財(cái)務(wù)管理專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及實(shí)習(xí)報(bào)告格式

1、財(cái)務(wù)管理專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)書一、認(rèn)識實(shí)習(xí)目的認(rèn)識實(shí)習(xí)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的必修課程，是專業(yè)基礎(chǔ)課程階段的實(shí)踐活動之一。認(rèn)識實(shí)習(xí)是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完成基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)課程之后，通過參觀、走訪以及在單位實(shí)習(xí)等方式來了解企、事業(yè)單位的經(jīng)營管理狀況以及財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用情況，從而為以后掌握更高級專業(yè)知識和培養(yǎng)實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識實(shí)踐活動、參與實(shí)踐活動的能力，讓學(xué)生了解本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向和工作要求，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，扎實(shí)今后專業(yè)學(xué)習(xí)里需要掌握的財(cái)務(wù)基本技能?？偟膩碚f，認(rèn)識實(shí)習(xí)具有以下三個(gè)目的：更全面、更具體的了解什么是企事業(yè)單位？財(cái)務(wù)、會計(jì)基本理論知識和技能在企事業(yè)單位生

2、產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面的應(yīng)用現(xiàn)狀，財(cái)務(wù)管理崗位的設(shè)置及工作要求情況，并了解企事業(yè)單位成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論聯(lián)系實(shí)際，深入接觸財(cái)務(wù)、會計(jì)崗位在企事業(yè)單位的實(shí)際操作過程以及財(cái)務(wù)、會計(jì)理論知識在企事業(yè)單位的應(yīng)用過程，并運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識分析和解決企事業(yè)單位中財(cái)務(wù)、會計(jì)工作實(shí)際存在的問題。加深對社會實(shí)際工作的認(rèn)識，通過學(xué)生的自主調(diào)研和參與，了解企業(yè)中財(cái)務(wù)管理人員是怎樣發(fā)揮作用，如何進(jìn)行企業(yè)籌資、用資、投資活動；弄清所學(xué)專業(yè)的工作性質(zhì)和內(nèi)容，加深對專業(yè)的認(rèn)識和理解；端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)工作方法，鍛煉專業(yè)技能，為學(xué)校和社會的對接、專業(yè)和工作的融合奠定必要的基礎(chǔ)。二、認(rèn)識實(shí)習(xí)內(nèi)容財(cái)務(wù)管理專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)分三個(gè)階段

3、進(jìn)行。第一階段：參觀實(shí)習(xí)，針對一年級學(xué)生，安排在大一暑期完成實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識到“什么是企業(yè)，企業(yè)里的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)如何設(shè)置”。主要了解企事業(yè)單位的生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀及其內(nèi)部財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理的情況。具體包括以下三占：八、了解企事業(yè)單位的基本情況，如企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)、經(jīng)營規(guī)模、經(jīng)營范圍、經(jīng)營方式、生產(chǎn)經(jīng)營的產(chǎn)品及其產(chǎn)銷情況、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的特點(diǎn)、工藝流程等；查閱資料，了解企事業(yè)單位所處行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及整體社會經(jīng)濟(jì)形勢，詳細(xì)觀察企事業(yè)單位的生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀；了解企事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置尤其是財(cái)務(wù)、會計(jì)部門的崗位設(shè)置及分工情況。對財(cái)務(wù)、會計(jì)崗位工作在企事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營管理中的地位和作用形成一個(gè)感性的認(rèn)識。

4、第二階段：調(diào)研實(shí)習(xí)，針對二年級學(xué)生，安排在大二暑期完成實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容讓學(xué)生認(rèn)識到“企業(yè)里的財(cái)務(wù)、會計(jì)人員在做什么”。主要讓學(xué)生了解企事業(yè)單位中財(cái)務(wù)、會計(jì)的工作內(nèi)容以及財(cái)務(wù)、會計(jì)信息的生成過程。具體包括以下四點(diǎn)：了解所實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員分工、崗位職責(zé)、會計(jì)核算的組織方式、會計(jì)信息的傳遞過程等，并對所實(shí)習(xí)單位會計(jì)人員的素質(zhì)和要求做出評價(jià)和總結(jié)；了解實(shí)習(xí)單位主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，設(shè)置的會計(jì)科目，原始憑證的種類與來源，記賬憑證的填制方法，審核要求以及憑證的裝訂和保管方法等；了解實(shí)習(xí)單位的特種日記賬，明細(xì)分類賬和總分類賬的設(shè)置，賬頁格式的選擇,賬簿啟用、登記、差錯(cuò)賬的更正，結(jié)賬和賬簿保管方法等；了解實(shí)

