淺析IP地址和域名教案

1、PAGE PAGE 4淺析IP地址和域名教案教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：理解IP地址及域名的概念和構(gòu)成。通過命令查看IP地址，驗(yàn)證IP地址和域名的關(guān)系。過程與方法：通過觀察、分析與實(shí)踐，學(xué)習(xí)IP地址和域名的概念及構(gòu)成。能使用兩種不同的方法查看IP地址，能用ping命令驗(yàn)證IP地址和域名的關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：結(jié)合生活，更形象深刻地認(rèn)識(shí)IP認(rèn)識(shí)到IP地址資源的有限及分配的不平衡,體驗(yàn)民族的危機(jī)感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：IP地址和域名的概念和構(gòu)成。難點(diǎn)：對IP地址和域名作用及相互關(guān)系的理解教學(xué)資源PPT課件，課堂任務(wù)表格教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入網(wǎng)絡(luò)雖是個(gè)虛擬

2、的世界，但是我們還是能夠通過各種手段知道網(wǎng)絡(luò)那頭的真實(shí)地址的。問：是怎么知道對方的地點(diǎn)？引出IP地址的概念。思考通過設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課的主題。IP地址概念講解根據(jù)IP地址的概念我們知道，聯(lián)入因特網(wǎng)的每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有一個(gè)IP地址，這是網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)的一個(gè)標(biāo)識(shí)，這一點(diǎn)可以用我們生活中的一個(gè)例子來比喻一下。在人類社會(huì)生活中，每個(gè)人的身份也有一個(gè)標(biāo)識(shí)，是什么呢？每個(gè)人都有自己的身份證，這是我們身份的一種標(biāo)識(shí)，而且每個(gè)人的身份證號(hào)碼都是唯一的，不會(huì)有重復(fù)。網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)的IP地址也有著計(jì)算機(jī)“身份證”的作用，它也是唯一的，不會(huì)有重復(fù)的。認(rèn)真傾聽，回答（身份證，家庭住址，電話號(hào)碼，準(zhǔn)考證號(hào)等）繼續(xù)

3、用學(xué)生都熟悉的生活中必須要唯一標(biāo)識(shí)的內(nèi)容（如身份證）來解釋IP地址的作用和唯一性，容易幫助學(xué)生理解。實(shí)踐操作，查看本機(jī)的IP地址那么，接下來我們就來看看我們自己用的機(jī)器IP地址是多少？這里向同學(xué)們介紹兩種察看IP地址的方法：查看屬性面板。（教師機(jī)示范）。用ipconfig命令。（教師機(jī)示范）。下面請同學(xué)們完成任務(wù)1，用這兩種方法來查看一下自己機(jī)器的IP地址，將結(jié)果記入表中。（任務(wù)1表格）仔細(xì)觀察教師演示，完成任務(wù)1。IP地址的概念比較抽象，在概念引出后，通過一個(gè)實(shí)踐操作讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)一下IP地址，容易對后面內(nèi)容進(jìn)行理解，同時(shí)，操作比理論更容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們通過兩種方法查看了自己機(jī)器

4、的IP地址，那么大家在家里上網(wǎng)時(shí)要用哪種方法來查看機(jī)器的IP地址呢？ 要用第二種。簡單講解固定IP地址和動(dòng)態(tài)IP地址（參見ppt文件）。傾聽學(xué)生家庭上網(wǎng)和學(xué)校的局域網(wǎng)上網(wǎng)是不同的，在這里需要把查看地址的方法再說明，否則學(xué)生在家中查看IP地址時(shí)會(huì)出現(xiàn)疑問。 分析IP地址構(gòu)成剛才大家都查看到了自己機(jī)器的IP地址，現(xiàn)在請兩個(gè)同學(xué)來說一下自己機(jī)器的IP地址是什么呢？根據(jù)自己查看的結(jié)果回答問題學(xué)生通過實(shí)踐得出的結(jié)論比教師單純的講解更要印象深刻。在引導(dǎo)學(xué)生思考問題的過程中，也自然而然的引出了教師對IP地址構(gòu)成情況的講解。同學(xué)們能根據(jù)自己查看的結(jié)果能不能說說看IP地址是怎樣構(gòu)成的呢？學(xué)生回答問題。（學(xué)生通過

5、查看的結(jié)果能夠分析出IP地址都是四個(gè)數(shù)字構(gòu)成的，數(shù)字間都用“.”號(hào)分隔。）同學(xué)們分析的很好。結(jié)合學(xué)生分析，講解IP地址的構(gòu)成。（參見ppt文件）簡介IP地址資源分配現(xiàn)狀。（參見ppt文件）傾聽域名知識(shí)剛才我們提到身份證是我們身份的一種標(biāo)識(shí)，但是我們一般在找人或呼喊自己同學(xué)時(shí)是不是用身份證去找的呢？肯定不是，我們用的名字，因?yàn)槲覀冇涀Ψ降拿直扔涀∷纳矸葑C號(hào)碼要容易多了。同樣，對于網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)來說，如果我們上網(wǎng)訪問某臺(tái)機(jī)器都要去記IP地址的話，那肯定麻煩多了。下面請同學(xué)們在瀏覽器地址欄中輸入5/ ,你看到的是什么呢？傾聽，回答問題操作從實(shí)際應(yīng)用的角度考慮，在認(rèn)識(shí)IP地址之后，引出域名的知識(shí)

6、。通過輸入剛才的地址，發(fā)現(xiàn)打開的是百度的網(wǎng)站，我們在網(wǎng)絡(luò)上訪問某臺(tái)機(jī)器時(shí)，也是容易記住字符串構(gòu)成的名字，這就是因特網(wǎng)采用的域名系統(tǒng)（講解域名的構(gòu)成及常用的頂級(jí)域名； 講解IP地址和域名的關(guān)系）傾聽實(shí)踐操作，驗(yàn)證IP地址和域名的關(guān)系前面我們認(rèn)識(shí)了IP地址和域名，下面我們再用一個(gè)小練習(xí)來驗(yàn)證一下IP地址和域名的關(guān)系。這里我們使用ping命令，格式如下：Ping 域名Ping IP地址請同學(xué)們打開任務(wù)2，完成表格內(nèi)容。觀看教師操作演示通過自己的操作完成任務(wù)2在傾聽過一段知識(shí)的講解后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣程度有所下降，通過實(shí)踐操作練習(xí)，提升他們的課堂學(xué)習(xí)興趣，也幫助他們理解前面所講的知識(shí)內(nèi)容。課堂小結(jié)小結(jié)課堂內(nèi)容傾聽小結(jié)本課內(nèi)容。課后實(shí)踐通過今天在課堂上所學(xué)的知識(shí)，請同學(xué)們看看家里聯(lián)網(wǎng)的機(jī)器IP地址是多少。反思基本實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容；學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較活躍，學(xué)生之間能展開較好的討論；利用任務(wù)1、2，讓學(xué)生充分地通過實(shí)踐的方法來體會(huì)理論知識(shí)，使本來枯燥的理論知識(shí)變得不再枯燥無味；通過這節(jié)課，雖然探索到了一些能將