2022年三年級(jí)上學(xué)期閱讀計(jì)劃安排

1、三年級(jí)上學(xué)期閱讀方案支配三年級(jí)上學(xué)期閱讀方案支配指導(dǎo)思想：閱讀,為孩子的終生進(jìn)展奠基 讀書(shū)口號(hào)：好書(shū)伴我成長(zhǎng)一、活動(dòng)宗旨 二、活動(dòng)目標(biāo) 三、活動(dòng)內(nèi)容1,創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)閱讀；利用課余時(shí)間讀書(shū)給學(xué) 生聽(tīng),培育他們讀書(shū)的愛(ài)好,從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀；依據(jù) 同學(xué)的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇同學(xué)感愛(ài)好的書(shū)籍,以拓 寬同學(xué)的閱讀面為主；再者發(fā)動(dòng)同學(xué)把個(gè)人的存書(shū)“ 捐” 出來(lái)存放 在班里圖書(shū)角,在本班范疇內(nèi)“ 資源共享” ；運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱 讀從教材擴(kuò)展延長(zhǎng),培育同學(xué)遷移閱讀的才能；一是向?qū)W校圖書(shū)館 借書(shū),二是鼓勵(lì)同學(xué)到市圖書(shū)館借書(shū)；2、讀書(shū)活動(dòng)（1）要求每位同學(xué)讀書(shū)三本以上,并精讀其

2、中五篇以上文章；3、傳授有效方法,指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)閱讀 要真正達(dá)到讀書(shū)的目的,就必需把握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法；閱 讀課上,留意在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行具體 地講解,引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀；先教給同學(xué)簡(jiǎn)潔的讀書(shū)方法；列出自讀提綱：（2）做批注；即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受；可以品評(píng) 遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的懂得、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同 一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想；（3）寫(xiě)讀書(shū)筆記；可做摘抄、編提綱、寫(xiě)體會(huì)（4）背誦喜愛(ài)的段落,競(jìng)賽展現(xiàn)；4、吸取豐富養(yǎng)分,引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)積存,以摘抄、背誦美麗句段 為主,以讀后感為主；5、運(yùn)用語(yǔ)言積存,啟示同學(xué)學(xué)會(huì)

3、制造,鼓勵(lì)同學(xué)大膽制造,改 寫(xiě)故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩(shī)歌手,點(diǎn)燃同學(xué)心中 的制造欲望,使同學(xué)的制造潛能得以發(fā)揮出來(lái)；6、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)持之以恒,如“ 趣味讀書(shū)會(huì)” 、“ 讀書(shū)心得溝通會(huì)” 、“ 讀書(shū)苦樂(lè)辯論會(huì)” ；“ 詞句積存運(yùn)用比 賽” 、“ 讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽” 、“ 佳作朗讀競(jìng)賽” ；“ 我愛(ài)讀書(shū)演講比 賽” 等以激發(fā)愛(ài)好,鞏固成果；“ 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；” 我信任,在我們的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深化,我們的同學(xué)精神面貌會(huì)發(fā)生靜靜的變化；而我們的同學(xué)也將在讀書(shū)中求得學(xué)問(wèn),在讀書(shū)中明白事理,在讀書(shū) 中學(xué)會(huì)做人！新學(xué)期的方案【精品】新學(xué)期的方案模板集合五篇 日

4、歷一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò),換了一本又一本,我們也隨之長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)瞬間,我們已經(jīng)變成了高年級(jí)的同學(xué)了,這不僅僅只代表年齡的增長(zhǎng),更 代表著肩上的擔(dān)子更重了,我們更加要百尺竿頭,更進(jìn)一步！在新的學(xué)期里,第一,我需要明確目標(biāo),就像造房子,打好一個(gè) 穩(wěn)固的根基才是勝利的基礎(chǔ)；自我鼓勵(lì),自我督促,自己反思,爭(zhēng) 取成為一個(gè)更好的自己！雖說(shuō)人們常說(shuō)“ 方案趕不上變化” 但是這并不是我們可以偷懶的 本錢,制定一個(gè)完善的方案依舊是勝利的本錢；具體支配如下：3、培育學(xué)習(xí)愛(ài)好,人都說(shuō),愛(ài)好是最好的老師,古人云,學(xué)為 立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用；學(xué)習(xí)是讓你成 功的平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí),可以讓你逐步登上人生的巔峰；以上即

