第一課客觀實際與人生選擇

1、第一課 客觀實際與人生選擇（板書）【教學目標】.認知：使學生了解一切從實際出發(fā)的辯證唯物主義基本觀點。理解從實 際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是進行人生選擇、走好人生路的前提。.情感態(tài)度觀念：培養(yǎng)學生正視現(xiàn)實，自強不息，尊重規(guī)律，腳踏實地的 人生態(tài)度與觀念。.運用：培養(yǎng)學生運用本課知識把握客觀規(guī)律，判明客觀實際，并在此基 礎上進行人生選擇的基本能力。【教學重點】. 一切從實際出發(fā)的觀點和方法。.正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路?！窘虒W難點】.物質(zhì)世界的統(tǒng)一性和多樣性。2.人生發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性?！窘虒W方法】討論法、案例分析法。【教學手段】多媒體課件教學。【課時安排】2學時?！窘虒W過程】導入新課：我們每一

2、個同學都應該思考一下這樣幾個問題：我要選擇一條怎樣的人生道路？我怎樣才能走好我的人生道路？我的選擇對嗎？從前，渤?？谟幸粭l小魚，它下定決心要一路游到山頂，于是它逆向而行。 這條小魚泳技精湛，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，穿過了層層漁網(wǎng)，躲過 水鳥的追蹤。它好不容易游到了山頂，可還來不及喘口氣呢，剎那間，它被凍成 了冰！一萬年后，一群登山隊員在山頂上的冰封中發(fā)現(xiàn)了它， 有人認出這是產(chǎn)于渤 ?？诘聂~。一位年輕人贊道：“真是一條勇敢的魚?。〈┰角Тㄈf水，來到一個截然不同的環(huán)境，了不起！” 一位老者卻說：“不！它只有偉大的精神，卻沒有偉大的方向，所以只能換 來死亡。”成功，除了需要“努力”以外，更需

3、要“方向”，很多人會選擇不斷地換跑 道、換環(huán)境、換工作或是拼命地勞碌奔波，有時不妨暫時放慢腳步，想一想：這 條路真的是我“想”走的嗎？真的是我“該”走的嗎？真的是我“適合”走的嗎？如果走錯了，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而會離你的理想與抱 負越來越遠，甚至一敗涂地。在這個腳步急促的時代，希望大家忙碌但不茫然， 忙碌但不盲目。馬克思主義哲學認為，人生不僅需要理想、激情，更要面對實際，腳踏實地， 需要把積極地行動和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。 只有堅持從客觀實際出發(fā)，充分地 發(fā)揮自覺能動性，按照客觀規(guī)律積極行動，自強不息，才能走好自己的人生之路。一、客觀實際是人生選擇的前提和基礎（板書）（一）人

4、生選擇不能只靠主觀意志（板書）客觀實際就是實際存在，客觀存在是指在人的意識之外、不依賴于人的意 識而獨立存在著的客觀事物。主觀意志是人的一種意識、精神，與客觀相對應而言的，就是以觀察者為主， 參與到被觀察的事物當中，此時，被觀察事物的性質(zhì)和規(guī)律會隨觀察者的意愿不 同而不同?？陀^實際是人生選擇的前提和基礎，這個道理并不難理解，我們舉例來說：1姚明如果身高只有一米六、七，甚至沒有達到一米六、七，即使身高有二 米幾，但身體不勻稱，運動動作不協(xié)調(diào)，呆頭呆腦，像我們這種身體素質(zhì)，要想 成為一名出色的籃球運動員，那幾乎是不可能的事情。他身高二米二六，身體比 較勻稱，動作比較協(xié)調(diào)，這就是他選擇成為籃球運動員

5、的客觀實際，或者說前提和基礎。2教材上有一個例子，說有一個年輕人一心想當作家。為此，每天堅持寫作， 然后向出版社、雜志社投稿，但沒有一篇文章發(fā)表，可是他并沒有放棄，相信“有 志者事竟成、相信“功夫不負有心人”，相信堅持就一定能成功。結(jié)果到了29歲還是沒有實現(xiàn)理想，后來別人看到他的字寫的好，建議他向書法家方向努力， 改練書法，果然進步很快，結(jié)果成為一名有名的硬筆書法家，他就是龐中華。這 個例子可以看出，人生選擇必須根據(jù)自身實際情況作為決策的前提和基礎，否則容易遭受挫折。讀課本案例P2講解：.人生路是自己選擇的結(jié)果不同的人有不同的路，人生有如做選擇題一樣，選擇不同，答案就不同，我 們在面對人生的選

