新部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)課時(shí)練（作業(yè)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一課 豐富多彩的社會(huì)生活第1框 我與社會(huì)一、選擇題1. 當(dāng)我們觀看天安門廣場的升旗儀式時(shí)，我們的感受是（ ）A. 很熱鬧，場面震撼 B. 作為中國人，我自豪，我激動(dòng)C. 能到北京天安門，太幸運(yùn)了 D. 升國旗儀式見多了，沒啥特別2. 我們每個(gè)人周圍都有一個(gè)“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個(gè)個(gè)的“小網(wǎng)”在無限地延伸，才組成了社會(huì)這張漫無邊際的“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這啟示我們需要（ ）A融入社會(huì)生活 B沉浸在個(gè)人的生活圈子，不與他人接觸C不接觸復(fù)雜的社會(huì)生活 D只融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活3. 小剛是爺爺奶奶的孫子，爸爸媽媽的兒子，某中

2、學(xué)八一班的學(xué)生，班上的體育委員，小麗的同桌。他和班上的小強(qiáng)同住在小區(qū)的一棟樓里，是小強(qiáng)的鄰居。小剛擁有多種身份表明（ ）人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的 在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份 小剛是善變的 社會(huì)關(guān)系復(fù)雜多樣，不可捉摸 A. B. C. D. 4. 下列能體現(xiàn)正確感受社會(huì)生活的是（ ）關(guān)注每年兩會(huì)，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 參加社會(huì)公益活動(dòng) 參觀博物館，豐富的展品開闊自己的眼界 宅在家里，哪里也不去A B C D5. “每人前進(jìn)一小步,社會(huì)前進(jìn)一大步。”這句公益廣告語告訴人們( )A.人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分B.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)提供的各種條件C.人的生存和發(fā)展會(huì)受到社會(huì)制度和

3、環(huán)境的制約D.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果6. 馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！边@句話主要說明（ ）A社會(huì)關(guān)系是指固有的具體的人B對(duì)于人來說，抽象物是不存在的C個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分D我們的社會(huì)身份是由抽象物決定的7. 每年4月2日是“世界自閉癥日”。自閉癥患兒是一群活在自己世界里的孩子，他們漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段還不能從根本上治愈自閉癥。如果對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行合適的干預(yù)治療，可以大大改善他們的癥狀。自閉癥患兒如不及時(shí)治療會(huì)( )不能建立起正常的人際關(guān)系 交往范圍狹窄 排除外界干擾，發(fā)展自

4、己潛能 無法獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)生活A(yù) B C D8.蓮花中學(xué)各年級(jí)每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這告訴我們（ ）A學(xué)雷鋒活動(dòng)只適合在學(xué)校舉行B融入公共生活，是我們健康、快樂成長的需要C只有蓮花中學(xué)每年舉行了學(xué)雷鋒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D蓮花中學(xué)的師生對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱情最高二、綜合題9. 看下面社會(huì)關(guān)系網(wǎng)狀圖。假設(shè)中心人物是你，請(qǐng)思考回答： （1）這些人物和你是什么關(guān)系？是什么把你和他們聯(lián)系起來？（2）假如以我們每個(gè)人自己為“結(jié)點(diǎn)”,為自己和周圍人的關(guān)系、為周圍人彼此之間的關(guān)系連線，最后是不是會(huì)得到一個(gè)輻射面很大、錯(cuò)綜復(fù)雜的“網(wǎng)”呢？（3）這些“網(wǎng)的結(jié)點(diǎn)”會(huì)不會(huì)將全社會(huì)所有的人都包括在內(nèi)？1

5、0.【共同的歷程】達(dá)州某中學(xué)的小文即將初中畢業(yè)，他向同學(xué)們展示了兩則日記片段。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并從“個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系”角度談?wù)勀愕母邢?。知識(shí)鏈接：達(dá)州市委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出的最美新村“五化”標(biāo)準(zhǔn)是：農(nóng)民居住社區(qū)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)?；?，基礎(chǔ)設(shè)施配套化，公共服務(wù)均等化，社區(qū)管理民主化。 答案一、選擇題1-5 BAABD 6-8 CAB 二、綜合題9.（1）祖孫關(guān)系、父子關(guān)系、母子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等。多種多樣的社會(huì)關(guān)系。（2）是的。社會(huì)是一張無與倫比的“大網(wǎng)”,我們每個(gè)人就是這個(gè)“網(wǎng)”上的一個(gè)結(jié)點(diǎn),人與人的關(guān)系就是每一條“線”。（3）會(huì)。每個(gè)人都是社會(huì)的成員,社會(huì)就是由我們這樣的許多個(gè)體所

6、組成的整體。我們每個(gè)人的存在與社會(huì)息息相關(guān),不可分割。10. 從小文的日記片段可以看出，個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切。個(gè)人成長離不開社會(huì)支持。我們慶幸生活在改革與發(fā)展的時(shí)代，感謝社會(huì)進(jìn)步為我們的成長提供的良好的環(huán)境與條件。社會(huì)的變化和發(fā)展，影響著我們對(duì)社會(huì)的態(tài)度。我們逐步感覺到自己肩上有了責(zé)任和使命。第一課 豐富多彩的社會(huì)生活第2框 在社會(huì)中成長一、選擇題1. 我們成長為一名合格的社會(huì)成員離不開（ ）父母的撫育 同伴的幫助 老師的教誨 社會(huì)的關(guān)愛 A. B. C. D.2. 西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精神和民族文化的成長與互動(dòng)。在中國特色社會(huì)主義條件下，立足優(yōu)秀的中華

7、文化，我們更應(yīng)當(dāng)通過時(shí)代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進(jìn)人的思想觀念的現(xiàn)代化。因?yàn)槿说某砷L是不斷社會(huì)化的過程，在這個(gè)過程中，我們需要（ ）A不斷豐富自己的知識(shí) B不斷提高自己的能力 C不斷增強(qiáng)自己的規(guī)則意識(shí) D日漸養(yǎng)成自己的價(jià)值觀念3.新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況： 外出時(shí)，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車，另外，還參加了幾次公益活動(dòng)你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是( )能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒 能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為 不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度 有利于養(yǎng)成

8、參與公益活動(dòng)、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣A B C D4. 養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融入社會(huì)。下列行為屬于親社會(huì)行為的是（ ）幫助值日生打掃衛(wèi)生 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 積極參加公益活動(dòng) 公交車上給老人讓座A B C D5.下列句子最能體現(xiàn)“志愿匯”圖標(biāo)內(nèi)涵的是（ ）A敬業(yè)樂群、公而忘私 B人人為我，我為人人C天下興亡匹夫有責(zé) D先天下之憂而憂，后天下之樂而樂6. “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！边@是明代大學(xué)者顧憲成的一句名言。它給我們的啟示是（ ） A. 要參加社會(huì)實(shí)踐，熱心為公眾服務(wù) B. 要養(yǎng)成親社會(huì)的行為 C. 事必親躬，大小事都要親力親為

