2022年《雷雨》教案2課時

1、文件編號： SX/J-ZJ-28-2022 上海市商業(yè)學(xué)校語文教案室設(shè) 151 班級國商 152 課程語文日期第 周商英 152 商英 153 課題雷雨課時80 分鐘教具教材、 PPT、音頻等相關(guān)資料；授課教材中等職業(yè)學(xué)校教材試用本語文第三冊（上海訓(xùn)練出版社）1明白戲劇常識,作者及作品梗概；走進作品,走進大師；學(xué)會鑒賞解讀戲劇；教學(xué)要求2懂得戲劇中個性化的語言對刻畫人物形象的作用；3學(xué)會通過分析戲劇沖突揭示作品主旨；4感悟人性世界的真善美和假丑惡；【教學(xué)重點】教學(xué)重難點鑒賞劇中人物個性化的語言,通過品嘗人物的語言把握人物的個性特點；【教學(xué)難點】復(fù)雜的沖突沖突和人物的多重性格分析教學(xué)關(guān)鍵教學(xué)方法

2、解析結(jié)構(gòu)把握整體抓關(guān)鍵句段分析、揭示、評判文章主旨 把握整體,解剖文章,抓住關(guān)鍵詞句,分析、揭示、評判；分角色朗讀法、情境法、爭論法、表演法1你認(rèn)為周樸園對魯侍萍的感情是真正的愛情嗎？你對愛情有怎樣的熟識？（寫一篇作業(yè)布置500 字左右的短文）2分組排練話劇雷雨其次幕；3完成課后習(xí)題及練習(xí)冊；讓同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)工作：明白戲劇的常識；搜集雷雨的電影資料及雷雨的其他相關(guān)資料,明白雷雨的故事梗概；課堂上也可以播放老電影雷雨,增強感染力；課后附記 老師在授課過程中,要把握全局, 即把大的背景材料 比如社會背景、 本文前后的情節(jié)背景 向同學(xué)作必要的交代后,讓同學(xué)反復(fù)閱讀課文,逐層分析人物性格和沖突沖突；

3、特殊是對典型化的細節(jié)描寫進行深化挖掘,這個挖掘的過程,就是對人物形象的分析過程；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（約 3 分鐘）第一課時（40 分鐘）在 20 世紀(jì) 30 歲月,我國劇壇有一部劇本問世,如同一場狂風(fēng)暴雨震驚了當(dāng)時的劇壇,從今以后, 我國有了可與世界優(yōu)秀劇本相媲美的話劇作品；這部話劇半個多世紀(jì)以來,始終常演不衰,成為深受人民群眾寵愛的劇目之一,這就是曹禺先生的雷雨；在那個雷雨之夜到底有怎樣的愛恨情愁,在那個封建家庭里到底隱匿著多少不為人知的罪責(zé)？今日讓我們掀開它的神奇面紗,共同走進那個雷雨之夜；二、作者簡介（約 12 分鐘）曹禺（ 1910 1996）,我國杰出的劇作家、戲劇訓(xùn)練家和“ 當(dāng)

4、代語言藝術(shù)大師”；曹禺原名萬家寶,字小石,在清華讀書時有“ 小珍寶兒” 的外號；“ 曹禺” 是他在 1926年發(fā)表小說時第一次使用的筆名 他的姓氏“ 萬” 的繁體字為一個“ 草字頭” 和“ 禺” 字,草字頭與“ 曹” 諧音,故“ 曹禺” 即“ 萬” 曹禺生于天津一個官僚家庭,祖籍湖北省潛江市；1928 年秋入南開高校,后來又轉(zhuǎn)清華高校外語系, 畢業(yè)后進清華爭論院,專攻歐美戲劇文學(xué),在此期間,廣泛涉獵歐美文學(xué)作品,特殊寵愛古希臘悲劇和易卜生等人的戲劇作品,為其以后的創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)；1933年,在清華高校讀四年級時,完成處女作雷雨,經(jīng)巴金、靳以的舉薦,這個劇本在 1934 年出版的 文學(xué)季刊

