《正方數(shù)字化校園信息平臺(tái)》系列功能說明_第1頁(yè)
《正方數(shù)字化校園信息平臺(tái)》系列功能說明_第2頁(yè)
《正方數(shù)字化校園信息平臺(tái)》系列功能說明_第3頁(yè)
《正方數(shù)字化校園信息平臺(tái)》系列功能說明_第4頁(yè)
《正方數(shù)字化校園信息平臺(tái)》系列功能說明_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、我校擬采用正方數(shù)字化校園信息平臺(tái)系列功能說明正方數(shù)字化校園信息平臺(tái) 系列軟件基于 J2EE 或 .NET 的開發(fā)平臺(tái)和運(yùn)行平臺(tái),采用中間件、組件和模塊化設(shè)計(jì)等先進(jìn)技術(shù)。 正方數(shù)字化校園信息平臺(tái)是以學(xué)校數(shù)據(jù)中心(統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái))為基礎(chǔ),規(guī)范學(xué)校信息化管理,實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)到數(shù)據(jù)中心的整合。運(yùn)用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源(如教室、實(shí)驗(yàn)室、教師、時(shí)間段等)的統(tǒng)一調(diào)度、自動(dòng)排課;可應(yīng)用于學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制等管理模式以及模式過渡階段的各類學(xué)校的管理,也適合多校區(qū)的分布式應(yīng)用?;灸K有:1 、綜合教務(wù)管理系統(tǒng)助力學(xué)校教務(wù)信息化建設(shè)Aolong 綜合教務(wù)管理系統(tǒng)涉及到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過程管理,

2、 包括學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃、開課/排課、選課、成績(jī)管理、實(shí)驗(yàn)管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等多個(gè)環(huán)節(jié)。 “學(xué)校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”包括系統(tǒng)工具、教學(xué)資源、學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃、開課管理、智能排課、選課、考務(wù)、成績(jī)管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)、開放性實(shí)驗(yàn)室、畢業(yè)資格審查,畢業(yè)環(huán)節(jié)管理,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教材管理等十余個(gè)子系統(tǒng),適用于中專及職業(yè)學(xué)校,能夠完成學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制學(xué)校教務(wù)管理部門對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)離校的全過程管理。學(xué)校教務(wù)管理工作是學(xué)校教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),是整個(gè)院校管理的核心和基礎(chǔ)。面對(duì)種類繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表,手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐,隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展,學(xué)校教育對(duì)

3、教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式,運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理,已經(jīng)成為整個(gè)教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。2、學(xué)校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)(JWGL )該系統(tǒng)是一個(gè)大型復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng),采用基于瀏覽器/ 服務(wù)器(B/S),客戶端/服務(wù)器(C/S)混合的應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)來建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng),使學(xué)校教務(wù)管理真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、異地辦公。滿足各類學(xué)?,F(xiàn)在和將來對(duì)信息資源采集、存儲(chǔ)、處理、組織、管理和利用的需求,實(shí)現(xiàn)信息資源的高度集成與共享,實(shí)現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。為各級(jí)決策管理部門提出準(zhǔn)確、及時(shí)的相關(guān)信息和快捷、方便、科學(xué)的決策分析處理系統(tǒng);為信息交流、教務(wù)管理提供一個(gè)高效

4、快捷的電子化手段;最終達(dá)到進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策水平,提高各院系、各部門管理人員管理水平與辦公效率,減輕工作負(fù)擔(dān)的目的。系統(tǒng)設(shè)計(jì)宗旨:計(jì)算機(jī)能做的盡量讓計(jì)算機(jī)做,計(jì)算機(jī)不能做的才使用手工方式處理,教學(xué)工作能下放的盡量下放,將教務(wù)處老師工作從繁重的,機(jī)械化中解放出來,投入到實(shí)際的教學(xué)管理、監(jiān)督和改革中。3、數(shù)字圖書館系統(tǒng)該系統(tǒng)基于瀏覽器、 web 服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器三層結(jié)構(gòu),通過數(shù)字圖書館向整個(gè)校園網(wǎng)終端用戶提供電子圖書服務(wù),校園網(wǎng)上的任意用戶(學(xué)生或教師)都可以使用 web 瀏覽器來訪問數(shù)字圖書館,完成系統(tǒng)登錄、檢索圖書、閱讀圖書、評(píng)論圖書、維護(hù)書簽等操作。用戶提出的服務(wù)請(qǐng)求和系統(tǒng)的響應(yīng)

