
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1、七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 8 Fashion Grammar教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):.知識(shí)目標(biāo):?jiǎn)卧~:lie詞組: write to wait for look for.句型:I am lying on the bed. They are waiting for the school bus.I am looking for my dancing shoes. Millie is writing a letter to her friend.能力目標(biāo)了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及使用情況,并能掌握doing的四種構(gòu)詞 形式。.情感目標(biāo)能根據(jù)情境正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜诎l(fā)生的事情。二、教學(xué)內(nèi)容:四會(huì)內(nèi)容:
2、單詞:lie 詞組:write to wait for look for.進(jìn)行時(shí)態(tài)的三種句型結(jié)構(gòu):肯定句、否認(rèn)句和一般疑問句。三、教學(xué)重、難點(diǎn):了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及使用情況和doing的四種構(gòu)詞 形式四、突破教學(xué)重、難點(diǎn)策略:通過口頭和書面練習(xí)來(lái)讓學(xué)生能根據(jù)情境正確 使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜诎l(fā)生的事情。五、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件六.教學(xué)過程Step 1 Review (復(fù)習(xí))Go over the names of clothes (trousers coat blouseshoes skirttie. etc).Step 2 Lead-in (導(dǎo)入新課).指向?qū)W生的 clothes: Boys
3、 and girls, Whats the boy/girl wearing now?幫助學(xué)生回答:She is wearing a/an.now.(多問幾個(gè)學(xué)生的穿著,讓學(xué)生熟 悉進(jìn)行時(shí)句型結(jié)構(gòu)). Then ask the students/zWhat are we doing now? Help them answerzzWe are having an English class. We are talking and wrting English.(用不同 的動(dòng)詞 have ,taik,write進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)進(jìn)行時(shí)的用法和句型結(jié)構(gòu))。.接下來(lái)呈現(xiàn)六張幻燈片提問學(xué)生“What is
4、 he /she doing? What are they doing?” 讓學(xué)生一一回答 “She is walking now. ListenSThe bird is singing. He is writing .The boy is swimming.The children are chatting. They are lying on the bed. ”(通過這些形象的圖片給學(xué)生進(jìn)一步熟悉這個(gè)時(shí)態(tài)的用法)Step 3 Grammar (語(yǔ)法點(diǎn))(通過上面操練后給學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法概括).現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):表示現(xiàn)在(說話瞬間)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作句式結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+be (not) + v
5、-ing D I am (not) + v-ingYou/We/They are (not) + v-ingHe/She/lt is (not) + v-ing(1)讓學(xué)生寫出以下動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式(提問個(gè)別學(xué)生)read playdancewritesit gethaveeat die swimlearnput2) Exercises: Part A on page97 (提問個(gè)別學(xué)生)Step5 Practice (通過課件圖片操練學(xué)生熟悉這個(gè)時(shí)態(tài)的疑問句式)Point to the pictures and ask the students to answer :-T: Is the g
6、irl crying? - S: Yes, she is.-T:ls the boy crying? -S: No, he isnt. He is swimming.Then ask the students to work in pairs to talk about the other pictures.Do a guessing game with the students!-Is he/she/it doing.? Yes.he/she/it is. No,he/she/it isnt.-Are they doing.?-Yes,they are. No,they arent.Make
7、 a rule for the sentence structure of question form: Be +S +v-ing ?Step 6 Do exercises. Ask the students to finish Part B on Page 98,then check the answers with the students.句型轉(zhuǎn)換:He is looking at some football cards.否認(rèn)句:一般疑問句:肯定及否認(rèn)回答:對(duì)劃線局部提問:I am walking with my dog in the park.否認(rèn)句:一般疑問句:肯定及否認(rèn)回答:對(duì)劃線
8、局部提問:Step 7 Sum 叩(總結(jié))1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由be (am/is/are)+動(dòng)詞-ing形式構(gòu)成的。肯定句結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+be+動(dòng)詞-ing形式+其他.否認(rèn)句結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+be (not) +動(dòng)詞-ing形式+其他一般疑問句結(jié)構(gòu)和回答:Be+主語(yǔ)+動(dòng)詞ing形式+其他?Yes,主語(yǔ)+be. No,主語(yǔ)+be(not).2. How to make the ing forms of a verb.七 Homework:.Please finish the exercises on the exercise book.Make a dialogue in the present continuous tense2. The key words of the tense (時(shí)態(tài)標(biāo)志詞)lookjisten,nowjfs Where sb T2 3 * * * * * 9 etc.3. Ask the students pay attentions to how to make v-ing forms.(通過以下練習(xí)讓學(xué)生掌握ing詞形變化)先讓學(xué)生朗讀以下單詞,然后讓學(xué)生觀察并總結(jié)規(guī)律(怎樣加ing詞形變 化?) watching studying cleaning looking standing have 一 havin
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