《梨園百花》教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 梨園百花教案 第一單元梨園百花 音樂賞識的教學(xué)設(shè)計 課題名稱：賞識昆曲原來姹紫嫣紅開遍、越劇天上掉下個林妹妹、黃梅戲為救李郎離家園 姓名 吳剛 工作單位 普定縣坪上中學(xué) 學(xué)科年級 九年級 教材版本 上海教導(dǎo)出版社 一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本節(jié)課的主題是“中國戲曲”。初中階段的戲曲教學(xué)賞識只針對學(xué)生了解我國豐富的民族戲曲音樂和文化，學(xué)會賞識戲曲，喜歡傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，將傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶代代傳承。所以我在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)計了從戲曲的起源、表現(xiàn)內(nèi)容、傳統(tǒng)戲曲的特點及常用表現(xiàn)手段、現(xiàn)代戲曲在表現(xiàn)手段上的變化這一脈絡(luò)來教學(xué)

2、。 二、教學(xué)目標（從學(xué)識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度對該課題預(yù)計要達成的教學(xué)目標做出一個整體描述） 1、了解中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)戲曲的根本特點，引導(dǎo)學(xué)生對戲曲這種舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對民族藝術(shù)的喜歡之情。 2、通過賞識、分析戲曲名段、歸納等教學(xué)活動，感受戲曲的魅力，了解戲曲的進展與變化，提高藝術(shù)修養(yǎng)。 三、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)習(xí)者在學(xué)識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個方面的學(xué)習(xí)打定（學(xué)習(xí)起點），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說明教師是以何種方式舉行學(xué)習(xí)者特征分析，譬如說是通過平日的查看、了解； 或是通過預(yù)料題目的編制使用等） 由于學(xué)生對戲曲藝術(shù)的熟悉對比短淺，學(xué)習(xí)興趣不太濃重所

3、以在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)上對比簡樸 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計（說明本課題設(shè)計的根本理念、主要采用的教學(xué)與活動策略） 1、 樂曲賞識 賞識樂曲能簡樸的談感受并知道樂曲的風(fēng)格和人物 2、 合作探究 合作學(xué)習(xí)樂曲從而使他們對戲曲更加感興趣 五、教學(xué)重點及難點（說明本課題的重難點）教學(xué)重點：教唱越劇天上掉下個林妹妹賞識學(xué)唱黃梅戲為求李郎離家園教學(xué)難點：越劇唱段的吐字和發(fā)音 六、教學(xué)過程（這一片面是該教學(xué)設(shè)計方案的關(guān)鍵所在，在這一片面，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、概括的活動及其設(shè)計意圖以及那些需要更加說明的教師引導(dǎo)語）教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、情景導(dǎo)入 同學(xué)們知道我國有哪些戲曲嗎？請你來說說你知

4、道的戲曲，并唱給大家聽聽，本單元帶大家走進中國戲曲世界，去了解和學(xué)習(xí)中國戲曲的相關(guān)學(xué)識和學(xué)會簡樸的戲曲唱段 打定進入教學(xué) 二、探究新知1 賞識樂曲 1、 賞識昆曲原來姹紫嫣紅開遍、越劇天上掉下個林妹妹、黃梅戲為救李郎離家園2、 了解戲曲的進展及演唱風(fēng)格 3、讓學(xué)生說一說能聽出多少樂器，教師在補充。 學(xué)生能夠自覺的進入音樂片段中，是學(xué)生感興趣。 二、探究新知2 1、 再次賞識樂曲 2、 學(xué)習(xí)天上掉下個林妹妹、為救李郎離家園選段 留神演唱戲曲要字正腔圓，吐字 留神情感的投入 各小組內(nèi)共同議論、學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)表示，各小組察覺優(yōu)缺點，并完善。 合作探究：通過播放教材中選取的幾段不同的音樂，讓學(xué)生在完成任務(wù)中舉行自主學(xué)習(xí)、合作探究，從而掌管人聲音色的特點及其演唱形式。 三、小結(jié) 1、應(yīng)用不同的演唱形式舉行穩(wěn)定 2、學(xué)生能喜悅的賞識樂曲 能賞識能唱 七、教學(xué)評價設(shè)計（創(chuàng)造量規(guī)，向?qū)W生表示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創(chuàng)造一個自我評價表