2022年中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案六篇

1、中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案通過開展以“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的平安教育主 題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的平安意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用的 防溺水平安知識(shí)，到達(dá)積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生，提高學(xué)生基本自 我保護(hù)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備階段：第一階段：增強(qiáng)防溺水平安意識(shí)1、使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的游泳平安知識(shí)，認(rèn) 清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)2、以“增強(qiáng)防溺水平安意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo) 方針，切實(shí)加強(qiáng)平安教育與管理，確保學(xué)生平安。3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮 潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生 命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。第二階段：學(xué)

2、習(xí)如何防止溺水1、使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)， 使學(xué)生平安、健康成長。2、通過班會(huì)學(xué)習(xí)如何自救和施救 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng) 作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取日對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng) 迅速送往醫(yī)院救治。8、從自身做起，立下平安承諾書：絕不私自下河游泳。絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。絕不無家長或老師帶著的情況下游泳。絕不在無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命僅有一次 要好好珍惜。2、使學(xué)生憧得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)

3、化防溺水 的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng) 防范本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海 等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生 非正常死亡，平均每一天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或 食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓 我們一齊來看看2017年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。（班主任教師還能夠結(jié)合自我了解的實(shí)例教育學(xué)生）教師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì) 感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)

4、生命就這樣在世界上 轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛 我們的生命一一防溺水教育2、所以，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長 教師同意不去：沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈 魚摸蝦）3、溺水原因主要有以下兒種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度：在水中突發(fā)病尤其是心臟?。好つ坑稳肷?水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生對(duì)水 情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水 事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打no報(bào)警，然 后進(jìn)取自救：(1)對(duì)

5、于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然 后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí) 用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解 決。5、對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：(1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān) 持上呼吸道的通暢；(2)溺者假設(shè)已喝了很多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈 膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他 的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出

6、；(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏 住溺者的鼻子，另一手托著他的下額，吸一口氣，然后用嘴對(duì) 著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松 開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此 有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時(shí)可稍慢， 以后可適當(dāng)加快。6、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說一一怎樣珍惜每一天結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明 白的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今日好，明天會(huì)更好！7、作業(yè)：閱讀下頭的材

7、料進(jìn)行自我教育平安知識(shí)”如何防溺水”游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對(duì)場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗譙、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。要清楚自我的身體健康狀

8、況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，

9、心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅(jiān)持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng) 作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng) 迅速送往醫(yī)院救治。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案主題：珍愛生命，預(yù)防溺水教學(xué)目標(biāo)：1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識(shí)，2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識(shí)。3、牢記“防溺水六不準(zhǔn)”，感悟生命只有一次要好好珍 惜。教學(xué)過程：一、談話引入課

10、題生命平安高于天，父母給你的生命只有次，所以每 個(gè)人都要珍惜生命、注意平安。今天班會(huì)課的主題是“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水”。觀看視頻,討論交流。1、容易發(fā)生溺水的地方湖泊，河流，水庫，小溪，水坑，游泳池2、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”和“四要”：“四不”：(1)未經(jīng)家長、老師同意不去；(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去?！八囊?，：(1)選擇正規(guī)、平安的游泳場所；(2)必須在成人的陪同下游泳；(3)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水前先熱身；(4)不要貿(mào)然

11、跳水和潛水，不要在水下憋氣。2、觀看近兩年來全國各地學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事 故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總 結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：(1)不會(huì)游泳；(2)游泳時(shí)間過長，疲勞過度；(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??；(4)盲目游入深水漩渦。3、牢記防溺水六不準(zhǔn)(1)不準(zhǔn)單獨(dú)下水游泳；(2)不準(zhǔn)擅自與他人一起游泳；(3)不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳；(4)不準(zhǔn)到不熟悉的地方游泳；(5)不準(zhǔn)到無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；(6)不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。三、學(xué)習(xí)防溺水的正確求救，自救和施救方法1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何求救大聲呼喊，尋求大人幫助。撥打求救 119,其

12、次是120和110,打 時(shí)不要慌張：要說清楚發(fā)生溺水事故地點(diǎn)，相關(guān)情況和溺水者顯著的特 征。2、發(fā)現(xiàn)溺水者如何施救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其施救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將 其拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水 者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的骸部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖 運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲 呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成 年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”學(xué)生模擬演示：學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺

