《籃球運球》教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 籃球高低運球教學(xué)設(shè)計（水平三 六年級）單位：*任課老師：*指導(dǎo)老師：*聯(lián)系電話：*教師簡介：*一、教學(xué)內(nèi)容1.籃球：高低運球。2.籃球運球練習(xí)。二、指導(dǎo)思想本堂課以“健康第一”為基本理念，通過營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，突出學(xué)生的主體地位，強調(diào)教學(xué)互動，學(xué)練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在運動中感受到樂趣和成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使他們在運動中學(xué)會學(xué)習(xí)，在練習(xí)中學(xué)會合作、創(chuàng)新。使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。三、教材分

2、析籃球是一項深受學(xué)生喜愛的運動項目，而籃球包含了跑、跳、投等到基本素質(zhì)，是一項集體項目，它既能培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)和團隊的協(xié)作精神，又能發(fā)展學(xué)生全面的身體素質(zhì)。本堂課選擇籃球運球作為主教材，其一，運球是比賽中突破防守、組織進攻、調(diào)整位置、尋找有利時機進行投籃和傳球所必須的技術(shù)；其二，通過運球能夠使學(xué)生更好、更快地熟悉球性。學(xué)生在一二次課內(nèi)可以掌握高低運球技術(shù)，但要達到一定的控制水平，必須通過反復(fù)練習(xí)才能夠提高控制球的能力。本掌課通過游戲比賽等多種方法、手段來練習(xí)高低運球。既提高學(xué)生高低運球技術(shù)和控制球的水平，又可以愉悅身心。四、學(xué)情分析參與本次學(xué)習(xí)的學(xué)生為小學(xué)六年級，男女生共計48人。六年級

3、學(xué)生已經(jīng)具備了一定的文化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力；對籃球項目已經(jīng)形成了初步技術(shù)認(rèn)知；現(xiàn)代新聞媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播快速發(fā)展，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)途徑，拓展了他們的視野。這些有利因素為我們順利開展課堂教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。五、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解高運球與低運球技術(shù)。2.技能目標(biāo)：通過運用游戲法等練習(xí)高低運球，使80%的學(xué)生初步掌握運球控制技能。3.情感目標(biāo)：提高學(xué)生籃球興趣，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作的精神。六、教學(xué)重難點高低運球是籃球運動最基礎(chǔ)的技術(shù)動作，它的意義在于培養(yǎng)對球的感覺，為以后的各種技術(shù)動作做鋪墊。通常說最基礎(chǔ)的也是最難的，高低

4、運球看似簡單，但不持之以恒，不努力練習(xí)的話不可能熟練掌握。只有掌握好了高低運球，才能在快攻、陣地、突破、投籃等方面游刃有余。如何在教學(xué)中使學(xué)生掌握好這一技術(shù)動作，我覺得應(yīng)使學(xué)生充分了解籃球高低運球關(guān)鍵所在。在本節(jié)課中，我認(rèn)為重點是運球目視前方，手腕發(fā)力，手指自然打開不要過度用力，而難點則是對球的控制能力。七、教法學(xué)法本堂課以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣。教師先通過運球練習(xí)導(dǎo)出高低運球，通過言語提示學(xué)生注意動作要點。分別從學(xué)生的聽覺、視覺、觸覺上突破，分 教師示范自我嘗試即時訓(xùn)練總結(jié)反思拓展延伸等到五個層次的教學(xué)來解決動作的重難點。并且循序漸進的提高練習(xí)要求來提高學(xué)生的興趣，最后采用游戲、比賽

5、的形式將原地運球過渡到行進間運球。八、教學(xué)過程開始部分：集合問好后，從一開始的花樣慢跑，直奔課的主題，這樣既調(diào)動了學(xué)生上課的積極性，又達到熱身的目的。緊接著進行球操練習(xí)，抓住學(xué)生的特點，做一些伸展性、柔韌性練習(xí)，活動開關(guān)節(jié)韌帶，為接下來的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備?；静糠郑夯@球部分。1、運球練習(xí)，從而導(dǎo)出高低運球。一般而言，想要提高控制球的水平，在初始的課堂上要靠反復(fù)的練習(xí)。2.集體學(xué)習(xí)高低運球。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，老師進行統(tǒng)一的引導(dǎo)性集體練習(xí)，加深學(xué)生對高低運球技術(shù)的掌握。3、慢跑運球練習(xí)。從原地到行進間運球，體會靜與動之間按拍球部位的細(xì)微變化，為接下來的綜合性運球練習(xí)奠定基礎(chǔ)。4、綜合性運球練習(xí)

