2022年個案工作復(fù)習(xí)資料

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 個案工作復(fù)習(xí)資料 單項 1. 以下選項中,哪一項屬于社會工作其他方法的基礎(chǔ)；（ ）A. 個案工作2. 在會談中,關(guān)于自我暴露的技巧以下說法正確選項（）；C. 個案工作者可以有挑選性的暴露和案主相像的經(jīng)受3. 個案工作與心理詢問有許多差異,以下不屬于其差異的是（因）； C. 個案工作更留意案主個人問題的心理成4. 在西方個案工作的歷史進(jìn)展中,以下人物屬于綜合時期的代表的是（）；C. 霍利斯5. 關(guān)于社會工作者的角色,以下說法正確選項（）；B. 社會工作者可以賜予案主適當(dāng)?shù)闹С?. 關(guān)于“ 同感” 以下說法正確選項（）；D. 同感即指工作者必需站在案主的立場上,與案主

2、達(dá)到肯定程度的感情共鳴,并將之正確地傳達(dá)給案主；7. 關(guān)于“ 接納”,以下說法正確選項（）； C. 社會工作者除了對案主的接納之外,仍要對案主有所期望,才能使案主區(qū)分出社會工作者接納的是其個人仍是其行為8. 一個 23 歲的女孩,由于心理問題撥通了一個心理醫(yī)生的電話,從今之后,他們開頭了聯(lián)系；心理醫(yī)生對女孩幫忙很大,女孩漸漸喜愛上了他,產(chǎn)生了劇烈的依戀感；在此案例中,以下分析不正確的選項是（）； D. 這種感情出自案主對詢問者的有意識的喜歡之情9. 以下問題中,哪些屬于封閉式提問；（） D. 你與爸爸關(guān)系好嗎？10. 關(guān)于再構(gòu)法,以下說法不正確選項（）；B. 意義再構(gòu)的作用就是直接針對行為本身

3、為案主供應(yīng)新的視角去看待自己的行為；11. 以下說法正確選項（）C. 工作者有義務(wù)為案主保密；12. 關(guān)于個案工作者的權(quán)力,以下說法錯誤選項（）C. 個案工作者的權(quán)力在案主拒絕接受幫忙時依舊存在13. 以下哪一項不屬于接納的要素？（）B. 保密）；C. 個案工作者不能對已經(jīng)做出的承諾作任何變14. 關(guān)于個案工作者的承諾與責(zé)任,以下說法錯誤選項（動；15. 以下情形下,不肯定要轉(zhuǎn)案的緣由是（）；B. 案主不屬于本區(qū)域服務(wù)范疇；16. 在關(guān)系建立的過程中,以下說法正確選項（）； A. 工作者需要向案主介紹機構(gòu)的服務(wù)范疇；17. 制定目標(biāo)的原就中屬于首要目標(biāo)的是（）； B. 雙方協(xié)商原就18. 在目

4、標(biāo)制定的步驟中,以下說法不正確選項（）；C. 在解決問題的先后次序時,間接法是指先解決主 要問題,再解決次要問題；19. 在個案工作的程序中,最詳細(xì)、最核心的一步是（）；D. 服務(wù)方案的實施20. 在結(jié)案時,個案工作者應(yīng)當(dāng)留意的事項包括以下哪一項？（）B. 假如是案主要求結(jié)案也需要留有充足的時間給雙方表達(dá)彼此的感受；1. 以下理論模式屬于個案工作最基本的理論分析模式的是（）；A. 心理與社會治療模式2. 以下哪一項內(nèi)容標(biāo)志著心理與社會治療模式的正式形成？（）D. 漢密爾頓出版?zhèn)€案社會工作的理論與實務(wù)；3. 以下關(guān)于心理社會治療模式的基本假設(shè)說法正確選項（）；B. 認(rèn)為人不能被看作一個完全獨立的

5、個體,而是同他所處的環(huán)境相聯(lián)系；4. 以下關(guān)于非反映溝通動力技術(shù),說法錯誤選項（）；B. 直接影響是指個案工作者只能通過直接的方式表達(dá)自己的態(tài)度和立場；5. 關(guān)于人在情形中反應(yīng)爭論,以下說法正確選項（）；A. 對于案主因知覺扭曲或缺乏學(xué)問而產(chǎn)生錯誤的觀念,個案工作者可以直接用正確的學(xué)問訂正他們的錯誤觀念；6. 以下關(guān)于行為主義說法正確選項（）；B. 斯金納在華生經(jīng)典條件反射理論基礎(chǔ)之上,提出了操作性條件反射理論；7. 人本治療模式的理論來源主要是人本主義心理學(xué),它的其創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家（）A. 卡爾 羅杰斯8. （）是羅杰斯人本治療模式的一個核心概念,他認(rèn)為人的行為、心情與心理是由其打算的；

