部編版五年級語文上冊課件（完整版）語文園地四

1、語文園地四部編小學(xué)語文五年級上冊 本單元的課文充滿濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛的感情表達(dá)出來呢？交流平臺 我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入理解課文蘊(yùn)涵的情感。如，了解南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會陸游“但悲不見九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。 我們還可以結(jié)合更多的資料來豐富對課文內(nèi)容的認(rèn)識。如，通過查閱有關(guān)圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說圓明園的毀滅，是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。 通過朗讀，我們可以把課文中豐富的情感表現(xiàn)出來。如，讀出圓明園的毀滅表達(dá)的痛惜之情、少年中國說（節(jié)選）表達(dá)的壯志豪情。朗讀時可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文

2、的情感。下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個詞語寫一段話。舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈得意忘形足智多謀詭計多端嘔心瀝血處心積慮詞句段運(yùn)用每組詞語的大致意義是一致的，但是上面一組是褒義詞，而下面一組都是貶義詞。讀前兩個句子，體會頓號的用法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。 它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。詞句段運(yùn)用 它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。 毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。頓號屬于句內(nèi)一般性停頓

3、，表示分句之間的停頓，或表示句中成分之間的停頓等。頓號用來隔開并列的詞語或短語，表示的停頓時間比逗號小。書寫提示書寫提示1.每一行詩句都是居中寫，注意上下、左右文字要對齊。2.注意字的筆畫和結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)。太平盛世 國泰民安 豐衣足食 安居樂業(yè)政通人和 人壽年豐 夜不閉戶 路不拾遺多事之秋 兵荒馬亂 流離失所 生靈涂炭家破人亡 哀鴻遍野 民不聊生 內(nèi)憂外患 日積月累太平盛世：國泰民安：豐衣足食：安居樂業(yè)：政通人和：人壽年豐：安定、興盛的時代。國家太平，人民安樂。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。生活安定，對所從事的工作感到滿意。政事順?biāo)?，人民和樂。形容國泰民安。人身體健康，年成也好。形容太平興旺的景象。詞語理解夜不閉戶：路不拾遺：多事之秋：兵荒馬亂：流離失所：家破人亡：夜里睡覺不關(guān)門，也沒有人來偷盜。形容社會治安良好。東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有，形容社會風(fēng)氣很好。事故或事變多的時期，多用來形容動蕩不安的政局。形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，失掉安身的地方。家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相。哀鴻遍野：民不聊生：內(nèi)憂外患：到處都有流離失所、悲哀呼號的災(zāi)民。老百姓無以為生，沒有辦法生活下去。指國家內(nèi)部的動亂和來自國外的侵略。前兩行的成語