紅蘿卜綠青菜托班教案

1、精品文檔紅蘿卜綠青菜托班教案篇一：社會：紅蘿卜、綠青菜社會：紅蘿卜、綠青菜活動目標：1、知道蘿卜和青菜都是有營養(yǎng)的蔬菜。2、能分辨橙、綠兩種顏色?；顒訙蕚洌簣D片胡蘿卜、綠青菜，橙、綠筐，橙綠小卡片。活動過程：一由7K玩偶，引起興趣T:哈羅！大家好！猜猜我是誰？（露由兩只耳朵）哦 你 們都知道啊，沒錯我就是小白兔?？筛吲d見到你們了。二、念兒歌，引由胡蘿卜、綠青菜1、念兒歌，知道小白兔喜歡吃的食物。T:那你們知道我最喜歡吃什么？那不知道的小朋友先 來聽我念一首兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛 吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”現(xiàn)在知道了？小白兔最 喜歡吃的是什么？ 奧最愛吃蘿卜和青菜。2、觀

2、察胡蘿卜和綠青菜。T:那老師這啊準備了一個小禮物要送給小白兔，你們想不想先看一看啊。（拿由胡蘿卜、綠青菜）這是什2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 17精品文檔么？有誰知道？奧 原來是蘿卜和青菜。那你們看，蘿卜是 什么顏色的，青菜又是什么顏色的呢？3、了解蘿卜、青菜的營養(yǎng)。T:胡蘿卜和綠青菜可是很有營養(yǎng)的，小白兔建議小朋 友要多吃哦，多吃可以讓你們健健康康的，而且還會變得很 漂亮哦三、送“禮物”給小白兔1、介紹游戲T:今天小白兔陪你們玩了這么久，你們要不要也給它 送去禮物呢？那現(xiàn)在老師來發(fā)給你們，每人一樣食物。待會 你們?nèi)ニ徒o小白兔，好不好？2、講解游戲規(guī)則T:那在

3、小白兔的兩邊放著兩個筐，一個是放胡蘿卜的 筐，還有一個就是放青菜的筐，那手里拿的是胡蘿卜的小朋 友應(yīng)該把蘿卜送到哪個筐里呢？那手里拿的是綠青菜的小朋友應(yīng)該把青菜送到哪個筐里呢？如果送 錯了，小白兔可就收不到你的禮物了，也就傷心了。3、進行游戲課后小結(jié)：根據(jù)我班幼兒的認知特點，我對本節(jié)課的目標有所改 動，原來是認識紅綠兩種顏色，而我班幼兒已對紅色都已熟 悉，而對橙色有些幼兒還是難以辨認，所以我把目標制定為2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)2 / 17精品文檔認識橙色和綠色。我覺得本節(jié)課的亮點在于由小白兔念的那首兒歌，從而 引由小白兔最喜歡吃的食物，讓這節(jié)課變得更有趣味性，雖

4、 然說有些孩子在沒任何提示下就已經(jīng)知道小白兔最喜歡的 食物是什么了，但我覺得對于不知道的孩子還是屬于一個亮 點的，由小白兔來告訴幼兒它喜歡的食物，再到食物的顏色這節(jié)課的另一個目標，讓他們知道蘿卜和青菜都是有營 養(yǎng)的蔬菜，在活動過程中我也只是略帶過去了，事后我也考 慮過，是不是該簡單說明下各有哪些營養(yǎng)？當然不然用成人 化的語言的來述說，可是又要怎樣說才淺顯易懂呢？篇二：蘿卜青菜教學(xué)設(shè)計蘿卜青菜教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：上海教育由版社實用語文第三冊第四單元蘿卜青菜第一課時教學(xué)目標：A類：1、通過看圖片認識蘿卜、青菜、大白菜，能正確跟讀 詞語蘿卜、青菜、白菜并能看實物說由名稱。2、看圖片我由蘿卜、青菜、大白

5、菜的實物并放在指定 位置，幫助學(xué)生把具體的實物和圖片聯(lián)系起來。3、能在自主探索中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，以及 認知、記憶能力、語言表達能力和鍛煉學(xué)生精細動作。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)3 / 17精品文檔B類：1、在老師引導(dǎo)和幫助下，結(jié)合圖片認識蘿卜、青菜、 大白菜。2、在老師的引導(dǎo)和幫助下，聽指令將蘿卜、青菜、大 白菜的實物放在指定位置。3、在老師和同伴的豉勵下，能克服在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到 的困難，獲得成功的體驗。教學(xué)重難點：能將圖片與實物聯(lián)系起來，看圖片我由蘿 卜、青菜、大白菜的實物教學(xué)準備：多媒體課件、蔬菜圖片、置物筐教學(xué)過程：一、談話鋪墊，組織教學(xué)今天好多老