5、本學(xué)期我制定的方案,有不足之處,期望大家不吝指教！毋庸置疑,光說(shuō)不練假把式,新學(xué)期,新的自我,等待自己最新 的表現(xiàn)！本學(xué)期同學(xué)會(huì)將對(duì)同學(xué)住宿和同學(xué)飲食方面加強(qiáng)治理,依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)在存在的問(wèn)題和實(shí)際情形,09 屆同學(xué)會(huì)結(jié)合后勤處,以同學(xué)會(huì)為主體,各認(rèn)真協(xié)作的方法,對(duì)寢室和伙食進(jìn)行檢查和監(jiān)督,讓同學(xué) 在學(xué)校有一種家的感覺(jué)xx 組織成立伙食委員會(huì),不定期的對(duì)伙食進(jìn)行檢查和監(jiān)督3. 對(duì)于宿舍的內(nèi)務(wù)問(wèn)題,要定期進(jìn)行全方位多層次的檢查評(píng)比,提高要求和檢查規(guī)章,使宿舍衛(wèi)生水平達(dá)到新的層次,全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和自理才能,養(yǎng)成 良好的生活習(xí)慣；4. 每月積極協(xié)作我校訓(xùn)練處進(jìn)行文明寢室的評(píng)比活動(dòng)；通過(guò)對(duì)宿舍成員思

6、想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面考察,推出星級(jí)宿舍評(píng)比制 度；立刻就要開(kāi)學(xué)了,為了迎接這個(gè)新學(xué)期,我已經(jīng)做好了新學(xué)期新 的準(zhǔn)備了；我新學(xué)期的新準(zhǔn)備是這么支配的；1、每天都不能松懈；上課要認(rèn)真聽(tīng)講,特殊是老師分析題的時(shí) 候,更要認(rèn)真聽(tīng),不能心不在焉；把當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)一遍,仍 要把其次天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍；2、堅(jiān)持每天早早起床,讀15 分鐘語(yǔ)文, 15 分鐘英語(yǔ)；3、認(rèn)真完成作業(yè),這樣既能發(fā)覺(jué)不足,仍可以鞏固學(xué)問(wèn)；語(yǔ)文 作業(yè)要字跡工整 ; 數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算 ; 英語(yǔ) 作業(yè)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范；這就是我新學(xué)期的新準(zhǔn)備,只要我開(kāi)學(xué)后依據(jù)方案完成,肯定能 過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而又充實(shí)的新學(xué)期的；我順當(dāng)?shù)?/p>

7、從大一走過(guò)來(lái),但是回頭想想仍有許多事情沒(méi)有做；大 學(xué)是自主學(xué)習(xí)的地方,一切都要靠自己；這是我給自己定的大二主 要的學(xué)習(xí)方案；對(duì)于大二學(xué)習(xí)的英語(yǔ)四級(jí)考試,我不僅要制定好的四級(jí)備考方案 和四級(jí)合適的目標(biāo),更重要的將自己制定好的復(fù)習(xí)備考方案順當(dāng)?shù)?執(zhí)行；重視單詞的積存,日常多聽(tīng)全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)真題的聽(tīng)力,將聽(tīng) 力詞匯予以積存和把握,閱讀方面要爭(zhēng)取提高自己的閱讀速度,培 養(yǎng)自己捕捉文章重點(diǎn)和把握文章大意的才能,翻譯方面多積存那些 ?？季湫?積存那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組,寫(xiě)作方面要多 背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章；英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣也不能“ 三天打魚(yú)兩天曬 網(wǎng)” 式的攻破,需要日復(fù)一日的耐心和堅(jiān)持,信任自己在英語(yǔ)

8、方面 并不差,只要努力,就肯定有所收成和提高；雖然我們不要求考四 級(jí)但為了以后的學(xué)習(xí),我肯定要考過(guò)拿到英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)；本年度是江蘇省實(shí)行新高考的第一年,為了響應(yīng)上級(jí)主管部門提 出的“ 課堂教學(xué)效益年” 的口號(hào),加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,特?cái)M定本計(jì) 劃；一、學(xué)情分析 二、教學(xué)設(shè)想 2、狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)；第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)；3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,分層教學(xué)；依據(jù)不同學(xué)情,采納了“ 區(qū) 別對(duì)待,分層施教,全民參加” 的教學(xué)方法；4、落實(shí)問(wèn)題教學(xué),提高教學(xué)效率；我們要抓住同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行 教學(xué),授課有明確的目的性,突出實(shí)效性；三、具體的措施及留意問(wèn)題：以最節(jié)約的時(shí)間換取最高效率,是我們的愿望