13、水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè) 小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn) 和缺點(diǎn)。（2）如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，清 除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其 后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推 進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙 關(guān)。第二步：控水幼兒園防溺水教育主題班會(huì)教案幼教早教。 救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大 腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背 部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行

14、人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好假設(shè)心跳停止還 應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救 ，或攔 車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一 個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。 每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出 優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3、不幸落水，如何自救要保持冷靜不要亂動(dòng)，眼睛盡量保持撐開的狀態(tài)，屏住氣 去除重物。本身水有浮力，上浮的時(shí)候雙背張開，順勢(shì)向下劃 水。采取頭向后仰頭，口鼻露出水面，呼氣要淺吸氣要深。U!1、學(xué)生小結(jié):主題班會(huì)過程：一、增強(qiáng)防溺水平安意識(shí)洪一涵：最近驕陽似火，這天氣也是越來越熱了

15、。詹露：是?。∽蛱爝€看見有人去游泳了呢！洪一涵：去游泳？這主意還真不錯(cuò)啊，不過游泳真是好， 既能使全身清涼，又能促進(jìn)有氧呼吸，還能得到鍛煉?？墒牵?私自到河邊游泳是十分危險(xiǎn)的，極易發(fā)生溺水事故。詹露：同學(xué)們，你們知道嗎？全國每年有1.6萬名中小學(xué) 生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或 食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前兩位，中國溺水 死亡率為8. 77%,其中4歲至14歲的占56. 58%,是這個(gè)年齡段 的第一死因。洪一涵：同學(xué)們，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們每個(gè)人 而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅， 溺水已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威脅。接下來請(qǐng)

16、大家看 幾組事例。（幻燈片顯Z5內(nèi)容）詹露：同學(xué)們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生 命換來了教訓(xùn)，使我們警惕，讓我們痛心！同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)說 說你們從這些事例中體會(huì)到什么。通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通 過這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安 原那么的好習(xí)慣。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案背景介紹五月了，學(xué)校又要開始午睡了。學(xué)生中午這段時(shí)間對(duì)于學(xué) 校來說在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長加強(qiáng)在中午 時(shí)段對(duì)孩了的監(jiān)護(hù)，給孩子安排好休息的時(shí)間，做好接送工 作。五月，氣溫增高，為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生，學(xué)校通過“防 溺水專

17、題會(huì)議”、防溺平安教育周、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、 防溺視頻教育，以及夏季平安致家長信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校平安 教育和防范，希望班主任老師做好平安工作，確保學(xué)生的在校 平安?；顒?dòng)目標(biāo)：(1)情感目標(biāo)：提高平安意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一 個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高平安意識(shí)。(3)能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水平安的不良 習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。活動(dòng)過程：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童 的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能 力，都是開展

18、素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中 毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重To 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。一、引入大家看一看這幅照片，你認(rèn)識(shí)他嗎？聽了這個(gè)故事，我想在座的每位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕 松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消 失?此刻，你在想什么？清同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛 我們的生命一一防溺水教育二、新授課題1、談體會(huì)讓我們一起來看看2008年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。2008年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒 亳在水塘游泳，溺水死亡。2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八

19、年 級(jí)學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江游泳，鳳元 彬、李建平溺水身亡。2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市夥縣實(shí)驗(yàn)小 學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生程毅峰2人 私自在村旁小河邊游玩時(shí)，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下 河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身、匚。2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中 心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級(jí)學(xué)生級(jí)李攀，三年級(jí) 學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游泳，因江水 湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶 村小學(xué)2名五年級(jí)學(xué)

20、生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲，未上 學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。討論：（1）你從中體會(huì)到什么？（2）學(xué)生討論分析發(fā)生溺水事故的原因有哪些？教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲 勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。2、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒 有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不 去。3、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比

21、擬危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對(duì)場所的環(huán)境（如該水麻、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清 楚。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳

22、水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。4、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展 營救工作。3、溺水者往往張皇失措，會(huì)死命抓住一切能夠得到的東 西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上， 就不要下水去施救。當(dāng)然，萬不得己的情況下，在施救者有能

23、力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓(xùn)練的施救者下水之前 應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，此時(shí)的溺水者的本能反響，可能使施救力不 從心，最終救人不成反而賠上性命。4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢 復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸（可采 取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式），在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送 往醫(yī)院救治。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么