9、 D. 要關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感7. 從G20杭州峰會(huì)的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會(huì)的“小流蘇”，青年志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明的行為。該舉動(dòng)告訴我們要（） A學(xué)會(huì)親近社會(huì)，自覺服務(wù)社會(huì) B體驗(yàn)生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明 C提高文化素養(yǎng)，突出個(gè)人發(fā)展 D強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)，不應(yīng)獲取回報(bào)8. 對(duì)于中學(xué)生積極參與社會(huì)生活，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的有（ ） 同學(xué)甲：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)影響學(xué)習(xí)?！?同學(xué)乙：“中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的?！?同學(xué)丙：“中學(xué)生年齡小，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們開拓視野

10、，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力?！?同學(xué)丁：“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教，開展一些對(duì)中學(xué)生有益的、適合的活動(dòng)?！盇. B. C. D.9.八年級(jí)學(xué)生冬冬在假期參與了志愿服務(wù)活動(dòng)，并深刻體會(huì)到自己既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又在奉獻(xiàn)中提升了價(jià)值。下列名言與這一觀點(diǎn)相符的是（ ）A. 生于憂患，死于安樂 B. 尺有所短，寸有所長 C. 己所不欲，勿施于人 D. 授人玫瑰，手留余香二、綜合題10.【生活在線】下面兩個(gè)情景，都是發(fā)生在我們同齡人身上的事。請(qǐng)分別對(duì)他們的做法作出判斷（“正確” 或“錯(cuò)誤”），并簡要說明理由。 情景一：清明節(jié)小長假期間，某中學(xué)張浩等七名同學(xué)主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T，志愿到昆崳山對(duì)游人進(jìn)行防火宣傳，參

11、加防火巡邏。 判斷： 理由： 11. 環(huán)境治理，人人有責(zé)。在中央第四環(huán)境保護(hù)督察組督察廣東期間，某中學(xué)藍(lán)天環(huán)保社團(tuán)督察組寫了一封信。據(jù)此回答問題。關(guān)于反映本地畜禽養(yǎng)殖污染的一封信中央第四環(huán)保督察組： 我們是廣東市中學(xué)藍(lán)天環(huán)保社團(tuán)。學(xué)校附近有好幾家畜禽養(yǎng)殖場，每天大量污水通過小支流直排流濮河，嚴(yán)重影響附近居民的生產(chǎn)生活。經(jīng)我們監(jiān)測(cè)，附近河流的氨氮濃度從2013年到2016年上升了66%。河溪河是我們的母親河，為此，我們表達(dá)以下訴求：一、信后附上我們這幾年的水質(zhì)監(jiān)測(cè)記錄數(shù)據(jù)和拍攝的污染視頻、照片，以及我們的聯(lián)系方式。如有任何事實(shí)需要核對(duì)，請(qǐng)聯(lián)系我們。二、請(qǐng)將上述證據(jù)轉(zhuǎn)交有關(guān)執(zhí)法部門，并將處理結(jié)果告

12、知我們以及附近的居民。三、治理河流污染非一日之功，我們期待有關(guān)職能部門將如何從源頭上治理上述污染問題的規(guī)劃和時(shí)間表向社會(huì)公布。廣州市中學(xué)藍(lán)天環(huán)保社團(tuán)2020年2月5日上述案例對(duì)你如何提升公共參與能力有何啟示？答案一、選擇題1-5 ADDCB 6-9 DABD 二、綜合題10.判斷：正確。理由：張浩等七名同學(xué)的無私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，有助于他人和社會(huì)，還延伸了生命的價(jià)值。11. 增強(qiáng)親社會(huì)的意識(shí)，以主人翁的責(zé)任感關(guān)心國家建設(shè)、社會(huì)管理及其他公共事物，做負(fù)責(zé)任的公民。要珍惜公民的政治權(quán)利，依法行使表達(dá)、建議、監(jiān)督等政治權(quán)利。在行使建議權(quán)

13、和監(jiān)督權(quán)時(shí)要實(shí)事求是，必要時(shí)出示相關(guān)證據(jù)，不捏造事實(shí)。要善于思考，勇于實(shí)踐，積極為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1框 網(wǎng)絡(luò)改變世界一、選擇題1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異以及網(wǎng)絡(luò)使用資費(fèi)的降低帶來了信息的普及。這些變化（ ）為依法自由表達(dá)，塑造理性公民提供可能性 使媒體形式更多樣更親民，信息獲取更便捷 制造“數(shù)字鴻溝”，使不同階層的貧富差距擴(kuò)大 拓寬民意表達(dá)渠道，有助于公民和政府的良性互動(dòng)A B C D2. 小紅暑假要去西安旅游，坐什么車次好呢？她想到了網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車次，又把西安的旅游網(wǎng)點(diǎn)瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識(shí)了一位西安的朋友，為

14、她介紹了交通食宿方面的問題。小紅的西安之行非常順利。這說明了（ ）A網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便利 B網(wǎng)絡(luò)可以解決任何問題C通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式 D網(wǎng)絡(luò)里面的信息都是真實(shí)的3. 隨著共享單車熱度的不斷升溫，摩拜(小桔車)、ofo(小黃車)等不同品牌的單車幾乎遍布城市的街頭巷尾。而這種只要手機(jī)掃一掃即可騎車走人的便捷單車服務(wù)，得益于互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)租車的結(jié)合。這印證了( )A網(wǎng)絡(luò)可以無所不能B網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力C網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)民主政治的發(fā)展D網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)文化傳播4.第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2015年12月在浙江烏鎮(zhèn)舉行，主題為“互聯(lián)互通共享共治-構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”。來自五大洲120多個(gè)國家和地

15、區(qū)的政府代表、國際組織負(fù)責(zé)人、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)軍人物、著名企業(yè)家、專家學(xué)者、大學(xué)生代表等共2 000多名嘉賓參加了大會(huì)。全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)，是因?yàn)椋?）互聯(lián)網(wǎng)可以滿足人們各個(gè)方面的需要 互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想 互聯(lián)網(wǎng)的積極作用取代了其消極作用 互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來極大便利A. B. C. D.5. 以下漫畫告訴我們（ ）互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式 互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道 在網(wǎng)上想說什么就說什么，不受限制 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用A. B. C. D.6. 當(dāng)下，部分同學(xué)遇到不會(huì)做的題就上網(wǎng)搜索答案應(yīng)付了事；最近又出現(xiàn)了一種風(fēng)靡校園的手機(jī)應(yīng)用軟件“解題神器”，只

