《環(huán)境工程分析化學實驗》實驗教學大綱

1、環(huán)境工程分析化學實驗實驗教學大綱課程名稱：分析化學實驗/Experiment in Analytical Chemistry課程代碼：x2030701 課程類型：專業(yè)基礎課 課程性質：必修課 設置類別：獨立設課適用專業(yè)：環(huán)境工程 課程總學時：40 課程總學分：2.5實驗學時：40 實驗學分：2.5開實驗學期：三一、實驗教學目的與基本要求分析化學實驗是化學相關專業(yè)必修的專業(yè)基礎課，用以專門訓練學生掌握分析操作技術，研究物質化學組成的分析方法并發(fā)展相關理論。分析化學實驗是與分析化學理論課緊密配合，加強理解與掌握分析化學的基本理論、基本知識，正確和較熟練地掌握分析化學實驗基本操作技能和基本知識，驗證

2、、鞏固、提高理解分析化學課程中講授的理論和概念，培養(yǎng)學生獨立操作、觀察記錄、分析歸納、撰寫報告的重要環(huán)節(jié)，既提高學生的觀察、分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學生獨立思考和獨立工作能力；也培養(yǎng)嚴謹、細致的工作作風、實事求是的科學態(tài)度，為學好后續(xù)課程、畢業(yè)設計和從事實際技術工作奠定基礎。（一）實驗教學目的1. 通過學習，使學生加深對分析化學基本理論的理解，學會運用分析化學基本理論指導實驗設計及操作，提高實驗技術，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。2. 培養(yǎng)學生熟練地掌握分析化學實驗的基本知識、基本操作、基本技能，充實實驗基本知識，學習并掌握典型的分析方法。3. 培養(yǎng)學生具有獨立設計分析方案，獨立分析、解決實際問題和

3、獨立工作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新與探究意識，為學習后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎。4. 學會正確、合理地選擇實驗條件和實驗儀器，學會正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)及正確表述分析結果的方法，以保證實驗結果的可靠性。5. 確立“量、誤差（尤其相對誤差）、有效數(shù)字”的概念，了解并掌握影響分析結果的主要因素和關鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的科學工作作風，養(yǎng)成認真、細致、整潔的科學習慣。（二）實驗教學的基本要求1. 實驗1人1組，實驗過程包括預習、課前討論、實驗操作、實驗報告等4個環(huán)節(jié)。學生在實驗前必須進行預習，預習報告經(jīng)老師審閱后，方可進入實驗室進行實驗。2. 每個實驗要求在規(guī)定時間內由學生獨立完成。

4、碰到疑難問題，學生要善于獨立分析，力爭自己解決；老師亦可提供指導，但不得包辦代替。3. 實驗中所有測量數(shù)據(jù)都要隨時記在專用的記錄本上，不可記在其他任何地方，記錄的數(shù)據(jù)不得隨意進行涂改。常量分析中的綜合實驗，其平行實驗數(shù)據(jù)之間的相對極差一般應在0.3%以內；實驗結果的相對誤差應不超過 0.3%。4. 實驗結束后，學生要認真分析實驗現(xiàn)象，整理實驗結果，分析產(chǎn)生誤差產(chǎn)生的原因。實驗老師檢查實驗結果、簽字，學生登記實驗室手冊方可離開實驗室。二、課程目標與畢業(yè)要求關系表課程目標畢業(yè)要求課程目標1：通過分析化學實驗的學習，使學生加深對分析化學基本理論的理解，學會運用分析化學基本理論指導實驗設計及操作，提高

5、實驗技術、理論聯(lián)系實際能力。培養(yǎng)學生熟練地掌握分析化學實驗的基本知識、基本操作、基本技能，充實實驗基本知識，學習并掌握典型的分析方法。支撐畢業(yè)要求4研究4-3能夠根據(jù)設計的實驗方案，組裝實驗設備，構建實驗系統(tǒng)，保障開展實驗的安全性，實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的正確采集；課程目標2：培養(yǎng)學生具有獨立設計分析方案，獨立分析、解決實際問題和獨立工作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新與探究意識。課程目標3：學會正確、合理地選擇實驗條件和實驗儀器，學會正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)及正確表述分析結果的方法，以保證實驗結果的可靠性。確立“量、誤差（尤其相對誤差）、有效數(shù)字”的概念，了解并掌握影響分析結果的主要因素和關鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實

6、事求是的科學工作作風，養(yǎng)成認真、細致、整潔的科學習慣。三、實驗項目設置序號實驗項目名稱實驗內容學時實驗類型實驗性質實驗者類別備注1分析天平的稱量練習學會分析天平的使用。掌握直接稱量法、減量法的基本操作。4驗證必修本科2玻璃儀器的洗滌及滴定分析基本操作練習認領清點個人保管的玻璃儀器，學會玻璃儀器的洗滌方法及掌握滴定管的使用方法。4綜合必修本科3酸堿標準溶液的配制和濃度的比較配制HCl及NaOH標準溶液并進行體積比的測定。4綜合必修本科4鹽酸標準溶液濃度的標定用Na2CO3為基準物標定鹽酸。4綜合必修本科5堿液中NaOH及Na2CO3含量的測定采用雙指示劑法，用鹽酸標準溶液測定堿液中碳酸鈉和氫氧化

7、鈉的含量。4綜合必修本科6EDTA標準溶液的配制和標定配制EDTA標準溶液并進行標定。4綜合必修本科7水硬度的測定用EDTA測定自來水的總硬度和鈣硬度。4綜合必修本科8鉛、鉍混合液中鉛、鉍含量的連續(xù)測定以二甲酚橙作指示劑，采用EDTA標準溶液在不同pH下連續(xù)測定溶液中鉛、鉍含量。4綜合必修本科9鐵礦中鐵含量的測定用氯化亞錫和三氯化鈦還原Fe3+后，用重鉻酸鉀滴定Fe2+。4綜合必修本科10鄰二氮菲吸光光度法測定鐵測定鐵的最大吸收光譜。配制鐵的系列標準溶液。在721分光光度計上測出鐵標準溶液及未知液的吸光度。繪制標準曲線，從曲線上查出未知液中的鐵含量。4綜合必修本科四、實驗報告要求、實驗考核方式、內容及成績評定標準實驗報告要求：實驗題目，實驗目的，實驗原理，實驗步驟，實驗數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理等。實驗考核方式：考查（五級分制），優(yōu)、良、中、及格、不及格。實驗考核內容：考查預習情況（包括預習筆記和提問）、實際操作規(guī)范程度、實驗結果的準確度與精密度。成績評定標準：含量測定實驗占70%，濃度比較與標定實驗占30%。考核環(huán)節(jié)評價環(huán)節(jié)與課程目標的支撐關系平時成績（20%）預習筆記、實驗理論提問課程目標1實驗操作規(guī)范性課程目標1實驗安全與環(huán)保課程目標1實驗報告（80%）實驗報告撰寫規(guī)范性課程目標2實驗數(shù)據(jù)處理正確性課程目標3實驗結