5、 上發(fā)表, 以其深刻的思想內(nèi)容和杰出的藝術(shù)技巧第一次顯示了他的藝術(shù)才華, 引起了戲劇界的震驚；1935 年夏,又創(chuàng)作出以都市生活為背景的四幕悲劇日出；以后他又間續(xù)創(chuàng)作了原野的大師位置；、蛻變、北京人等劇本,這些劇本奠定了他在中國戲劇界雷雨、日出成就最高,是他的代表作；在這兩個劇本中,作者以杰出的藝術(shù)才能 深刻地描畫了舊制度必定崩潰的圖景,對于走向沒落和死亡的階級賜予了有力的揭露和抨擊；劇作震驚了當(dāng)時的戲劇界；1942 年,曹禺把巴金的家改編成話劇,解放后,寫了明 朗的天、膽劍篇（與人合作） 、王昭君等劇本；曹禺善于以現(xiàn)實主義的筆觸,深化挖掘人物的內(nèi)心世界,呈現(xiàn)緊急、尖銳的戲劇沖突；戲劇氛圍濃重

6、,語言富有詩意；三、檢查預(yù)習(xí)（約 15 分鐘）1介紹戲劇相關(guān)學(xué)問 戲劇的概念：戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手 段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會沖突,反映現(xiàn)實生活；我們這里講的戲劇實際上是劇本,它 是文學(xué)體裁的一種；戲劇的種類：按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、啞劇等；依據(jù)劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為多幕劇和獨幕??；按題材所反映的時代分為歷史劇 如屈原 和現(xiàn)代劇 如雷雨 ；按沖突沖突的性質(zhì)分為悲劇 如屈原 、喜劇 如威尼斯商人 和正劇 如白毛女 ；從演出場合看,可分為舞臺劇、廣播劇、電視劇等；戲劇的幾大要素：包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等；（戲劇文學(xué)的特色

7、有三：一是適合舞臺表演；二是要有戲劇沖突；三是要有鮮明生動的人物對話；）戲劇的語言： 包括人物語言 即臺詞 和舞臺說明； 戲劇語言有五個特色： 一是動作性；二是個性表現(xiàn)力；三是抒情性；四是有潛臺詞；五是悅耳上口,淺顯易懂；2雷雨劇情簡介同學(xué)簡要介紹雷雨的劇情及人物之間關(guān)系,老師依據(jù)同學(xué)明白情形進行補充；雷雨主要人物：繁漪、周沖、周樸園、魯侍萍、魯四鳳、周萍、魯大海、魯貴人物關(guān)系表：周樸園某煤礦公司董事長,五十五歲；周繁漪其妻,三十五歲；周萍其前妻魯侍萍生子,年二十八；周沖繁漪生子,年十七；魯貴周宅仆人,年四十八；魯侍萍其前妻,某校女傭,年四十七；魯大海侍萍與前夫周樸園之子,煤礦工人,年二十七；

8、魯四鳳魯貴與侍萍之女,年十八,周家使女；雷雨主要內(nèi)容30 年前的周樸園與女仆梅侍萍相愛,并且生了兩個兒子；后來,周家為了與一位門當(dāng)戶對的小姐（繁漪）結(jié)親,在大年三十晚上趕走了梅侍萍,強迫她留下了長子（周萍）,并且?guī)ё邉倓傉Q生三天,病重的次子（魯大海）；侍萍被逼投河,幸而被救；此后她嫁給了魯貴,又生了女兒四鳳,自己改名魯侍萍,兒子也改名魯大海；后來,魯大海來到周樸園手下做工,四鳳就在周家館做使女；周樸園與后妻繁漪有了兒子周沖,而周萍與繁漪早在 3 年前就有了亂倫的關(guān)系,周萍清醒后特別可怕, 急于擺脫繁漪, 而愛上并且追求四鳳；繁漪吃醋,就叫來了四鳳的母親是侍萍要辭退四鳳； 侍萍來后發(fā)覺這里的主人

9、便是周樸園,于是她在二人獨處的時候用無錫腔調(diào)引起他的留意, 并認(rèn)出了她； 周樸園想用金錢買通侍萍被一口拒絕,侍萍提出他想見見周萍,作為恩斷義絕的條件,周樸園答應(yīng)了；這個時候,工人代表魯大海來找周樸園談判,后來周樸園辭退了魯貴和四鳳,魯貴在家里罵罵咧咧的,魯大海與其發(fā)生了爭執(zhí),周沖奉父親的命令給魯家送來 100 元錢, 魯貴厚著臉皮收下,并且要殷勤的招待周沖,而大海得知后卻退仍了那 100 塊,并且把周沖趕了出去；魯侍萍打算其次天就帶四鳳離開,而此時周萍卻找了過來；被魯大海發(fā)覺,魯大海要攻擊周萍,被侍萍救下,后來,周沖,周萍,周樸園,繁漪在周家客廳發(fā)生沖突,繁漪低聲下氣的求周萍帶她走,卻被周萍回

