的身 份在人世間生活，首先從本質上講是人，所以一個人假設要成功， 首要問題就是

32、學會做人，如果連做人都不會，怎么能把事做好呢?比 爾蓋茨曾說過：我把人品排在人所有素質的第一位，超過了智慧、 創(chuàng)新、情商、激情等，我認為如果一個人的人品有了問題，這個人就 不值得一個公司去考慮雇用他。廣東今日集團總裁何伯權說：我 們用人的原那么是德才兼?zhèn)?，以德為先。打個比方說，品德就像火車的 方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成 的危害也就越大。相信，沒有好的人品，是難以成就好品質的產品 的，而我們的產品就是服務與管理。服務要有優(yōu)良品質，靠的是大家齊心協(xié)力、認真負責，也就是說品質是靠各位員工做出來的。沒有好品質，品牌就是無源之水、無本 之木。有了過硬的服務，我們才能全力

33、創(chuàng)品牌、創(chuàng)名牌。當然，我們公司絕大多數人都有好的品格。他們懂得尊重別人， 懂得互諒互讓，懂得保護集體，懂得勤奮努力，懂得齊心協(xié)力。不因 小事而毀譽，不因私利而廢公。我們物業(yè)公司推行的理念就是集體、 家庭式工作，工作不分你我人人有責，把公司當成自己的家去爰，把 公司的事當成自己的事來做，工作開展才會順利、高效;我們需要這樣 的人，歡迎這樣的人，我們要造就更多的這樣的人!能力固然重要，人 品同樣不可或缺。品德好的人總是能贏得人緣和信任。有了人品做航 標，你的人生之舟就能乘風破浪，到達成功的此岸。（二）建立完善管理制度，不能形同虛設。企業(yè)要開展，靠的是員工，僅有幾個領導是不可能的。所以，要 管好員工

34、不能單單靠人管，僅靠領導管理肯定也是不行的，要利用完 善的制度來管理。開辦企業(yè)的目的，其實不是急于要賺錢，而是增加 社會就業(yè)，讓更多的人都賺到錢。只有大家齊心協(xié)力，努力工作，我 們才能都有錢賺。因此，工作中，要時刻注重與員工的溝通交流，了 解員工真實思想，批評與表揚、懲罰與獎勵要向對應，不能偏離失衡, 只考慮公司利益而忽視員工利益。.企業(yè)與社會雙贏。社會要開展，企業(yè)的貢獻不可或缺。企業(yè)要 對社會開展獻一份力，樹立良好的社會形象。最終使社會上更多的人 擁護我們、支持我們。第三個字和。和，就是和睦和諧。詩經說：“謙謙君子，賜我百朋。有一首歌唱道”團結就 是力量這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼

35、還強。團結 就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解。一個集體如果 不團結就是一盤散沙。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個 人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。俗語 說，人心齊、泰山移。只有心往一處想，勁往一處使，公司才會持續(xù) 快速和諧健康的開展。另外，要和睦，必須講紀律，必須有紀律。我 們的紀律表現就是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表 情，集體的信念。和，主要注意以下三點：.家庭要和睦。家庭是社會的細胞，和睦的家庭會使你安心愉快 的工作。我們每天忙忙碌碌，回到家里卻又吵吵鬧鬧，會使一個人身 心疲憊，肯定會影響到

36、工作。一個成功人士都有一個和睦的家。希望 大家處理好家庭關系.班組要和睦。同事之間假設有良好的關系，決對有利于你的工作 和健康。建議有些員工用心處理好同事關系。閑談莫論人非，靜坐常 思己過。在和同事相處的過程中，要始終以此為準那么。同事之間還要 互諒互讓、互幫互助。相信你會和同事的關系相處得非常融洽.社會要和睦。人是社會的人，離開了社會，人是無法生存的。所以，我們要和每個人、每位業(yè)主搞好關系，讓所在之處成為我們成 長的土壤花放梅稍生意滿，春歸柳苑鳥聲和。讓我們牢記品、贏、和三個字，努力實現物質和精神雙豐收！衷心祝愿各位領導身體健康，合家歡樂，生活美滿！三、公司的優(yōu)勢。依托果園港戰(zhàn)略地位的優(yōu)勢，