16、要將作業(yè)題“掃”一下上傳，很快就可以得到答案。用這些方式完成作業(yè)的同學(xué)大多是不求甚解、抄抄答案而已。對(duì)此，下列看法正確的是（ ） A網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時(shí)也給青少年帶來不良的影響 B課業(yè)負(fù)擔(dān)過重影響素質(zhì)教育的實(shí)施 C抄襲答案是合理利用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)習(xí)中的問題的體現(xiàn) D網(wǎng)絡(luò)和科技便利了我們的學(xué)習(xí)7.小華是一名八年級(jí)學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利 B網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍C小華沒有履行好自己受教育的義務(wù) D網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利8. 互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。對(duì)此，我

17、們應(yīng)該（ ）A學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)癮 B發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用C將互聯(lián)網(wǎng)作為生活的全部 D相信互聯(lián)網(wǎng)上的所有信息9.曉東最近經(jīng)常上網(wǎng)查找資料、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上提交作業(yè)、與同學(xué)們討論交流問題等，但媽媽總是有所擔(dān)心，試圖阻止他上網(wǎng)。為打消媽媽的顧慮，曉東應(yīng)該（ ）在家長陪伴下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)上網(wǎng)有明確的目的，只瀏覽有益于學(xué)習(xí)的信息不向陌生人泄露個(gè)人信息不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，處理好學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系A(chǔ).B. C. D.二、綜合題10. 材料：2016年8月19日，家境貧寒的準(zhǔn)大學(xué)生徐玉玉因接到騙子的詐騙電話，被騙走9 900元學(xué)費(fèi)，在當(dāng)天傍晚與父親報(bào)警返回時(shí)，徐玉玉突然昏厥，終因心臟驟停離世。同樣的騙局也發(fā)

18、生在學(xué)生李強(qiáng)身上，李強(qiáng)馬上給班主任打了電話，識(shí)破了騙局，當(dāng)騙子再打來電話時(shí)，李強(qiáng)拒接了電話。（1）請(qǐng)找出材料中體現(xiàn)自我保護(hù)的語句，并抄在下面。(找出兩句即可)（2）請(qǐng)思考：材料給我們青少年哪些啟示？(至少兩點(diǎn)，言之有理即可)答案一、選擇題1-5 DAB 6-9 ADBA 二、綜合題10.（1）當(dāng)天傍晚與父親報(bào)警；李強(qiáng)馬上給班主任打了電話，識(shí)破了騙局；當(dāng)騙子再打來電話時(shí)，李強(qiáng)拒接了電話。（2）網(wǎng)絡(luò)交往保持警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。不相信陌生人要求轉(zhuǎn)賬的信息。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間第2框 合理利用網(wǎng)絡(luò)一、選擇題1.（2017福建）對(duì)圖1中的“手機(jī)控”一族，

19、合理的建議是（ ）拒絕使用手機(jī) 合理安排時(shí)間 合理利用網(wǎng)絡(luò) 不與外界交往A B C D2.（2017廣東廣州）以下行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是（ ）A大二女生李某用自己身份證和私人照做抵押，從網(wǎng)貸公司貸款5 000元B高中生張某應(yīng)一名未見過面的網(wǎng)友所約，赴郊外商議購買野戰(zhàn)游戲裝備C王某收到來歷不明的宣揚(yáng)暴恐視頻郵件后即向網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門舉報(bào)D孫某看到一則有關(guān)即將發(fā)生地震的消息后隨手分享到微信朋友圈3.（2017湖北黃岡）隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的實(shí)施，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)更加便捷地參與國家政治生活。但與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也成為某些造謠者肆意散播謠言的平臺(tái)，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序，影響了社會(huì)和諧與穩(wěn)定。作為網(wǎng)民，我們應(yīng)

20、該（ ）提高公民意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非能力 樹立權(quán)利意識(shí)，堅(jiān)持言論絕對(duì)自由 強(qiáng)化義務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不信謠、不傳謠 增強(qiáng)法律意識(shí)，依法參與政治生活A(yù) B C D4.（2016湖北咸寧）據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，在某省違法犯罪的未成年人當(dāng)中，有近50%的未成年犯存在網(wǎng)絡(luò)依賴，有60%的未成年犯受到過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不良信息的影響。這給我們的啟示是（ ）網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利也有弊 要提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力 網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來了許多問題，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 我們上網(wǎng)要遵守道德，更要遵守法律A B C D5.（2017江蘇無錫）如圖漫畫啟示我們中學(xué)生應(yīng)該（ ）增強(qiáng)自我保護(hù)能力，拒絕上網(wǎng) 遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

21、，傳播正能量 要維護(hù)健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 提高辨別能力和抗誘惑能力A B C D6. 我國的網(wǎng)民隊(duì)伍龐大，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，爭做好網(wǎng)民，是每一個(gè)網(wǎng)民的共同責(zé)任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的是（ ）A制造和傳播謠言 B泄露他人隱私C惡意攻擊他人 D誠信友好交流7. 2017年3月27日，“網(wǎng)聚職工正能量爭做湖北好網(wǎng)民”主題活動(dòng)暨首屆工會(huì)新媒體論壇在武漢舉行。啟動(dòng)儀式上，“全國勞模”楊祉剛、“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者藕長洪、“荊楚工匠”鄒志平等代表發(fā)出倡議：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是()文明上網(wǎng)，傳播美好，弘揚(yáng)偉大的民族精神依法上網(wǎng)，嚴(yán)格

22、自律，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)理性上網(wǎng)，明辨是非，發(fā)出積極的行動(dòng)倡議在網(wǎng)上發(fā)布謠言等，提醒人們注意自身安全A B C D二、綜合題8.（2011山東日照）價(jià)值判斷：初中生小明上網(wǎng)聊天時(shí)，將自己的姓名、學(xué)校、家庭電話告訴了未曾謀面的網(wǎng)友。判斷：（）理由：9.（2012黑龍江雞西）【擦亮雙眼】觀察下面漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2）這種現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生哪些危害？（3）針對(duì)漫畫真假難辨所反映的現(xiàn)象，網(wǎng)民應(yīng)該怎樣做？10.（2015湖南益陽）2014年4月29日，“互聯(lián)網(wǎng)+中國”峰會(huì)在京舉行，長沙、湘西自治州以及益陽與騰訊簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，首推智慧城市生態(tài)圈，打通信息技術(shù)直接服務(wù)民眾的