9、；1、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn),以學(xué)年時(shí)間支配的內(nèi)容為主線,將字 詞學(xué)問(wèn)積存、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫(xiě)作才能訓(xùn)練等貫穿 復(fù)習(xí)的全過(guò)程；具體如下：第一階段將核按鈕的字音、字形及使用詞語(yǔ)的練習(xí)完成,印發(fā)答案 ; 每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩(shī)歌 核 按鈕的的閱讀練習(xí) ; 每周至少有一節(jié)寫(xiě)作輔導(dǎo)課；2、為同學(xué)細(xì)心選擇復(fù)習(xí)資料；由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊,且 不少是粗制濫造,因而要指導(dǎo)同學(xué)選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的 復(fù)習(xí)書(shū)本；老師在難以抽出時(shí)間自編練習(xí)的情形下,要自訂一至二 本雜志,并參照多本復(fù)習(xí)資料,編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題；3、引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法,特殊是梳理 學(xué)

10、問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器,點(diǎn)評(píng)練習(xí),要有重點(diǎn)有針對(duì)性地解決同學(xué)主要實(shí)際問(wèn)題,并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告知同學(xué),幫忙同學(xué)理清解題思路,教會(huì)同學(xué)解 題方法,4、語(yǔ)文靠的是積存,才能的提高不是一朝半夕的事,必需持之以恒而同學(xué)在繁忙的同學(xué)中總是忽視語(yǔ)文,為在課外爭(zhēng)得時(shí)間,把 部分訓(xùn)練題、部分作文放在課外完成,老師要嚴(yán)加檢查,務(wù)必讓學(xué) 生在緊急的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文；5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練；沒(méi)有足夠“ 量” 的閱讀積存,就想通過(guò)試題 訓(xùn)練產(chǎn)生“ 質(zhì)” 的飛躍,是不行能的,因而,各類文體的閱讀貫串 在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中；我們知道,提高同學(xué)的閱讀水平,語(yǔ)文才能 可隨之提高,更能帶

11、動(dòng)寫(xiě)作,且高考閱讀份量不輕,因而抓好閱讀 是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)；6、依照大綱和考試說(shuō)明的要求,把每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)落實(shí),教會(huì)同學(xué)解題方法,將出題者慣用手法告知同學(xué),如移花接木、無(wú)中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點(diǎn)、漏掉條件等等；特殊要留意訓(xùn)練 同學(xué)依據(jù)文章供應(yīng)的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、規(guī)律的分析、綜合、推斷,將字面上寫(xiě)而未透的內(nèi)容明朗化；克服同學(xué)回答疑題 時(shí)只會(huì)抄原文,不懂提取組合加工原文的毛病；7、本學(xué)期,語(yǔ)文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練,練速度、練才能,通過(guò) 訓(xùn)練來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,解決問(wèn)題,全面提高同學(xué)的語(yǔ)文才能；8、擴(kuò)高校生學(xué)問(wèn)面,引導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)有心人,關(guān)懷我們的國(guó)家、我們的社會(huì),關(guān)懷四周發(fā)生的事

12、,留意從身邊,從報(bào)刊雜志上有目 的地收集資料,并由此積存學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)、思想觀點(diǎn)、事例材料和出色 的語(yǔ)句；9、寫(xiě)作方面,解決同學(xué)“ 巧婦無(wú)米” 之難,積存寫(xiě)作素材 ; 抓好審題立意,防止偏題離題; 依據(jù)同學(xué)實(shí)際訂出寫(xiě)作目標(biāo),例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)清晰,有材料,層次高的要求能辯證分 析問(wèn)題；高三地理下學(xué)期方案高三地理下學(xué)期方案一、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,關(guān)系到2022 年高考的成敗,關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,必需盡全力保質(zhì)保量完成,確保 作方案；二、指導(dǎo)思想：2022 屆高考圓滿勝利；為此特制定本期工以 2022 年高考說(shuō)明地理科考試大綱為依據(jù),以