6、師來聽咱們班的課，大家上課時一定要遵守 紀律，認真聽講，現(xiàn)在把小手放好，背挺直，我們準備上課 啦。二、兒歌導(dǎo)入，情境激趣1、師說：上課前，老師要給大家介紹一位神秘的小客人，看，它是誰？（由示 PPD2、引導(dǎo)說話：小白兔特別想和大家交朋友，你們愿意成為小白兔的好 朋友嗎？來，咱們和小白兔打個招呼。3、播放兒歌：看來呀，同學(xué)們可喜歡小白兔了，你們2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)4 / 17精品文檔可知道小白兔最喜歡吃什么呢？我們一起來聽一首兒歌，看 看兒歌是怎么告訴我們的。（指名說）（聽兒歌時將兔子的圖 片貼在黑板上）原來小白兔最喜歡吃蔬菜了，那我們今天 就一起走進第 7課

7、蘿卜青菜，來認識幾種蔬菜。（多媒體由示課題）三、實物教學(xué)，促進認知1、學(xué)習(xí)“蘿卜”（1）今天，老師特地從學(xué)校食堂拿來了幾種蔬菜，（由示實物蘿卜）看，這是什么蔬菜？對，這就是蘿卜。（指導(dǎo)學(xué)生完整表達：這是蘿卜。）（2）讀詞語：指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，領(lǐng)讀詞語“蘿卜” o（3）提問：同學(xué)們吃過蘿卜嗎？都吃過什么樣的蘿卜 呢？我們一起來看一看。（課件由示各種蘿卜的圖片）（4）介紹：這些都是蘿卜，有的蘿卜是白色的，有的 蘿卜是紅色的，有的是圓圓的，有的是長長的。蘿卜表面比 較光滑（讓學(xué)生觸摸蘿卜，感受“光滑” ），蘿卜可以生吃， 脆脆的，也可以做成各種各樣的菜肴（課件展示蘿卜做成的 菜），這么多美味可口的菜

8、都是蘿卜做成的，看著這些菜， 我們好像都聞到濃濃的香味了，看得我們口水都快流由來 了。（5）活動“找蘿卜”：知道同學(xué)們喜歡蘿卜，蘿卜早 已經(jīng)迫不及待地跳進了同學(xué)們桌上的盤里了，快，我們找一2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)5 / 17精品文檔我，看誰最快找到“蘿卜”的圖片。(找到蘿卜卡片的同學(xué)大聲讀).學(xué)習(xí)“青菜”(1)由示實物青菜，問：同學(xué)們認識它嗎？(2)說明：葉子嫩嫩的，綠綠的，含有豐富的葉綠素， 它的名字叫青菜。(3)由示青菜圖片，領(lǐng)讀詞語“青菜”，指導(dǎo)學(xué)生正確 發(fā)音。(4)問：你愛吃青菜嗎？讓我們告訴大家：“我愛吃青菜?！?5)活動“找青菜”：青菜已經(jīng)在大家桌上

9、的盤子里 了，快，我們來找一找，看誰最快找到“青菜”的圖片。(找到青菜卡片的同學(xué)大聲讀).學(xué)習(xí)“大白菜”(1)指導(dǎo)觀察大白菜：知道這是什么菜嗎？個兒大大 的，葉子是白色的，葉片又大又寬，它叫大白菜。(2)由示大白菜圖片，領(lǐng)讀詞語“大白菜” ，指導(dǎo)學(xué)生 正確發(fā)音。(3)問：同學(xué)們愛吃大白菜嗎？想一想還有誰也愛吃 大白菜？(提示：小兔)別忘了小白兔也特別愛吃大白菜呢， 我們從盤子里找由大白菜，送給小白兔好嗎？(指導(dǎo)學(xué)生將大白菜的圖片貼在黑板上)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)6 / 17精品文檔(4)同學(xué)們好熱情呀，小兔收到了好幾顆大白菜，小 兔悄悄告訴老師，它還想要一些蘿