23、“最后一公里”。益陽市政府表示，在“互聯(lián)網(wǎng)+民生”這一塊，可以大力發(fā)展智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧精準(zhǔn)扶貧、智慧創(chuàng)業(yè)就業(yè)等，更好地服務(wù)多元化民生需求，同時(shí)也盡力遏制網(wǎng)絡(luò)的弊端。（1）材料主要反映網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活起了哪些作用？（2）在網(wǎng)絡(luò)信息化程度日益提高的今天，青少年該如何安全、健康使用網(wǎng)絡(luò)？答案一、選擇題1-5 BAD 6-7 DA二、綜合題8.判斷：錯(cuò)誤。理由：網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，個(gè)別不法分子會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)；青少年自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，此種行為容易受到不法侵害；我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中，不能把自己的隱私告訴不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人，防止上當(dāng)受騙。9.（1）利用網(wǎng)絡(luò)制造謠言、傳播謠

24、言的現(xiàn)象。（2）破壞社會(huì)秩序。侵犯公民合法權(quán)益。破壞和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。導(dǎo)致人們失去對(duì)社會(huì)的信任，出現(xiàn)信任危機(jī)等。（任意兩點(diǎn)即可）（3）不相信謠言，不傳播謠言。同各種制造謠言、傳播謠言的行為做斗爭。發(fā)現(xiàn)制造謠言、傳播謠言的行為及時(shí)舉報(bào)等。10.（1）材料主要反映網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活所起的積極作用：網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便捷。網(wǎng)絡(luò)使我們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式等悄然變化。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的體驗(yàn)和樂趣。網(wǎng)絡(luò)有利于擴(kuò)大視野。網(wǎng)絡(luò)有利于加強(qiáng)各領(lǐng)域的交流與合作等。（2）中學(xué)生上網(wǎng)既要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與道德，又要遵守法律。正確選擇網(wǎng)上信息并理智對(duì)待，自覺抵制不良誘惑。提高自己的安全防范意識(shí)，不

25、輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，以免上當(dāng)受騙。不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，失去自我。網(wǎng)絡(luò)交往不能侵犯他人的合法權(quán)利。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則第1框 維護(hù)秩序一、選擇題1. 與人們密切相關(guān)的社會(huì)秩序包括（ ）A社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序B. 交通秩序、工廠秩序、公共場所秩序、社會(huì)管理秩序C社會(huì)管理秩序、安全秩序、交通秩序、排隊(duì)秩序D社會(huì)秩序、社會(huì)規(guī)則、公共場所秩序、安全秩序2. 在十字路口，盡管人多車雜，但由于行人、車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，道路也就暢通無阻。這一現(xiàn)象告訴我們（）A人們要遵守道德行為規(guī)范B社會(huì)生活離不開規(guī)則C

26、交通規(guī)則為人們生活的方方面面有序進(jìn)行提供了保障D遇事要謙恭禮讓3.漫畫到底誰盲（如圖），給我們的警示有（ ）沒有規(guī)矩，不成方圓規(guī)則具有不確定性 為人處事要換位思考關(guān)愛弱者彰顯文明A B C D4.張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們（ ）社會(huì)生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序 遵守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式 規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則 在社會(huì)生活中不同場合有不同規(guī)則A B C D5.列車奔馳要受軌道的約束，飛機(jī)飛行要受航線的約束，大河奔流要受河岸的約束，體育競技要受規(guī)則的約束。這段話說明（ ）A在我們這個(gè)世界上，約束無時(shí)不有

27、，無處不在B約束影響了人們生活質(zhì)量的提高C約束不符合絕大多數(shù)人的切身利益D我們中學(xué)生要勇于沖破種種約束6. 無論是游戲還是比賽都要有規(guī)則，社會(huì)生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會(huì)規(guī)則下列說法正確的是（ ）社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的共同生活的約定 青少年年齡小，與社會(huì)規(guī)則無關(guān) 生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等 只在公共場合才有規(guī)則A B C D7. “沒有規(guī)矩，不成方圓”揭示的道理是（ ）A社會(huì)生活離不開規(guī)則B沒有圓規(guī)就無法畫圓C違反規(guī)則要受法律制裁D社會(huì)規(guī)則

28、束縛人的發(fā)展8.對(duì)右面漫畫所反映的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確都是（）A. 他們自覺遵守“先來后到”的公共規(guī)則 B. 他們沒有履行扶弱助殘的道德義務(wù)C. 我們已形成了學(xué)習(xí)型社會(huì)D. 手機(jī)信息化降低了人們的道德水平9.小到亂扔垃圾、插隊(duì)搶座，在公共場所大聲喧嘩，開車不遵守交通規(guī)則。大到企業(yè)經(jīng)營不守規(guī)矩，什么昧心錢都敢賺；政府部門的人靠潛規(guī)則辦事等等。根治這些亂象，必須（）宣傳規(guī)矩、規(guī)則，減少“無知者無畏”現(xiàn)象的發(fā)生 培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)，提升守規(guī)矩的文明素養(yǎng)和習(xí)慣 加大立法力度，通過立法來徹底杜絕不守規(guī)矩的行為 把處罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)矩者付出必要代價(jià)A B C D二、綜合題10.（2017秋安徽亳州月考）觀察如圖漫

29、畫，回答下列問題。（1）根據(jù)漫畫，談?wù)勆鐣?huì)規(guī)則的含義和重要性。（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何自覺遵守社會(huì)規(guī)則？答案一、選擇題1-5 ABDAA 6-9 BABA二、綜合題10.（1）社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。（2）我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則第2框 遵守規(guī)則一、選擇題1.“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”的想法是危險(xiǎn)的，

30、不可取的。這是因?yàn)椋?）（多項(xiàng)選擇）A公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利，不得損害他人的合法權(quán)益B. 公民在行使權(quán)利時(shí)，要維護(hù)國家的、社會(huì)的、集體的利益C我國公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性，公民既要享受權(quán)利，也要履行義務(wù)D公民行使權(quán)利不能超越法律規(guī)定的范圍，要依照法律程序行使權(quán)利2. 2017年3月21日上午，田樸珺狀告微信號(hào)“獸樓處”名譽(yù)侵權(quán)案在北京市朝陽區(qū)法院公開宣判，判決結(jié)果為：被告在判決生效后七日內(nèi)將發(fā)表的文章內(nèi)容予以刪除，并在微信公眾號(hào)首頁和新浪、搜狐、網(wǎng)易、騰訊連續(xù)發(fā)布致歉聲明十五天。被告在判決生效后七日內(nèi)賠償原告田樸珺精神撫慰金、財(cái)產(chǎn)損失等共計(jì)6萬元。此案的判決說明（ ）自由不是隨心所欲

