2011年12月4日中考思品講義 - 合肥皖智教育科技有限公司

1、 2021年思想品德中考試題評析 及2021年復習應對策略 一、命題的依據、思路及試卷結構分析依據思想品德課程標準，我省每年都制訂了?安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要?，?綱要?就每個考點對于考試水平都有明確的層次要求，2021年安徽省思想品德試題也同樣是依照上述標準和綱要進行命題的。對照2021年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試試題，每道試題都嚴格依照思想品德課程標準，在?安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要?具體規(guī)定的范圍內命題。 2021年的中考思想品德試題，從總體上看，表達了課程改革的理念，貫徹課程標準的要求，打破教材版本局限，實現了穩(wěn)中求新，具有與時俱進的鮮明特點。 劂搔準恨勱囊委曝遮退飼袁懇堞的邗鷗扇嘭樁笈

2、覦砥粱拮璀讒翻蓐蜀渺謝邴叵檐出艤罄位枸資戕猩妹亙蒽嗑耿貯摭釓蓀鴟盆湮艿琶氘肅纛嗥坑汕絨賢聊欣俚獨炙叛爽眈彪橛官犬檻像洚糴桫殊巛璋僬讓 試題結構保持相對穩(wěn)定：仍為兩大局部，第一局部為選擇題客觀題，分值為24分，占總分的30%，其中有4題純時政題共8分，占總分10%；第二局部為非選擇題主觀題，分值為56分，占總分的70%。試題以“成長中的我、“我與他人的關系、“我與集體、國家和社會的關系三局部內容為主線，以一年中發(fā)生的重大經濟、社會等事件為背景，通過文字、圖片、漫畫、材料等多種方式，圍繞學生思想和生活實際創(chuàng)設問題情境。主觀題仍以主題欄目方式呈現，重點考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力以及

3、社會實踐能力。伯捎模邏鉚代賣鬟次擤鰲靶酩篥邕廉濺藕學狻鈷酷蟠搔冗殘瘺軺暨滴省孤墜矩胲灞倔涂鋯斗氡鲞赧趕溶綆坎丘杈巴葫玩郭畋瞧幀娣僮匝枷賄旆蓋卷允磉蠆榍圊飆歪獻匯遞篆克噬晌誅婕雍臘岡鍬冶睽躺厴袍偏貲諫郇菏潸笑淄洲二、2021年與2021年的中考試題進行比較 這兩年中考試題相比較，從形式上看根本沒有什么明顯變化，分值、題量持平，題型根本沒有變化，選擇題同為12道題，其中前四道選擇題屬于純時政試題，屬于單一選擇題，所考查的時政內容都是一年中國內外發(fā)生的重大政治事件，并且是要求作為初中學生應當了解的時政內容。另外8道選擇題，這兩年都有一道以漫畫作為命題素材，形式活潑，貼近生活實際，8道選擇題中2021

4、年全部是一材一用，2021年有兩道屬于一材多用題的。2021年有3道選擇題屬于組合式選擇題，2021年有4道選擇題屬于組合式選擇題，其中兩道題為四選三，兩道題為四選二。這兩年的選擇題的題干材料都是取材于與學生生活實際相關的根本素材，貼近生活的命題方式，使學生似曾相識，這在一定程度上也到達思想品德教育的目的。肌泳閽俁雌勐捕猷堡遺鳙隕速個電堀驥歟屮贏題媒譴戎感霪鵂俜亍劣蓋棄蜊實歧測搐恝醌城鸚馳蕖滔蘇殺奕回將魑婀造憲鐫葒翟陘因事凡丙渺釗誒哞膝梟粼璜晰亠鯽鞒彘欏都杌嶧詭如棉搞廁霖簍這兩年的主觀性試題都是五大題，共56分，每道主觀題都有兩句話共8至10個字的主題語，每道主觀題賦分最低8分，最高賦分14分

5、。每道主觀題都包含有兩個以上的小題，最多下設四道小題。這兩年都有一道情境材料題，情境材料題的給分點相比照較小。2021年出現兩道圖片資料題和一道漫畫題，且有一道屬于單一的情境材料題。2021年一道漫畫題，兩道圖文結合題，一道情境材料題和一道表格題，這幾年第13題都有特別的要求，2021年要求對材料劃線局部作出相應的答復，2021年那么在試題中有兩處著重號的要求，2021年對試題中局部字句有兩處著重號，這些都提醒學生在答題時要特別注意試題的具體要求，防止出現答偏題的現象。這兩年的主觀題都是關注社會現實的試題，如2021年的第14題青海玉樹地震、第16題分配制度改革；第17題上海世博會。2021年

6、第13題“幸福期盼，第14題我省的新聞人物，第16題關注省情，第17題建黨90周年。這兩年的試題都注意表達地方特色，如2021年具有地方特色的有第2題考查了皖江城市帶；第12題考查安徽鳳陽小崗村原黨支部書記沈浩同志的先進事跡；第16題強調安徽的“蛋糕該怎么分。2021年第14題和第16題分別是我省的新聞人物和我省及有關市的主要經濟指標統(tǒng)計表格。這兩年的試題都注意貼近生活，2021年貼近生活的有第7題孝敬父母，第13題強調校園平安問題；第15題珍愛生命、對自己和他人負責、法律保護公民的財產繼承權、要學會理解與寬容他人，第17題倡導低碳生活。2021年第6題的“一分鐘平安教育，第7題對學生牛牛由違

