1-詞五首導(dǎo)學(xué)案

1、九年級上學(xué)期語文詞五首導(dǎo)學(xué)案班級： 小組： 姓名： 教師評價：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀通讀順詩詞，整體把握詩詞的內(nèi)容和情感。2、抓住關(guān)鍵詞語，認(rèn)真體會其中深意，品味詩詞情感。3、比較不同詞的風(fēng)格，背誦積累，準(zhǔn)確默寫。二、自主學(xué)習(xí) 讀通讀順五首詩詞，爭取能夠背誦。第 1 課時一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：學(xué)習(xí)望江南 、漁家傲秋思 。二、自主學(xué)習(xí)1、讀題：“望江南”，誰在望？望誰？為什么望？ 參考：思婦在望自己的丈夫，因為丈夫長久在外未歸。2、“梳洗罷，獨倚望江樓。 ”寫了“望”的準(zhǔn)備。人物有哪些準(zhǔn)備？這些表現(xiàn)了人物怎樣 的情感？參考：主要準(zhǔn)備是洗臉梳頭。這不是一般人早晨起來的洗臉梳頭，而是特定的人物（思 婦），在特

2、定條件（準(zhǔn)備迎接久別的愛人歸來）下，一種特定情緒（喜悅和激動）的反映。3、“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”寫了“望”的過程和結(jié)果。其中“盡”和“皆” 寫出了人物在望的過程當(dāng)中怎樣的心理變化和情感？ “斜暉脈脈水悠悠” 是以景寫情， 表現(xiàn) 了人物怎樣的情感？參考： 充分地體現(xiàn)了她從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦?！靶睍熋}脈水悠悠” 是寫夕陽即將西下， 江水不斷東流的自然景象， 同時也是在表達(dá)這一思婦的思想工作情緒。 她 從清晨到黃昏已等待了一整天，結(jié)果是“過盡千帆皆不是” ，思念的人終究沒有回來。江水 悠悠，預(yù)示著她明天、 后天還要不停地等下去， 也預(yù)示著她的孤獨生活也將不斷地持續(xù)下去。

3、4、最后一句“腸斷白蘋洲”給你怎樣遐想？ 參考：獨倚望江樓，一眼就可看到此洲，但那時盼人心切，只顧看船而不見有洲了。千 帆過盡，斜暉脈脈，江洲依舊，不見所思，能不腸斷。5、小結(jié)：望江南描寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 參考：這首小詞表現(xiàn)了一位因心上人遠(yuǎn)行而獨處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感。她 清晨梳洗后登樓遠(yuǎn)眺，盼望自己的心上人早些歸來，但是“千帆過盡”卻仍舊不見歸人，她 被相思折磨得柔腸寸斷。6、讀題：你從“秋思”這個詞語中讀出了什么？ 參考：感受到深沉的思念。7、“塞下秋來風(fēng)景異”中哪個詞點明了地域？“秋”和“異”分別點明了什么？ 參考：“塞下”一詞點明了地域。 “秋”點明了時間，

4、是秋天。 “異”，不同的意思，統(tǒng)領(lǐng) 全部景物的特點，突出塞下秋景與中原的不同。8、“衡陽雁去無留意” 、“四面邊聲連角起” 、“千嶂里， 長煙落日孤城閉” 都是在寫 “異”。 具體來說分別是哪些方面的“異”？參考：“衡陽雁去無留意”是寫塞下天氣極寒冷， “四面邊聲連角起”是寫邊塞特有的風(fēng) 吼、馬嘶，同不斷起伏的號角聲混雜在一起的聲音， “千嶂里，長煙落日孤城閉”寫邊塞戰(zhàn) 事吃緊、戒備森嚴(yán)的情形。9、“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計” ，這是全詞的核心部分。 “燕然未勒”用的是什 么典故？它表達(dá)了作者此時怎樣的感受？你從這兩句中讀出了作者和 “征人” 的哪些情感？ 參考：用的是“勒石燕然”的典故