5、習(xí)單位資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表和現(xiàn)金流量表的格式、內(nèi)容和編制方法等。學(xué)生可以根據(jù)所在實(shí)習(xí)單位的具體崗位選擇其中幾點(diǎn)或全部內(nèi)容進(jìn)行了解。第三階段：見習(xí)實(shí)習(xí)，針對三年級學(xué)生，安排在大三暑期完成實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識到“我能為企業(yè)的財(cái)務(wù)、會計(jì)工作做哪些工作”。深入了解企事業(yè)單位中財(cái)務(wù)、會計(jì)信息的利用，企業(yè)的投融資決策等財(cái)務(wù)管理活動的詳細(xì)內(nèi)容，具體包括以下四點(diǎn)：了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)、會計(jì)信息使用的主體及其對財(cái)務(wù)、會計(jì)信息的使用要求；了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)部門與其他部門之間的信息溝通；重點(diǎn)關(guān)注工商、稅務(wù)、財(cái)政部門對財(cái)務(wù)、會計(jì)信息的使用情況。在掌握實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)、會計(jì)信息生成過程的基礎(chǔ)上，實(shí)際調(diào)研財(cái)務(wù)、會計(jì)信息生成過程

6、中可能存在的一些問題（即財(cái)務(wù)、會計(jì)信息處理的流程以及具體賬務(wù)處理中可能存在的問題），并評價(jià)其對財(cái)務(wù)、會計(jì)信息的質(zhì)量及其使用的影響。了解實(shí)習(xí)單位管理者對財(cái)務(wù)、會計(jì)信息的具體使用情況，特別是管理會計(jì)、成本會計(jì)中的方法在企業(yè)管理工作的應(yīng)用。了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動的全過程；關(guān)注企業(yè)財(cái)務(wù)活動中籌資、用資、投資等各實(shí)踐環(huán)節(jié)如何開展具體工作。了解實(shí)習(xí)單位管理者對財(cái)務(wù)、會計(jì)人員所應(yīng)具備素質(zhì)和專業(yè)知識儲備的具體要求，從而為提高自身未來的應(yīng)對能力和適用性打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生可以根據(jù)所在實(shí)習(xí)單位的具體崗位選擇其中幾點(diǎn)或全部內(nèi)容進(jìn)行了解。三、認(rèn)識實(shí)習(xí)要求為了保證達(dá)到實(shí)習(xí)目的，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，對參加實(shí)習(xí)的學(xué)生及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

7、提出如下要求：（一）對參加實(shí)習(xí)學(xué)生的要求參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的指導(dǎo)下，按照實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。2實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括上下班制度、請假制度等，不搞特殊化，不遲到、不早退、不缺勤，嚴(yán)格考勤。實(shí)習(xí)期間不得無故外出，不得提前返?；蛉テ渌麩o關(guān)地方，有事應(yīng)向?qū)嵙?xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師請假。3實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)通過自我觀察，同實(shí)習(xí)人員聊天等多種途徑了解實(shí)習(xí)單位的基本情況，遵照學(xué)校要求和單位要求的基本實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭取圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。4實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)工作日程或?qū)嵙?xí)周記，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上寫好實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)習(xí)鑒定表。并保持同指導(dǎo)老師的聯(lián)系，反映實(shí)

8、習(xí)情況，對不懂的問題通過同老師的交流來解決問題。5實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生須注意工作安全和交通安全，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的安全操作規(guī)程。若因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全工作要求造成自身傷害者，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；造成國家或他人財(cái)產(chǎn)或人身傷害的，應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。在實(shí)習(xí)單位，學(xué)生應(yīng)協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系；注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，積極主動參加一些力所能及的勞動；實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，及時(shí)交還房間鑰匙，并做好告別工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生須按規(guī)定的格式與要求撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，并就有關(guān)問題進(jìn)行分析和探討，對整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行歸納總結(jié)。提交實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加考核。（二）對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求實(shí)習(xí)開始前，指導(dǎo)教師須向參加實(shí)習(xí)的學(xué)生布置實(shí)習(xí)任務(wù)，使