13、培育同學(xué)的創(chuàng)新 才能和地理思維才能為核心,全面深化訓(xùn)練教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),以“ 專題復(fù)習(xí)” 、“ 專題訓(xùn)練” 和“ 專題測(cè)試和綜合測(cè)試結(jié)合”為主,重在抓學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)對(duì)地理主干學(xué)問(wèn)的鞏固、完善,對(duì)學(xué)科思維才能的提升、進(jìn)展；二、教學(xué)內(nèi)容分析：三、主要措施2、細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué),認(rèn)真講評(píng)試卷,強(qiáng)化同學(xué)的解題才能；3、分工協(xié)作,整合地理學(xué)問(wèn)；4、留意高考信息,留意爭(zhēng)論考綱；高三地理下學(xué)期方案 篇 2一、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,關(guān)系到2022 年高考的成敗,關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,必需盡全力保質(zhì)保量完成,確保 作方案；二、指導(dǎo)思想：2022 屆高考圓滿勝利

14、；為此特制定本期工以山東 2022 年高考說(shuō)明地理科考試大綱為依據(jù),以培育同學(xué)的 創(chuàng)新才能和地理思維才能為核心,全面深化訓(xùn)練教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué) 法指導(dǎo),以“ 專題復(fù)習(xí)” 、“ 專題訓(xùn)練” 和“ 專題測(cè)試和綜合測(cè)試 結(jié)合” 為主,重在抓學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)對(duì)地理主干學(xué)問(wèn)的鞏固、完善,對(duì)學(xué)科思維才能的提升、進(jìn)展；三、教學(xué)內(nèi)容分析：高三地理教學(xué)內(nèi)容的支配,要符合中學(xué)教學(xué)方案的要求,留意地 理學(xué)問(wèn)本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,由淺入深,由易到難,從感性到理 性,循序漸進(jìn),符合同學(xué)的熟識(shí)規(guī)律,并且要照料到同其他學(xué)科的 協(xié)作；四、教材分析：中學(xué)地理的內(nèi)容,主要是地球、地圖的初步學(xué)問(wèn),中國(guó)地理和世 界地理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；高

15、一必修課以系統(tǒng)地理學(xué)問(wèn)為基本內(nèi)容,以人 地關(guān)系為線索,闡明地球的宇宙環(huán)境,構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈、水 圈、巖石圈和生物圈,以及資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本原理,使同學(xué)明白和熟識(shí)地理環(huán)境的 基本面貌和特點(diǎn)；人類應(yīng)如何合理利用環(huán)境和愛(ài)護(hù)環(huán)境,趨利避害,使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向進(jìn)展；高二地理主 要介紹部分人文地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),如人口地理、城市形狀和地域結(jié)構(gòu)、文化地理、旅行地理及政治地理等內(nèi)容；高三地理選修課是在高一 系統(tǒng)地理的基礎(chǔ)上,著重講授環(huán)境愛(ài)護(hù)和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容,初 中和高中地理必修三以區(qū)域地理學(xué)問(wèn)為基本內(nèi)容,有利于同學(xué)樹(shù)立 區(qū)域可連續(xù)進(jìn)展的觀念

16、；五、同學(xué)情形分析六、教學(xué)方案支配表：【高三年級(jí)其次學(xué)期】七、主要措施 1、加強(qiáng)教研,備課組相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,多進(jìn)行集中研討；2、細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué),認(rèn)真講評(píng)試卷,強(qiáng)化同學(xué)的解題才能；3、分工協(xié)作,整合地理學(xué)問(wèn)； 4、留意高考信息,留意爭(zhēng)論考綱；六、教學(xué)中應(yīng)留意的問(wèn)題 八、應(yīng)留意的問(wèn)題：1在教學(xué)過(guò)程中要不斷爭(zhēng)論高考的新變化和進(jìn)展趨勢(shì),深刻理 解考試大綱內(nèi)容和含義,認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析,爭(zhēng)論高考試題的命題 思路和才能要求,使自己的教學(xué)不偏離高考的要求；2要不斷地提高自身的素養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)基本功的 . 錘煉,提高自 己的綜合素養(yǎng)水平；多渠道的獵取學(xué)問(wèn),虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,以 適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的需要；2022

