吐絲帶的章魚

1、吐絲帶的章魚設(shè)計意圖：一次性的物品，給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染，根據(jù)新綱要的要求：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工藝品來美化自己的生活為指導(dǎo)思想。從中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，。并使幼兒從中體驗(yàn)手工制作的樂趣。我班幼兒也比較喜歡玩大章魚小章魚的游戲，針對以上問題以及結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，特設(shè)計基本活動。目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)為依據(jù)，確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)。此活動的目標(biāo)為： 1 學(xué)習(xí)用廢舊材料制作玩具，增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識，并從中體驗(yàn)手工制作的樂趣

2、。 （能力目標(biāo)） 2了解章魚的習(xí)性及生活點(diǎn)。 （認(rèn)知目標(biāo)） 3 激發(fā)幼兒參與制作的興趣，培養(yǎng)幼兒做事的信心。（情感目標(biāo)）根據(jù)目標(biāo)我把本次活動的重點(diǎn)定位于：用廢舊材料制作玩具，增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識。難點(diǎn)則是制作玩具章魚的過程。為了本次活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、寓教育與制作活動之中，為此我作了如下準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：收集日常喝剩下的奶盒，有關(guān)章魚的圖片及課件。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對章魚的習(xí)性有一定的經(jīng)驗(yàn)，對手工操作也有一定的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?？臻g準(zhǔn)備：幼兒的座位，呈框字形擺放。展臺呈弧形放置于前面。全方位的準(zhǔn)備，為活動的成功開展提供的可能。二 說教法新綱要中指出：教育活動的組織形式，應(yīng)根據(jù)需要合理安排、因時、因地、因內(nèi)

3、容、因材料靈活的運(yùn)用。因此，本次活動采取了適宜的方法組織教學(xué)，采取的教法有： 1 電教演示法：本次活動的開頭，我就采取了這個方法，讓幼兒通過欣賞課件，初步了解章魚的特征及生活習(xí)性。 （認(rèn)知） 2 操作法：放手讓幼兒通過親身經(jīng)歷去進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)成功的樂趣。此外我還適時采取了講述法、賞識激勵法、分享交流法、對活動加以整合，是有而獲得對本次活動的理解和體驗(yàn)，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。三 說學(xué)法 以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加美工活動，不僅錘煉了能力，更升華了情感，本次活動幼兒采取的學(xué)法有：觀察法、操作法、視聽結(jié)合法，與此同時我還通過幼兒的操作分享，表達(dá)著各自的豐富多樣性的體驗(yàn)，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。四 說教程過程1 觀看視頻：了解章魚的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2自然導(dǎo)入、激發(fā)興趣：出示