31、的 言論自由應(yīng)當(dāng)以守法為前提 建立規(guī)則是為了限制人們的自由 違反規(guī)則要受到相應(yīng)的處罰A B C D3.八年級(jí)（1）班的小偉同學(xué)愛好唱歌，他經(jīng)常午休時(shí)在集體宿舍唱歌，宿管老師找到他，教育他不要午休時(shí)在宿舍唱歌，小偉說：“我在宿舍怎么啦,唱歌是我的自由?！比绻闶切サ耐瑢W(xué)，你會(huì)對(duì)他說（ ）自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束 公民在行使自己的自由時(shí)不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利 自由不是隨心所欲 公民的自由不是無限制的絕對(duì)自由A. B. C. D.4. 古人云：畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。下列理解不正確的是（ ）A自由與規(guī)則不可分B. 社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊

32、界C社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障D自由是不受任何限制的5.法律是準(zhǔn)繩，任何時(shí)候都不能違背，道德是基石，任何時(shí)候都不可忽視；法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。這表明在法律和道德之間需要（ ）堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合把法律和道德嚴(yán)格區(qū)分開來把法治建設(shè)和道德建設(shè)緊密結(jié)合把他律和自律緊密結(jié)合起來A B C D6.后漢清官楊震，在赴任東萊太守的時(shí)候，路過一個(gè)叫昌邑縣的地方，此地縣令王密曾經(jīng)被楊震重用過，心里十分感激他，只是一直沒有機(jī)會(huì)報(bào)答。楊震一到達(dá)昌邑，王密就上門拜見，深夜王密悄悄拿出黃金十斤送給楊震，楊震沒有接受，王密對(duì)楊震說道：“深更半夜，沒有人知道的?！睏钫饏s認(rèn)真地說：“天知，神知，我知，

33、你知，怎么說沒有人知道呢？”真正的自律，是心中有規(guī)則、心中有紀(jì)律、心中有法律。踐行自律品質(zhì)我們可以做到的是（ ）乘坐公交車、購物時(shí)自覺排隊(duì)到銀行取款等待時(shí)主動(dòng)站到一米線外自習(xí)課時(shí)自主學(xué)習(xí)過馬路時(shí)為了抄近道而翻越欄桿A B C D7. 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的場所，遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是（ ）A小紅總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室B. 小張和小明在課堂上和會(huì)議上隨便講話C小李從不在教學(xué)樓走廊里嬉戲打鬧和大聲喧嘩D小彭在圖書館一邊看書一邊吃零食8. 下列對(duì)我們要積極改進(jìn)規(guī)則理解正確的是（ ）規(guī)則是應(yīng)該變換的，要全部推倒重來隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，

34、一些原來沒有的規(guī)則，需要制定一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善A B C D9. 下面漫畫啟示我們要（ ）A愛護(hù)野生動(dòng)物 B. 遵守社會(huì)規(guī)則C學(xué)會(huì)享受自由 D參與改進(jìn)規(guī)則二、綜合題10.廣場舞這種健身與社交合二為一的活動(dòng)，給一群人帶來了享受，但在另一群人眼里成了擾民行為，廣場舞成為了多種爭端的導(dǎo)火索。對(duì)此有人認(rèn)為跳廣場舞是自己的自由，有人認(rèn)為必須遵守規(guī)則。11.【規(guī)則篇】一段時(shí)間以來，各個(gè)城市多了一道風(fēng)景（如圖），只需掃一掃二維碼，就可以輕松提取一輛“共享單車”。這方便了市民出行，但同時(shí)也帶來了一些問題，如亂停亂放，惡意毀壞單

35、車等。為了更好地推廣“共享單車”，市民在自覺遵守規(guī)則中要學(xué)會(huì)自律，規(guī)范使用。（1）規(guī)則與自由的關(guān)系如何？（2）自律的要求是什么？（3）怎樣自覺遵守社會(huì)規(guī)則？答案一、選擇題1 ABCD 2 C 3 D 4 D 5 C 6 A 7 C 8 B 9 B二、綜合題10. 男孩的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，女孩的觀點(diǎn)正確。因?yàn)樽杂梢艿揭欢ǔ潭鹊募s束，不是隨心所欲。社會(huì)生活需要規(guī)則，規(guī)則是秩序的保障，無規(guī)則社會(huì)會(huì)混亂不堪，守規(guī)矩，是行使自由權(quán)利的保障。作為廣場舞的愛好者，必須懂得自由必須以不損害他人的權(quán)利為前提。11.（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們

36、享有自由的保障。（2）自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。（3）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第四課 社會(huì)生活講道德第1框 尊重他人一、選擇題1.尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時(shí)的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對(duì)苦難時(shí)的積極樂觀；尊重，是一種生活態(tài)度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方。千萬不要小覷了尊重的力量。尊重的“力量”表現(xiàn)在（ ）受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信 受到他人尊重能夠獲得滿足感、成就感等 尊重使社會(huì)生活和諧融洽 尊

37、重能提高社會(huì)文明程度A B C D2.小林成績一般，小俊成績優(yōu)異。兩人是同桌。這天，小俊被一道數(shù)學(xué)題難住了。小林說：“我來試試呢?！毙】〔恍嫉卣f：“你也能解出來？真是異想天開！”下列評(píng)論正確的是（ ）A小俊做得對(duì)，但說話時(shí)要注意溝通技巧和文明禮貌B. 小俊做得不對(duì)，應(yīng)看到智力低下的人身上也有閃光點(diǎn)C小俊做得對(duì)，我們要正視學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力的差異D小俊做得不對(duì)，成績差異不能成為不尊重他人的理由3. 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！笨梢姡?）自尊的同時(shí)還要尊重他人 不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重 要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)尊重他人 自尊就是希望得

38、到別人的尊重與欣賞A B C D4.小何在小組學(xué)習(xí)中，只顧發(fā)表自己的意見，從不認(rèn)真聽取別人的看法。漸漸地，同學(xué)們都不太愿意與他交往了，小何為此感到很苦惱。解除自己的苦惱，小何需要（ ）A善于擇友 B自立自強(qiáng) C學(xué)會(huì)尊重 D悅納自己5.對(duì)如圖漫畫中“爺爺強(qiáng)行上車后的一幕”評(píng)述正確的是（ ）爺爺?shù)难孕惺清e(cuò)誤的，應(yīng)該遵守規(guī)則，尊重他人爺爺?shù)难孕锌梢岳斫猓窃谡{(diào)節(jié)情緒，隨意發(fā)泄孫女的言行是錯(cuò)誤的，應(yīng)該孝親敬長，不講原則孫女的言行是正確的，體現(xiàn)正直勇敢，明辨是非A. B.C. D.6.一位環(huán)衛(wèi)工人想買杯冰飲，但最便宜也得6元錢一中杯，他猶豫了一下還是決定買。這時(shí)店員謊稱有折扣，4元錢給了他一大杯。網(wǎng)友對(duì)