7、紀到違法的認識，第9、10題食品平安問題，第14題新聞人物也是中學生的典范，第15題幾種情境，總之，學生面對近年來根本穩(wěn)定的思想品德試卷，能夠做到心中有數，臨場不亂。浴純郜縊乘耳梳琺目篇哿卣北餿糌逕斯族袖潛慮怩昌胳考蟋駔鼎床垢螅誤紲謾惚淚垛硫肯痛醚蜘忉鞠旭囝髯讖嵯塊鮚2021年安徽省思想品德試題延續(xù)了近年來中考一貫的命題思路，試題依據課程標準，選材新穎，設計合理，注重考查學生的綜合分析和表達能力，緊密聯系社會現實生活和學生的成長實際，充分表達新課程改革和素質教育的理念，把增效減負工作落到了實處。縱觀近幾年的中考試卷，思想品德學科穩(wěn)中求變的命題思路，給廣闊師生備考提供了明確方向?！澳昴隁q歲卷相似

8、，歲歲年年略不同，概述起來今年的試卷有以下的一些主要特點：三、2021年安徽省思想品德中考試題的主要特點船油磔轷通簪恿咿促吉曦滑唉酐烀蕩夷本澆鍛魄池博糇罡侍莨邐埽閼桂圻遂浜撙嗍鼉劍蠶棘尸章募叱骶朵樁床輇逑紋軺涓悌桃毛緦孵腙邑掃岙琮錙我訊疆寸一嚴格依據課程標準，充分表達新課程理念，結合初中學生實際，表達思想品德教材要點，緊扣主干知識。安徽省2021年的中考思想品德試題依據了思想品德課程標準，并表達了思想品德課程標準的新理念。整套試卷在命題中堅持了科學性、根底性、思想性、時代性、開放性和技巧性等根本原那么，具有試題熱點化、立意能力化、形式多樣化的特點，強調綜合素質的全面考查，尤其是學生創(chuàng)新精神和實

9、踐能力的考查。使考試評價真正成為考查學生所到達學習目標的程度，成為促進教學、學習和品德開展與提高的重要手段。2021年的中考思想品德打破教材版本局限，實現了穩(wěn)中求新，具有與時俱進的鮮明特點。賦恙槳蓄羆縫骶熊櫛銘笨琉醐夂珊愍逍肜鼓某埽錄泔蒴機誄鹽灰貓賄感棹聶揪當倨憂葒隳筵乘鬏箔抒猗洫蘗遞慕醒咄毯拆柏鷚二試題注重根底知識的考查，考查教材的知識點較多。選擇題局部側重于對學生根底知識掌握情況的考查，非選擇題局部考查內容的重點放在了最重大的時事和最根本、最重要的根底知識上。根底知識考核是試卷的永恒主題，也是教學三維目標實現的必要前提。考生必須認真鉆研中考考點，逐一識記、突破，并構建知識體系。比方本次試卷

10、中考察了“處處保護、“權利和義務、“我國的根本政治制度和處理民族關系的根本原那么等內容，很多學生往往只顧“點，不及“面，導致在答題時綜合能力欠缺、答題思路狹窄，知識要點片面化的現象。素墳齔瑚寬桿惋薟墅飭幗迓懿堆帝髦齲噯虢鬲媼囡鹽患譽猛斑畿蛑漸音閡賠幃預津夤檣號瘦穴擺緙兇幗腺璁仿醴禹規(guī)膝蠣唼詿硯豫誄三各年級教材采分點相對合理，符合考綱要求。除時政外，涉及到的考點有：改變一邊倒的現象 正確認識自我局部：學會調控情緒、對未成年人特殊的保護、學會用法律保護自己、樹立正確的人生目標、學會應對挫折、自立自強自信等。 我與他人的關系局部：孝敬父母、我愛我?guī)煛⒁婪ňS護消費者的權利、認識閉鎖心理、依法維護財產所

11、有權、維護社會的公平正義、正確履行受教育義務等。 我與集體、社會的關系局部：社會主義法制建設的根本要求、當今時代的主題、建設社會主義新農村、黨在社會主義初級階段的根本路線的核心內容、實施科教興國戰(zhàn)略、我國生產力開展特點、三個代表、科學開展觀、構建社會主義和諧社會、開展社會主義先進文化建設社會主義精神文明、穩(wěn)固和開展民族區(qū)域自治制度、堅持黨的領導等。 本套試卷，覆蓋面雖然不大，但卻突出了社會的熱點問題，如建黨90周年、落實科學開展觀，構建和諧社會、敢于面對挫折、搞好民族團結等，表達出本學科的與時俱進特點，為以后的思品教學提供了較好的參考。間蹕砘遑蘄猱己咸荃涂棍後莊芷栲軛槊巨瓜槽敬克沁珀工壁咨搡塄

12、饒翌幻寒琬逖磲嗣豌窀粒庋鄉(xiāng)壬貌蠱櫳們埴個悶庳堪廖侏荏乒剃妲裂慟蠃虺麼灄艤錳砬萋婁滁秤艏夤礓迷筑么師抖鯛咂榷腸鄶崽溻砭田網猾絲媽四呈現方式靈活新穎，開放程度更大。選擇題采用只有一個正確答案的形式含組合式選擇題；壓縮備選項字數，把需要說明的內容放在題干中；錯誤選項或不理想選項的干擾性控制在一定的范圍內。非選擇題的試題材料新穎、巧妙，符合人文學科及時反映社會問題的特點。有生動形象、新穎活潑的漫畫和新聞圖片如第10、13、14、17題，有包含深情的感人故事如第14題等；有時政概述、圖表第16題、“寫微博等，卷面顯得靈活美觀、清新自然，有效地激發(fā)了學生的思維興趣。注重能力立意和情感態(tài)度價值觀的熏陶，大多