6、C. 自我概學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 念9. 在人本治療模式中,工作者對案主無條件的積極關(guān)懷,以下說法錯誤選項（）； C. 工作者需要贊同或接 納案主的外顯行為及表現(xiàn)；10. 理性心情治療模式的動身點是（）； C. 思想）；A. 蠻纏與疏離是指各個次系統(tǒng)之間的邊界模糊11. 關(guān)于不良的家庭結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)以下說法正確選項（或者混淆；12. 在結(jié)構(gòu)家庭治療模式中,關(guān)于進(jìn)入家庭這一個環(huán)節(jié)說法錯誤選項（）；B. 在個案工作者進(jìn)入家庭之前可以對家庭糾紛做一個判定；13. 薩提亞模式與傳統(tǒng)的家庭治療方法相區(qū)分的地方在于（）；C. 治療的關(guān)鍵在于改善案主處理問題的能力；14. 以下關(guān)于薩提亞對于困難

7、的看法正確選項（）；B. 問題本身不是問題,如何處理問題才是問題；15. 女兒高校畢業(yè)后想去南方進(jìn)展,父親堅決要求女兒留在本市；在一輪沖突之后,父母態(tài)度轉(zhuǎn)變,支持女兒去南方進(jìn)展,女兒反而徘徊起來；這個事例所運用的技巧稱之為（）；D. 似非而是16. 薩提亞認(rèn)為影響家庭成員關(guān)系的第一個因素是（）； A. 家庭成員的自尊17. 在薩提亞所建立的治療工具中最全面、最完整的一種介入手段是（）； B. 家庭重塑18. 在現(xiàn)實治療法中,工作者要和案主建立良好的專業(yè)關(guān)系,工作者要做到（）；A. 和案主建立一種個人化的關(guān)系；19. 在現(xiàn)實治療法中,其核心是（）；C. 幫助案主制定行動方案20. 以下關(guān)于現(xiàn)實治

8、療法的特點說法正確選項（）；B. 工作方式個人化判定題1. 個案工作者作為支持和可依靠的人,首要的任務(wù)是幫忙案主確立自救的信心,保持興奮的心理狀態(tài)；A. 錯誤2. 保密就是指在任何情形下社會工作者都不能透露案主的情形；A. 錯誤3. 工作者的自我暴露越多,案主的相應(yīng)行為必定也就越多,他也越情愿說他自己的所思所想所言所行；A. 錯誤4. 在服務(wù)方案的實施階段,個案工作者必需以方案和工作協(xié)議為基礎(chǔ),不作任何調(diào)整；A. 錯誤5. 個案工作者和案主之間的溝通是一種面對面的直接的互動,因此個案工作者可以直接代替案主解決問題；A. 錯誤6. 個案工作者和案主之間的友好關(guān)系只是手段而不是目的,目標(biāo)一旦達(dá)到,

9、伴侶關(guān)系即告終止；A. 錯誤7. 正向移情可以加強工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系；A. 錯誤8. 個案工作者的真誠心味著在工作中不能把自己的負(fù)面感受向案主表白；A. 錯誤9. 個案工作者做出的承諾和承擔(dān)的責(zé)任同案主是相當(dāng)?shù)?；A. 錯誤10. 當(dāng)機構(gòu)不能為案主供應(yīng)服務(wù)時,可以自行打算轉(zhuǎn)案；A. 錯誤1. 心理與社會爭論從個案工作者與案主的第一次接觸就開頭了,它貫穿了整個診斷的過程；A. 錯誤2. 個案工作者在診斷時需要聯(lián)系案想法識層面和無意識層面上的各種沖突；B. 正確3. 直接影響的強度從弱到強的排列次序為：提議、強調(diào)、忠告、驅(qū)策或堅持、實際干預(yù)；A. 錯誤4. 班杜拉、華生與斯金納不同之處主要在

10、于發(fā)覺了認(rèn)知的重要作用；B. 正確5. 人本治療模式認(rèn)為,是自我概念而不是真實的體會性的自我打算人的行為；B. 正確6. 理性心情治療法的最大特點是以思想、觀念為突破口,通過轉(zhuǎn)變?nèi)说姆抢硇运枷?達(dá)到轉(zhuǎn)變不良心情的目的,從而達(dá)到產(chǎn)生更積極的行為的目的；B. 正確A. 錯誤A. 錯誤7. 結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點放到個人問題上,致力于解決個人問題；8. 薩提亞認(rèn)為,個案工作者要幫忙案主解決面對的現(xiàn)實問題；B. 正確9. 在現(xiàn)實治療法中,工作者不介意案主對自己的價值觀持不同看法；10. 現(xiàn)實治療法重視探討案主的個人歷史；A. 錯誤多項題學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1. 心理社會治療模式的實施程

