2022年中國的疆域和行政區(qū)劃授課教案

1、學習好資料 歡迎下載天津市第八十中學老師授課教案教學2022 - 2022學年第 二 學期高二 年級 地理學科老師蘇玲 . 第一講中國的疆域和行政區(qū)劃題目授課一課時 第 1 周第 2 節(jié) _年_月_日時間學問與技能：知道我國的面積及其在世界上的位置,學會在亞洲地圖上查閱我國陸疆和陸上鄰國、海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國；學會在中國地圖上查閱中國的四至；教學過程與方法：知道我國現(xiàn)行三級行政區(qū)劃,學會在中國政區(qū)圖上熟識省級行政單位的全稱、簡稱、位置及行教 材目分標情感態(tài)度與價值觀：學會運用地球儀或東、 西兩半球地圖說出我國的位置,析把握我國的緯度位置和海陸位置的特點,分析我國的地理位置及其優(yōu)越性；教學

2、重點 : 知我國地理位置的優(yōu)越性識點 解 析教法 設計教學難點 : 我國地理位置的優(yōu)越性、中國政區(qū)圖識記學案導學、小組爭論學法 指導教具 使用通過分析地圖把握中國的位置和領土范疇,在做題的過程中逐步熟記中的行政區(qū)多媒體課件學習好資料 歡迎下載天津市第八十中學老師授課教案教學 過程師生活動引入前面我們已經(jīng)復習了世界地理的幾個主要區(qū)域,以及地球和地圖的相關學問, 今日我們開頭復習中國地理,主體包括三部分,概況、自然地理和人文地理；這一部分的 學問來自八年級上下冊； 回憶一下, 我們在講世界區(qū)域地理是是以什么格式進行講解 的？講授導入：分析兩幅地圖的區(qū)分,引出國家對海洋國土的重視；同學說出我國的領土

3、面積,老師補充領海面積；多媒體投影：一、中國的疆域 1. 提問：能否據(jù)圖分析說出中國的半球位置、海陸位置和緯度位置？同學讀圖進行簡潔回答,老師投影答案并再次進行更正和講解；2. 同學在圖上找到并標出中國的四至點并說出精確地理位置2 、四至點（ 1）最北端：漠河以北的黑龍江南北相距約5500千米,主航道中心線上 53 N跨緯度近 50 （ 2）最南端： 曾母暗沙4 N東西相距約5000千米,（ 3）最東端：黑龍江與烏蘇里江 主航道中心線相交處 135 E跨經(jīng)度 62 、五個時區(qū)（ 4）最西端： 帕米爾高原73 E提問：我國在經(jīng)緯度上如此大的跨度會產(chǎn)生哪些地理現(xiàn)象？假如過年期間想要出去旅 游,挑選

4、黑龍江和海南在行李預備上會有什么差異？當夏季北京時間 6 點時,東部烏 蘇里江上和西部帕米爾高原上各是什么景象,為什么？學問小結(jié) . . . .一、中國的疆域 位置 半球位置：東半球和北半球 海陸位置：亞洲東部、太平洋西岸 緯度位置 : 大部分在北溫帶、小部分在熱帶、沒有寒帶；北回穿 過臺 粵、桂、云四省區(qū)（2）疆域陸地面積： 960萬平方千米,次于俄羅斯、加拿大居世界第三位海疆面積： 海岸基線至 12海里的海疆,領土的一部分約300萬Km2學習好資料 歡迎下載天津市第八十中學老師授課教案教學 過程師生活動3. 鄰海和鄰國投影圖片,說出我國自北向南的鄰海,對比地圖冊按逆時針方向說出我國的 14

5、 個鄰國和 6 個隔海相望的國家；強調(diào)海岸線長度、島嶼數(shù)量、三大島名稱、領海和內(nèi)海的含義；同學活動,完成 P201頁讀圖訓練 1 探究：小組爭論,依據(jù)以上學習內(nèi)容分析中國地理位置的特點？講授地 理 位 置如何評判中國的地理位置.緯度南北緯大部分在溫帶,小部分在熱帶度相差位置南北氣候差異大約50利于進展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟海陸海陸東部多降水 利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)利于開發(fā)海洋資源位置兼?zhèn)淅谶M展海上交通季風氣候顯著旱澇頻繁不利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)完成隨堂練習,由第四題引出各省簡稱二、中國的行政區(qū)劃省、縣、鄉(xiāng)三級提問：依據(jù)中國政區(qū)圖回答疑題, 我國共有多少個省級行政單位？分成幾個類別？多少省沿海？多少省鄰國？最南最北各是哪個省

6、？能否說出各省簡稱？課堂活動：舌尖上的中國投影給出 5 個省的輪廓、簡稱、省會、美食,同學上臺進行連線（生活中的地理）隨堂練習：百度熱門貼吧中, 曾有一篇點擊率和跟貼數(shù)量很高的一個貼子是這樣說的“ 湖南人說他名勝古跡多,北京人就笑了；北京人說他風沙多,內(nèi)蒙古人就笑了；內(nèi)蒙古人說他面積大,甲人就笑了；甲人說他民族多,乙人就笑了；乙人說他地勢高,西藏人就笑了,西藏人說他文物多,陜西人就笑了；陜西人說他革命早,江西人就笑了 臺灣人說陳水扁想獨立,全國人民都笑了；”通過材料明白個省的主要特點；課堂反饋： P201 12 讀圖填空,一個同學上臺寫在白板上,完成后兩兩交換互判,落實課堂學習學問；學習好資料

7、 歡迎下載天津市第八十中學老師授課教案教學 過程小結(jié)師生活動今日,我們復習了關于中國的地理位置、疆域范疇,下課后完成作業(yè)并熟記中國各省的輪廓、名稱、簡稱和省會,依據(jù)考試大綱的標準進行落實；一、中國的疆域 1、位置板書2、疆域中國地理位置的特點3、鄰國設計二、行政區(qū)劃22345 讀我國部分政區(qū)及鄰國示意圖,回答以下問題（ 1 ）圖中我國東部鄰國是_ ,與之相鄰但不臨海的省區(qū)是_,其省會是_；當堂（2）與我國隔海相望的國家是_,是 _,其中屬于發(fā)達國家的是_；反饋（3）圖中我國瀕臨的海洋D 是_, E 是_；（4）環(huán)繞京津二市的是_省,其簡稱是 _；（5）我國領土的最北端A_,最東端 B_；陸上鄰國_是世界上唯獨地跨東西半球和兩個大洲的國家；1、各省與主要經(jīng)緯線的空間定位課后 2、在中國政區(qū)圖上能正確填注、識讀各個省級行政區(qū)的全稱、簡稱行政中心,并作業(yè) 熟識各個省級行政區(qū)的輪廓特點和相對位置；3、完成 P201-202 各題這堂課充分利用同學熟識的生活學問, 表達了課標中“ 學習生活中有用的地理”,強調(diào)