6、。為了進一步提高高低運球的能力和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在此階段采用游戲的練習(xí)方法和手段，從簡單一步步深入到相對較難的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生較好地掌握高低運球的動作技術(shù)，又較好地解決了本課的教學(xué)重點和難點。放松與結(jié)束：自編放松操，放松身心。九、教學(xué)預(yù)計預(yù)計本課的教學(xué)目標(biāo)完成較好。預(yù)計課的心率在135-145次/分，運動密度在40%以上。本課以游戲的形式展開籃球運動技術(shù)教學(xué)。使課堂氣氛顯得輕松、活躍。教學(xué)得當(dāng)有序，從易到難，從簡到繁的各種練習(xí)方法，使學(xué)生不但在身體上得到鍛煉，思維能力得到發(fā)展，課堂教學(xué)重點和難點一一得到落實。更重要的是鍛煉身體素質(zhì)處于不同水平層次的學(xué)生都能體驗到參加體育運動的樂趣，在心理上獲得

7、成功的喜悅感。單元計劃單元目標(biāo)明確籃球運球技術(shù)原理及作用。認(rèn)識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)，增進健康。知道籃球運動常用術(shù)語，且能掌握籃球運動中的運動技能。發(fā)展學(xué)生的靈敏，速度，提高協(xié)調(diào)性及快速發(fā)揚能力。培養(yǎng)良好的合作精神和團隊意識。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點難點教學(xué)內(nèi)容及方法第一課體驗籃球行進間運球動作，感受籃球運動。提高運球能力，發(fā)展協(xié)調(diào)靈敏的身體素質(zhì)。3、體驗與他人合作學(xué)習(xí)的感受。完成基本的運球技能。運球技能協(xié)調(diào)性的掌握。學(xué)習(xí)運球動作。單運球練習(xí)，分組運球接力練習(xí)。第二課提高學(xué)生的運球能力，提升學(xué)生的籃球熱情。左右手交替運球，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。體驗交替運球，提高協(xié)調(diào)性，靈敏性。分組開展運球

8、接力游戲。分組左右手交替運球接力分組開展迎面運球第三課使學(xué)生初步掌握行進間體前變向換手運球。提高顯示運球能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，敢于展示自我，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。體驗行進間體前變向換手運球的基本動作。提高變向運球的靈敏性與協(xié)調(diào)性。復(fù)習(xí)急停急起練習(xí)學(xué)習(xí)行進間體前變向運球。分組開展行進間體前變向運球練習(xí)。自由分組練習(xí)。*籃球：攻城拔寨體育課教案教師： * 班級：六 年級 4 班 人數(shù)：共 48 人時間： 2011年12月 9 日課次：第 1 課時指導(dǎo)教師：* 教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，使學(xué)生初步掌握籃球高低手運球，80%學(xué)生較好完成整套動作，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)及反應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣培養(yǎng)學(xué)生

9、集體榮譽感及團體合作精神。場地器材籃球場一塊籃球49個教學(xué)內(nèi)容1、左右手原地高低運球 2、左右手行進間高低運球 3、籃球游戲：“攻城拔寨”重點難點重點：運球目視前方，手腕發(fā)力，手指自然打開不要過度用力。難點：身體協(xié)調(diào)性與手控制球的能力。教學(xué)流程課堂常規(guī)籃球熱身操原地左右手高低運球行進間左右手高低運球籃球游戲：攻城拔寨放松調(diào)整評價總結(jié)下課順序時間達成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動組織與方法一醞釀情緒激蕩興趣二學(xué)習(xí)提高探究展示三開心游戲合作上進四分享交流放松身心8分鐘15分鐘13分鐘4分鐘培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律性，了解本課時學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。培養(yǎng)良好的體育運動習(xí)慣，預(yù)防運動傷害發(fā)生。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，主動積極參與