5、 , 東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追到燕然山，刻石 紀(jì)功而還。 它表達(dá)了作者立志要打敗進(jìn)犯的外敵， 確保西北邊境的安定。這種愛國、衛(wèi)國的 精神正是他雖然想家卻又不甘無功而返的根本原因。10、“羌管悠悠霜滿地”一句以景傳情，渲染了怎樣的情感？ 參考：這時已夜寒霜濃，又傳來了悠悠羌笛之聲，更加重了征人的愁思。11、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚” 一句用了互文，應(yīng)怎樣理解句子？它表達(dá)了作者怎樣的 情感？參考：“將軍白發(fā)征夫淚”是互文，白發(fā)不單指將軍，士兵也久戌不歸，所謂“三軍盡 衰老”；流淚的也不只是征人，將軍也因有家難歸、功業(yè)難成而哀傷流淚。這里的悲愴情調(diào) 還含蓄地表達(dá)了作者對于朝廷腐朽、軟弱，不修武

6、備、不重邊功的憤懣不平。三、合作探究1、望江南 是一首風(fēng)格清新、 明快的小詞， 不到 30 個字，卻容納了很多內(nèi)容。 請從“時 間”、“景物”和“人物內(nèi)心情感”等方面加以說明。參考：就時間而言，從清晨寫到黃昏；就景物而言，從樓頭、千帆，寫到斜暉、江水， 又寫到白蘋洲；就人物內(nèi)心情感而言，從希望到失望以至最后的“腸斷” 。景物層出，情感 起伏。2、漁家傲所寫的塞下風(fēng)景“異”在哪里？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？ 參考：漁家傲描述了與中原地區(qū)完全不同的塞外景色。“衡陽雁去” ，秋天邊塞的大雁向衡陽飛去，表明塞下天氣極寒冷，與作者的家鄉(xiāng)吳地（今江蘇吳縣）大不相同。 “四面邊聲連角起” ，風(fēng)吼、馬嘶，同不

7、斷起伏的號角聲混雜在一起，構(gòu)成了塞下特異的聲音，這種“邊聲” 當(dāng)然也是中原所沒有的。 “千嶂里， 長煙落日孤城閉” ，座落在崇山峻嶺間的孤城，當(dāng)暮靄生成、夕陽西下時， 便緊緊地關(guān)閉了城門， 這里當(dāng)然和內(nèi)地城市華燈初上時的景象迥然不同。這也點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。第 2 課時一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：江城子密州出獵二、自主學(xué)習(xí)1、“老夫聊發(fā)少年狂” 中的“狂” 如何理解？怎樣 “狂”了？表現(xiàn)了太守怎樣的精神狀態(tài)？ 參考：“狂”是指豪情。 “左牽黃，右禽蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。 ”可見出獵者情緒高 昂，精神抖擻。2、“卷平岡”的“卷”字用得好，好在哪里？ 參考：卷字極言行走之快。3、“親射虎”

8、的典故表達(dá)了什么意思？孫郎即孫權(quán)， 三國志記載在一次出行中，孫權(quán)的坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前打 死了老虎。這就在濃墨重彩地描繪出獵的群眾場面后， 又特別突出地表現(xiàn)了作者的少年狂氣。4、詞的上片從哪些方面記敘了出獵的情況？ 參考：裝備、規(guī)模、精神狀態(tài)等方面。5、“遣馮唐”的典故表達(dá)了什么意思？ 參考：“遣馮唐”，據(jù)史記張釋之馮唐列傳記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御 匈奴有功， 只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐 持符節(jié)到云中去赦免魏尚。 這里作者是以魏尚自喻， 表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那 樣重用自己。 “6、“射天狼”的典故表達(dá)了什么意思？ 參考

9、：射天狼” ，天狼星，據(jù)晉書天文志說是“主侵掠”的，這里用以代指從西北 來進(jìn)擾的西夏軍隊。蘇軾在結(jié)句表達(dá)了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。7、詞的下片寫了什么？參考：下片以抒情為主，寫作者酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢出現(xiàn)了一點白發(fā)又有什么關(guān)系呢! 作者并不在意自己的衰老，而更在意的是希望朝廷能夠重用他，給他機(jī)會去建立功業(yè)。三、合作探究1、詞中用典有哪好處？ 參考：言簡意豐，含蓄委婉，富有表現(xiàn)力。2、江城子密州出獵與望江南在風(fēng)格上有何不同？ 參考： 這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語言風(fēng)格都是粗獷、豪放的。 江城子密州出獵 詞中不但描寫了打獵時的壯闊場景，同時也表現(xiàn)了他要為國殺敵的雄心壯志。