37、即“43261優(yōu)勢，4占地平方公里，3通過能力3000萬噸，2集裝箱200萬 標箱，6散雜貨600萬噸,1商品車100萬輛），16個泊位，前 港后園，內河最大的水、鐵、公聯運港，總投資超過100億元。地理優(yōu)勢：30515” , 30距重慶朝天門約30公里，5距渝懷鐵路魚嘴中心站5公里,15距江北國際機場15公里，繞 城高速橫貫港區(qū)，在交通、地理位置方面擁有得天獨厚的優(yōu)勢，貨物 在果園港將實現空、水、鐵、路聯運無縫連接。水域優(yōu)勢：天然良港，受水位限制較少，特點高洪水位照常靠泊 作業(yè)（7、8月份洪水），特別是今年洪水禁航期間，其他碼頭停止作業(yè), 江北公司卻獨樹一幟還能作業(yè)。堆場優(yōu)勢：現在貨場面積3

38、.8萬平方米，為兩江新區(qū)所有地方碼頭 無法比較的。三、公司的劣勢。生產作業(yè)線少，僅有三條作業(yè)線，現有設備能 力和作業(yè)環(huán)境不能滿足一些特殊生產作業(yè)要求，受進港公路的制約， 涵洞限制等。四、公司開展的機遇。明年集團將對江北公司會有較大的動作、 調整定位，多半定位在干散件雜商滾”上，大量資產劃歸公司，資 產增大，設備增多，公司體量增大增強，這將再次迎接公司開展機遇, 抓住天賜良機的時刻，盡可能向集團爭取到更多份額，公司就一定能 開展起來。五、構想及建議：明年公司以融入、創(chuàng)業(yè)、開展為主線開展工作，即：融入到果園 碼頭，進行創(chuàng)業(yè)，求生存開展。企業(yè)生存開展的關鍵是什么?說到底就 是市場和利潤，沒有市場就沒

39、有利潤，沒有利潤，企業(yè)就生存不下去。2022研討會發(fā)言材料范文2各位領導、老師們：大家下午好！首先我代表高中年級組全體老師向來我校指導工作的局領導表示 熱烈的歡迎！這個學期我擔任了高三文科113班和理科114班兩個班的班主任, 在工作中既有壓力也有信心。高考的戰(zhàn)鼓早就擂響，我校高三全體師 生正在積極備戰(zhàn)，迎接高考這個沒有硝煙的戰(zhàn)場。面對2013年的高考 目標，我們高三全體教師深感責任重、壓力大。根據本年級的實際情 況和幾次診斷考試成績，我就高三學生的學習情況，做如下匯報：一、基本情況分析（一）班級概況今年高三高考報名共59人（其中包括一中、三中借讀17人）班級文科班理科班高考人數38人21人藝

40、術生：舞蹈2人美術4人美術3人體育1人播音主持1人特點：人數少、基礎差（二）近2次診斷考試成績分析第一、第二次診斷考試各分數段人數統(tǒng)計表綜合分析，我校這屆高三的基本情況是：1、一分耕耘，一分收獲，在高三年級全體師生的共同努力下，半 個多學期的艱辛付出已初見成效。從第一次到第二次考試，各層次各 分數段呈現出上升趨勢。這說明了老師下了功夫，學生有了進步。2、今年我們高三的藝術生比往年多，并且他們的文化成績在班上 相對較好，給我們這一屆高考帶來了希望。特別是113班的于羅金、 覃小洋，114班的唐家新是我們培養(yǎng)二本的重點對象。3、從幾次診斷考試情況來看，文理科200分以下的學生有不少， 這成為制約我