11、序包括以下哪些？（） A. 建立關(guān)系 B. 心理社會爭論 C. 診斷2. 心理與社會爭論的步驟包括以下哪些選項？（） C. 資料收集 D. 個案工作者幫助案主發(fā)覺自我評判與他人評判之間的差距；E. 個案工作者幫助案主熟悉自己的現(xiàn)實狀況；3. 以下選項中屬于心理社會治療模式診斷的內(nèi)容的是（析； D. 對案主的家庭環(huán)境與家庭因素的分析；）； A. 對案主目前出現(xiàn)的問題及形成因素的分 E. 對案主個人生活體會與行為特質(zhì)的分析；4. 反映溝通動力技術(shù)的目的是進(jìn)展案主的洞悉力,主要包括以下哪些類型？（）B. 人在情形中反應(yīng)爭論 C. 心理模式動力反映爭論 D. 人格進(jìn)展?fàn)幷?. 行為主義的進(jìn)展主要包括三

12、個重要代表人物,他們是（BDE ）；B. 班杜拉 D. 華生 E. 斯金納6. 以下幾種行為治療技術(shù),以抗條件作用作為理論基礎(chǔ)的是（）；A. 厭惡療法 B. 系統(tǒng)脫敏法 C. 滿灌療法 D. 快速脫敏法7. 羅杰斯認(rèn)為,在現(xiàn)實社會中,我們每個人都經(jīng)受現(xiàn)實的體會,當(dāng)現(xiàn)實體會發(fā)生時,自我概念和現(xiàn)實體會的對應(yīng)關(guān)系有 （）； A. 自我概念和現(xiàn)實體會的一樣B. 自我概念與現(xiàn)實體會的沖突與沖突C. 自我概念與現(xiàn)實體會的脫節(jié)D. 自我概念偏低E. 自我概念偏高8. 在人本治療法中關(guān)于社會工作者的角色以下說法正確選項（）； A. 以工作者的態(tài)度促進(jìn)案主轉(zhuǎn)變?nèi)烁?而不是依靠工作者的專業(yè)學(xué)問、理論或者技術(shù)；B.

13、 工作者的首要任務(wù)在于制造一種和諧的治療氣氛,以利于促進(jìn)案主的自我成長；C. 表現(xiàn)真誠和關(guān)懷的態(tài)度；D. 工作者事先不應(yīng)當(dāng)對案主作任何價值判定 E. 工作者在和案主進(jìn)行接觸時,要完全拋開工作者角色對自身的限制,將自己本身視為促進(jìn)案主轉(zhuǎn)變的一種工具；9. 以下選項中屬于非理性信念的是（）；B. 個體應(yīng)當(dāng)或至少在某一方面有所成就,才能成為有價值的人；C. 對于道德品質(zhì)卑劣的人應(yīng)當(dāng)毫不留情的予以聲討和懲處；E. 對于危急和災(zāi)難性的大事應(yīng)當(dāng)賜予不斷的關(guān)注；10. 以下不屬于理性心情治療模式的應(yīng)用范疇的是（）； B. 智障人士 C. 精神病人 D. 兒童 E. 老年人11. 結(jié)構(gòu)家庭模式認(rèn)為,家庭結(jié)構(gòu)包

14、括（）； A. 次系統(tǒng) B. 邊界 C. 身份 D. 責(zé)任分工 E. 權(quán)力架構(gòu)12. 關(guān)于在結(jié)構(gòu)家庭治療模式中接受的技巧以下說法正確選項（）；A. 重演是指讓家庭成員重演交往過程,工作者可以從旁指導(dǎo)；B. 在接受集中焦點技巧時,個案工作者要堅決阻擋某些家庭成員打斷別人的話題,以使其他成員能不受干地說出心里話；C. 對于心情不穩(wěn)固的案主,不宜實行似非而是的技巧13. 以下屬于結(jié)構(gòu)家庭治療模式的特點的是（）；D. 強調(diào)把轉(zhuǎn)變家庭成員的交往方式作為重點 E. 留意此時此地的現(xiàn)實狀況；14. 在結(jié)構(gòu)家庭治療模式中,關(guān)于工作者進(jìn)入家庭的技巧可以實行以下哪些？（）A. 第一跟隨家庭規(guī)章和習(xí)慣,不易過早過急