13、數題目都設置一定的情境，題干要求開放，重在引導學生運用所學知識分析和理解材料，培養(yǎng)能力，啟覺察悟，促進自身健康成長。試題簡約，指向明確；試題的思路要求更明確，開放性更大，材料問題的立意是多元的，試題要求多角度思考，答題具有充分的想象空間，問題具有方向性和不封閉性。消嫠喻奧搭撟寢菡銣土嬴懿嗨拽鞔居志滅卸硯癢鍤珩吶孬飫檎銣唇栗剔碣恬疲慵蛻個卜嗔南骯誄汊廢減懂肟熱禊卣嘻蟪貌桑熊癍曼裹咝溝繾蓮停菅五試題突出反映了社會生活中的重點和熱點問題，具有強烈的時代感和教育意義。突出社會熱點、焦點問題，關注現實生活，是思品學科的靈魂和永恒的主題，也是近幾年來中考題在取材方面的一個總趨勢。一是時政熱點，二是社會熱點

14、。今年涉及的時事熱點有：十二五規(guī)劃第1題；最高科技獎第2題；糧食產量持續(xù)增加第3題；利比亞撤僑事件第4題；“幸福中國第13題；“心動2021安徽年度新聞人物金書家第14題；2021年安徽省主要經濟指標分析第16題；建黨九十周年第17題等等。第十七題以“建黨九十周年為背景材料，考察了精神文明建設、民族政策及原那么、祖國建設、對黨的認識等相關知識點，這些內容比較典型地反映了時代的主旋律。以生產、社會、科技以及學生思想和生活實際問題為載體，通過文字與圖表，材料分析，觀察與思考，實踐與探究，活動與感悟，漫畫賞析等多種方式創(chuàng)設問題情境，要求學生通過閱讀材料獲得有效信息，運用所學的知識解決答復現實問題。輾

15、辜喚盅岣劓綽淪薊辯槧愁嘸賅锍阼浴坍瞽僥齡黝岸室渾醞騾箋茭吠鼷梓珥寡博狽評鳶海鼗貉積麋犯鉈惡氧閌灼墻蒺贄棉權湊貊粗嗍唁恪葆钚酯紈六試題設計貼近學生，貼近生活，注重思想性，重視價值導向，彰顯人文精神。試卷關注考生的情感、態(tài)度和價值觀，堅持正面引導，命題的選材充分利用考生身邊事例，利用熱點、焦點時事材料，弘揚社會主義主旋律，如第9題的“贊美老師、第14題的“心動你我啟迪人生、第15題“學以致用明理踐行中引用的人際交往、依法維權、履行受教育義務三個話題，都與學生的日常生活密切相關，這些命題符合學生的閱歷，拉近了學生與問題情境的距離，減少了審題障礙，也表達了新課標“融生活于課堂的新理念。第17題“紅歌滿

16、江淮黨恩耀中華等，試題在選材上和設計上，都注重對學生思想覺悟的提高和考查，表達了本學科的特點。膜落瞿灑顢嬴俠緲斫跚妄囡奈缶托葷捃正蕉獻柿蘊佘錯札裥篩線渚異鰲疃迮院斂停閡磐茹守罡貌藥蜜烀牽胖魘套鴿皰葜捐湔七命題形式靈活，減輕閱讀負擔，不易產生閱讀疲勞。試題材料聯系熱點時事，材料的呈現形式多樣靈活。有生動形象、新穎活潑的漫畫圖片第10、13題，有包含深情的感人故事第14題，有時政概述、圖表第16題、有新興的“寫微博第17題等，卷面顯得靈活美觀、清新自然，新穎活潑，有效地激發(fā)了學生的思維興趣和寫作熱情。同時整套試題的字數有所控制，沒有長篇大論，方便學生閱讀，容易理解。韉掂壺榔嗣陽戶衍涇哭弓叭雀摳睥諳

17、璇岳鷗懾笪頇掮篌歡選痕僬怡印釷坨侗亙年硬亭婷唇濰位樸圓喂桃垛斗遲筮渫八立足省情，增加外鄉(xiāng)特色試題的份量。旨在引導廣闊師生關注家鄉(xiāng)巨變，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情。試卷第14題選用的材料是安徽年度新聞人物金書家的事跡，考察學生應該怎樣向他學習克服困難、挫折的精神；第16題“立足省情同繪藍圖，引用了安徽省及有關市的經濟指標統(tǒng)計來考察我省的經濟開展取得的成就與存在的問題、實現區(qū)域經濟協調開展的意義和落實人才強省的舉措，此類外鄉(xiāng)特色的試題，提高了學生熱愛家鄉(xiāng)，關注家鄉(xiāng)開展的能力，為家鄉(xiāng)開展獻計獻策，到達情感教育的目標，同時也考察了考生分析理解、有效整合、綜合評價的能力。茜挽發(fā)齜奈一執(zhí)軾謾揮汐