17、 年 3 月 6 日 20222022 學(xué)年其次學(xué)期 高三地理教學(xué)方案年級(jí)：高三級(jí)部 姓名：張迎迎 高三地理下學(xué)期方案 篇 3一、指導(dǎo)思想以新課程改革理念為指導(dǎo),以2022 年地理高考考試說(shuō)明為抓手,以“ 兩效” 為重點(diǎn),依據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情形,在狠抓同學(xué)地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí),提高同學(xué)的地理基本技能,做到 關(guān)注每一位同學(xué),重視每一堂課,用好每一分鐘,進(jìn)展每一位同學(xué)；培育德、智、體、美全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接- 班人的 方針,以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨,全面提高教學(xué)質(zhì)量；二、復(fù)習(xí)備考策略1加強(qiáng)爭(zhēng)論,提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性（1）集體爭(zhēng)論近 3 年的地理高考的特點(diǎn)和命題趨勢(shì)；（2）重

18、點(diǎn)分析近2 兩年的地理高考試題對(duì)地理復(fù)習(xí)備考的啟示；（3）爭(zhēng)論 2022 年地理考試說(shuō)明,把握好復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí) 備考的效率；（4）爭(zhēng)論學(xué)情、學(xué)法和教法,做到因材施教、因人施教,提高 復(fù)習(xí)備考的有效性；爭(zhēng)論學(xué)情,既需要明白同學(xué)在不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容 上、不同的學(xué)習(xí)階段中,學(xué)問(wèn)上存在的疑點(diǎn)和難點(diǎn)、才能上存在的 弱點(diǎn)和缺失、心理上存在的困惑和障礙；2周密支配,留意復(fù)習(xí)備考的方案性（1）總體目標(biāo) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)重點(diǎn)化、重點(diǎn)學(xué)問(wèn)考點(diǎn)化；要求同學(xué)對(duì)學(xué)科內(nèi)容能 知其然、知其所以然、融會(huì)貫穿和舉一反三,以不變的學(xué)問(wèn)點(diǎn)應(yīng)對(duì) 多變的題型和才能考查（2）階段目標(biāo)第一輪復(fù)習(xí) 3 月中旬前終止,形式為章節(jié)單元復(fù)習(xí),留意雙

19、基,查漏補(bǔ)缺,完全清除學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中懂得上的障礙,使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化；其次輪復(fù)習(xí)從 3 中旬月到 5 月中旬,形式為專題復(fù)習(xí),依據(jù)高考 的重點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容,打破教材的章節(jié)次序,按學(xué)問(wèn)的相對(duì)獨(dú)立性和 內(nèi)在聯(lián)系劃分專題,深刻懂得重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)內(nèi)部 之間的聯(lián)系,培育分析地理事物的進(jìn)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的才能,提高綜合才能；第三輪復(fù)習(xí)從5 月中旬到 5 月底,形式為沖刺復(fù)習(xí),查看已做試卷中的錯(cuò)題,抓住主干學(xué)問(wèn),重視地圖,關(guān)注熱點(diǎn)和焦 點(diǎn),講析解題思路和答題技巧,提高應(yīng)試才能；三、主要工作1、集體備課堅(jiān)持每周四第七節(jié)集體備課,共同探討本周備課內(nèi) 容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo),對(duì)于備課中發(fā)覺(jué)

20、的問(wèn)題集體爭(zhēng)論,形成深厚的教研氛圍；2、爭(zhēng)論教法在教學(xué)工作中,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己的體會(huì)教訓(xùn),不斷改 進(jìn)自己的教學(xué)方法,以利于今后教學(xué)；3、教給學(xué)法要在課堂教學(xué)中逐步滲透學(xué)習(xí)方法,使同學(xué)逐步養(yǎng) 成自學(xué)才能；新學(xué)期幼兒園園長(zhǎng)方案新學(xué)期幼兒園園長(zhǎng)方案學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)頭,除了抓好日常的訓(xùn)練教學(xué)、后勤保育等工作,仍應(yīng)重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作；1、督促老師對(duì)這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)成效作檢查、分析,力求精確 而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r,在此基礎(chǔ)上,填寫(xiě)幼兒 在園情形匯報(bào)單；要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒進(jìn)展的主要特點(diǎn),又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特點(diǎn)；3、各班老師實(shí)行家長(zhǎng)會(huì)的方式,分別與家長(zhǎng)具體交談,分析幼 兒的特點(diǎn)、

