2022年《防溺水安全教育》主題班會(huì)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載防溺水安全訓(xùn)練主題班會(huì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培育有關(guān)防范意識(shí)；教學(xué)目標(biāo)：1、明白有關(guān)溺水安全相關(guān)學(xué)問,感悟生命的珍貴；2、培育同學(xué)養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,把握溺水搶救方法；教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施；難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)；教學(xué)預(yù)備 ：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料；教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課 情形再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴(yán)峻溺水故事,從而激起同學(xué)高度關(guān)注溺水大事,使學(xué) 生融入課堂；二、新課教學(xué) 1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片,展現(xiàn)柱形圖和扇形圖各一張,分別顯示全國(guó)近六年 014 周 014 周歲兒童溺水死因所占比例；再展現(xiàn)數(shù)張圖片,情形再現(xiàn) 歲兒童溺水

2、傷亡所占比重及 發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例；讓同學(xué)摸索并爭(zhēng)論造成溺水的緣由是什么；然后引導(dǎo)同學(xué) 進(jìn)行表達(dá),依據(jù)同學(xué)的表達(dá)總結(jié)兒童溺水主要緣由；2、運(yùn)用相關(guān)專家所總結(jié)的溺水致人死亡的緣由以及溺水后會(huì)顯現(xiàn)的一些常見癥狀；3、讓同學(xué)分組爭(zhēng)論當(dāng)自己或自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何自救或救助,并向教 師匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果,老師在同學(xué)匯報(bào)后展現(xiàn)溺水自救和求助的相關(guān)學(xué)問,并與同學(xué)匯報(bào)的結(jié)果 進(jìn)行對(duì)比分析,引導(dǎo)同學(xué)用正確的方法進(jìn)行自救；4、讓同學(xué)分組爭(zhēng)論作為同學(xué)該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生,并向老師匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果,老師 在同學(xué)匯報(bào)后展現(xiàn)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問,并與同學(xué)匯報(bào)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析,引導(dǎo)同學(xué)要不 斷學(xué)習(xí),預(yù)防溺

3、水事故的發(fā)生；5、老師作簡(jiǎn)要總結(jié),鞏固學(xué)習(xí)成果；教 學(xué) 實(shí) 錄一、導(dǎo)入新課【講解】 7 月 10 日上午,遵義縣龍坑鎮(zhèn)八里學(xué)校4 名同學(xué)在領(lǐng)成果單回家的路上失蹤；11 日,在該鎮(zhèn)蘇池村楓香坪組農(nóng)田排水溝內(nèi)發(fā)覺了失蹤同學(xué)的尸體；據(jù)鄰近村民介紹,由于連續(xù)暴雨,該排水溝積水深度超過1.5 米； 4 名同學(xué)是在回家路上,可能由于路面被水淹迷路而踏入水溝；死者最大年齡 12 歲,最小 8 歲,三女一男；（師）聽了這個(gè)案例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松；針對(duì)這起大事,你 想到了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ǎ煌瑢W(xué)摸索后舉手回答自己的想法；（小結(jié)）生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意安全,珍愛自己的生命；

4、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（師）今日這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問（板書課題：防溺水安全訓(xùn)練 ）；二、新課教學(xué)（一）溺水緣由 在酷熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳；然而,由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者 時(shí)有發(fā)生；【談話】近六年全國(guó) 014 周歲兒童溺水死亡情形；（引導(dǎo)同學(xué)明白）溺水在全部意外 損害死因中所占的比重, 6 年來連續(xù)保持在一半以上的水平,趨勢(shì)有增無減；圖片展現(xiàn)近六 年全國(guó) 014 周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,（讓同學(xué)明白）溺水在全部意外損害死因中的比例 在半數(shù)以上；去年 8 月 27 日,遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起 4 人溺水事故,造 成 1 死三傷；去年 9 月,黃龍

5、鎮(zhèn)兩個(gè) 10 多歲的同學(xué)結(jié)伴下塘游泳,不想這一去竟成訣別；此 外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象常常顯現(xiàn)；據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,每年暑假,醫(yī)院急 診科都會(huì)遇到大量因遭受溺水意外事故求救的病例,而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施 不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī),令人痛心；同學(xué)摸索后回答,老師依據(jù)同學(xué)回答作簡(jiǎn)要總結(jié)；【說明溺水緣由】 1、可能是在河道、水渠、 池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時(shí)看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；病特殊是心臟病,盲目游入深水漩渦；3、不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲憊過度,在水中突發(fā)（師）因此多學(xué)一

