（優(yōu)質(zhì)）認(rèn)知心理學(xué)期末考試試題與答案

1、認(rèn)知心理學(xué)期末考試試題與答案一、選擇題1. 情景記憶、語義記憶、言語編碼和表象編碼之間是怎樣的關(guān)系( )。 單選題 *情景記憶只能以表象的形式編碼；語義記憶只能以言語的形式編碼；情景記憶即可用表象的形式編碼，也可用言語的形式編碼；以上說法都不對(duì)；2. 長時(shí)記憶中的信息保持時(shí)間( ) 單選題 *15-30秒；1分鐘；20年；可能是永久的；3. 下述哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)不支持注意的知覺選擇模型( ) 單選題 *Hardwick(1969)所做的雙聽實(shí)驗(yàn)；Cherry(1953)應(yīng)用追隨程序所作的雙聽實(shí)驗(yàn)；牛津大學(xué)的兩名大學(xué)生Gray和Wedderburn(1960)所做的實(shí)驗(yàn)；Broadbent的雙聽技術(shù)實(shí)

2、驗(yàn)；4. 自下而上的加工也叫做( ) 單選題 *概念驅(qū)動(dòng)的加工；數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的加工；整體加工；局部加工；5. 下列哪種觀點(diǎn)屬于加工水平說的觀點(diǎn)( ) 單選題 *記憶痕跡是層次加工的副產(chǎn)品，痕跡的持久性是加工深度的直接的函數(shù)；復(fù)述可以使信息從短時(shí)記憶進(jìn)入到長時(shí)記憶；受到表淺分析的信息只能保持在感覺記憶；復(fù)述就只是機(jī)械的，默默復(fù)誦識(shí)記項(xiàng)目；6. 在Navon(1977)的實(shí)驗(yàn)中，聽覺刺激包括 ( )。 單選題 *讀出的字母H；讀出的字母S；讀出的字母S、H和長方形；讀出的字母S或H；7. Treisman的特征整合理論認(rèn)為( )。 單選題 *對(duì)特征的分析是自動(dòng)加工，而對(duì)客體的辨認(rèn)則屬于控制性加工；對(duì)特

3、征的分析是控制性加工，而對(duì)客體的辨認(rèn)則屬于自動(dòng)加工；對(duì)特征的分析和對(duì)客體的辨認(rèn)都屬于控制性加工；上述表述都不正確；8. 對(duì)于數(shù)學(xué)公理的記憶屬于( ) 單選題 *語義記憶；短時(shí)記憶；感覺記憶；情景記憶；9. 人們對(duì)“狗是動(dòng)物”的判斷要快于對(duì)“狗是哺乳動(dòng)物”的判斷，這種現(xiàn)象屬于( ) 單選題 *熟悉效應(yīng)；典型性效應(yīng)；范疇效應(yīng)；啟動(dòng)效應(yīng)；10. “雙關(guān)圖”的現(xiàn)象說明 ( )。 單選題 *知覺過程只有至上而下的加工，沒有至下而上的加工；知覺過程只有至下而上的加工，沒有至上而下的加工；知覺過程既有至下而上的加工，也有至上而下的加工；上述表述都不正確；11. 評(píng)定主觀表象較小的客體要難于評(píng)定主觀表象較大的

4、客體，這種現(xiàn)象叫做( ) 單選題 *啟動(dòng)效應(yīng)；大小效應(yīng)；范疇大小效應(yīng)；距離效應(yīng)；12. Sternberg通過短時(shí)記憶信息提取實(shí)驗(yàn)認(rèn)定，短時(shí)記憶的信息提取是( ) 單選題 *從頭至尾的序列掃描；自我停止的序列掃描平行掃描；以上答案都不正確；13. Tulving, Mandler和Baumal(1964)的字詞識(shí)別實(shí)驗(yàn)中的因變量是 ( )。 單選題 *靶子詞上下文的數(shù)量；靶子詞的正確識(shí)別率；靶子詞的呈現(xiàn)時(shí)間；上述表述都不正確；14. Neisser(1964)視覺掃描實(shí)驗(yàn)支持下述哪一個(gè)知覺理論( )。 單選題 *特征說；模板說；原型說；聯(lián)結(jié)說；15. 下列有關(guān)系列位置曲線的說法正確的是( )。