9、學(xué)生明確實(shí)習(xí)的目的、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，確保學(xué)生按質(zhì)按量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，要求學(xué)生及時(shí)將實(shí)習(xí)情況通過電話或電子郵件向指導(dǎo)老師匯報(bào)。對學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和提出的問題進(jìn)行及時(shí)的解決和答復(fù)。指導(dǎo)老師應(yīng)對指導(dǎo)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，作為實(shí)習(xí)的平時(shí)成績。指導(dǎo)教師應(yīng)采取多種方式進(jìn)行抽查，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度。實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)在下學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)按照考核要求對學(xué)生上交的實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評定，并及時(shí)錄入成績。四、認(rèn)識實(shí)習(xí)考核（一）考核原則實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)對每個(gè)學(xué)生的認(rèn)識實(shí)習(xí)情況進(jìn)行抽查，以電話聯(lián)系方式調(diào)查實(shí)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上結(jié)合批閱實(shí)習(xí)報(bào)告、認(rèn)識實(shí)習(xí)評價(jià)表進(jìn)行

10、綜合考查，根據(jù)學(xué)生在認(rèn)識實(shí)習(xí)中的實(shí)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量以及調(diào)查的實(shí)習(xí)情況確定實(shí)習(xí)成績。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計(jì)分制評定。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1.優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正；工作積極主動、刻苦、勤奮，很好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容；組織紀(jì)律性強(qiáng)，無缺勤和違紀(jì)；實(shí)際操作能力強(qiáng)；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)，有較豐富的實(shí)際材料，并能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行完整的總結(jié)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識對某些問題能加以深入分析或有合理化建議。2良好：實(shí)習(xí)態(tài)度端正；工作積極主動，較好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容；組織紀(jì)律性較強(qiáng)，無違紀(jì)現(xiàn)象；有一定實(shí)際操作能力；實(shí)習(xí)報(bào)告較全面系統(tǒng)，并能較好地結(jié)合、運(yùn)用所學(xué)知識，實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)得比較完整。

11、中等：實(shí)習(xí)態(tài)度較端正；工作較積極主動，完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容；組織紀(jì)律性較強(qiáng)，無違紀(jì)現(xiàn)象；具備基本的實(shí)際操作能力；實(shí)習(xí)報(bào)告較全面系統(tǒng)，能結(jié)合、運(yùn)用所學(xué)知識，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量一般。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正；基本完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容；無違紀(jì)現(xiàn)象；具備實(shí)際操作能力；能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，有實(shí)習(xí)成果。不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論處。（1）實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，不聽從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。（2）實(shí)習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)教育不改；或有嚴(yán)重違紀(jì)行為；或有發(fā)生重大事故者。（3）無故不參加實(shí)習(xí)者或累計(jì)缺勤超過規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者。（4）不提交認(rèn)識實(shí)習(xí)評價(jià)表或?qū)υu價(jià)表作假者，或者未完成實(shí)習(xí)報(bào)告，無任何實(shí)習(xí)成果。（三）實(shí)習(xí)成果認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)

12、習(xí)報(bào)告1篇。實(shí)習(xí)結(jié)束后要求每位同學(xué)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容整理一份3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告（格式見附件1）。認(rèn)識實(shí)習(xí)評價(jià)表1份。實(shí)習(xí)結(jié)束后每位同學(xué)應(yīng)及時(shí)要求實(shí)習(xí)單位給出實(shí)習(xí)評價(jià)和鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章（格式見附件2）。實(shí)習(xí)成果上交時(shí)間：下學(xué)期開學(xué)后的第一周將實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)評價(jià)表交至財(cái)務(wù)管理教研室指導(dǎo)老師處。注意實(shí)習(xí)報(bào)告與評價(jià)表裝訂在一起（左側(cè)裝訂兩個(gè)釘子），其中實(shí)習(xí)報(bào)告在上，評價(jià)表在下。附件1：廣西工學(xué)院認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告附件2:廣西工學(xué)院學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)評價(jià)表（實(shí)習(xí)單位用）附件3:廣西工學(xué)院財(cái)政經(jīng)濟(jì)系認(rèn)識實(shí)習(xí)考核表附件1認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告院別財(cái)經(jīng)學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號姓名學(xué)期2011-2012-2年月日標(biāo)題用四號黑體，報(bào)告內(nèi)容用小四號宋體，行間距1.25倍。（打印時(shí)請刪除此行文字）一、實(shí)習(xí)基本情況介紹實(shí)習(xí)單位：XXXX公司實(shí)習(xí)部門：實(shí)習(xí)崗位：實(shí)習(xí)所在地：實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話：實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年？月？日一2012年？月？日二、實(shí)習(xí)單位概況（限500字）