10、絕；繁漪撕掉侍萍的照片,魯貴和魯大海先后從外面走了進來,魯大海跟周萍單獨在客廳發(fā)生猛烈沖突；魯侍萍找尋四鳳而來,卻得知四鳳和周萍已經(jīng)有了身孕；魯侍萍叫周萍帶四鳳走,從今再無關(guān)系；這個時候繁漪帶著周沖過來,當(dāng)面公開周萍與四鳳的關(guān)系,由于周沖也寵愛四鳳；周萍與繁漪發(fā)生沖突, 繁漣漪在失望中叫來周樸園,公開了自己和周萍的關(guān)系,周樸園以為繁漪知道了侍萍的身份,便叫周萍叩頭認(rèn)母；在場的人都呆如木雞,四鳳承擔(dān)不住打擊,跑到花園里,周沖為救她,兩人雙雙觸電身亡,魯侍萍痛楚的哭不出來,繁漪又哭又笑,周萍在書房開槍自殺,繁漪和周樸園跑進書房,魯侍萍暈倒在地上；四、默讀課文,梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)（約 10 分鐘）1詞語補

11、釋 : 拜望：原是敬辭,指探望；文中含諷刺的意味；涔涔：形容汗水不斷地下流；諦聽：認(rèn)真地聽；諦 : 認(rèn)真；恩怨：恩惠和仇恨；文中偏指仇恨；見地：見解；交涉：跟對方商議解決有關(guān)的問題；文中含有辦成事情的意思；驚愕：驚訝而發(fā)愣；昧心 : 違反良心；昧 : m i 昏,糊涂,不明白；補償：把不夠的部分補足；侍侯：在人身邊供使喚,照管飲食起居；無賴：刁鉆潑辣,不講道理；游手好閑、品德不端的人；賢慧：指婦女心地和善,對人和氣；郁熱：悶熱；郁 : 積聚而不得發(fā)泄；怨憤：怨恨憤慨；2情節(jié)結(jié)構(gòu)本文是劇本的其次幕,可分兩部分；第一場：寫三十年后周樸園和侍萍再次相見,揭露封建階級的偽善、 冷酷、兇殘和罪責(zé)；這一部

12、分又以侍萍說明自己的身份為界,分為兩個層次： 第一層主要寫他們過去的沖突；侍萍以表達別人故事的口吻,訴說自己的凄慘遭受,揭露周樸園的冷酷；其次層寫他們現(xiàn)在的沖突,通過周樸園認(rèn)出待萍后態(tài)度的變化和侍萍的表現(xiàn),暴露周樸園的偽善面目；其次場： 寫周樸園與魯大海父子、侍萍與周萍母子會面,通過周樸園和魯大海的猛烈沖突,提露周樸園貪婪、冷酷的本性,反映了工人階級的覺醒和抵抗斗爭；五、內(nèi)容分析（約 18 分鐘）其次課時（40 分鐘）1分角色朗讀第一場的第一層并摸索問題：戲劇開頭的“ 舞臺說明” 的作用是什么？明確： 既交代了故事發(fā)生的時間,又渲染了舞臺氣氛,烘托了人物的煩躁、郁悶擔(dān)心的心情,同時示意一場雷雨

13、即將來臨；魯侍萍有什么表現(xiàn)使周樸園感到古怪？明確： 魯侍萍的無錫腔調(diào)和關(guān)窗的舉止；由于魯侍萍的一舉一動是那樣的自然,完全不像生疏人,另一方面周樸園又有些熟識；周樸園說梅家小姐“ 很賢惠,也很法規(guī)” ,而魯侍萍說“ 她不是小姐,也不賢惠,并且聽說是不大法規(guī)的” ,這樣寫表達上有何成效？明確： 夸獎的話從周樸園嘴里說出,更可反襯出其內(nèi)心的虛偽、靈魂的卑劣；而魯侍萍的自貶恰恰表現(xiàn)了三十年前發(fā)生的事對她的打擊之大,以及其內(nèi)心的怨憤之重；魯侍萍為什么不直接告知自己的身份,而當(dāng)周樸園說要為之修墓時,她何以又說出來了？明確：從前是由于不愿提及那些于她并不光榮的事,的本質(zhì)；2分角色朗讀第一場的其次層并摸索問題