6、擇題上一定要小心慎重。.不同的選擇會產(chǎn)生不同的結(jié)果但凡你選擇積極的、努力的、向上的生活和工作方式，你的命運就一定會越 來越好；但凡你選擇消極的、被動的、懶散的生活和工作方式，你的命運就一定 會越來越糟。.人不是僅僅依靠自己的主觀意志就能夠?qū)θ松缆纷鞒稣_的選擇（二）想問題做事情必須從客觀實際出發(fā)（板書）什么叫一切從實際出發(fā)？就是我們做任何事情都要把客觀實際作為出發(fā)點、立足點，作為我們想問題、辦事情的依據(jù)。網(wǎng)絡紅人鳳姐能找到符合她標準的男友嗎？ 二第一，必須為北京大學或清華大學碩士畢業(yè)生 二第二，必須為經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè)二 第三，必須具備國際視野，但是無長期定居國外甚至移民的打算二 第四，身高17

7、6-183左右二第五，無生育史二第六，東部戶籍二 第七，年齡25-28歲左右羅玉鳳也相當坦率地列出了本人的條件：“身高1.46m,平常穿高跟鞋1.53m ,大專文憑、博覽群書、較為狂妄?！北热纭傲矿w裁衣”，就是從實際出發(fā)的例子。有些衣服別人穿起來非常漂亮， 比較得體，看起來很美。但這件衣服不一定合適你，因為的身體的實際情況與她 的身體情況可能不一樣：身高、腰圍、腿腳的長短都各不一樣，如果把那件衣服 穿在自己身上，可能讓自己變得反而更丑更難堪。農(nóng)民要根據(jù)土地、氣候等情況來決定種什么農(nóng)作物老師在上課的時候要根據(jù)學生的專業(yè)特點、 年齡特點和學習基礎等來采取不 同的授課方式所以，我們說話做事一定要從實

8、際出發(fā)，不然就會犯這樣那樣的錯誤。（三）根據(jù)客觀實際選擇人生道路（板書）我們并不總是能夠選擇我們自認為合適的職業(yè)。卡爾？馬克思人們要做出自己正確的人生選擇，就要正確地認識和把握自己的人生實際。那么人生實際是什么呢？包含哪些方面呢？我們怎么做到從客觀實際出發(fā) 呢？案例：禿鷹與黃鶯一只禿鷲飛過王宮，看見一只黃鶯受到國王的寵愛，于是問黃鶯：“你是怎么得到國王的寵愛的？”黃鶯回答說：“我到王宮后，唱歌十分動聽，國王非常喜歡聽我唱歌，就經(jīng)常拿珍珠來打扮我?！倍d鷲聽了，心中很是羨慕，它想，“我也應該學學黃鶯，說不定國王也會喜 歡上我的?！庇谑撬惋w到國王睡覺的地方，開始叫起來，國王聽到了感到十分 恐怖，叫

9、下屬下去查看是什么東西在叫，屬下回來報告說是一只禿鷲在叫，國王 十分憤怒，就叫手下下去把禿鷲抓來，拔光了它的羽毛。禿鷲渾身疼痛，滿是傷痕地回到鳥群中，惱羞成怒地說：“這都是黃鶯害的，我一定要報仇！”思考：禿鷲的問題出在哪里？不考慮個人的實際情況，一味模仿別人，沒有做到從實際出發(fā)。提問：現(xiàn)實生活中有像禿鷲這樣的人嗎？有，很多。人生的客觀實際：.人生具體的客觀的社會歷史條件一個人要在事業(yè)上有所成就，必須適應社會歷史條件，決不能脫離社會歷史 條件來進行人生選擇。討論：剛畢業(yè)的學生可以要求高薪嗎？.個人的主觀條件（興趣、性格和能力等）、客觀條件（體質(zhì)、家庭和學業(yè) 基礎等）；想一想：性格內(nèi)向的人適合做律