24、？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通 過這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安 原那么的好習(xí)慣。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案目標(biāo).使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識(shí)。過程.導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也 明顯多了起來。讓我們一起來看看今年年的一組溺水事故數(shù) 據(jù)。2012年6月9日10時(shí)40分許，黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū) 方臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)7名學(xué)生相約一起到該鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊玩 耍。其中1人留在岸上看管物品，其他6人來到江邊嬉耍。突 然1名女學(xué)生在江

25、邊洗手時(shí)不慎滑入江中。其他5名學(xué)生手拉 手下水施救，并在此過程中先后落水。后被經(jīng)過此地的一對(duì)夫 婦發(fā)現(xiàn)，立即呼喚附近的漁民進(jìn)行營救。后2人被救出，其他 4人于3個(gè)小時(shí)后陸續(xù)被打撈上岸，均因溺水時(shí)間過長而死、匚。老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì) 感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上 轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來學(xué)習(xí)珍 愛我們的生命一一防溺水教育.因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：(1)未經(jīng)家長老師同意不去(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去(3)深水的地方不去(4)不熟悉的江溪池塘不去。.如何保證

26、游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對(duì) 水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺 水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警， 然后積極自救：(1)對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后 用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí) 用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解 決?？偨Y(jié)同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命

27、的全部意義在于無窮地探索尚未知 道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！每日平安警示：游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程 之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌 張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：.不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對(duì)場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照

28、顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。.在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。肖哥：第一個(gè)事例告誡我們：參加集體活動(dòng)不要擅自離隊(duì)，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無平安防護(hù)設(shè)施的 水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。張德梁：第二個(gè)事例中的2名同學(xué)私自到無防護(hù)設(shè)施的水 域游泳釀成了慘劇。同一定要記住，游泳一定要有家長或老師 帶著，而且要有相應(yīng)的平安措施，否那么極容易發(fā)生溺水事故。郭嘉鑫：這

29、5起溺水事故，呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)，一是周末和 節(jié)假日比擬集中，二是結(jié)伴發(fā)生較多，三是小學(xué)生和初中生較 多。這幾起事故，暴露出學(xué)生平安意識(shí)冷淡，家長監(jiān)管不力等 一系列問題。詹露：看了這些視頻和圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里 都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)年輕的生命 就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？洪一涵：生命的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河 塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的 幫助，不要輕易下水救人。二、學(xué)習(xí)如何防止溺水詹露：生命之花十分易碎。同學(xué)們，你們知道我們可以采 取哪些正確的措施實(shí)施有效的預(yù)防和自救？（幻燈片展示學(xué)會(huì) 自救）陳振端：游泳前做好暖身運(yùn)動(dòng)，有助于預(yù)

30、防游泳時(shí)下肢抽 筋。馮雨畛：游泳時(shí)用嘴呼吸。因?yàn)橛帽亲游鼩飧菀讍芩び穑翰灰L時(shí)間游泳。洪一涵：大家都說的很好，那么如果不幸溺水或看見他人溺水，我們?cè)撛趺崔k呢？紀(jì)孝凱：現(xiàn)場呼叫急救：協(xié)助救人和通知急救中心。羅曉芳：溺水者上岸（船）后，不管其清醒與否，均應(yīng)清 除其口鼻中的泥沙、雜草，脫下假牙，把舌頭拉出口外，松解 衣領(lǐng)，以免影響呼吸。吳浩東：如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，應(yīng)立即對(duì) 溺水者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。詹露：同學(xué)們，無論是假期在家或在校園，都必須謹(jǐn)慎下 水，切莫掉以輕心。洪一涵：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的。讓我們善待生命！詹露和洪一涵：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！班會(huì)在全班同學(xué)的掌聲中

31、順利落下帷幕。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識(shí)。二、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海 等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生 非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食 物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我 們一起來看一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事 故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲

32、，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水 身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身、匚。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生還。老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每 一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè) 生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)?你的看法。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛 我們的生命一一防溺水教育2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長 老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪

33、同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈 魚摸蝦）3、溺水原因主要有以下兒種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過 長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深 水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對(duì) 水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺 水事件，溺水者一切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打no報(bào) 警，然后積極自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋 肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同 時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法 解決。5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶 救