39、此紛紛點(diǎn)贊，人們贊的是店員（ ）A與人為善，尊重他人 B明辨是非，為人正直C熱心公益，扶危濟(jì)困 D樂于助人，愛崗敬業(yè)7.音樂會(huì)上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（ ）要學(xué)會(huì)自尊自愛自尊的人無需尊重他人 尊重他人，才能贏得他人的尊重要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采A BC D8.下列三個(gè)材料共同的寓意是（ ）A誠信與責(zé)任 B公平與公正C平等與尊重 D禮貌與自信9.你想對(duì)下邊漫畫中辱罵清潔工的人說（ ）每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的

40、，要做到平等待人 要自尊自愛，不要做有損他人人格的事 要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善 你這樣做侵犯了清潔工的榮譽(yù)權(quán)A BC D10.人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。為消除誤會(huì)我們應(yīng)該（ ）誠實(shí)守信，責(zé)己責(zé)人 理解他人，互相尊重 堅(jiān)持己見，毫不退讓 換位思考，與人為善A. B. C. D.二、綜合題11. 以前紐約有個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，他把一無錢丟進(jìn)此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)?！睅讉€(gè)月過去了，在一次聚會(huì)上，一位穿著講究的推銷員迎上這位商人，并自我介

41、紹說：“你可能已經(jīng)忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你，你就是那個(gè)給我自尊的人，我一直覺得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個(gè)商人，所以我找回了自尊。”（1）紐約商人是怎樣幫助乞丐樹立起自尊的？（2）從衣衫襤褸的鉛筆推銷員到衣著講究的推銷員，這個(gè)變化說明了什么？（3）結(jié)合以上事例，談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。12.觀察漫畫，請(qǐng)你回答問題。（1）漫畫中兩人的言行反映出文明社會(huì)的重要特征是什么？在日常生活中我們應(yīng)該如何尊重他人？答案一、選擇題1-5 DDB 6-10 ABD二、綜合題11.（1）紐約商人用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴乞丐要學(xué)會(huì)尊重自己，這樣才能贏得尊重。（2）擁有自尊對(duì)我們?nèi)〉?/p>

42、成功至關(guān)重要。因?yàn)閾碛凶宰鸬娜四軌蛘_認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值。自尊能給我們帶來心理上的滿足，感受到自尊所帶來的快樂。自尊心可以成為人們前進(jìn)的動(dòng)力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ)，有助于人們走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成同自己一樣需要自尊。第二，日常生活中，要對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。12.（1）尊重。（2）積極關(guān)注，重視他人。平等對(duì)待他人。學(xué)會(huì)換位思考。學(xué)會(huì)欣賞他人。精品文檔 精心整理精

43、品文檔 可編輯的精品文檔第四課 社會(huì)生活講道德第2框 以禮待人一、選擇題1. “講文明話、辦文明事、做文明人”在安徽六安九中正樓巨大的銀光屏上輪換播放著這些詞句。該校把對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育制訂成六安九中學(xué)生“文明禮儀”規(guī)范要求，作為學(xué)生行動(dòng)的準(zhǔn)則，張貼在每一個(gè)教室中。這是因?yàn)槲拿饔卸Y（ ）是一個(gè)人立身處世的前提 促進(jìn)社會(huì)和諧 體現(xiàn)國家形象 能給予他人積極的評(píng)價(jià)A B C D2.以禮待人是一種美德。下列有關(guān)文明禮貌的說法，不正確的是（ ）A文明禮貌是人立身處世的前提B. 文明禮貌體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象C是否禮貌待人不能影響到人際關(guān)系的好壞D語言文明、儀表端莊、舉止文明是與人友好交往的必備素

44、養(yǎng)3.荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。”對(duì)此，下列理解正確的是（ ）注重文明禮貌我們就能獲得成功 要在生活中養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣 文明禮儀不僅僅是個(gè)人的事情 禮貌是文明交往的前提A BC D4.近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對(duì)此，你想對(duì)這些人說（ ）A在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌B. 在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者C文明禮貌不僅體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D其他人也有不文明行為，不必太在意5. “文明是最美的風(fēng)景。”下列反映這一公益廣告詞的行為是（ ）A在食堂隨意插隊(duì)打飯 B.上學(xué)回家路上闖紅燈C隨

45、意亂扔零食包裝盒 D輕聲有序地上下樓梯6.隨著環(huán)湖賽知名度的提高，越來越多的國內(nèi)外游客來到了我們青海。要展現(xiàn)青海人的素質(zhì)，我們應(yīng)該（ ）舉止文明，儀表端莊態(tài)度親和，尊重對(duì)方 語言文明，說話和氣盛氣凌人，不屑一顧A BC D7. “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@說明對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在（ ）A大發(fā)雷霆 B強(qiáng)詞奪理C盛氣凌人 D語言文明8.舉止文明,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)公民的基本要求之一,它不但體現(xiàn)著個(gè)人的素養(yǎng),有時(shí)也關(guān)乎國家的形象。以下屬于舉止文明的是（ ）衣著整潔，注重禮儀談吐有節(jié)，守時(shí)守約自以為是，孤芳自賞道貌岸然，口是心非A BC D9.當(dāng)客人來訪時(shí)，作為家中的小主人，下列做法中不當(dāng)?shù)氖牵?