10、第 3 課時 武陵春自主學(xué)習(xí)： 1熟讀并背誦這首詞。 2. 了解詞作背景。 3 。領(lǐng)悟詞中的感情。合作探究： 用自己的話說說詞的大意：賞析上闋：上闋首句“風(fēng)住塵香花已盡”交代了什么？說明了什么？ 交待了季節(jié)特征說明已是暮春時節(jié)。 寓寄著詞人漂泊零落， 紅顏遲暮的身世之慟。 借景 抒情，手法含蓄?！? 日晚倦梳頭”描寫了什么？展現(xiàn)了人物怎樣的心理？表達(dá)了什么樣的情感？ 描寫了主人公典型的生活細(xì)節(jié)， “倦”字展現(xiàn)了人物心灰意懶的心理。表達(dá)了詞人濃重的 哀愁?！拔锸侨朔鞘率滦?，欲語淚先流”緊承上句敘述了什么內(nèi)容？“人非”具體指詞人的什么 遭遇？ 這兩句緊承上句敘述了哀傷的原因、程度。 “人非”具體指

11、詞人所經(jīng)歷的國家敗亡、家鄉(xiāng)淪 陷、文物喪失、 丈夫病死等不幸遭遇。這兩句是詞人直抒胸臆，再次借助神態(tài)和外在行為表 達(dá)出自己濃重的哀愁。在上闋中，詞人內(nèi)心濃重的哀愁是如何表現(xiàn)出來的？用什么方法來抒情的？詞人通過 “日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體表達(dá)了自己內(nèi)心的濃重哀 愁。前兩句是間接抒情，后兩句是直抒胸臆。賞析下闋：“聞?wù)f雙溪春尚好， 也擬泛輕舟 “這句中的“聞?wù)f”、 “也擬”表達(dá)詞人 一種什么心理？ 詞人想去雙溪泛舟并不是貪念美景、游賞心切，而是要尋求一個消除愁苦的去處?！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁”這句中，詞人運用了什么修辭來表達(dá)自己內(nèi)心不解的 哀愁？好在哪里？這句運用比喻

12、、夸張的修辭形象地說明了愁之深、愁之重。詞人創(chuàng)意出奇，化虛為實，將 心中抽象的、 難以捉摸的“愁”轉(zhuǎn)為具體可觸的立體感， 說“舟輕愁重”使“愁”有了形體、 重量、動態(tài)，渲染了愁之深重。下闋中的“聞?wù)f” 、“也擬”、“只恐”、表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化？“聞?wù)f”、“也擬” “只恐”欲抑先揚，曲折盡情的表達(dá)作者沉重、無奈的心理變化， 道出哀愁之重。8. 概括該詞的主旨：這首詞采用借景抒情、 化虛為實的手法， 表達(dá)女詞人內(nèi)心中， 因種種不幸遭遇而萬念俱灰的 無限惆悵與悲傷之情。9. 說說你所知道的寫愁的詩句。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?李煜虞美人 “抽刀斷水水更流 , 舉杯消愁愁更愁。”

13、 李白登宣州謝眺樓餞別校書叔云 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。 李煜相見歡試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。 賀鑄青玉案 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 辛棄疾 丑奴兒 第 4 課時 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 自主學(xué)習(xí)： 1. 熟讀這首詞。 2. 課下搜集作者有關(guān)資料，準(zhǔn)備課堂交流。 合作探究： 小組內(nèi)合作，用通順的話疏通該詞大意。賞析上闋：1、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”寫了“我”的哪些活動？“夢回”是什么意思？說明了 什么？第一句連用三個連續(xù)的、富有特征的動作，塑造了一個壯士的形象。“醉”和“夢”表 現(xiàn)出戰(zhàn)斗的場景是回憶出來的。 “夢回