10、師、教師、演員等工作嗎？體質(zhì)差的人適合讀地質(zhì)、軍校嗎？.人生不同階段所具有的不同特點、情況和問題；童年？（快樂）少年青年？（學習）中年？（事業(yè)家庭）老年？（健康）二、物質(zhì)世界的多樣性為人生選擇提供了多種可能性（板書）（一）人生道路不是只有一種選擇（板書）.現(xiàn)實物質(zhì)世界發(fā)展的多樣性和人生未來的不確定性，為人生道路選擇提 供了多種可能俞敏洪（1962年10月15日-）,江蘇省江陰市人，北京大學西語系畢業(yè)。一 手創(chuàng)辦北京市新東方學校，擔任校長。從最初的幾十個學生開始了新東方的創(chuàng)業(yè) 過程。1980年考入北京大學西語系，本科畢業(yè)后留校任教；1991年從北大辭職, 進入民辦教育領域，1993年創(chuàng)辦北京新東

11、方學校，現(xiàn)任新東方教育集團董事長、 中國青年企業(yè)家協(xié)會副會長、中華全國青年聯(lián)合會委員等職。 被媒體評為最具開 值潛力的十大企業(yè)新星之一。中國合伙人是由香港導演陳可辛執(zhí)導，黃曉明、鄧超、佟大為主演，講述由 20世紀80年代至21世紀初，大時代下三個年輕人從學生年代相遇、相識，擁 有同樣的夢想至一起打拼事業(yè)，共同創(chuàng)辦英語培訓學校，最后功成名就實現(xiàn)夢想 的勵志故事。該片濃縮了一代創(chuàng)業(yè)者的成長歷程，具有一定的時代意義。電影開始于80年代，成東青（黃曉明飾演），農(nóng)村出身的土鱉，兩次高考落 敗，眼看就要屈服于當農(nóng)民的命運，他最后一搏，背下整本英文字典，從明眸變 成近視眼，第三次試考，考上燕大；孟曉駿（鄧超

12、飾演），精英知識分子，強烈自信，內(nèi)心認定自己永遠是最優(yōu)秀的那個。王陽(佟大為飾演)，八十年代的浪漫派，樣子俊朗，熱愛文學，一生夢想是當個詩人。這樣三個各走極端的人在燕 大相遇，戲劇性的建立友誼，共同走過人生的變化。.人生的選擇具有多樣性特點同學們到了畢業(yè)時候，面臨多種選擇：(1)在職業(yè)上的多樣選擇有：1自主創(chuàng)業(yè)；2可以選擇到公司、企業(yè)上班；3可以選擇當兵，成為一名軍人；4也會有人選擇什么都不干，成大玩耍。(2)如果你選擇就業(yè)，你在就業(yè)的地域上有多種選擇：1在家鄉(xiāng)就業(yè)；2在貴陽就業(yè)；3在其他一、二線就業(yè)；4直接回家在家里從事種植業(yè)。人生選擇離不開一定的客觀條件，但是要善于運用自己的客觀條件。 把

13、自己 的長處用在正道上，就能獲得成功，如果選擇錯誤地使用自己的長處，就會失敗 甚至會走入歧途。案例：“熊貓燒香”2006年底，一種叫做“熊貓燒香”的計算機病毒在互聯(lián)網(wǎng)上任意肆虐，掀 起了一場“黑色恐怖”。在短短的兩個月內(nèi)，上百萬個人用戶、企業(yè)局域網(wǎng)用戶 被感染，損失不可計數(shù)?！靶茇垷恪痹诰W(wǎng)上的廣泛傳播，引起了公安機關(guān)的重視，“熊貓燒香”的 幕后黑手李俊最終被抓獲。李俊交代，“最初我設計病毒只是出于好奇和好玩，后來有網(wǎng)友找我買木馬， 我看靠這個能賺錢，就,，”李俊不但設計了 “熊貓燒香”病毒， 還以自己出售 和由他人代賣的方式，將該病毒銷售給了 120余人，從中非法獲利10萬余元。當李俊被捕的