46、）A馬上給客人讓座B. 一聲不吭地回到自己房間C給客人倒茶D待爸爸跟客人聊天時(shí)，對(duì)客人打聲招呼，然后去做自己的事二、綜合題10.中國素有“禮儀之邦”的美名，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是文明社會(huì)的基本要求。（1）禮貌待人在儀表、言談、舉止等方面的表現(xiàn)是什么？（2）禮貌的意義表現(xiàn)在哪些方面？11.說岳全傳上有這么一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒給他指路 反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過了一會(huì)兒，岳飛也來到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問老丈，方才可曾見一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。（1）

47、上述事例說明了什么？（2）你是怎樣看待文明有禮的？（3）有關(guān)禮貌的名言很多，請(qǐng)搜集幾條寫在下面。答案一、選擇題1-5 DCD 6-9 ADAB二、綜合題10.（1）講禮貌要儀表大方，講禮貌要語言文明，講禮貌要行為得體。（2）禮貌體現(xiàn)人的文明素養(yǎng)，禮貌可以使人們?cè)诮煌鶗r(shí)更加愉悅和諧。11.（1）文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（2）文明有禮的意義：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮體現(xiàn)國家形象。文明有禮表現(xiàn)在：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。（3）如：“不學(xué)禮，無以立”“人而無禮，焉以為德”“禮到人心暖，無禮討人嫌”等。精品文檔 精心整理精

48、品文檔 可編輯的精品文檔第四課 社會(huì)生活講道德第3框 誠實(shí)守信一、選擇題1.正在參加初中學(xué)業(yè)水平考試的你，抬起頭就會(huì)看到張貼在黑板上的考生須知。我們相信，你一定會(huì)嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，做一名 的中學(xué)生。（ ）A寬容 B. 誠信 C快樂 D善良2.2017年政府工作報(bào)告中指出，政府要帶頭講誠信，決不能隨意改變約定，決不能“新官不理舊賬”。對(duì)此，下列原因不正確的是（ ）A我們?yōu)槿颂幨?，與人交往要講究誠信B. 政府誠信辦事才能贏得人民群眾的信任C政府做到依法行政就可以，誠信只是對(duì)個(gè)人道德的約束D誠信是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的重要保證3. 禮記中說：“誠者，天之道也；思誠者,人之道也?！边@句話主要告訴

49、我們（ ）A誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn) B誠實(shí)守信是社會(huì)生活中必不可少的基本品德C誠信是從政執(zhí)政的基本要求 D誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件4.古往今來，誠信如同一棵長生不老的大樹扎根在中華大地，而每年的“315”晚會(huì)上都曝光了一些假冒偽劣產(chǎn)品損害消費(fèi)者正規(guī)企業(yè)的合法權(quán)益的事實(shí)。對(duì)企業(yè)而言，誠信是（ ）A高尚的人格魅力 B正常的生產(chǎn)和生活秩序C資本、財(cái)富、競爭力 D良好的政府形象5.“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！边@句話告訴我們（）做一個(gè)講誠信的人，需要擁有一顆真誠的心誠信要求我們對(duì)待他人要以誠相待，不欺騙他人一個(gè)人對(duì)他人可以不講誠信，但不能欺騙自己我們要尊重客觀事實(shí)，拋棄謊言與欺騙A B C

50、D6.下列行為中違背誠信守則的是（ ）A損壞私家車，主動(dòng)留下聯(lián)系方式B. 與同學(xué)約好見面，卻不準(zhǔn)時(shí)赴約C向別人借了錢并能夠按時(shí)償還D醫(yī)生面對(duì)癌癥患者隱瞞真實(shí)病情7.據(jù)報(bào)載，在一些高校，有償替課現(xiàn)象悄然成風(fēng)，并形成了比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈：明碼標(biāo)價(jià)代人上課，網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬完成交易，如若加錢還能幫忙完成課堂作業(yè)和隨堂測(cè)試對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（ ）A學(xué)生天職是學(xué)習(xí)，找人替課學(xué)業(yè)失B有償替課實(shí)有因，無須指責(zé)與過問C弄虛作假令人厭，誠信做人德為先D學(xué)生在校須自律，建章立制強(qiáng)管理8. 假如你是推銷員，明知推銷的產(chǎn)品有缺陷，此時(shí)你應(yīng)該對(duì)顧客（）A只宣傳產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，隱瞞缺陷B. 講清產(chǎn)品的真實(shí)情況C對(duì)顧客不做任何解釋，

51、讓顧客自主選擇D強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的缺陷，讓顧客不再購買9.小剛礙于面子，答應(yīng)小峰為他曠課到網(wǎng)吧打電子游戲的事保密。你認(rèn)為小剛對(duì)自己做出的承諾（ ）A應(yīng)遵守，這樣才會(huì)贏得別人的尊重B應(yīng)信守，因?yàn)檎\實(shí)守信是一種美德C應(yīng)堅(jiān)守，對(duì)朋友應(yīng)以誠相待D不應(yīng)該信守，因?yàn)檫@一承諾不利于同學(xué)的健康成長10.如圖，因?yàn)樘鞖庋谉幔幻h(huán)衛(wèi)工想買最便宜的冰飲，店員謊稱有打五折的優(yōu)惠活動(dòng)，將原本8元的大杯冰飲以4元低價(jià)售出。網(wǎng)友說：店員的這一做法比免費(fèi)贈(zèng)送更貼心。對(duì)上述材料認(rèn)識(shí)正確的是（ ）善意的謊言不具有社會(huì)危害性 善意的謊言不違背誠信的核心 店員謊稱優(yōu)惠活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)該環(huán)衛(wèi)工的尊重和關(guān)愛 善意的謊言終究還是謊言，不利于良好社

52、會(huì)風(fēng)氣的形成A B C D二、綜合題11. 材料一：小聰答應(yīng)星期天下午去幫助因病耽誤了功課的小林補(bǔ)習(xí)功課，課一聽說星期天下午有巴塞羅那和皇馬的足球世紀(jì)大戰(zhàn)，小聰把給小林補(bǔ)課的事忘得一干二凈。材料二：小麗期中考試數(shù)學(xué)考砸了，只得了55分。當(dāng)數(shù)學(xué)老師要同學(xué)們把試卷帶回家向父母匯報(bào)時(shí)，小麗將試卷上的55分改成了85分。材料三：小敏和小雅在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”時(shí)向班委鄭重承諾：在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，她們將照顧學(xué)校附近的“五?！崩先死钅棠?。可是“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”一過，小雅一次都沒有去過李奶奶家，只有小敏一直在堅(jiān)持。當(dāng)小敏問小雅為什么不去照顧李奶奶時(shí)，小雅卻說：“學(xué)雷鋒活動(dòng)月都過去了，我還去干啥？”（1）在實(shí)際生活中

53、，誠信主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）材料中四位同學(xué)的行為都算得上誠信嗎？為什么？12.【誠信做人健康成長】李江福是第五屆全國道德模范、首屆全國“誠信之星”。他從十幾個(gè)人的包工隊(duì)發(fā)展到具有國家一級(jí)資質(zhì)的建筑企業(yè)，靠的就是“誠信”倆字。李江福說：“誠信比生命更重要，講誠信不吃虧。誠信給我?guī)砹耸袌?，也帶來了朋友，使企業(yè)贏得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益?！闭?qǐng)回答：（1）李江福的話語中為什么多次強(qiáng)調(diào)誠信？（2）說一說日常生活中存在哪些不誠信的現(xiàn)象。（至少兩個(gè)例子）（3）請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，簡要談?wù)勀愦蛩闳绾污`行誠信。答案一、選擇題1-5 BCB 6 B 7 ACD 8-10 BDC二、綜合題11.（1）主要表現(xiàn)為：真