5、都是通過標(biāo)準(zhǔn)的 http 協(xié)議進(jìn)行的。系統(tǒng)的用戶分為 0 到 8 級(jí),分別可以訪問不同級(jí)別的圖書。系統(tǒng)管理員是一類特權(quán)用戶,可以訪問整個(gè) 系統(tǒng)的所有信息。不同身份的用戶可就圖書信息進(jìn)行輸入、修改、刪除、 升級(jí)工作。 系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)許多功能, 比如新書推薦、 電子閱覽、 書簽功能、書評(píng)功能、資料查閱、新書編錄和圖書管理等等。系統(tǒng)特點(diǎn) :使用操作直觀簡(jiǎn)單:所有操作都可以通過瀏覽器完成,圖書的瀏覽、借閱、購(gòu)買、管理等各種操作。 網(wǎng)絡(luò)管理輕松便捷:通過瀏覽器可輕松完成整套系統(tǒng)的管理工作。 檢索查詢一目了然:系統(tǒng)提供了多種檢索查詢方式,可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)鍵字、書名、作者、出版社、關(guān)鍵字、分類等多種細(xì)目進(jìn)行詳

6、細(xì)查詢,查詢出的書目便捷直觀。 閱讀內(nèi)容多種多樣:系統(tǒng)能夠支持更多格式的媒體文件, 包括文本文件、 圖像文件、 PDF 文件、 Word 文件、 MPEG文件等。 版權(quán)圖書海量超值:包含相當(dāng)于傳統(tǒng)圖書十多萬冊(cè)的電子圖書,用戶放心使用。 權(quán)限設(shè)置完善豐富:通過定義用戶權(quán)限、功能權(quán)限、用戶組權(quán)限等快速完成權(quán)限的定制。公司現(xiàn)已推出 10 萬冊(cè)、 25萬冊(cè)、 30萬冊(cè)版本。4、學(xué)生工作管理系統(tǒng)隨著我國(guó)學(xué)校教學(xué)體制改革的發(fā)展,更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中的精細(xì)化,科學(xué)化管理勢(shì)必成為未來中國(guó)學(xué)校學(xué)生管理發(fā)展趨勢(shì)?;谶@種廣泛的需求,在充分綜合各學(xué)校特點(diǎn)的前提下,在多年深入研究的基

7、礎(chǔ)上,推出了一整套能夠適應(yīng)新的教學(xué)體制、能夠最大程度滿足學(xué)校現(xiàn)代化管理要求的學(xué)生工作管理系統(tǒng)。奧龍學(xué)生工作管理涉及到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過程管理,包括:學(xué)籍,獎(jiǎng)懲,三助,貸款,特困生,收費(fèi),宿舍,學(xué)生日常表現(xiàn),黨團(tuán),離校等多個(gè)環(huán)節(jié)。 “奧龍學(xué)校綜合學(xué)生工作管理系統(tǒng) ”包括系統(tǒng)工具、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、 學(xué)籍管理、入學(xué)管理、宿舍管理、收費(fèi)管理、三助管理、離校管理、貸款 管理、 獎(jiǎng)學(xué)金管理、 黨團(tuán)管理等十余個(gè)子系統(tǒng), 適用于綜合性大學(xué)、 學(xué)院、???、中專及職業(yè)學(xué)校,能夠完成學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制學(xué)校學(xué)生工作管理部門對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)離校的全過程管理,并且同AOLONG“ 學(xué)校綜合教務(wù)管理系統(tǒng) ”進(jìn)行

8、系統(tǒng)無縫對(duì)接。學(xué)校綜合學(xué)生工作管理系統(tǒng)( XSGZ )是一個(gè)大型復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng),采用基于瀏覽器/服務(wù)器(B/S )的應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)來建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)生工作管理系統(tǒng),使學(xué)校學(xué)生工作管理真正的將學(xué)生工作中的凌亂、重復(fù)的工作流程清晰化,簡(jiǎn)單化,滿足各類學(xué)?,F(xiàn)在和將來對(duì)信息資源采集、存儲(chǔ)、處理、組織、管理和利用的需求,實(shí)現(xiàn)信息資源的高度集成與共享,實(shí)現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度;為各級(jí)決策管理部門提出準(zhǔn)確、及時(shí)的相關(guān)信息和快捷、方便、科學(xué)的決策分析處理系統(tǒng);為信息交流、教務(wù)管理提供一個(gè)高效快捷的電子化手段;最終達(dá)到進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策水平,提高各院系、 各部門管理人員管理水平與辦公效率, 減輕工作負(fù)擔(dān)的目的。5、系統(tǒng)查詢功能能有效的提供各種信息的查詢與打印6、網(wǎng)絡(luò)視頻直播系統(tǒng),可以隨時(shí)把衛(wèi)星電視節(jié)目、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話、教師講課等音視頻信息轉(zhuǎn)播到任意的網(wǎng)絡(luò)中去,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的任何一個(gè)終端用戶都可以輕松點(diǎn)播節(jié)目;同時(shí)自動(dòng)的把這些珍貴的音視頻資源保存到流媒體服務(wù)中,供錯(cuò)過接收的用戶點(diǎn)播、下載觀看,最大程度的利用了這些資源。系統(tǒng)最大限度的實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化和智能化。7、視頻點(diǎn)播系統(tǒng),采用B/S體系結(jié)構(gòu),P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論