14、消息傳到李俊的母校時， 老師們怎么也想不到，破壞學校局域 網(wǎng)的病毒“熊貓燒香”，竟然是他們的學生李俊搞的鬼?！袄羁『軔蹖W習，尤其 是學習計算機，到了癡迷的程度?！崩羁〉陌嘀魅魏憷蠋熗葱牡卣f：“可惜了、 可惜了，本來是一個很好的孩子，怎么會變成這樣？”提問：李俊給了我們哪些教訓？學生討論：（略）教師：世界浩瀚紛繁，生活瞬息萬變，在精神與物質(zhì)、道義與私利、理想與 現(xiàn)實、現(xiàn)在與將來的坐標上，如何開展自己的人生行動，是每個有理想的人應該 深思的。目前我們的國家發(fā)展迅速，為每個社會成員提供了自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的舞 臺，同時也要求每個社會成員遵守法律規(guī)范和社會道德，嚴厲懲罰那些違背社會規(guī)律，破壞社會秩序

15、的行為。我們在行動中要尊重社會規(guī)律，遵守法律和道德， 使自己的行動符合社會發(fā)展和人民群眾的根本利益， 充分實現(xiàn)和提升自己的人生 價值。（二）物質(zhì)世界的多樣性和統(tǒng)一性（板書）世界上的具體事物是千差萬別、多種多樣的，各有各的質(zhì)的規(guī)定性，各有各 的存在價值和地位，這就是世界的多樣性的“多”字；千差萬別的事物又有其的 共性，這就是世界的統(tǒng)一性的“一”字。職業(yè)：網(wǎng)絡寫手（年薪超過百萬 ）職業(yè)：同聲傳譯（每小時 4000元到8000元）職業(yè)：首席微博運營官（年薪25萬元以上）職業(yè)：3G工程師（年薪15萬-20萬元）職業(yè)：精算師（年薪12萬-15萬元）職業(yè)：產(chǎn)品定制師（私人定制一套服裝手工費2000-300

16、0元；皮鞋 一雙手工費8001000元）職業(yè)：電影試片員（一次1000-2000元）職業(yè)：職業(yè)差評師（年薪超10萬）職業(yè)：現(xiàn)場速錄師（日薪800元）職業(yè)：短信寫手（一條30-50元）（三）人生總有一條道路適合你（板書）魯迅是學醫(yī)的，后來他發(fā)現(xiàn)自己對文學更感興趣，而且更有熱情，文學基礎 又不錯，考慮到醫(yī)生只能醫(yī)為數(shù)不多的人，而從事文學可以喚醒國人革命。我們有的同學本來學的是機電專業(yè)， 后來到商場從事商品營銷去了，因為他 家里是開商場的，畢業(yè)了正好需要人手。這種選擇也是符合本人實際的，是比較 好的選擇。要選擇適合自己發(fā)展的人生道路，除了要了解自己的各方面情況如：知識、技能、身高、相貌、性格、興趣等

17、等外，還需要除了解社會發(fā)展的實際，了解社 會的需求，了解社會最需要什么人才，最需要什么崗位，這樣才能使自己的主觀 愿望符合社會發(fā)展的需要。毛澤東之所以從師范學校畢業(yè)后沒有選擇當老師，而是選擇當職業(yè)革命家， 選擇革命為自己的終身追求的事業(yè)， 也就是改造中國社會作為自己的責任， 這符 合當時中國社會的需要：中國貧窮落后，遭受帝國主義侵略，遭受三座大山的壓 迫，因此他的人生選擇是一種極其崇高的選擇。三寶大鬧寶萊塢法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的 著名學府帝國工業(yè)大學就讀。法罕其實并不想學工業(yè)設計，他想成為一名野外攝 影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個好工作以改善家

18、庭 的經(jīng)濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭 曉。大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅， 而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有 這么好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數(shù)的學生。法罕每天惦記著攝影， 拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外， 蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每 每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當?shù)爻霈F(xiàn)， 恰當?shù)亟o予指點。因為他的這種高強的 本領”，他得罪了學校的院長、整蠱了只 會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。畢業(yè)前夕，院長把象征著榮譽的 太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一 個天賦異稟的學生。畢業(yè)的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉 加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪里，沒有人知 道。十年之后，當年被蘭徹整蠱的 消音器”找了回來