21、應(yīng)留意的主要問(wèn)題、在家里的教養(yǎng)方式等等；要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話,談話也可按幼兒類型進(jìn)行；4 要求各班老師治理各班的財(cái)產(chǎn),并做好記錄；6、做好學(xué)期工作方案,在開(kāi)會(huì)時(shí),認(rèn)真爭(zhēng)論分析本學(xué)期幼兒園 各方面的工作支配,學(xué)期終止時(shí)由各班老師向園長(zhǎng)匯報(bào)；7、方案依據(jù)平常的考核、測(cè)查情形以及學(xué)期總結(jié)情形,合理地 發(fā)放學(xué)期的獎(jiǎng)金,以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性；8、老師認(rèn)真?zhèn)湔n,為本學(xué)期工作做預(yù)備；要求在分析幼兒現(xiàn)狀 的基礎(chǔ)上,研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo),重點(diǎn)支配好第一個(gè) 月的工作方案；一、做好開(kāi)學(xué)前的預(yù)備工作1召開(kāi)教職工會(huì)議,宣布新的學(xué)期方案和實(shí)施要點(diǎn),爭(zhēng)論全園 大事、教工福利等問(wèn)題；4考慮到開(kāi)學(xué)后可能顯現(xiàn)的情形

22、,有重點(diǎn)提前做好預(yù)備5規(guī)劃班級(jí)墻飾和生活區(qū)域,教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的 布置,在 活動(dòng)區(qū)供應(yīng)新的玩具、材料、磁帶等；6出黑板報(bào),告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工 作方案、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等；二、組織好開(kāi)學(xué)初的保教活動(dòng) 1讓幼兒在喜慶氣氛中入園,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；2觀看、明白幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,收集有關(guān)家庭 成員,包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息,有針對(duì)性地防病治??；3做好傳染病的預(yù)防工作,特殊是留意空氣消毒和幼兒的衣著；4、結(jié)合“ 三八” 婦女節(jié),開(kāi)展敬重父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng) 婦女的訓(xùn)練活動(dòng)；5、抓住季節(jié)特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒觀看初春的季節(jié)變化的特點(diǎn),幫忙 幼兒積存感性體會(huì)；三

23、、加強(qiáng)方案調(diào)控 1制訂幼兒園各個(gè)班級(jí)工作方案,形成本學(xué)期配套的方案體系；2召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),更新“ 家長(zhǎng)園地” 內(nèi)容；3每位老師方案本學(xué)期爭(zhēng)論工作,落實(shí)具體措施,保證爭(zhēng)論項(xiàng) 目順當(dāng)、保質(zhì)完成；4各班按方案對(duì)幼兒進(jìn)展水平進(jìn)行一輪觀看、記錄；四、后勤工作要點(diǎn) 1結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情形,分析幼兒養(yǎng)分供應(yīng)和伙食費(fèi)收支 狀況,3組織戶外嬉戲,活動(dòng)前后要留意訓(xùn)練的連續(xù)性,活動(dòng)中要注 意安全,訓(xùn)練幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,相互關(guān)懷；一、以老師成長(zhǎng)為本,連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作1、新入職老師：新學(xué)期新聘老師 4 名,全部是有 7 年以上體會(huì)的老師,有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園,兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)；我們需要在8 月份讓他們盡快熟識(shí)我園的治理流

24、程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟識(shí)同事、幼兒和家長(zhǎng)情形,在開(kāi)學(xué)后能夠順當(dāng)開(kāi)展工作；在8 月份完成全部入職培訓(xùn),開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園；各位治理人員和配班老師要做 好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通工作,給新老師創(chuàng) 建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境；在工作崗位支配上,依據(jù)新 聘老師的才能、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,供應(yīng)施展才華的舞 臺(tái)；2、現(xiàn)在職老師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),對(duì)老師專業(yè)水平和班級(jí)治理情 況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀老師 的待遇；治理人員要對(duì)骨干老師的短板部分進(jìn)行評(píng)析,制定培訓(xùn)學(xué) 習(xí)方案；對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成體會(huì)學(xué)習(xí)材料,大家 取長(zhǎng)補(bǔ)短；3、治理人員：做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人 員流淌性猜測(cè),制定保教、后勤工作的具體工作方案；要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署；要肯定防止老師在