信息技術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

1、信息技術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案小哈佛信息技術(shù)學(xué)科期末評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)形式：1、教師評(píng)價(jià)： 以課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度、作品質(zhì)量等多種形式長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察和測(cè)評(píng)， 并針對(duì)性進(jìn)行表?xiàng)睢?鼓勵(lì)等方式加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。期末進(jìn)行統(tǒng)一考核，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異以及進(jìn)步程度進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。2、學(xué)生評(píng)價(jià)： 學(xué)生平時(shí)的作品展示及互評(píng)以基礎(chǔ)，以及學(xué)生結(jié)合自身程度然后根據(jù)進(jìn)步與否進(jìn)行生生互評(píng)及自評(píng)。3、期末結(jié)合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)進(jìn)行一學(xué)期的自我評(píng)價(jià)。二、評(píng)價(jià)方式：為了更加全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)， 學(xué)期的評(píng)價(jià)形式用均采用平時(shí)成績(jī)與期末綜合作業(yè)評(píng)定相結(jié)合的方法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。1、平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ：對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性及過(guò)程性評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生

2、的出勤次數(shù)，學(xué)習(xí)態(tài)度、上課表現(xiàn)、學(xué)生電子文件夾中平時(shí)積累的作品數(shù)量及質(zhì)量等轉(zhuǎn)化為量化分?jǐn)?shù)， 評(píng)分以60%的比例參與到期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中。2、期末綜合作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)各年級(jí)段本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容，進(jìn)行綜合的作業(yè)、作品制作，按照評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分以 40%的比例參與到期末總的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中來(lái)。三、各年級(jí)模塊及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：四年級(jí)：1、期末評(píng)價(jià)內(nèi)容： 根據(jù)自身程度，自行選擇作業(yè)中的一種進(jìn)行制作A 類：利用網(wǎng)絡(luò)為內(nèi)容據(jù)托做一個(gè)以安全為主題的 PPT，要求有背景、文字、藝術(shù)字、圖片、自定義動(dòng)畫。每一項(xiàng) 5 分。B 類：用教師提供的資料制作一個(gè)以環(huán)境為主題的 PPT，要求有背景、文字、藝術(shù)字、圖片、自定義

3、動(dòng)畫，每一項(xiàng) 5 分2、評(píng)價(jià)具體標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容 30 分：主題突出、內(nèi)容完整、整體風(fēng)格統(tǒng)一流暢、協(xié)調(diào)技術(shù) 50 分：作品中使用了要求中的背景、文本、圖片、藝術(shù)字、自定義動(dòng)畫等表現(xiàn)工具，每項(xiàng) 10 分，如使用超鏈接或動(dòng)作功能，可額外每項(xiàng)加 10 分藝術(shù)性 20 分：整體界面美觀，總體視覺效果好，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，表現(xiàn)風(fēng)格引人入勝；文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)。期末作業(yè)評(píng)價(jià)總分按比例換算成 40 分，參與期末綜合評(píng)定綜合評(píng)定，綜合成績(jī)?cè)?85 分以上為優(yōu)秀， 70-85 分為良好， 60-70 為及格， 60 分以下為須努力五年級(jí)：1 / 3信息技術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案內(nèi)容：表格信

4、息的加工表格內(nèi)容如下： 期末綜合作業(yè)要求如下：給定兩個(gè)表格，完成以下作業(yè)：評(píng)價(jià)具體標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)間： 40 分鐘，提供兩個(gè)表格給學(xué)生按表格要求 110、 14 共 14 項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng) 10 分，總分按比例換算成 40 分，參與期末綜合評(píng)定。綜合評(píng)定成績(jī)?cè)?85 分以上為優(yōu)秀， 70-85 分為良好， 60-70 為及格， 60 分以下為須努力六年級(jí)：期末評(píng)價(jià)內(nèi)容：2 / 3信息技術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案給定兩幅圖像， 一幅為風(fēng)景畫， 一幅為人物畫，以替換人物背景為風(fēng)景畫為內(nèi)容來(lái)考察學(xué)生傳統(tǒng)的摳圖制作。其操作涵蓋了選框、移動(dòng)、魔術(shù)棒、套索、圖章等多種工具的使用， 多圖層的綜合運(yùn)用， 圖像大小的處理等多種所學(xué)內(nèi)容， 能展示學(xué)生綜合處理圖像的能力。評(píng)價(jià)具體標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：構(gòu)圖完整、合理，圖片處理無(wú)痕，人物大小、位置適中。 恰當(dāng)選用制作工具和制作技巧。技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)捷。良好：構(gòu)圖較完整、合理。圖片稍有痕跡，人物大小、位置適中。技術(shù)運(yùn)用得比較準(zhǔn)確、適當(dāng)。及格：構(gòu)圖不合理，組合作品不連貫。技術(shù)運(yùn)用得不