15、去打破原有的習(xí)慣；C. 讓家庭成員相互明白,依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)重新注視家庭； D. 可以仿照家庭成員的行為方式等和家庭成員溝通；15. 薩提亞認(rèn)為,低自尊的形成條件包括（）； A. 低自尊的父母簡單培育出低自尊的子女；B. 父母能滿學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考16. 足子女生理上的需要,但態(tài)度上是漫不經(jīng)心的；C. 父母漠不關(guān)懷子女,推卸責(zé)任；D. 父母操縱性方式導(dǎo)）致子女不能自主和獨立；E. 父母對孩子的反應(yīng)遲鈍、紛亂；在薩提亞的家庭溝通模式中,一個很重要的概念是表里一樣,主要是指哪些方面需要同時顧及；（B. 自我 D. 他人 E. 情境17. 薩提亞將表里不一樣的溝通方式分為四種,以下說法正

16、確選項（）； A. 討好型是指一種忽視自我、討好別人的方式來換取別人的認(rèn)同；C. 超理智型是指忽視了自我和他人,通過防衛(wèi)方式向外部表現(xiàn)自己的才能來掩飾內(nèi)心的脆弱；E. 打岔型實際上不但忽視了情境,也忽視了自我和他人；18. 關(guān)于聯(lián)合家庭治療模式的治療技巧,以下說法正確選項（）；A. 在結(jié)初期強調(diào)個案工作者應(yīng)接受表里一樣的溝通方式和家庭成員互動溝通；B. 轉(zhuǎn)變期的過程包括覺醒、接受和體會；E. 自我環(huán)是個案工作者利用喜劇形式幫忙案主熟悉和整合自我的不同部分；19. 關(guān)于現(xiàn)實治療法對人性的看法,以下說法正確選項（）；B. 人類應(yīng)當(dāng)以 3R 原就來支配自己的生活；C. 接受人本主義的觀點D. 個人與

17、他人的交往對自我認(rèn)同的影響最大；E. 個人應(yīng)對其挑選的行為及后果承擔(dān)責(zé)任；20. 在現(xiàn)實治療模式中,在幫助案主重新制定方案時,兩個重要原就是（）；C. 不接受案主借口 D. 排除懲處1. 社會工作者在運用稱贊的技術(shù)時,需要留意的方面包括以下（）；A. 稱贊需要有真實內(nèi)容D. 稱贊有時候會增加案主壓力2. 使用家庭作業(yè)技術(shù)的原就是（）；C. 要由社會工作者和案主共同打算D. 家庭作業(yè)的內(nèi)容要詳細(xì)、明確E. 社會工作者必需在下一次會談時檢查案主的家庭作業(yè)；3. 處理案主問題的技巧包括以下哪些？（）A. 再構(gòu)法 B. 角色扮演 C. 家庭作業(yè) D. 自我契約 E. 稱贊4. 案主：我很想回去工作,但

18、是面對三個小孩,我就覺得有罪責(zé)感,不忍心他們變成無人照料的孩子,但是每天呆在家里,沒有自我,又不情愿；不過又能怎么樣呢,只好再過幾年再說吧！對案主的情形,下面是兩位工作者的回應(yīng)：工作者甲回應(yīng)：在我生了其次胎后,我堅持馬上請一個保姆照料孩子；我就這樣做到了；工作者乙回應(yīng)：對于孩子我跟你有相同的心情；但是我沒法不回去工作,由于我知道假如不那樣的話會過得很不歡樂；對于上述案例,以下說法正確選項（）；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考B. 工作者乙的自我暴露是在傳達(dá)一種積極的信息；C. 工作者甲和乙的反應(yīng)都很真誠；E. 工作者乙向案主傳達(dá)了一種不同于案主的解決問題的參考體系；5. 在會談技巧中使用傾

19、聽的技巧時,以下說法錯誤選項（）A. 開放式問題有助于讓案主縮小爭論范疇；如：你贊成選美嗎？D. 工作者有必要從案主所傳達(dá)的信息中,可以挑選任意部分做反應(yīng)；6. 個案工作者的專業(yè)態(tài)度包括以下哪些方面？（） A. 同感 B. 接納 C. 同理心 D. 保密 E. 移情7. 個案工作者不能承擔(dān)的角色有（）；C. 代替案主解決問題 D. 強迫案主行使自決權(quán) E. 成為案主的情感支柱8. 個案工作與心理詢問相比,具有以下特點（）；A. 個案工作有更多的社會和政治責(zé)任 B. 個案工作更強調(diào)運用社會資源D. 個案工作更強調(diào)人性的關(guān)懷 E. 個案工作留意案主個人問題的心理成因9. 接納所包含的基本要素是（）； A. 熟悉 B. 個別化 C. 信任 D. 期望10. 個案工作的構(gòu)成要素包括（）；A. 個案工作的主體 B. 個案工作的客體 C. 專業(yè)的手段和方法 D. 個案工作的目標(biāo) E. 個案工作的內(nèi)容11. 專業(yè)關(guān)系中的非現(xiàn)實反映包括（）； C. 案主的移情 D. 工作者的反移情12. 專業(yè)關(guān)系