14、：后來說出來是為了揭露周樸園虛偽周樸園知道站在面前的正是三十年前被自己趕出家門的魯侍萍的時候,為什么會驚恐萬 狀？明確：由于魯侍萍是他的罪責(zé)歷史的見證人,是受他凌辱、壓迫的當(dāng)事人；她的意外出 現(xiàn),事實上成為周樸園的嚴(yán)峻威逼,將威逼到他的名譽、位置、家庭,他以前的種種罪責(zé)將 昭然于天下；他以為搬了家,離開了無錫,從前的罪責(zé)無人知道,可魯侍萍的突然顯現(xiàn),卻 打他個措手不及,驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)；如何看待周樸園對魯侍萍的拋棄？明確：魯侍萍用了一個 “ 你們”,這說明趕走魯侍萍的不僅是周樸園,更主要的是周家；故事發(fā)生在 30 年前,即文中的“ 光緒 20 年 1894 年” ,在清末封建社會里

15、,青年男女自由戀愛是不被傳統(tǒng)認(rèn)可的；再看周樸園 30 年前的境況, 他也不過 20 多歲的小伙子, 在上面仍有老頭子、老太太、大家庭,他也把握不了自己的命運；所以,“ 你們” 一詞傳遞出來當(dāng)時拋棄魯?shù)牟恢皇侵?更主要的是封建大家庭；魯、周都是封建婚姻制度的犧牲品,兩人的相愛也是真實的, 魯侍萍對周有怨恨,但更主要的是恨周的脆弱；周樸園對魯侍萍的感情也有真實的成分,但是當(dāng)感情和利益產(chǎn)生沖突的時候,周樸園仍是挑選了利益；周樸園保留家具、熟記生日、關(guān)窗習(xí)慣說明什么？周樸園對侍萍的懷念是真實的嗎？明確：周樸園保留家具、 熟記生日、 關(guān)窗習(xí)慣說明他沒忘舊情,多少年來始終在 “ 紀(jì)念”著她；周樸園的感情很

16、復(fù)雜,他的確曾對溫優(yōu)漂亮的魯侍萍動過情,但他對羞辱魯侍萍的行徑必需掩飾,由于在他看來,同“ 下人” 有一些什么是有損門第的；他和魯侍萍分別后結(jié)過兩次婚,兩次婚姻都不中意；到了晚年,身邊的妻子繁漪很不馴服,兒子也對他敬而遠之,他時時感到家庭生活不如意,感到孤寂孤獨,因此懷念魯侍萍,其實,他的懷念是廉價的,是特別自私的,只是借以安慰他空虛的靈魂,是自欺欺人；三十年后, 周已不是當(dāng)年那年輕沖動的大少爺了,幾十年的磨練已使他精明世故、沉穩(wěn)老練,由周府的少爺變成了不折不扣的封建資本家,從下文他鎮(zhèn)壓工人罷工的手段就可以看出周樸園的心已變得狠起來；當(dāng)他知道魯侍萍就是眼前的魯媽,他的溫情便煙消云散,他考慮的只

17、是自己的面子、名譽等等, 就立刻以嚴(yán)格冷漠、安撫收買等應(yīng)付下等人的手段來趕走這個剛才仍在追思懷念的舊時情人,以至于最終兇相畢露,辭退四鳳和魯貴,開除魯大海,并聲稱“ 以后魯家的人永久不許再到魯家來；” 他對魯侍萍的羞辱、摧殘,他對魯侍萍的忽冷忽熱、軟硬兼施,充分顯露了他的殘酷、自私、冷酷、虛偽,是一個地地道道的偽君子；周樸園到底是幾十年來壓榨工人的資本家,他在驚恐萬狀之后對魯侍萍的態(tài)度有什么變化？明確：他認(rèn)出魯侍萍后,第一是翻臉不認(rèn)人,厲聲責(zé)問“ 你來干什么？”“ 誰指使你來的？”妄圖恐嚇魯侍萍, 但魯侍萍從幾十年的壓迫中已經(jīng)把自己磨練得頑強勇敢,周樸園的責(zé)問只能引起魯侍萍的反對；周樸園見硬的