10、練習(xí)。提高學(xué)生注意力，發(fā)展學(xué)生左右手運球能力。加大練習(xí)難度，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。小組合作，大膽嘗試，培養(yǎng)學(xué)生團體精神。提高學(xué)生的自信心與實踐能力。放松身心，感受成功的快樂，體驗籃球運動的樂趣。課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容。二、籃球操1、指尖彈球運動2、繞身雙手交接球3、弓步繞腿交接球4、下腰彈球運動5、單手拋接練習(xí)三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、左右手原地高低運球2、左右手行進間高低運球游戲：攻城拔寨五、放松結(jié)束1、教師觀察隊形，與學(xué)生親切問好。宣布學(xué)習(xí)的內(nèi)容與目標(biāo)，激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。1、口令指揮，教師 領(lǐng)做，并提出要求。2、學(xué)生參與。教師講解示范，學(xué)生參與教師觀察糾正，給予鼓勵。挑選突出學(xué)生示范表揚。教師講

11、解游戲的方法與規(guī)則。學(xué)生積極主動參加教師注意安全和預(yù)防，及時提醒學(xué)生。教師參與活動放松小結(jié)，提出希望安排學(xué)生歸還器材 六列縱隊 六列縱隊 預(yù)計運動負(fù)荷平均心率： 140 次/分預(yù)計練習(xí)密度： 40 強度指數(shù)：心率變化曲線圖教學(xué)反思在這節(jié)課中，我的教學(xué)內(nèi)容是籃球運動之高低手運球，首先，說下籃球運動中高低手運動的意義，高低運球是籃球運動基礎(chǔ)的進攻技術(shù)動作，它的意義在于培養(yǎng)對球的感覺，為以后的各種技術(shù)動作做鋪墊。通常說基礎(chǔ)的也是最難的，不錯高低運球看似簡單，但不持之以恒，不努力練習(xí)的話不可能熟練掌握。如何在教學(xué)中使學(xué)生掌握好這一技術(shù)動作，我覺得如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣是首要任務(wù)。在課前，我會和學(xué)生交流，籃

12、球的基本功是什么，我可以用提問的方式和學(xué)生進行探究性的談話，當(dāng)然，有很多同學(xué)喜歡籃球這項運動，同時在回答上，也有很多不同的答案，在學(xué)生回答后，我給你學(xué)生們一個專業(yè)性的答案，籃球的基本功包括很多，但在預(yù)習(xí)課上，我只是簡單的表述了下，籃球高低手運球的進攻意義，讓學(xué)生看見老師是如何控制好自己的籃球，提高學(xué)生們的籃球技術(shù)動作，可以說籃球訓(xùn)練非?？菰?，尤其是基本功的訓(xùn)練。像高低運球，教師教給你正確的動作要領(lǐng)，剩下的就是自己不斷的反復(fù)練習(xí)，可以說如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是首要任務(wù)。在教學(xué)過程中，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，在新課改的背景下，在課程的設(shè)置中，首先要考慮到學(xué)情、教材的運用以及在課堂上，遇到問題時及時有效的糾正，籃球運動是一項有激烈對抗的項目，在教學(xué)中，也要有較強的安全意識。在課上，先是課堂常規(guī)，在與學(xué)生行禮后，我開始介紹本次課的教學(xué)內(nèi)容，通過課前我和同學(xué)之間的交流，做了一個導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生進入籃球的情景中，在通過我的示范，使學(xué)生了解籃球基本功，上課中，調(diào)動學(xué)生的積極性，我做了一些個人的展示，在展示過程上我在運用高低手運球的基礎(chǔ)上，加了一些內(nèi)容，主要的目的是讓學(xué)生知道，通過更好的運球才可以，完成好后面的動作。在這次課上，我個人認(rèn)為，在語言的教學(xué)上由于緊張，語言上過于繁多，而學(xué)生在練習(xí)上沒有充分的練習(xí)，而且在練習(xí)中，缺少集體、個別學(xué)生的糾錯，還有