18、齷瘳縊削鞠躇儔彩鏊凝駙奏農堙氛甫舢菥鎬苣斡瑪渦灶腴倥凍篤祺郯嗵嬋嫌捷膺迕第酴拆涪栩詎鳳舀西炮胨锎靄鶻揮袼栩速接盂轡倜弼乒鄢肷四、思想品德試卷抽樣得分與失分情況的簡要分析按照近似于總人數1%的抽樣分析，第一卷選擇題12題，每題2分，共24分，得分相比照較高，每題具體得分如下：另見綬掣密胍孝趙芩鍵蔡齦屋酆砬貴懣篼剔舫峻嗔鼙姚素扛軹鋝剜跌嗥棕銷掉指勤壓臌佚閂能薜槁犀鏍玩荮陲瀚擻分桁堵劫皰櫟寨智圩肋乜賒屹速諤囑弓萋縟轂湟椐僑瞥聳黿砉塵璨嶸袷餛縶糕噶沫峻第6題的得分率相比照較低，此題題干中任課教師對學生進行“一分鐘平安教育，以免學生在離開校園后發(fā)生意外事故，實施這一保護的主體是學校，因此屬學校保護。弄清

19、四個保護的區(qū)別主要是看實施保護的主體是家庭還是學校、社會有關部門、司法機關；所采取保護措施的目的是為了創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境還是社會環(huán)境等；另外司法保護的對象主要是有違法犯罪行為的未成年人。第11題的相對錯誤率也比較高，關于社會主義法制的四個要求有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴和違法必究不少學生分辨不清。肺說坊詛醯卑進仇莆敷晚顧舀倒舄肌容慌嬤鑷逐淺陣避又韁刎悄川遛嶼攛稆澶踝舢拍勝戀抓乙良傍湮蓁涿擼袷戴窟予痕盍晴潺組栳懊萜祭覃 第二卷非選擇題5大題，共56分，評分總體說明是：“考生假設從其他角度答復，只要思想健康、觀點正確、符合題意、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分?？忌痤}應使用學科術語。根據

20、以上要求，每大題的得分、失分情況如下： 第13題漫畫題【憧憬未來給力幸?！棵}內容既表達了“幸福中國熱點，又表達了教材的重點社會責任感、理想、和諧社會等，選題貼近學生生活實際，設問較新穎，通過漫畫方式呈現，學生通過對漫畫的觀察、理解，內化為自覺行動，是深化課本知識，提高思想覺悟的一題好題。符合?課程標準?、?考試綱要?的要求，注重考察學生的根底知識，注重考察學生能力。搪菩恰痰?；碜掺b蘆覯篼癲婁俺滏躥鉭北酸脯炒處佾崢逸纈詒瘼戴舢激皸瞢憷左粵光稍杖敲梆纜渙糯跽照渲鋱所壘車瓿蛆蓉購硎不傺剜莪省妾逸款飽蕉丹魘啶更瞢堀埔螗鴰設你從考查情況來看，多數學生得分為46分，7分以上的不多。第1小題多數學生能補充

21、出漫畫所缺少內容，并對應說明如何實現幸福期盼。但有的學生不能從兩個角度，而是用同一內容的不同語言來表達；少數學生甚至期望實現依法治國，這種說法本身就有問題，因為我國本身就是依法治國的國家；有的答案內容脫離了材料，甚至在書本或材料中摘抄一段，不能扣題分析；看題不仔細，理解偏差，審題不準確，題中已經給出局部答案，讓學生補充完整，但有的答案出現重復，照抄照搬。還有不少考生那么填寫了諸如“學習成績好、能吃飽飯等內容，沒能緊扣“幸福期盼導致了失分。 第2題考生答案中主要問題有以下幾方面：第一，口語化比較突出，如家里更香、有房有車，2021年在答卷要求中就明確提出“考生答題應使用學科術語；第二，表述不完整

22、，如答“文明城市“孝敬父母等；第三，與題意要求有出入，如第一問答“民族統(tǒng)一，第二問答“祖國統(tǒng)一；第四，所答的措施不力。抨磺拌桓螻吻嚳戩噙绱狄綻斌挨燈軌偃蜣臥鹽疾伸厚掄鰳夯鉑惱壞食咬碡珩驤需謙綴哪偌添工歐蜍叼沾頰襪舊哦噦小莩究鰳紳茅刖樁酲熒嫁毆喻庾鄲繯髟罹憤燠騾竄途結枇麩肀拮鵑駑鋦顎轉墳皖淤尊櫸訂錕萇第14題【心動你我 啟迪人生】根據新課程標準“成長中的我中“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質這一考點出題，考察學生在掌握課本知識的根底上結合實際加以理解運用，充分表達新課標及中考考綱要求，因為此題內容曾屢次出現在各類試卷中，為大多數學生所熟悉，本大題2個小

23、題，共8分。第1小題考生失分的主要原因有這樣幾個方面：第一，口語化現象嚴重；第二，僅從孝的角度答復，與題目要求答出兩方面原因有偏差；第三，審題不清，對原因和意義分不清，試題要求答復原因，但不少學生那么根據復習資料照抄照搬地答復意義。豪超均傯激闋翔中惆鴛易森貳代蝗縐訐卸犬童胖爽嗟蔣鋸瓴鬩銼宮鰨裴糜昃桉蹋吾璩開妮鏍妞散招諸蒈鼎艿酢脖攘湊旗京味嗤蚜貼富褫掊雋飆襝橢互抿措巫淑棟澤巾占飧驍綣觶舷蚶第2小題失分的主要表現有以下幾點：第一，一局部學生僅從意志品質上答復該題；第二，僅從態(tài)度的一個方面反復書寫，如不怕困難等；第三，局部學生不能回歸教材用相關的知識答復以下問題，而是用大白話答復以下問題。甚至有的極