18、不行, 又以“ 現(xiàn)在你我都是有子女的人”舊事“ 又何必重提呢”想穩(wěn)住魯侍萍； 然后又采納哄騙的手段,口口聲聲地表白他沒有遺忘舊情,屋中陳設(shè)著從前她寵愛的家具,每一年都記得她的生日,保留著關(guān)窗的習(xí)慣,多少年來始終在“ 紀(jì)念” 她；最終,他拿出五千元的支票給魯侍萍,期望平靜三十年來的舊恨新仇；魯侍萍說“ 命,不公正的命指使我來的” 這句話表現(xiàn)了她怎樣的思想感情？去；明確： 她雖然熟識到自己的遭受很不公正,但卻缺乏覺悟, 所以把一切都歸結(jié)到命運上周樸園大三十晚逼走梅侍萍為的是什么？明確：為的是娶有錢的門當(dāng)戶對的小姐；金錢關(guān)系；這充分表達了資本主義人與人之間的赤裸裸的魯侍萍聽周樸園的辯解之后,思想心情

19、有何變化？她仍怨恨周樸園嗎？明確：她和善的本性使她丟失了抗?fàn)幍亩分?內(nèi)心也寬恕了周樸園的卑劣行徑；魯侍萍說魯大海跟周樸園“ 完完全全是兩樣的人”,那么魯大海是怎樣的人？周樸園又是怎樣的人？明確：魯大海是工人代表,有責(zé)任心,有正義感；而周樸園是資本家,殘酷無情,靠欺壓工人謀利；周樸園在確定魯侍萍將要離開此地時,又給她一張支票,其目的是什么？明確： 為了用金錢補償自己的罪孽,以求得靈魂的安靜；也力圖用金錢來堵住魯侍萍的嘴,怕暴露自己的丑惡之事；3分析其次場的內(nèi)容并摸索問題：當(dāng)周樸園知道面前的工人代表魯大海就是自己的親生兒子時是怎么做的 .反映了怎樣的矛 盾沖突？明確：魯大海是作為工人代表來同資本家

20、周樸園談判的；盡管周樸園已知道他是自己的親生兒子, 但在親情與利益面前,他挑選了利益, 于是他擺出了資本家對待工人的高傲而冷酷的面孔；他明知故問魯大?！?叫什么名字”“ 有什么事” ,連續(xù)教訓(xùn)魯大海： “ 只憑意氣是不能交涉事情的”,諷刺、譏諷、嘲笑魯大海說“ 傻小子,沒有體會只會胡喊是不成的”,以顯示他的老練和雍容；周樸園對待魯大海的態(tài)度完全是一個陰險的資本家欺壓工人的態(tài)度；這說明, 他們父子之間的關(guān)系,實質(zhì)上就是資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的關(guān)系,他們的沖突自然就是兩個階級之間的沖突；“ 我知道你是罷工鬧得最兇的工人”,這反映了魯大海什么樣的思想性格？明確：說明魯大海堅持正義,見義勇為,責(zé)任心強；“

21、 拜望拜望你” 表達了魯大海對周樸園什么樣的態(tài)度？明確：表達了魯大海對周樸園的鄙夷藐視的態(tài)度；“ 忽而軟,忽而硬” 反映了周樸園什么樣的品性？明確：說明周樸園對待工人一貫軟硬皆施,這是他狡詐的性格的表達；“ 意氣” 能否換成“ 義氣” 一詞,為什么？明確：“ 意氣”指意志、 心情, 課文中是周樸園指責(zé)魯大海缺乏理智,意氣用事； 而“ 義氣” 指人有氣概,有感情；不能換；魯大海想到了周樸園想花錢收買少數(shù)不要臉的敗類,信任工人是團結(jié)的、牢靠的, 但結(jié)果其他三個代表仍是被周樸園收買了,這說明白什么？明確：一方面說明周樸園老奸巨滑,對革命斗爭的復(fù)雜性預(yù)備不足；另一方面也表現(xiàn)了魯大海等工人領(lǐng)導(dǎo)缺乏斗爭體

