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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁我是榮耀的升旗手-榮耀升旗手介紹:小小剪紙家榮耀升旗手自我介紹:小小剪紙家主持人:教師們,同學(xué)們,大家早上好!今天的榮耀升旗手,可是一位小小剪紙家呢!下面請她為大家做自我介紹吧!胡z:大家好,我是六2中隊的胡z。主持人:就在今年,胡z同學(xué)參加了杭州市青少年西湖明信片設(shè)計比賽,并獲得了二等獎這是一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的時機,非常有意義。有句話說得好,時機是給有準備的人的。&”相信這次比賽能去的這么好的成績,你一定費了不少心思吧!胡z:參賽前,我對本次大賽的目的和意義做了一定的理解。本次大賽面向杭州市所有中小學(xué)生,希望借由小小的畫筆描繪孩子們心目中的美麗
2、西湖,表達青少年一代對西湖的熱愛,對西湖文化的傳承。通過孩子們心中西湖美景的詮釋,新穎人們覺察西湖的新景點,以全新的寓意詮釋西湖,使西湖更具時尚氣息與時代特色。主持人:為了這次比賽,你可真下了一番苦心呢!聽說胡z同學(xué)的想法和制作手法別出心裁,才能在眾多作品中脫穎而出。能和大家講講你的想法嗎?胡z:我覺得,西湖,不僅是杭州人的西湖,也是中國的西湖,世界的西湖。通過自己的設(shè)計,描繪出我們眼中的西湖,心中的西湖,把西湖的美展示在全世界人民面前,是一件非常有意義的事。我很喜歡西湖的荷花,對西湖的荷花寫過好幾篇作文,迷人風(fēng)荷景區(qū),分布著紅蓮、白蓮、重臺蓮、灑金蓮、并蒂蓮等等名種荷花,蓮葉田田,菡萏妖嬈。
3、水面上架設(shè)了造型各異的小橋,人從橋上過,如在荷中行,人倚花姿,花映人面,純潔的荷花也許是西湖最好的名片吧!可以讓更多的人理解西湖、理解杭州。所以這次我就把西湖十景之一的曲苑風(fēng)荷作為我畫的主題。如何表達出西湖的美?我又想到了中國傳統(tǒng)民間藝術(shù),剪紙。把中國的傳統(tǒng)文化和西湖的美交融在一起,既宣傳了西湖,又宣傳了民間藝術(shù)。主持人:把中國的傳統(tǒng)文化和西湖的美交融在了一起你的創(chuàng)意真是吸引人的眼球。相信通過這次比賽,你一定收獲了不少吧!能和大家分享一下嗎?胡z:通過參賽,我還看到了別人的長處,發(fā)現(xiàn)了自己的短處。小朋友們的作品思路都很新穎,有很多創(chuàng)意和設(shè)計方法值得我學(xué)習(xí)。一次好并不代表次次好,永遠好,我將更加努力,以獲得更好的成績,設(shè)計出更好的作品。主持人:謝謝胡z同學(xué)。你參與活動的積極性值得我們每一個人學(xué)習(xí)。主持人:相信大家在上周的晨會和星期三的午間播送中認識了徐淑越同學(xué),并理解了她的獲獎經(jīng)歷。想要在第二課堂支知識競賽中獲獎可不容易,要下更多的精力與時間。其實,她和和胡z同學(xué)一樣值得我們學(xué)習(xí)。她們的身上,有一顆堅決的心,可以積極參加各種活動。
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