6、些自救與互救的學(xué)問和技能,可以給自己與他人的生命多一份保證；下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死緣由和溺水癥狀的描述；（二）致死緣由【講解】據(jù)醫(yī)學(xué)專家說明,溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉 頭劇烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡；（三）溺水癥狀【講解】據(jù)醫(yī)學(xué)專家說明,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口 鼻四周有泡沫,重者就昏迷或呼吸心跳停止；（四）如何自救（師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展快速,全程不超過56 分鐘；因而發(fā)生溺水后,爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要；同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃?呢？生作爭(zhēng)論后,師勉勵(lì)其列舉各自想法；（師）同

7、學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸；我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面；1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；2、如沒有搶救器材,會(huì)游泳者可以入水直接搶救；接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其 背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)；拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法；（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立刻大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人愛護(hù)法有規(guī)定：“ 未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)；”【角色扮演】同學(xué)依據(jù)以上方法,全班同學(xué)每2 人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1 人扮演溺水者, 1 人扮演搶救者；抽幾個(gè)小組輪番上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀看,

8、最終做出總 結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（2）如何開展岸上急救 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立刻將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物；假如溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推 進(jìn)；同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)；其次步：控水；搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一 手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出；第三步：假如溺水者昏迷,呼吸柔弱或停止,要立刻進(jìn)行人工呼吸,通常采納口對(duì)口吹 氣的方法成效較好；如心跳停止仍應(yīng)立刻協(xié)作胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇；心肺復(fù)蘇的目的在

9、 于盡快挽救腦細(xì)胞,防止因缺氧引起細(xì)胞壞死；因此施救越快越好,同時(shí)留意要在急救的同 時(shí),要快速打急救電話,或攔車送醫(yī)院；【角色扮演】同學(xué)依據(jù)上述方法,全班同學(xué)每2 人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1 人扮演溺水者, 1 人扮演搶救者；抽幾個(gè)小組輪番上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總 結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足；（五）預(yù)防措施（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵；如何預(yù)防溺水事故,同學(xué) 們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子；依據(jù)同學(xué)出的點(diǎn)子歸納小結(jié)；1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)學(xué)問,知道溺水的危害性,明白一些溺水的預(yù)防和急救措施；2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳；不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍；年齡小

10、的兒童外出玩 ?？隙ㄒ屑议L(zhǎng)帶領(lǐng),不能單獨(dú)亂跑,以防跌入下水道和糞池；3、初學(xué)游泳時(shí),可參與游泳學(xué)習(xí)班,由老師輔導(dǎo)；不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉 水,如在江、河、湖、海游泳,就必需有伴相陪,不行單獨(dú)游泳；4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的預(yù)備活動(dòng),游泳時(shí)要依據(jù)自己的 體力和才能氣力而行,饑餓、太飽和疲憊時(shí)不能下水；5、發(fā)覺下水道無井蓋,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修；（六）倡議書 為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“ 珍愛生命、謹(jǐn)防溺水” 為主題的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué) 習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,學(xué)校提出以下倡議：1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我愛護(hù)；絕不參與沒有家長(zhǎng)伴

11、隨的游泳活動(dòng),絕 不到危急、生疏的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危急舉動(dòng),肯定遠(yuǎn)離溺水殺手；2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：假如游泳,肯定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng) 所游泳,并要做好相應(yīng)預(yù)備活動(dòng),防止溺水大事的發(fā)生；3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),以血為鑒；積極 參與學(xué)校組織的“ 珍愛生命,謹(jǐn)防溺水” 安全訓(xùn)練活動(dòng),學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水學(xué)問,并能將 所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際,把握溺水自救的基本學(xué)問和技能；4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),要努力做好說服訓(xùn)練工作,對(duì)于那些違反 學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻；三、總結(jié)終止 同學(xué)們,今日我們通過學(xué)習(xí), 把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問,大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),常常模擬演練,鞏固所學(xué)學(xué)問,要隨時(shí)提高小心,特殊是在比較危急的 地方,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生；希望大家今日好,明天會(huì)更好 .四、板書設(shè)計(jì)（略）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載閩南師大附小年班防