14、”是夢醒的意思。它告訴我們，以下詞句所描寫的戰(zhàn) 斗場景不過是作者的舊夢重溫。說明作者雖已退居山林，但仍在憂國憂民，不忘從軍殺敵， 建立功業(yè)。2 、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”三句寫了哪幾件事？表現(xiàn)了什么？ 每句寫了一件事：在軍營分食牛肉；聽雄壯的軍歌；在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊。表現(xiàn)力 將軍和戰(zhàn)士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。3、“沙場秋點兵”中哪個字用得好？“秋”，不僅點明了季節(jié)，還為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。賞析下闋：4、哪些句子寫戰(zhàn)爭的畫面？給了你怎樣的感受？“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚” 。給讀者一種將士鐵騎飛馳，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)，場 景壯觀而激烈的感受。5“. 了卻君王天下事”指

15、什么事？表達(dá)了作者的什么愿望？ 指作者要為朝廷完成北伐金人， 收復(fù)失地的大業(yè)。 充分表達(dá)了作者的愛國熱情和雄心壯志。6. 作者為什么會發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆？ 作者一生力主抗金，收復(fù)失地，連夢中也不忘抗金的戰(zhàn)斗生活，但由于朝廷的無能，自 己的理想難以實現(xiàn)， 當(dāng)看到兩鬢新生的白發(fā)， 感到自己已入暮年， 空有一身凌云壯志， “報 國欲死無戰(zhàn)場”只能在沉醉后馳騁沙場，心中不由涌起壯志未酬的悲情。7. 這首詞的文眼是“壯” ，“壯”是雄壯、悲壯之意，結(jié)合作品說說“壯”體現(xiàn)在哪里。 賦壯詞從題材上看是寫軍營中的生活情景，看劍、聽號角和塞外曲、分八百里炙、沙場 點兵、騎快馬、挽強弓，這種種都極雄健、勇猛

16、；從思想感情上看表達(dá)的是為國立功的雄心 壯志；從語言風(fēng)格上看壯麗而不纖巧，所以叫做“賦壯詞” 。小組合作，總結(jié)全詞。這首詞抒發(fā)了詞人自己對青年時代抗金斗爭生活的念念不忘之情， 以及堅決收復(fù)中原， 建 功立業(yè)的壯志，還有壯志難酬的悲憤之情。歸納寫作特點。這首詞基調(diào)豪邁高昂，大氣磅礴，藝術(shù)成就極高。其一， 構(gòu)思層層遞進(jìn)。 整首詞按照“醉態(tài)夢境現(xiàn)實”謀篇布局，有條不紊。夢境 中又展現(xiàn)了“戰(zhàn)前準(zhǔn)備、 沙場點兵、 沖鋒陷陣、功成名就”的多方面情形， 生動的描繪了一 個愛國者馳騁沙場的全過程。 環(huán)環(huán)相扣， 層層遞進(jìn)， 從而領(lǐng)略到作者運筆自如而又章法嚴(yán)謹(jǐn) 的特色。其二，結(jié)構(gòu)奇特巧妙。雙調(diào)詞一般是上片寫景，下

17、篇抒情。這首詞打破了這種格式，首 尾兩句相互照應(yīng)，描寫現(xiàn)實，中間八句一氣呵成，描寫夢境，夢境里追憶往事，豪邁激昂， 現(xiàn)實中壯志難酬，沉痛悲憤，二者對比鮮明， 深化主題。 這種奇特巧妙的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容配合得 天衣無縫，顯示了辛棄疾在藝術(shù)上的獨創(chuàng)精神。一、同步練習(xí)1閱讀夢江南 ，回答問題。（ 1）表達(dá)女主人公兩句表現(xiàn)女子盼夫早歸，望眼欲穿的深切思念之情的句子：（ 2）品析下列加點詞的表達(dá)效果。獨倚望江樓 2閱讀下面的唐詩和宋詞，完成下列各題。從 軍 行 王昌齡 漁 家 傲（略） 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（ 1）對這兩首作品語句的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢王詩“孤