22、會,周樸園明知魯大海是自己的兒子,為什么樣開除他？明確：魯大海長期受到的訓(xùn)練使他成為一個“ 鬧得最兇的工人”,開除他可以殺雞給猴 看,親情輕于金錢；另外,開除他也可以讓魯家的人快走,以免后患；周樸園的所作所為簡直是傷天害理,總起來說,他有幾件傷天害理的事？明確：主要有三件： 大年三十夜為娶有錢有勢的姑娘攆走梅侍萍母女,害得她家破人亡,有意淹死兩千二 骨肉分別； 叫警察鎮(zhèn)壓工人,結(jié)果死了三十多條人命；在哈爾濱包修江橋,百個小工,每個小工扣取三百塊錢；“ 姓周的,你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！” 這句話在戲劇沖突中有何作用？明確：這本是魯大海憤慨地詛咒,結(jié)果卻變?yōu)槭聦?在沖突中起了伏筆的作用；“ 你是

23、萍, 憑憑什么打我的兒子？” 這句話表現(xiàn)了魯侍萍怎樣的感情？明確： 周萍本是自己的兒子,卻親自打了親弟弟；魯侍萍眼見著卻又不能道破事實,言語中充分表達了她眼見骨肉不但不能相認(rèn),反而自相仇恨的痛楚；再者也沒有想到周萍成了這么一個鬼東西；六、人物形象分析（約 10 分鐘）1周樸園 周樸園是個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家；他殘酷、冷酷、狡詐、自私、貪婪、而又 虛偽；他為了獲利,他使出在包修江橋時有意叫江橋出險,唆使礦警開槍打死工人等卑鄙、狠毒、殘酷的手段,盡顯出一個資本家卑劣的行徑；魯侍萍與周樸園的對話,從私生活的領(lǐng)域揭露了周樸園的反動階級本性；魯大海與周樸園的對話,從社會生活的領(lǐng)域揭露了周樸園的反動

24、階級的本性；板書設(shè)計：對魯侍萍始亂終棄,大年三十從家中趕走冷酷、殘酷、自私有意淹死二千多小工,發(fā)昧心才殘酷、奸詐對魯侍萍由“ 愛” 到“ 趕” 到“ 懷念” 到“ 兇狠” 虛偽、冷酷、自私2魯侍萍侍萍是一個受羞辱、被損害的舊中國勞動婦女形象；她和善、正直、剛毅、倔強,飽嘗了人間辛酸；三十多年的凄慘遭受把她磨練的很頑強,對現(xiàn)實也有了肯定的熟識；當(dāng)周樸園顯現(xiàn)在她面前時,她先是冷靜地回答周樸園的提問,觀看他的變化,當(dāng)周樸園翻臉時,她最終看請了周樸園的本性, 悲憤地訴說了自己的不幸,當(dāng)場撕毀支票,表現(xiàn)了對其行為的藐視與抗議,保持了自己做人的尊嚴(yán)；由于反動統(tǒng)治的毒害,在侍萍身上仍存有 封建倫理觀念 和宿

25、命論的思想,因而熟識不到自己的不幸是那個腐朽的社會制度造成的,卻把緣由歸結(jié)為命運的支配；她對周樸園有深仇大恨,所以宣誓不進周家的門；30 年后, 在鬼使神差般地見到了那個“ 周大少爺” 時,她竟不能自已,吐露自己的真實身份,而且仍向周樸園承諾不把這段隱情告知魯貴；周樸園懷念舊情,她也有所觸動：“ 老爺,你想見一見她么？” 這好像又有點脆弱；頑強中偶露脆弱,怨恨中稍有溫情,這才使人物形象更真實,更豐滿； 落及對周樸園的藐視和憤恨表達了她的尊嚴(yán)、骨氣以及對命運的抗?fàn)帲?魯大海魯大海是工人階級的代表,為了工人兄弟的權(quán)益同資本家綻開針鋒相對的斗爭；他看清了資本家的本性,面對虛偽、冷酷的周樸園,他完全地、義正辭嚴(yán)、毫不恐懼地揭露了其罪行；表現(xiàn)出了他勇敢、頑強的抵抗性格；但他也有斗爭體會不足、勇敢卻又魯莽等弱點；七、分析本文以“ 雷雨” 為題的含義（約 5 分鐘）雷雨寫的是一個封建資產(chǎn)階級大家庭的沖突,這些沖突的醞釀,激化,在一個“ 天氣更阻沉、 更郁熱, 低沉潮濕的空氣,使人反常煩躁” 的下午趨向高潮,最終這個罪責(zé)的大家庭崩潰了；