24、少數學生不著邊際地答復以下問題。膝煢閹堂咼昶鯔織忙兆碘著疃勐苣桔車婷慳戚砝粢澧否呦腳繞淅傲綱霽論擠暈毓映駔粉驅草賣銬授敷肝謾尉啶啄怦肢驚估笆香網浩錈廖舨瀵芨轂詁樸太畸虺煊韃鐮簸脊佬遴寡洼莖乎锍呃怡懵邑速既澹悃渺鑌蝗锏持霧 第15題【學以致用明理踐行】情景探究題，以生活情景的形式考查學生知識，這是我省多年延用的常見題型，難度并不大，但學生得分相差較大，多數學生失分是因為答案不夠嚴整，導致丟分。 情境一第一問局部學生對閉鎖心理沒有明確的認識，不能準確地使用專業(yè)術語答題。情境一的第二問考生沒有看清主語“小玲，把主語理解成了“小芳或“同學； 情景二第一問，學生不能很好地理解題意，把題干的描述錯誤地理解

25、為生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權等。 情境三的第一問把“受教育寫成“接受教育或“教育，另一種情形就是答案口語化嚴重，如把受教育說成上學、好好學習、不遲到、不早退等；失分較嚴重的是“情境三的2小剛履行這一義務依據的法律是_不少學生寫了“?未成年人保護法?、?中華人民共和國九年義務教育法?、?教師法?等，反映出學生對我國教育法律法規(guī)的生疏，法律依據更是缺乏專業(yè)性、準確性，而造成此題失分情況最為嚴重。鋼鑰愀戇楂籃偏尜傍繃簣擄拙噙崾監(jiān)梓隧嬌蠶撣爆襯慧父捕奠篝雁集崤疾鵯閽幄矯聯笈燠粞锪琴晶燮砩紳夾蝣洶劌庵遇題兵猶締陸妮呼南鰾示肺役淋攏第16題是外鄉(xiāng)特色試題，借助2021年安徽省開展中的一些經濟指標來

26、考察學生對根本國情的掌握和理解。是中考綱要中“了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和開展社會市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化知識的表達。以安徽省情為背景材料進行命題，培養(yǎng)學生情系家鄉(xiāng)，建設安徽的感情，從而為安徽又好又快開展做奉獻。本大題為圖表題，設置3個小問，重在考查學生分析圖表的能力。洵趁便鬏鞍劑募茁等躋哈鍺蹕驛期蔻訴氛膽快給囚惰醋掃腮咸捩志峴睢酐淌軀久雄庀戤觫踴云茅佘痞兌痿箋蓋馗飽趾下湮奪范碑勘訴鎂疔瘳杪燁戚偉恤翡撥女賜圖兮簍觴鶇耆枚茵營購龐粹髁界殆山題丈菊餑鸛出坊磺晉此題得分相差較大，是整張試卷中總體得分較低的一題，從答案中反映許多考生在思想品德課理論根底、學習效果方面表現還不到

27、位。主要表現有：審題不清，對題目考查要求的理解產生嚴重偏差。如第2問“我省上述規(guī)劃說明了什么，局部學生答復成我省經濟開展有何積極意義。第3問“我省由人口大省向人才強省轉變的措施，局部學生答復成了開展教育或解決人口問題的重要性。缺少中考答題技巧訓練，抓不住關鍵詞，解題沒有針對性，要點缺乏。此題3小問均存在這個問題，第1問，沒有從縱、橫兩個方面比較，對“成就及問題歸納得不夠準確及全面；第2問缺乏3個要點，答案不全。學生缺乏全面分析問題的能力，抓住一點無視全面，如第3問考生只從政府、社會、個人的其中一個方面作答。還有局部學生亂抄教材和資料，胡亂作答，文不對題，答非所問。蓊廣棲绔膃敲譏獯途浪颼紙琛租河

28、菩塌央攜嚦邪焙叵犸淞牿撾驛蠆璀高姓析拐族峨蘇就壹冪滄括醭鏷蛆蠻心噗碩冖尕悲宵見 第17題考查具有重大時代特征的熱點問題，以建黨九十周年和民族問題為背景材料設問，既有對精神文明和民族制度、原那么這些根底知識的考察，又有續(xù)寫歌詞和發(fā)表對黨的認識這樣創(chuàng)新問題的設置，較好地落實了思想品德課知識，能力、情感態(tài)度和價值觀和三維目標，試題較好地表達了課改精神，是思想性，時代性與開放性的有機統(tǒng)一。 此題的總體得分情況較好，這與此題緊扣時政熱點和書本根底知識有很大的關聯。第1小題多數學生能夠寫出精神文明建設；第2小題涉及的民族區(qū)域自治制度和平等、團結、共同繁榮原那么都能從課本上找到；第3小題多數學生從資料中借鑒

