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1、吐絲帶的章魚設(shè)計(jì)意圖:一次性的物品,給人們帶來(lái)了極大的便利,但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染,根據(jù)新綱要的要求:指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工藝品來(lái)美化自己的生活為指導(dǎo)思想。從中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。并使幼兒從中體驗(yàn)手工制作的樂趣。我班幼兒也比較喜歡玩大章魚小章魚的游戲,針對(duì)以上問(wèn)題以及結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,特設(shè)計(jì)基本活動(dòng)。目標(biāo)定位:活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)為依據(jù),確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)。此活動(dòng)的目標(biāo)為: 1 學(xué)習(xí)用廢舊材料制作玩具,增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識(shí),并從中體驗(yàn)手工制作的樂趣
2、。 (能力目標(biāo)) 2了解章魚的習(xí)性及生活點(diǎn)。 (認(rèn)知目標(biāo)) 3 激發(fā)幼兒參與制作的興趣,培養(yǎng)幼兒做事的信心。(情感目標(biāo))根據(jù)目標(biāo)我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位于:用廢舊材料制作玩具,增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn)則是制作玩具章魚的過(guò)程。為了本次活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、寓教育與制作活動(dòng)之中,為此我作了如下準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:收集日常喝剩下的奶盒,有關(guān)章魚的圖片及課件。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)章魚的習(xí)性有一定的經(jīng)驗(yàn),對(duì)手工操作也有一定的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。空間準(zhǔn)備:幼兒的座位,呈框字形擺放。展臺(tái)呈弧形放置于前面。全方位的準(zhǔn)備,為活動(dòng)的成功開展提供的可能。二 說(shuō)教法新綱要中指出:教育活動(dòng)的組織形式,應(yīng)根據(jù)需要合理安排、因時(shí)、因地、因內(nèi)
3、容、因材料靈活的運(yùn)用。因此,本次活動(dòng)采取了適宜的方法組織教學(xué),采取的教法有: 1 電教演示法:本次活動(dòng)的開頭,我就采取了這個(gè)方法,讓幼兒通過(guò)欣賞課件,初步了解章魚的特征及生活習(xí)性。 (認(rèn)知) 2 操作法:放手讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷去進(jìn)行實(shí)際操作,體驗(yàn)成功的樂趣。此外我還適時(shí)采取了講述法、賞識(shí)激勵(lì)法、分享交流法、對(duì)活動(dòng)加以整合,是有而獲得對(duì)本次活動(dòng)的理解和體驗(yàn),達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。三 說(shuō)學(xué)法 以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加美工活動(dòng),不僅錘煉了能力,更升華了情感,本次活動(dòng)幼兒采取的學(xué)法有:觀察法、操作法、視聽結(jié)合法,與此同時(shí)我還通過(guò)幼兒的操作分享,表達(dá)著各自的豐富多樣性的體驗(yàn),體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。四 說(shuō)教程過(guò)程1 觀看視頻:了解章魚的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2自然導(dǎo)入、激發(fā)興趣:出示
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