富集在海水中的元素氯說(shuō)課

1、富集在海水中的元素 氯黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫 清一、說(shuō)教材 地位和作用繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，生活中的化學(xué)常識(shí)。 鞏固離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)。為元素概念的形成、元素性質(zhì)的遞變規(guī)律、元 素周期表的學(xué)習(xí)積累感性材料。對(duì)學(xué)習(xí)非金屬元素及其化合物的性質(zhì)，形成正 確的觀點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)的思路和方法起到引導(dǎo)作用。 新舊教材的比較知識(shí)內(nèi)容上有變化知識(shí)結(jié)構(gòu)上有調(diào)整刪去了氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法 以文字形式增加了氯氣作為漂白劑的局限性的敘述 增加了氯及化合物的用途的概述 氯原子的結(jié)構(gòu)放在開(kāi)篇的引言部分氯氣的危害置于氯氣的用途之后 知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)題醒目 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察了解氯氣的物理性質(zhì)和用途，掌握氯氣的

2、化學(xué)性質(zhì)； 認(rèn)識(shí)不同的非金屬單質(zhì)性質(zhì)有較大的差異，了解氯的重要化合物的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)某些非金屬化合物既有相似的性質(zhì)，又有各自的特征； 認(rèn)識(shí)氯的化合物的廣泛用途，體會(huì)化學(xué)的創(chuàng)造性與實(shí)驗(yàn)性。 過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步訓(xùn)練操作技能，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問(wèn)題的能力；了解物質(zhì)性質(zhì)的探究的一般方法實(shí)驗(yàn)探究法；在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到海水是人類(lèi)寶貴的自然資 源，培養(yǎng)學(xué)生與大自然友好相處的情感。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì)及Cl的檢驗(yàn)難點(diǎn)：氯氣與水反應(yīng)，氯氣與堿

3、溶液反應(yīng) 二、學(xué)情分析 在能力及思想認(rèn)識(shí)上，高一的學(xué)生缺乏對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，分析能力和抽象思維能力都較弱，但教師要抓住學(xué)生的好奇心，勇于探索這些有利因素，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。 在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，學(xué)生通過(guò)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法的學(xué)習(xí)，基本能通過(guò)實(shí)驗(yàn)的演示、現(xiàn)象的觀察及現(xiàn)象的分析來(lái)解決和歸納氯氣的性質(zhì)和氯離子的檢驗(yàn)。三、說(shuō)教學(xué)方法 教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，主要采用“問(wèn)題探究”的教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的體驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題的探究，去體驗(yàn)和感受知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，在整個(gè)的過(guò)程中內(nèi)化與問(wèn)題有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探索精神。四、說(shuō)教學(xué)程序 教材處理第一課時(shí): 氯

4、氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)中氯與單質(zhì)的反應(yīng)及氯離子的檢驗(yàn)第二課時(shí): 氯與水、氯與堿的反應(yīng)及氯氣的用途和危害 教學(xué)程序第二節(jié) 富集在海水中的元素氯一、活潑的黃綠色氣體氯氣 1、 物理性質(zhì)：黃綠色氣體通過(guò)展示“看”毒性通過(guò)展示的多媒體“看”有刺激性味通過(guò)“聞”（扇聞法）密度比空氣大通過(guò)氯氣的收集方法或相對(duì)分子量可溶于水在氯氣中注入水看溶液的顏色 易液化氣體的相對(duì)分子量較大（液氯）MnO2 + 4HCl （濃） = MnCl2 + Cl2 + 2H2 O加熱用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔2、化學(xué)性質(zhì)（1）與金屬單質(zhì)的反應(yīng)2Na + Cl2 = 2NaCl 白煙2Fe + 3Cl2 = 2

5、FeCl3 棕褐色的煙 其溶液呈黃色 Cu + Cl2 = CuCl2 棕黃色的煙 其溶液呈藍(lán)綠色（2）與非金屬單質(zhì)的反應(yīng) H2 + Cl2 = 2HCl 蒼白色火焰、集氣瓶口有白霧 H2 + Cl2 = 2HCl 爆炸點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃光照對(duì)燃燒的理解二、氯離子（Cl ）的檢驗(yàn)試劑：AgNO3溶液和稀硝酸原理：Ag+ + Cl- = AgCl（白色不容于稀硝酸）操作及現(xiàn)象：向待測(cè)液中加AgNO3溶液，有白色沉淀生成， 滴加稀硝酸沉淀不溶解。結(jié)論：待測(cè)液中含有Cl （3）氯與水的反應(yīng)新制氯水的成分：H2O、 Cl2、HClO、H+和 Cl- Cl2 + H2O = HCl + HClO （氯氣溶于水殺菌消毒及漂白的實(shí)質(zhì)）2HClO = 2HCl + O2 光照（久置氯水無(wú)漂白性及氯氣作為漂白劑的局限性的解釋?zhuān)?）氯氣與堿的反應(yīng)制漂白液（有效成分NaClO） Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O 制漂白粉（有效成分Ca(ClO)2 當(dāng)Ca(ClO)2 含量較多時(shí)為漂白精）2Cl2 + 2Ca(OH)2= CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O