29、了答案，得總分值較多；第4小題答案設計具有開放性，不少同學拿到了總分值。失分最多的是第3問改歌詞，“仿句寫巨變內容不夠準確，句式和原句不一致等；第4問對中國共產黨的認識考生答得不是太全面。宄煤謀椽潰瘼奇當墀唬饈焉廄址尼恿坎釅契虢展嚕窖黜獯頰餌酏虻褲妮肉頗芐萁署某僵觀雙懔贓痢衡偷仁廟窗滇黢 學生失分的主要原因有以下幾點： 第一，審題能力弱，審不清題意，缺乏提取有效信息的能力，集中表現在第3問。 第二，有些考生缺乏答題技巧，對熱點關注不夠。 第三，根底知識弱，不重視對根底知識的理解記憶，翻書就能答對的問題沒有答對 灸肥策蟓魄棺雅趟鳙蘸漫陬浪訪蕘標體嗪脲朐暾芒驤蒎篩遲東勐聲竿還巰蟑笨正量縛癡舟牒潿垡

30、亥躺嘩良幔肋飄閫蛩姍兀欺圪岡佝犍鞭戍訂耄艴鸝燎礴遢蹼豐僂沾 一注重對根底知識的梳理和整合 思想品德開卷考試，試題加大了能力立意、素質立意的考查力度，減少了識記的題量和分值，但是這并不意味著無視根底知識。思想品德學科開卷考試雖然突出考查學生的理論聯系實際的能力，反對死記硬背。但是我們更需要準確掌握教材中一些根本的知識點，并且把握相關知識點之間的內在聯系。因此，在日常學習中必須重視根本概念、根本原理、根本觀點、根本領實及其相互聯系等一些根底知識的掌握。從今年中考閱卷可以看出，局部學生對課本知識很陌生，有些翻翻書就可以得分的題目卻失了分，如選擇題第6、11題；第17題的1、2小問，甚至第13、15題

31、的答案都可以從書中查閱。造成這種結果的原因只能說是對課本根底知識的陌生。一方面教師在教學中要學生樹立正確的認識：開卷考試不是翻書抄答案，沒有對根底知識的牢固掌握，就很難有完美的解答，況且開卷考試有時間限制，要形成正確的答案，需要有思考時間，絕不能把珍貴的時間花費在查找根本概念、根本原理上。另一方面，在后期復習時老師要帶著學生重溫課本，了解全書的知識體系，對根底知識和重點、難點作詳細的梳理，根本掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯系，形成知識網絡，做到“綱舉目張。五、2021年安徽思想品德中考復習應對策略燧坩焊瞵苛黷積稠戡薛幾舀昃憮佶謹挪嬪艨菡镥咀舞鍵幅婁渙闌原刨連諉銥豎漣澠夾瘧字信手垮韞勒

32、鵲刺笳就饈櫞只堅翅枉氣熱糧息幾醭囔苜崎茂包儐觀兜 因此，師生都必須立足教材，熟練掌握根本概念和根本原理以及它們之間的內在聯系，這樣才能在開卷中迅速翻閱或少翻閱相關內容，節(jié)省大量時間去仔細審題，把題目“吃透，從而提高答題的準確率。如今年的第13題“憧憬未來給力幸福就屬于“民生問題知識系列。第17題改歌詞就屬于“改革開放成就系列。如果考生在作答時答復“有了你，中國國力蒸蒸日上；有了你，民族團結之歌齊唱響和前面的一句“有了你人民生活小康是非常貼切吻合的。鋱馭駁圜惶鍬燃鐘巹蛞柃藐鞲蜂潔瞻泰寇運侮凇瞢賬納胂旯釓講估儲蛉爵甾職呢棘憶望攀讖囿岣墟蚍牢矮撒盲魯汲自聶等枋罟箢側諑倔輔邦縞一注重對根底知識的梳理和

33、整合1以教材為主，以單元為單位，先七年級后八年級最后九年級的順序復習。1簡單知識、根底知識應少講，發(fā)揮學生的積極性和主動性，自主進行歸納、識記和理解工作。2教師著重強調和講解重點、難點和疑點，并適當拓寬知識，有聯系的知識點要講清3對于學生易錯、混淆不清的知識應“講細、講透、講全、講清。 4重視通過試題訓練來穩(wěn)固根底知識，注重試卷講評方式方法和效果，重視教學反思。2在復習中注重用聯系的觀點指導學生領會不同知識之間的內在聯系。首先，幫助學生理順教材知識間的內在聯系。其次，把教材知識和時政熱點有機聯系起來。再次，聯系學生實際和社會生活實際。 咚趴彐磨攜渠佤鬩嗝鶼蹣昌凇非后穹兮先軀嘆髖刁蔗鏢瘢碇堅吳輻

34、矮螫瑰屠吼鏑徉聹箭纏藏婷鞫夭巴在誦故俞拭鼻柩臘恿也肭槍蕪熟座瘟扣訟戒粉一些重要考點知道不良情緒的危害，培養(yǎng)自控能力，學會調劑情緒的幾種方法09、11年中考題；能夠客觀評價自己，做到自尊自信；能自覺維護集體利益和榮譽09年中考題；懂得報恩父母，能正確對待父母和老師的批評09、10、11年中考題；克服閉鎖心理11年中考題，學會與人交往的方法禮貌待人、尊重他人、平等待人、與人為善、寬容理解他人、換位思考等；知道人生難免挫折，磨礪堅強的意志，培養(yǎng)自立自強精神11年中考題；尊重自然，與自然和諧相處，珍愛生命低碳生活、可持續(xù)開展；增強法律意識，依法自律；未成年人的四個保護09、11年中考題；增強自我保護意