5、 單選題 *增加每個(gè)刺激呈現(xiàn)的時(shí)間，首因效應(yīng)消失；采用延緩回憶防止復(fù)述，首因效應(yīng)消失；增加每個(gè)刺激呈現(xiàn)的時(shí)間，近因效應(yīng)消失；采用延緩回憶防止復(fù)述，近因效應(yīng)消失；16. 哪一個(gè)注意理論認(rèn)為注意的選擇機(jī)制發(fā)生在客體識(shí)別之后 ( )。 單選題 *反應(yīng)選擇模型；知覺選擇模型；過濾器模型；衰減模型；17. 一個(gè)熟練的司機(jī)可以一邊開車，一邊輕松與別的人進(jìn)行交談，( )可以對(duì)此進(jìn)行解釋 單選題 *衰減模型過濾器模型能量分配模型特征整合理論18. ( )能夠較好地解釋“雞尾酒會(huì)效應(yīng)”。 單選題 *衰減模型過濾器模型三級(jí)加工模型知覺選擇模型19. 下列哪種實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以作為短時(shí)記憶存在的證據(jù) ( )。 單選題

6、*部分報(bào)告法；自由回憶實(shí)驗(yàn)；不隨意學(xué)習(xí)；雙耳分聽實(shí)驗(yàn)；20. “自前攝抑制釋放”的實(shí)驗(yàn)為下列那種論點(diǎn)提供了證據(jù)( )。 單選題 *短時(shí)記憶中的信息有視覺編碼；長時(shí)記憶中的信息有表象編碼；短時(shí)記憶中的信息有意義編碼；長時(shí)記憶中的信息有意義編碼；21. 自上而下的加工也叫做( ) 單選題 *概念驅(qū)動(dòng)的加工；數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的加工；整體加工；局部加工；22. 加工水平說有關(guān)復(fù)述的論述是( ) 單選題 *復(fù)述是短時(shí)記憶的一種功能；復(fù)述可以使信息從短時(shí)記憶進(jìn)入長時(shí)記憶；機(jī)械的復(fù)述并不能導(dǎo)致較好的記憶效果；復(fù)述就只是機(jī)械的，默默復(fù)誦識(shí)記項(xiàng)目；23. 在沒有復(fù)述的情況下，短時(shí)記憶中的信息保持時(shí)間一般為( ) 單選題

7、 *15-30秒；1分鐘；3-5分鐘；不到10秒；24. 有關(guān)自己昨晚看的一場電影的記憶屬于( ) 單選題 *語義記憶；短時(shí)記憶；感覺記憶；情景記憶；25. 人們對(duì)“鴿子是鳥”的判斷要快于對(duì)“企鵝是鳥”的判斷，這種現(xiàn)象屬于( ) 單選題 *熟悉效應(yīng)；典型性效應(yīng)；范疇效應(yīng)；啟動(dòng)效應(yīng)；26. 有關(guān)表象和知覺的關(guān)系，符合當(dāng)今認(rèn)知心理學(xué)界的普遍看法的是( ) 單選題 *表象和知覺是截然不同的兩種認(rèn)知現(xiàn)象；表象之知覺在機(jī)能上是等價(jià)的；表象可以等同于知覺；表象可以代替知覺功能；27. 在字符旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)中，下列哪種條件中的反應(yīng)時(shí)不隨字符旋轉(zhuǎn)的角度增加而增加( )。 單選題 *有字符前行信息；有方位前行信息；無前行信息；同時(shí)呈現(xiàn)字符前行信息和方位前行信息；28. Warren(1970)的音素恢復(fù)實(shí)驗(yàn)說明 ( )。 單選題 *知覺過程只有至上而下的加工，沒有至下而上的加工；知覺過程只有至下而上的加工，沒有至上而下的加工；知覺過程既有至下而上的加工，也有至上而下的加工；上述表述都不正確；29. 下列