18、城遙望玉門關(guān)”應(yīng)理解為“遙望孤城玉門關(guān)”，作者是出于平仄需要而顛倒了語序。B王詩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句的意思是黃沙滾滾，戰(zhàn)斗頻繁，戰(zhàn)士們穿著堅固的鎧 甲奮勇殺敵。C范詞“四面邊聲連角起”是說一切帶有邊地特色的聲響都從各個角落傳來。 D范詞“燕然未勒歸無計”是說戰(zhàn)爭還沒有取得勝利，還鄉(xiāng)之事還不能談起。（ 2）對這兩篇作品內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢范詞“衡陽雁去無留意”一句既寫出了時令和環(huán)境，又映襯出邊關(guān)將士們對故鄉(xiāng)親 人的思念。B王詩中的“終不還” ，范詞中的“歸無計” ，都表現(xiàn)了他們愛國思鄉(xiāng)的矛盾情緒。 “終 不還”中一個“終”字表達(dá)了將士們奪取勝利的決心。C范詞的上闋重在寫景，可以使人

19、想見充滿肅殺之氣的邊塞景象?！扒脊苡朴扑獫M地”是寫夜景，從時間上看是“長煙落日”的延續(xù)。D兩篇作品都描寫了西北邊塞將士們生活環(huán)境的艱苦，歌頌了邊關(guān)將士為國家獻(xiàn)身的 精神，表現(xiàn)了激越雄壯的風(fēng)格。3讀江城子密州出獵 ，完成習(xí)題。（ 1）本詞上闕寫景，描寫了怎樣的宏大壯觀的場面?下闕言志，抒寫了詞人怎樣的豪情壯志 ?2）“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？（3）寫出獵時裝束威武和氣勢之盛的句子是哪句？是：（4）用孫權(quán)射虎的典故抒寫自己出獵時的豪情壯志的句子， ， 。（5）借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是哪句？是：（6）表明自己的堅定信念和報效國家的宏愿、偉大氣概的句

20、子，。（ 7）對“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 ”作簡單的賞析。4閱讀武陵春 ，完成習(xí)題。（1）表達(dá)作者晚年生活的磨難和內(nèi)心的悲觀的句子是哪句？（ 2）蘇軾虞美人中有“只載一船離恨向西州”一句，此詞中與之有異曲同工之妙 的句子是： ， 。（3）“聞?wù)f”“也擬”“只恐”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化過程？5讀破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 ，回答問題。（1）這首詞總共 62 個字， 竟寫了、 、 、 、 等繪聲繪色的軍中生活情景，展現(xiàn)出醉態(tài)、夢境、往事、理想 和現(xiàn)實等多層境界，真是層層緊扣，環(huán)環(huán)相生。 （每空限兩個字）是：是：是：2） 寫 官 兵 同 甘 共 苦 ， 戰(zhàn) 歌 雄 壯 ， 再 現(xiàn) 軍 中

21、 壯 觀 、 熱 烈 場 面 的 句 子（3）刻畫沖鋒陷陣殺敵報國的英雄形象，反映了作者殺敵立功愿望的句子 ，。4）道出詞人最高理想，反映作者強烈的愛國主義精神的句子是哪句？（ 5） 盡 吐 壯 志 難 酬 的 無 限 感 慨 ， 揭 示 理 想 與 現(xiàn) 實 的 尖 銳 對 立 的 句 子 。6）請用形象的語言描繪出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的戰(zhàn)斗場面。7）研讀全詞，品析“可憐白發(fā)生”一句所抒發(fā)的思想感情。（二）精學(xué)課文 望江南1、本詞雖只有 27 個字，但容量卻很大：時間上，從寫到 ；景物上，寫了望江樓、 、 、 、 ；人物心情上，寫出了女主人公從 到 以至最后 。2、“獨倚望江樓”中的

22、“獨”字寫出了少婦怎樣的形和神？3、發(fā)揮聯(lián)想和想象，思考：白蘋洲是一個什么樣的地方？在這里發(fā)生過什么故事？漁家傲 秋思4、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫，突出一個 字；下闋寫 ，突出一個 字。全詞筆力雄健，感情沉郁。5、下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B、“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C、“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D、“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。6、閱讀理解： “千障里，長煙落日孤城閉” ，寫出了寒外怎樣的景致？“人