41、校高考質量的一大瓶頸，要想完成上級交給我們的任務, 我們必須全面抓，及早抓，積極催促差生竭盡全力提高成績，決不放 棄任何一個學生。4、學生成績不太穩(wěn)定，在考試中主要存在以下幾個問題：Q)不 善于積累，局部學生學習習慣不太好，對學過的知識不能及時鞏固， 及時積累;(2)大局部學生基礎差,遇到綜合性的題目就犯難;(3)學生沒 有掌握好的學習方法，達不到事半功倍的效果。(3)學生的積極能動性不夠二、高考目標和措施我們的奮斗目標是多出合格人才，多考二本，?？粕暇€率力爭達 100%。我作為高三班主任和年級組長打算做好以下工作：(一)細致接班，深入學生因為剛剛接過113班班主任工作，我將細致入微地做好學生

42、思想 工作，更好地做好每位學生的心理、學業(yè)等的指導工作。在了解學生的同時，我也向學生介紹了自己的個性、對高考的看 法、處理班務的原那么、對新集體的期望，讓學生也能很快地了解班主 任，適應班主任的管理，重新思考高考的意義，為全班搭好一個處事 的框架和共同奮斗的目標。(二)加強管理，踏實引路1、抓學生我們的學生學習自覺性差，這需要我加強引導。我將盡力做好以 下工作：第一為了營造濃厚的學習氣氛，我會在早、中、晚空余的時 間催促學生認真的學習;第二要提醒學生，高三學習時間緊，教育學生 不要讓學習支配你，你應該支配學習，關鍵就在于提高效率。提高效 率，是提高成績的關鍵，而且學習過程中要高度集中注意力，合

43、理安 排時間，用心學習;第三要主動與課任老師配合，經常要求學習委員和 課代表查實作業(yè)完成情況并作登記，落實學習任務;第四要幫助學生克 服焦慮和無所謂態(tài)度，找到自信，找準在班級中的位置，給自己確立 一個通過努力能夠實現的高考目標，這樣有了這種定位，學生才能坦然和自得，從而擁有一個良好的心情，也會有更大的進步;第五當學習成績和復習效率停止不前，甚至學過的 知識變的模糊現象時，我就會與同學一起克服困難，共同尋找研究對 策，共同努力，這時班主任的鼓勵是尤為重要的，我們的一舉一動都 會影響學生的心態(tài);第六每個同學的實際情況可能都不一樣，我將會多 做個人溝通和個人輔導。2、抓平衡我要積極分析學生的成績，怎

44、么才能提高總分與學生一起努力，作為班主任，我要及時聽取學生和課任教師的意見，排除學生的苦惱, 協(xié)調課任老師彼此之間的關系，針對有些同學的實際情況進行復習, 對個例的分析，拔尖扶中，比方藝術生回來后，我們會組織任課老師 單獨進行輔導，補習文化知識，讓他們盡快提高成績。補差開小灶, 對于考試在200分以下的學生要抓他的基礎學習，教給好的學習方法。在后階段我們特別要注意協(xié)助文綜老師，提高文綜成績，從而提高上 線率。3、樹班訓天道酬勤勤能補拙告訴大家一個道理：勤奮的人總會出成績，有長進。 因為高考需要勤奮，因為成功需要勤奮。作為高三班主任的我必須給 予學生一個信念，一個班訓天道酬勤。（三）嚴格紀律，適

45、時激勵班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律?；A年級 如此，畢業(yè)年級更是如此。從高三開學，我就嚴格管理班級。我一直 秉持”對優(yōu)生不捧不慣，對差生不離不棄，嚴而有度，爰而不縱”的 原那么。經常加強“一日常規(guī)的教育，從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、 午休，到教室內的行為規(guī)范等，班里寫有明確要求和記錄，我也會經 常抽檢。在處理班務時，我非常注意嚴中有爰、嚴中有細。生活中關 心學生的學習、日常生活、健康情況，讓他們感受到老師的溫暖和愛, 更加積極上進。同時樹立典范，多加表揚，激發(fā)學生學習的激情。（四）平穩(wěn)心態(tài)，張弛有度高三的緊張是眾所周知的。學生的心情會因對前途的未確定而在 不知不覺中起起伏伏。班主任要全面關心班上的每位學生：關注學生 的心理健康;關心學生的思想動態(tài);關心他們的身體、生活，平時下寢室 與學生多聊天;關注飲食健康，平時多曬被子，感冒及時上醫(yī)院等;多與 家長聯系，共同關注學生的身體和學習