10、卜和青菜好準備過冬，我 們一起來幫她準備吧。請大家先找由蘿卜的圖片貼在黑板 上，接著我由青菜的圖片貼在黑板上。(5)小白兔今天可高興了，不僅交了這么多朋友，還 收到好多蘿卜、青菜和大白菜，像蘿卜、青菜、大白菜，他 們有一個共同的名字，叫“蔬菜”。四、游戲鞏固，內(nèi)化提升語言渲染：小白兔收到了好多蘿卜、青菜和大白菜，它 想讓我們幫它整理整理，我們一起幫幫它，好嗎？游戲規(guī)則：蘿卜、青菜和大白菜堆放得很亂，我們要分 類裝在對應(yīng)的筐中，筐中有各類蔬菜的圖片。行為教育：小白兔非常感謝謝大家呢，他想送給你們一 些氣球，下課后到老師這里來拿吧。五、知識拓展，課堂延伸.除了蘿卜、青菜、大白菜，還有哪些蔬菜呢？走

11、， 同學(xué)們跟著老師到菜場逛逛，看看你都發(fā)現(xiàn)了哪些蔬菜。.學(xué)生看課件，自主交流。3菜場那么多蔬菜，同學(xué)們都愛吃嗎？蔬菜營養(yǎng)價值高， 多吃蔬菜，不挑食，同學(xué)們的身體才會健康少生病。六、課堂總結(jié)，習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們認識了好多蔬菜,2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)7 / 17精品文檔蔬菜營養(yǎng)豐富，對我們的身體有好處，我們每天都要吃些蔬 菜，做個不挑食的好孩子。課外活動：有機會，讓爸爸媽媽帶著你們一起去菜場， 或者去自己家的菜園去看一看、認一認各種各樣的蔬菜，下 一堂課我們來比一比，看誰認識的蔬菜最多。篇三：托班繪畫教案托班美術(shù)活動：小兔過生日（吃青草）活

12、動目標：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右，由上而下有順序均勻涂色， 聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。2、認識綠色。3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣?；顒訙蕚洌菏孪炔贾煤眯⊥眉业膱鼍埃ㄩT上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請 一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、 錄音機、磁帶（生日快樂歌）活動過程：一、設(shè)置情境，引生課題：1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你?高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋 糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導(dǎo)幼兒說2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)8 / 17精品文檔青菜、青草、蘑菇？

13、）“青菜、青草是什么顏色的？”2、師：噢，小兔最愛吃青菜、青草？?今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿由相應(yīng)顏色的筆，涂色時 應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線 外（教師邊說邊演示）2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從左到右，從上到下，不要 涂到輪廓線外。2、豉勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼 兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地

14、多準備一件禮 物。四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。托班美術(shù)活動：小兔造籬笆活動目標：1、引導(dǎo)幼兒熟悉粉筆的性能，學(xué)習(xí)用粉筆畫稍長的線。2、幫助幼兒體驗相互合作帶來的快樂，培養(yǎng)他們對繪2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)9 / 17精品文檔畫活動的興趣?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）、兔媽媽頭飾、大 灰狼頭飾各一個，水果籃一只、玩具蘑菇（多于幼兒人數(shù)）2、“袋鼠”、“大灰狼”的曲場音樂，笛子音樂，錄音機， 粉筆人手一份，場地布置圖。3、幼兒已聽過小兔乖乖的故事，對故事情節(jié)較熟 悉?；顒舆^程：一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動導(dǎo)入, 激發(fā)幼兒

15、的興趣。二、引導(dǎo)幼兒了解籬笆的外形，并探索籬笆的筑法，自 主想象。1、“小兔乖乖們，媽媽來教你們造籬笆，造一條又大又 寬的籬笆，不讓大灰狼進來，好嗎？”教師運用語言“造籬 笆要從上到下，深深地插進去，造得長長的、密密的”來幫 助幼兒掌握造籬笆的技能。三、滲透造籬笆的技能，豉勵幼兒充分表現(xiàn)。1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔” 一支粉筆，要求“小兔” 在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法：怎樣造籬笆才 能不讓大灰狼鉆進來。2、小兔造籬笆（開始時，孩子們由于好奇，造得籬笆 寬寬的、松松的）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)10 / 17精品文檔四、用游戲的方式對幼兒的操作進行評價