54、實(shí)不欺、表里如一、信守諾言。（2）材料中四位同學(xué)的行為，只有小敏的行為算得上誠信。小聰把自己答應(yīng)了的事情忘得一干二凈，沒有兌現(xiàn)自己的承諾，是失信于人的表現(xiàn)；小麗涂改試卷分?jǐn)?shù)，欺騙父母，沒有忠于事實(shí)，背離了真實(shí)不欺的要求；小雅做出了照顧“五?！崩先死钅棠痰某兄Z，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”一過就不去照顧李奶奶了，是對(duì)自己的承諾采取不負(fù)責(zé)任的態(tài)度；只有小敏在做出承諾后，一直堅(jiān)持，說明她對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，因而是一個(gè)講誠信的人。12.（1）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人處事的基本準(zhǔn)則。講誠信能獲得他人的信任，也是自身道德的升華。誠信是公民基本道德規(guī)范的要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。誠信是個(gè)人得以立足

55、、事業(yè)得以成功的保證。不誠信的行為嚴(yán)重地?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣等。（2）抄襲作業(yè)、考試作弊。網(wǎng)絡(luò)詐騙、微信虛假廣告。生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品、盜版商品。不履行諾言、欺騙老師和家長等。（3）說老實(shí)話，辦老實(shí)事。答應(yīng)別人的事努力兌現(xiàn)。對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。遵守誠信守則等。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第五課 做守法的公民第1框 法不可違一、選擇題1.違法行為是指（ ） A觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為B. 不履行法律規(guī)定的義務(wù)的行為C作出法律所禁止的行為D不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為2.下列屬于違法行為的是（ ）小東參與搶劫他人財(cái)物 小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆 小青周末沒有參

56、加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動(dòng) 小江多次撥打119謊報(bào)火情A. B. C. D. 3.八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“法不可違”的相關(guān)知識(shí)后，分小組進(jìn)行了課堂討論。同學(xué)們的下列發(fā)言正確的是（ ）A未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向違法犯罪道路B. 如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任C違法不一定犯罪，犯罪一定違法D一般違法行為和犯罪都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受刑罰處罰4.李某因販賣公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)信息被人民法院判處管制：趙某因開車不慎撞壞余某房屋遭起訴，人民法院判其恢復(fù)房屋原狀，李某和趙某的行為分別是（ ）A行政違法行為、民事違法行為 B刑事違法行為、民事違法行為C刑事違法行為、行政違法行為 D民事違法行為、行政違

57、法行為5. “中國式過馬路”是網(wǎng)友對(duì)一些人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“只要湊夠一撮人，管他紅燈還是綠燈?！薄爸袊竭^馬路”的行為屬于（ ）違反社會(huì)公德的行為 受從眾心理影響的行為 擾亂社會(huì)公共秩序的行為 要受到刑罰處罰的行為A B C D6. 下列行為屬于民事違法行為的是（ ）A. 某市建設(shè)銀行被盜竊B. 老李與人簽訂賣房合同，但不久卻毀約不愿賣房C. 網(wǎng)絡(luò)上謠傳“棉花制成肉松出售”D. 某人大常委會(huì)原副主任受賄、破壞選舉被判處有期徒刑十六年六個(gè)月，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣三百萬元7.下列屬于侵犯公民合法權(quán)利的行為有（ ）警方發(fā)布通緝令，使用了犯罪嫌疑人的照片 小立長得矮胖，有人給他起了個(gè)“武大郎

58、”的外號(hào) 未經(jīng)小張同意，小軍就將小張的家庭住址、電話號(hào)碼等信息公布在網(wǎng)絡(luò)上 牛正收養(yǎng)8歲的張揚(yáng)為養(yǎng)子，將其名字改為牛順，并到派出所作了姓名的變更登記A B C D8.海淀法院開庭審理北京市首例“替考”案，并試用了刑事速裁程序當(dāng)庭作出判決。曾在全國碩士研究生考試中作弊的考生虎某及“槍手”侯某，均因犯代替考試罪被法院判處拘役一個(gè)月及相應(yīng)罰金。這一材料告訴我們（ ）A. 受教育的權(quán)利可以放棄，受教育的義務(wù)必須履行B. 違法是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱，要遠(yuǎn)離它C. 拘役屬附加刑，可以單獨(dú)使用，也可以附加并用D. 要維護(hù)法律尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的公民9. 八年級(jí)學(xué)生張鑫，由于心煩，撥打火警電話“

59、119”謊稱森林失火。當(dāng)消防隊(duì)員開著消防車趕到森林區(qū)后才發(fā)現(xiàn)是騙局，后來公安機(jī)關(guān)依法追究了張鑫的法律責(zé)任。這一案例說明了（ ）A. 人們不能按自己的規(guī)則辦事B. 法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益C. 公共場所有規(guī)章制度D. 日常生活中有的行為，不要自以為是犯了個(gè)小錯(cuò)，其實(shí)是違法行為二、綜合題10. 2017年4月1日，中央決定設(shè)立河北雄安新區(qū)消息發(fā)布后，一些外地人員涌向雄安新區(qū)進(jìn)行炒房，截至目前，雄安新區(qū)已經(jīng)查處房地產(chǎn)、建筑領(lǐng)域違法違規(guī)行為765起，拆除違建125處，關(guān)閉售樓部71家、中介機(jī)構(gòu)35家，清理違規(guī)售房廣告1 597條，嚴(yán)厲查處違規(guī)網(wǎng)上售房行為9起，對(duì)10家惡意炒作的房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行約談，刑事

60、拘留違法犯罪嫌疑人7人。（1）結(jié)合法律知識(shí)，說說人們行為的底線是什么。（2）什么樣的人容易做出違法的事情？（3）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為哪幾類？11.法律和生活某市15歲少年王某為圖好玩竟想制造火災(zāi)，他先將一堆麥草點(diǎn)燃，但因火勢(shì)較小沒有引起他人注意。于是他又竄到同村張某家老屋處，用火點(diǎn)燃一把干麥塞入門洞引起大火后，王某便躲在暗處觀看村民救火。竟以此為樂，后來火越燒越大，燒毀了房屋，燒死了一頭耕牛和一些用具，損失達(dá)7000余元。法院鑒于王某未成年，遂依法作出減輕處罰判決。判處王某有期徒刑8個(gè)月，其父母賠償受害人的全部經(jīng)濟(jì)損失7000余元。（1）王某的行為屬于什么行為？（2）違法行為的含義