《小草的生命》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《小草的生命》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《小草的生命》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《小草的生命》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
《小草的生命》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小草的生命教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識 9 個(gè)生字,會寫 9 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讓學(xué)生歌頌贊美小草頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)熱愛大自然的情操。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識 9 個(gè)生字、會寫 9 個(gè)生字。2、正確地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):1、流利、有感情地朗讀課文。2、讓學(xué)生歌頌贊美小草頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)熱愛大自然的情操。課時(shí)安排: 二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識 9 個(gè)生字,會寫 4 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)課文前三個(gè)自然段,朗讀感悟。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識 9 個(gè)生字、會寫 4 個(gè)生字。2、正確地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):2、學(xué)習(xí)課文前三個(gè)自然段,朗讀感悟。教具準(zhǔn)備:

2、生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程:、激趣導(dǎo)入1、你們見過小草嗎?2、你們喜歡它嗎?為什么?3、出示課題。全班齊讀。、初讀課文1、學(xué)生自由朗讀課文,借助拼音把字音讀準(zhǔn),預(yù)習(xí)時(shí)圈曲的生字讀三遍。2、檢查生字自學(xué)情況。1)出示生字卡片,抽讀生字,全班齊讀,組詞。2)請學(xué)生當(dāng)小老師,教讀生字詞。3)個(gè)別還不認(rèn)識的字,同學(xué)們互相請教,互相幫助。3、記憶生字。你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法) 還沒有記住的字,可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。4、自由讀課文,看看有幾個(gè)自然段?標(biāo)出序號。5、手勢表示有幾個(gè)自然段。( 7)6、指名一個(gè)同學(xué)讀課文的第一段,請他邀請幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。7、 請讀

3、書的孩子上臺來, 臺下的小朋友給他們提出 “讀”(聲音要響亮,不讀錯(cuò)字,不添字掉字) 。8、讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求(認(rèn)真。9、讀后評議:誰讀得好?好在哪里?不足是什么?三、自主學(xué)習(xí)。1、指名分節(jié)讀1 3 自然段,思考:當(dāng)小草的種子剛落到巖石的縫隙里,會怎么樣呢?2、同桌合作交流,全班匯報(bào)。3、教師小結(jié):巖石擔(dān)心小草在巖縫里無法生存,可種子十分自信。4、指名讀,巖石和種子的對話。重點(diǎn)理解 “太貧窮了, 養(yǎng)不活你” 指的是什么意思?6、分角色讀。四、指導(dǎo)書寫生字1、觀察,讀記生字。2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。3、看范寫。4、學(xué)生臨寫,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫

4、字姿勢。5、對比觀察,品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。6、評析。你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1、書寫生字。2、朗讀課文。板書設(shè)計(jì):16 、小草的生命巖石小草 “太貧窮了,養(yǎng)不活” ,我會長得很好。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固 9 個(gè)生字,會寫 4 個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讓學(xué)生歌頌贊美小草頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)熱愛大自然的情操。教學(xué)重點(diǎn):1、復(fù)習(xí)鞏固 9 個(gè)生字,會寫 4 個(gè)生字。2、能有感情讀課文。教學(xué)難點(diǎn):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讓學(xué)生歌頌贊美小草頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)熱愛大自然的

5、情操。教具準(zhǔn)備: 生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)檢查1、抽讀生字卡。2、全班齊讀課文1 3 自然段。、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文1、小草的生命力多頑強(qiáng)啊,多可愛的小草。 指名讀 5 、7 節(jié)2、巖石是怎么夸獎小草的呢?3 巖石為什么說它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的 值得我們?yōu)樗湴聊兀?指導(dǎo)有感情讀。5詩人怎么夸獎小草的呢?齊讀男女比賽讀。6如果你是小詩人你怎么贊美它呢?7齊讀課文。三指導(dǎo)書寫生字。1觀察,讀記生字。2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。3、看范寫。4、學(xué)生臨寫,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。5、對比觀察,品字。 要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美6、評析。 你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?四、作業(yè)設(shè)計(jì)1、書寫生字。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論