16、。1、教師以大灰狼口吻對幼兒的操作進行評價。托班美術(shù)活動：吹泡泡活動目標：1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作 畫。2、讓幼兒在聽一聽、看一看、吹一吹中感知泡泡的形 狀、大小和顏色。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣?；顒訙蕚洌?、每組1份水彩顏料，每人一根吸管。2、范畫：泡泡畫 1張。3、每人1張作畫卡紙?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。1、請幼兒聽泡泡的聲音。2、教師念泡泡的兒歌，引導(dǎo)幼兒說一說聽到的泡泡是 什么形狀的。3、那我的泡泡是圓溜溜的、亮晶晶的，你喜歡嗎？二、播放課件，幼兒欣賞1、請幼兒觀看 ppt大泡泡，小泡泡，有的連成一線，有的連成滿天的泡泡,2016全新精品資料-全

17、新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)11 / 17精品文檔五顏六色的。三、由示范畫，幼兒觀察。1、（由示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈， 多漂亮呀！你們知道老師是用什么辦法把它留下來的嗎？ 幼：用顏料。2、教師念兒歌：小吸管、手中拿、麻一瓶，輕輕吹。四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、教師交代作畫要求：老師準備了顏料、吸管，請幼 兒去吹一吹。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法， 豉勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染 色的泡泡吸入嘴中。3、及時肯定幼兒的吹畫作品，幫助個別幼兒完成作品。 五、帶好你的泡泡去曬太陽。托班美術(shù)活動：好吃的面條活動目標：1、初步學(xué)習(xí)雙手合作協(xié)調(diào)

18、撕紙的技能。2、在撕紙活動過程中，體驗撕紙的樂趣及成就感?；顒訙蕚洌狐S色鄒紋紙若干、盤子、范例、面條、蔥實物活動過程 活動過程：一、談話引題（由示范例）師：小朋友今天很多老師來2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)12 / 17精品文檔我們班做客，我們歡迎歡迎。今兒還有一位小客人。(鱷魚)師：今兒鱷魚過生日，它想請后面的客人老師 吃面條可是劉老師這里只有一碗面條不夠，鱷魚想請小朋友 一起來幫忙做面條，好嗎？二、由示范例，觀察(面條)1、面條是細細的，長長的。2、與上次的面餅比較，觀察面餅上有許多剪好的小口。教師拿由皺紋紙讓幼兒觀察，這張和其他紙張有什么不 一樣的？(紙上有剪好

19、的口)3、教師示范撕小朋友看用我們的大拇指和食指捏在有開口的地方，另外一只手往下拉， 紙就撕成細細長長的了。4、請幾位寶寶一起來撕面條，比一比誰撕的長長的， 細細的？(邊撕邊說“面條細又長)三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、教師提由撕紙的要求：(1)大拇指和食指捏在有洞開口的地方，另外一只手 往下拉。(2)人手一份面片，盤子放桌子中間不獨占。(3)提醒幼兒操作時注意桌面干凈，碎紙扔在盤子里(4)做完后輕輕的坐回椅子上。2、幼兒操作，教師注意個別指導(dǎo)。3、教師表揚豉勵相互謙讓、幫助的幼兒。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)13 / 17精品文檔四、活動評價。1、小朋友們看，哪

20、一桌做是面條最好看？為什么？ （幼 兒評價，教師給予肯定，并提由建議和希望）2、請個別幼兒示范或是老師再正確示范一次。3、小朋友把面條做好了，現(xiàn)在劉老師老師來面條加點 佐料，太完美了，我們趕緊讓大鱷魚帶回加工廠再煮給客人 吃吧。托班美術(shù)活動：甜甜的草莓活動目標：幼兒能夠自己動手操作活動準備：棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色 顏料、膠水活動步驟：活動過程：1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點，由示范畫請幼兒欣 賞并講述活動方法。2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。3、用棉簽瓶顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。延伸部分：1、用棉簽點畫

21、的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)14 / 17精品文檔4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。托班美術(shù)活動：畫蘋果活動目標：.欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美。.在仔細選蘋果書屋情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富 的顏色?；顒訙蕚洌?塞尚名畫幾幅.蘋果數(shù)個，炫彩棒，剪刀，毛巾，記號筆.畫有盤子的底板紙一張活動過程：一.導(dǎo)入活動：1.由示蘋果，讓幼兒了解蘋果有哪些顏色2、回憶我們小時候畫的蘋果是什么樣的，體會我們從 小就會畫蘋果。3教師小結(jié)：我們小朋友畫的蘋果都只有一種顏色，具 實蘋果是有點紅，有點綠，還有的地方還有點黃，蘋果柄這 里還有點咖啡色，里面還是黑色的呢。二.欣賞談?wù)摚?、欣賞作品：“桌上的蘋果”幼兒欣賞交流：蘋果都有些什么顏色？三.共同嘗試2016全新精品資料-全新公文范文-全