23、不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？江城子 密州出獵7、理解填空：本詞寫于蘇軾任密州太守期間。 上闋記敘了 的情景，“ ”總 領(lǐng)下文；下闋抒發(fā)了 的感情，“ ， ”是這種感 情的集中體現(xiàn)?！白鬆奎S，右擎蒼”運用了 和 的修辭手法。點明全詞主旨的句子是 。8、“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達(dá)了作者怎樣的心情？9、“濁酒一杯家萬里”與“酒酣胸膽尚開張”中都含有“酒”，但“酒”中所含之情卻迥然不同。說說兩句詩中各抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 武陵春10、理解填空：作者用“ ”和“ ”兩個外在的行為，具體地表達(dá)了 內(nèi)心濃重的哀愁?！帮L(fēng)住塵香”暗示了詞人寫作此詞的季節(jié)是 ，“物是人非”意

24、思 是 ，暗指 。風(fēng)住、花謝，國破、家亡、丈夫去世，詞人對一切都失去了興趣， “ “ ”、“ ”三個詞最能表現(xiàn)詞人的這種萬念俱灰的心情。11、本詞是如何表現(xiàn)作者心中的“愁”和“恨”的？ 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之12、解釋下列詞語：賦： 炙： 八百里： 天下事：13、這首詞的內(nèi)容虛實相映，用自己的話概括實寫和虛寫的內(nèi)容。 實寫的是： 虛寫的是：14、本詞描與了軍旅生活的九種場景：、 、 、 、 、 、 、 ，突出了一個 “ ”字，結(jié)尾句“可 憐白發(fā)生”化 為 。15、對本詞理解有誤的一項是（）A 、這首詞描寫了看劍、聞角、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想

25、和現(xiàn)實等多層面的人生境界。C、這首詞前九句憶往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實、希望與 失望等多重矛盾。D、這首詞成功地運用了“八百里” “五十弦”“沙場”“的盧”“霹靂”等多個歷史典故。為鞏固對古詩中對仗知識的掌握， 語文學(xué)習(xí)小組收集了許多對聯(lián)， 整理了有關(guān)對聯(lián)知 識，請你接著完成下面的工。 下面對聯(lián)寫的是哪位名人。 （2 分） 歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心。 朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，風(fēng)波亭長恨遺千秋。 下面這幅對聯(lián)有一處對得不工整，請你修改一下。 （在原句上改） （2 分） 登高望遠(yuǎn)見山青水綠千帆過，放歌縱酒喜暖日融泥萬木春。 根據(jù)所給語言材料，運用對偶知識，對出上聯(lián)。 （2

26、分）他們來自四面八方，相貌語言各不相同；但是，他們都很講究忠誠信義，對待朋友都 能肝膽相照。上聯(lián)： ， ； 下聯(lián)：心情肝膽，忠誠信義并無差。詞五首練習(xí) 參考答案一、 1（1）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 （ 2）表明憑欄眺望的時間之長2（ 1） D （2）D3（ 1）密州出獵（或：出城打獵 出獵 打獵 狩獵 ） 渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)）（2）這是詞人以魏尚自喻， 意思是說， 什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？ 運用典故，使表達(dá)委婉含蓄（3）錦帽貂裘，千騎卷平岡。 （ 4）為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 （5）持節(jié)云中，何日遣馮唐。 （ 6）會挽雕弓如滿月，西北望；射天狼。 （7）這句話勾勒出了挽弓勁射， 英武豪邁的英雄形象， 表現(xiàn)了作者希望帶兵征討遼和西夏， 為國立功的心情。4（ 1）物是人非事事休，欲語淚先流。 （2）只恐雙溪舴艋舟，載不懂許多愁。 （3）“聞?wù)f”“也擬”說明作者也曾產(chǎn)生去泛舟的念頭，她想尋求一個消除愁苦的辦法。不 過，轉(zhuǎn)而卻又否定了自己的計劃， 怕的是雙