下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、市直中學(xué)20122013學(xué)年九年級思想品德新授課導(dǎo)學(xué)案系列 第 15課時PAGE PAGE 3課題第五課第二框 弘揚和培育民族精神教師評價年級九學(xué)科思品班級姓名主備人許麗娜 牛會玲課型新授課組內(nèi)評價 揚起自信的風(fēng)帆 綻放生命的活力 一、目標(biāo)記心中(1分鐘)1、識記中華民族精神的內(nèi)容、作用 2、感受中華民族精神巨大力量的能力,以實際行動弘揚中華民族精神。二、師生探究園1、導(dǎo)入語:(1分鐘)曾幾何時,一位美國旅行家保羅說過:“有昆侖山在,鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩。”曾幾何時,有人說中國人的“嫦娥奔月”只是神話。曾幾何時,有人認(rèn)為中國人在田徑運動會上永遠(yuǎn)是落后者。曾幾何時,有人說袁隆平搞“雜交水稻”是枉
2、費心機可是,我們的夢圓的越來越多,越來越快,這是因為什么呢?2、走進(jìn)民族背景林 (熟讀教材p68p71頁內(nèi)容,回答下面問題。把答案劃到書上,問題標(biāo)注到書上)(10分鐘)為什么要弘揚和培育民族精神?中華民族的民族精神是什么?我們應(yīng)怎樣弘揚和培育民族精神?3、走進(jìn)合作探究園(小組合作學(xué)習(xí))(15分鐘)要求:組長分配人員及任務(wù),確定表現(xiàn)方案,分派好組員任務(wù),而后進(jìn)行組內(nèi)表現(xiàn)預(yù)演,確定主展示人員,準(zhǔn)備精彩表現(xiàn)。活動一:詩歌朗誦我用殘損的手掌 活動二:填寫表格(小組合作學(xué)習(xí)) 我們共同感受中華民族精神名言警句歷史典故團結(jié)統(tǒng)一“定于一”、“尚同一”、“一天下”鄭成功收復(fù)臺灣愛好和平“和為貴”、“與人為善”
3、勤勞勇敢愚公移山自強不息“天行健,君子以自強不息”活動三:感悟中華民族魂仔細(xì)閱讀P68頁的探究一活動,結(jié)合語文學(xué)科知識,說說魯迅所說的“中國脊梁”是什么?(明白民族精神的內(nèi)涵。)請你列舉出23個中國不同時期體現(xiàn)民族精神的人物及先進(jìn)事跡。4、走進(jìn)交流展示臺(10分)【自研成果展示】整體感知教材中的內(nèi)容,提煉出主要知識點?!咎骄炕顒诱故尽吭姼枥收b 我用殘損的手掌 展示有關(guān)中華民族精神的名言警句、歷史典故【探究活動展示】有感情的講述出幾個不同時期的體現(xiàn)民族精神的人物及先進(jìn)事跡,知道中華民族精神,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的各個時期得以不斷豐富和發(fā)展。三、繪出知識樹(2分鐘)四、
4、沙場秋點兵(6分鐘)1、【單項選擇】每年的9月是我國的“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”。之所以在中小學(xué)弘揚和培育民族精神,這是因為:( )民族文化是民族的根,民族精神是民族文化的精髓;民族精神是中華民族的靈魂 民族精神是中華民族向前發(fā)展的精神紐帶和精神支撐民族精神是鼓舞我們戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源弘揚和培育民族精神是當(dāng)前一切工作的中心A. B. C. D. 2、【單項選擇】( )通過觀察倫敦奧運會百余位金牌得主在領(lǐng)獎臺上的表現(xiàn),計算出了這樣的結(jié)果:92%的中國運動員會跟著唱國歌。運動員的這一表現(xiàn)正是以 為核心的中華民族精神的體現(xiàn)。A.自強不息 B.愛國主義 C.團結(jié)統(tǒng)一 D.勤勞勇敢3、【單
5、項選擇】( )在新的時代條件下,我們中學(xué)生弘揚和培育民族精神應(yīng)該:結(jié)合時代和社會發(fā)展要求不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容 將書本知識和社會實踐相結(jié)合 擯棄一切傳統(tǒng)思想,重新建立民族精神體系 讓中華民族精神的內(nèi)容永遠(yuǎn)保持下去,不讓其發(fā)生任何變化A. B. C. D. 4、【觀察與思考】倫敦奧運會上,這樣的瞬間,他們會情不自禁地提起“中國”女子平衡木決賽中,睢祿以0.1分之差輸給了鄧琳琳,屈居亞軍。這位“90后”的小姑娘流著淚說:“我為自己難過,但我為中國體操隊高興?!?面對國外媒體“服用興奮劑”的質(zhì)疑,16歲的葉詩文不悲不亢:“我的成績源于我艱苦的訓(xùn)練,我從來沒有使用過任何興奮劑。”她鄭重強調(diào):“中國人是清白的!” 男子400米自由泳決賽,鏡頭定格在孫揚雄獅怒吼的時刻:“我證明,中國人是可以的!” 從運動員口中的“中國”,你感悟到了一種什么精神?請簡要說明這一精神的巨大力量。5、2012年7月21日,北京遭遇有氣象記錄以來的最強暴雨。暴雨之中,無論是排水集團的工作人員、還是指揮疏導(dǎo)交通的交警,無論是網(wǎng)友自發(fā)組織的免費接人車隊、還是主動提供住處給被困人員的熱心市民,他們都用愛心傳遞著質(zhì)樸的感動和溫情,傳遞著不會被大雨澆滅的“正能量”?!罢芰俊笔鞘裁淳竦募畜w現(xiàn)?這一精神的內(nèi)涵是什么? 我們的央視著名主持人崔永元在北京豐臺某賓館請參加“7.21”京港
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度職業(yè)教育教師素質(zhì)提升聘用合同2篇
- 二零二五年度班組人員勞務(wù)承攬合同范本2篇
- 新能源行業(yè)助理工作總結(jié)
- 2024綠化保潔勞務(wù)分包合同范本(含應(yīng)急處理)3篇
- 鄭州商學(xué)院《概率論基礎(chǔ)實驗》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 重慶三峽職業(yè)學(xué)院《數(shù)值分析2》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中國科學(xué)院大學(xué)《微積分Ⅰ(一)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鄭州亞歐交通職業(yè)學(xué)院《數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度知識產(chǎn)權(quán)保護與訴訟代理合同3篇
- 浙江金華科貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《微積分ⅠC》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 部編版三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料
- 建筑施工承插型盤扣式鋼管腳手架技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 相反國課件-大班
- 2023-2024學(xué)年新疆烏魯木齊130中學(xué)九年級(上)期末物理試卷
- 2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市九年級(上)期末物理試卷
- 小學(xué)英語名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的語法規(guī)則及練習(xí)題含答案
- 四川省綿陽市高中2025屆高三二診模擬考試物理試卷含解析
- 合法退婚協(xié)議書模板電子版
- 三化一穩(wěn)定嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出專案報告
- 七年級上冊歷史小論文
- 2024至2030年中國工業(yè)地產(chǎn)市場全景調(diào)查及投資咨詢報告
評論
0/150
提交評論