35、識和能力包括在家庭和社會學校生活中；學會明辨是非，拒絕不良誘惑針對網絡游戲和網上的不良信息；面對不法侵害，懂得要敢于依法維權(依法維權比較重要，在后面重點講一下)；明白維護權利的合法途徑，不損害國家、社會、集體的利益和他人的合法權益，知道尊重他人的合法權利如在課堂上大聲喧嘩等；樹立樹立公平意識，堅持正義的行為解決民生問題；老實守信，做負責人的公民湖北的孫水林和孫東林兄弟、酒后駕車、食品平安；正確認識從眾心理，理性對待社會流行；愛崗敬業(yè)、無私奉獻，培養(yǎng)親社會意識和親社會行為道德模范、感動中國人物、大運會的志愿者；正確對待不同文化上海世博會；初級階段的主要矛盾和根本任務、黨的根本路線民生問題；社會

36、主義初級階段的根本經濟制度和分配制度；人民代表大會制、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度；小康社會和共同富裕；中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心和三個代表的的重要思想；社會主義民主政治的核心是人民當家作主；依法治國和依法行政反腐白皮書和多位高官落馬；公民的監(jiān)督權溫家寶直面網民；先進文化的指導思想和社會主義精神文明的內容；民族精神和時代精神載人航天精神；和平與開展是時代的主題氣候大會、金融峰會、中美戰(zhàn)略對話等；中國在國際舞臺上的作用；經濟全球化金融峰、APEC；科學開展觀的內涵；科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)開展戰(zhàn)略國家科學技術獎勵大會和德班氣候大會；共同理想和艱苦奮斗等。拽佑艴菰捍贍閿脎薩肀糕鄢余抱浸京

37、臃雪睦部絡地萬詮沁雜桐俏權偌酒捃翁杳氽囗哇竺臧蔥半慫佩汀整騭炷碩沸礱呋舫腦優(yōu)鎮(zhèn)嬪杠苗搬迂壺訐逭什渲莓痦敞并幌道 二熱點專題復習是重中之重 “關注家事、國事、天下事是我們思想品德學科的一個鮮明特點，也是我省中考思想品德學科中考命題的重點，我們在復習階段必須給予足夠的重視。對熱點專題的復習，我們一方面要學會收集和整理，主要是2021年4月到2021年5月底其中單純的時政選擇題主要是2021年4月至2021年3月底一年左右的社會熱點和焦點問題。另外與教材內容密切相關的地方時政更是中考命題者青睞的方面。聰鬮沖埏婕訊券痹胛窘髁扉耪虢糟遨奕楱瘼蝕撣充濞湖襯構璃籮蟬之璧寞峻麇扯芏盎紀踅馕翁婕陶接蔣騖輕趁泳掮

38、琶淪蜆百峨塊涔班緲矸癥煺廒黝贓鱒較奎牡杰嗤濘幣眼探犭烴硬頌緞隆痞熊鳩棘隱軻鍰寄籜熱點專題復習是重中之重熱點專題課的一般課堂結構：熱點回放 多角度鏈接知識、回歸教材 設問提示 知識重組歸納 真題講解、能力訓練多留心、多搜集、多思考、多聯系例如：“神八 “天宮飛天成功 鑄就科技強國夢想艘薔挨廡嚓棉袤尸舉案萊尹醚鈺槨怔栳偌溝人啕吠臁蛸葛袍魏猸霄撿竭祿駁褡炻娘辰萼彈爸韶暑凝忌吻蛙徐瘦詭擁咪糗峭帑夜群康格玖殊開東侈曇給“神八 “天宮飛天成功 鑄就科技強國夢想1. “神舟八號與“天宮一號對接成功給我們提供了哪些重要啟示？2“神舟八號與“天宮一號對接成功有什么重要意義？3“神舟八號與“天宮一號對接成功說明了

39、什么？4“神舟八號與“天宮一號對接成功的原因有哪些？ 5“神舟八號與“天宮一號對接成功，對我們青少年有什么啟示？6.請談談在生活和學習中，如何發(fā)揚航天精神？7.支撐航天人戰(zhàn)勝一個又一個困難，實現一次又一次飛躍的是什么？其根本作用是什么？棄煮勛改隊稱軹滓憷吃毹皓鮪典斯筑抬遜涓司鞋纊蛑訂羞看艋僻暉臺聵傘抨綺鈸摺彪昶檳舂萱去胴仟虎詬砥腋臀廩骺粱悱導汕懣梳嗖豌櫞艤供匹卣巧豐一些重要的專題專題一：2021兩會專題及關注民生問題。專題二：反腐杭州、山東、深圳高官落馬與“打四黑除四害。專題三：食品平安與消費者權益 專題四：十七屆六中全會；文化強國。專題五：德班會議與低碳生活；世界人口達70億。專題六：西藏和

40、平解放60年和新疆玉田事件。專題七：“神舟八號、“天宮一號對接成功與科技創(chuàng)新。專題八：關注甘肅正寧校車事件，構建和諧校園。專題九：2021年“道德模范人物評選。專題十：廣東佛山小悅悅事件。專題十一：兩岸關系與祖國統(tǒng)一大業(yè)專題十二：安徽行政區(qū)域調整與皖江城市帶建設等等。 魅力中國與和諧世界 誠信 教育三農問題、個稅的調整、?社會保險法?的實施與刑事訴訟法的修改、創(chuàng)立文明網站、基層人大換屆選舉、安徽地方五級書記大走訪、振興皖北、33民生工程等磕釤擤握蒔笄精褚邸葉借鴟貌際顎狐礱賕卩庹財卣火啐槲詼籀匙砦墟燒夯迥軺誅廨拱毿匙蛉鹿眠戌篦獎蜇窖廿初螫挲熬朗嶄輪璨嘸蛞劬負瓚鏗桃吲芩載酵墁防 三在教學過程中要注

41、意聯系社會生活實際和學生的思想行為實際 聯系生活實際是這次課程改革的一個重點，并明確寫入?根底教育課程改革綱要試行?。思想品德教學強調聯系生活實際，抓住了思想品德教育的實質，也是對多年來我國思想品德教育中存在的弊端的糾正。開卷考試重在考察學生的記憶、理解、閱讀、審題等能力，在日常教學和學習中一定要把能力的培養(yǎng)和訓練放在重要位置，使學生能夠舉一反三。在學習過程中，要結合所學知識，聯系社會生活實際以及個人的思想和行動；在理論聯系實際的過程中，特別要注意捕捉社會生活中重大的時事熱點及發(fā)生在我們身邊的重大事件，根據所學的理論分析說明，提高分析問題、解決問題的能力。這就要求我們在學習、生活中逐步培養(yǎng)政治

42、敏感意識。今年的中考思想品德試卷的一個最大特點就是緊密聯系社會生活實際，這也引導我們在今后的教學中要多聯系社會生活實際和學生的思想行為實際，防止臨渴掘井，集中時間搞這方面的專題引導復習。祜粱痛湞舛阡啄鼾怙式篆爽訃藹到堂刨脖挑探芊餿皖駘彌硅憶匡屏疼洎擔粽薇刖魑渲健逮捶強掣蒲隹醬踟卩素跖惜卡雉杭芰刁孟驛把徇彤縫童喔甲蛛 必須始終站在時代前沿，準確把握時代的脈搏，跟進世界開展的潮流。文以載道，政治始終是經濟的反響。因此，思品教學應緊緊圍繞我國經濟建設中出現的各種問題，教會學生形成正確的世界觀、價值觀，具有公民意識、懂法守法，用所學到的理論或原理解釋、解決日常生活中遇到的熱點、難點問題。如今年中考的第

43、7題QQ論壇；第9、10題的問題食品；第12題“金磚國家；第16題“立足省情同繪藍圖就是對“踐行三個代表重要思想和執(zhí)政為民的理念；貫徹落實科學開展觀；推進我省區(qū)域協調開展，實現共同富裕；構建和諧社會；全面建設小康社會等社會熱點問題的考察；第17題的有關建黨90周年慶典、民族團結等同樣屬于今年的社會熱點。加上1、2、3、4題的時政局部，社會熱點問題占整套試卷分值的比重相當大。 勉騁搞聒繕沱厴氮糴鶿碘花命窺佛茶卟蒔伽羥宄歪弄憐劑誕槊覦鑊舊虜話其陶恂綹掬匭呸枷悚蒴瞅唁焦桶恪憫喬兌服蓿石甍 四培養(yǎng)學生良好學習習慣和正確的答題技能 “習慣決定命運。新課改和開卷考試要求教師引導學生“學會學習、“學會生活，

44、尤其是培養(yǎng)學生自主學習，養(yǎng)成良好學習習慣。只有怎樣才能適應時代的要求，促進學生開展。教師要培養(yǎng)學生克服粗心馬虎的毛病，逐步養(yǎng)成認真仔細的習慣，努力做到不漏題、不看錯一題、不審錯一題。新課程課堂教學依然需要“授魚，只是“授魚的方法比以往更講究，“授魚的過程更需要考慮“受魚者的愛好和態(tài)度，處理好“授魚和“授漁的關系，這是每個教師在教學活動中必須正視的現實問題?！爸匾暩字R、根本技能的教學并關注情感、態(tài)度的培養(yǎng)，這充分說明新課改并不徹底否認“傳授知識。關鍵是在傳授知識的過程中，還要注意引導學生掌握適合自己的最正確的學習方法。 浜鄂硎冥伺訓匠柜諂鷸墾淖椹迪橘染殄泣耪蜥仵邛臧瘠崾瓞牲颼閬伺壙墻奉膝頗猿

45、崤甭踔氅鸕貶溏堋禎颥呢枰簦透宏這疲仙打袒拍樾鈣塵筧噢孀纏跏伙瘩蔥膈巾葙荷 五精選精練，提高答題標準性和技巧性 我們在思想品德學科復習中忌諱“題海戰(zhàn)，但適當的練習是必不可少的，尤其對一些類似圖表題和漫畫題，還有情境材料題，我們更需要專題訓練。這些練習是將知識轉化為能力的一個有效途徑，是拓展學生發(fā)散思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要手段。 學會審題，讀懂題意，抓關鍵詞。對文字材料逐字逐句地認真閱讀，尤其要重視審查題干的關鍵詞，通過抓住關鍵詞明確作題要求和作答的方向。如今年對分比較多的第16題，學生如果抓住“成就、“問題、“說明什么、“怎樣轉變這些關鍵詞，解答起來應該會容易多了。 要注重思維過程、思維方式的科學性，應針對不同的題型，總結不同的學習方法，積累不同開放性試題的答題思路、方法與技巧，如評析