語(yǔ)言文字運(yùn)用教師版

1、-. z.語(yǔ)言文字運(yùn)用高一語(yǔ)文培優(yōu)擴(kuò)展語(yǔ)句與壓縮語(yǔ)段解讀 擴(kuò)展語(yǔ)句首先需要關(guān)注和理解原句的容形式。在理解的根底上，拓展思維空間，增添標(biāo)書(shū)容，豐富語(yǔ)句涵?；蚴翘砑痈郊映煞?；或是增加分局，補(bǔ)充完善應(yīng)有的容；或是運(yùn)用修辭方法，把抽象的容表達(dá)得具體、飽滿(mǎn)、生動(dòng)、形象；或是用闡釋、引申、想象、聯(lián)想把幾個(gè)詞或場(chǎng)景連綴成一個(gè)完整的意思，表現(xiàn)一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面等。一般包括以下幾種：將假設(shè)干詞語(yǔ)合理擴(kuò)展成一句話(huà)或幾句話(huà)；將一句話(huà)合理擴(kuò)展為幾句話(huà)或一段文字；依據(jù)試題所提供的情境進(jìn)展合理的想象。壓縮語(yǔ)段需要注意準(zhǔn)確理解段與段、句與句關(guān)系的根底上區(qū)分主次，留主舍次，保存關(guān)鍵信息。一般包括以下幾種：提煉要點(diǎn)，主要抓關(guān)鍵詞或

2、關(guān)鍵句；概括觀(guān)點(diǎn)，把*一具體的道理變成泛指的、通用的道理；組織導(dǎo)語(yǔ)；擬定標(biāo)題等等。壓縮語(yǔ)段主要考察學(xué)生對(duì)有關(guān)信息的抽取提煉能力，常用的考察方式有：概括容要點(diǎn)，提取關(guān)鍵詞，下定義，寫(xiě)總結(jié)句，給新聞擬一句話(huà)新聞、寫(xiě)標(biāo)題、提煉導(dǎo)語(yǔ)等。二練習(xí)為活潑校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)四季花卉攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫(xiě)一段前言，要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，至少使用兩種修辭手法，不于60個(gè)字含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6分【例如】四季花卉攝影作品展是由華南七中學(xué)生會(huì)主辦的旨在活潑校園文化生活的活動(dòng)， 這些展出的作品著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美人依舊的自然美，它們凝聚了同學(xué)們的汗水與智慧，相信一定會(huì)給觀(guān)眾帶來(lái)嘆為觀(guān)止的藝術(shù)感受

3、。比喻和借代 【解析】此題考察考生語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體及準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。材料要求寫(xiě)前言，做題時(shí)注意要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接提示作品展的根本信息；言簡(jiǎn)意賅，圍繞標(biāo)題介紹作品展功能、目的及意義。字?jǐn)?shù)控制在要求圍。 祖沖之、王羲之、軾、清照都是中國(guó)歷史上的文化名人，假設(shè)他們正在你就讀的中 學(xué)讀書(shū)，擬參加大學(xué)特長(zhǎng)生招生考試，請(qǐng)你選擇其中的一位，以校長(zhǎng)的名義，為其寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。要求：略去稱(chēng)呼語(yǔ)和落款，不要出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)名稱(chēng)，不少于60 字6分推薦語(yǔ)：我校王羲之同學(xué)有較深的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，一篇蘭亭集序，暢敘幽情，被眾多文人傳頌。更為難能可貴的是他是書(shū)法天才，其書(shū)法飄假設(shè)浮云，矯假設(shè)游龍，堪稱(chēng)一絕。

4、現(xiàn)特重向貴校推薦。 突出被推薦人物的特長(zhǎng)2分，用語(yǔ)得體2分，語(yǔ)言通暢有文采2分。字?jǐn)?shù)不合要求，扣1分。 概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)50個(gè)字含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5分 近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)：拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤(pán)子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不，爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬(wàn)次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持光盤(pán)行動(dòng)，建議網(wǎng)民拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開(kāi)，從我做起。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大也紛紛關(guān)注和。很快，活動(dòng)參與者在實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬(wàn)多份，在餐飲企業(yè)貼海報(bào)5000余，*、呼和浩特等城市志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。 網(wǎng)絡(luò)發(fā)起拒絕浪費(fèi)的光盤(pán)

5、行動(dòng)，網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng)，眾多志愿者進(jìn)展實(shí)地宣傳。每一分句的容為一點(diǎn)，答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給4分；字?jǐn)?shù)符合要求，給1分。 以京劇 開(kāi)頭，概括下面文字的主要信息。不超過(guò)45字。4分 京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的根底上逐漸開(kāi)展成熟起來(lái)的。京劇的角色，也叫行當(dāng)，分為生、旦、凈、丑四類(lèi)，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門(mén)旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗暴豪放，有的人機(jī)巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上，唱腔和動(dòng)作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是

6、表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來(lái)。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷?！敬鸢浮浚壕﹦∈窃从诨談?，分生旦凈丑四類(lèi)角色，唱腔和動(dòng)作有一定程式，以臉譜、服飾為主要藝術(shù)表現(xiàn)形式的劇種。 【解析】：文段分為四層，第一句為第一層，核心詞徽?。坏诙?、三句為一層，核心詞角色；第四句為一層，核心詞程式；第五句為一層，核心詞藝術(shù)表現(xiàn)形式、臉譜、服飾?？偨Y(jié)為一個(gè)以京劇開(kāi)頭的句子即可，單句、復(fù)句沒(méi)有要求。 概括下面一則消息的主要信息，不超過(guò)35字。(4分) 人民日?qǐng)?bào)巴厘島5月3日電 東盟10國(guó)與中日財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)

7、藏庫(kù)將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國(guó)際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。 根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1 200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)藏庫(kù)中，中日3國(guó)出資80%，東盟10國(guó)出資20%。其中，中國(guó)、日本各占32%，國(guó)占16%。具體金額為：中國(guó)384億美元、日本384億美元、國(guó)192億美元。 答案例如：亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)藏庫(kù)將在年底前成立，中日出資最多(或中日出資比例最大)。 解析：由于這是概括消息的主要信息，所以要兼顧這兩段中的主要信息。由第一段我們可以篩選出事件的主體亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)藏庫(kù)，主要事件儲(chǔ)藏庫(kù)將在年底前成立。它的意義不是主要信息。第二段主要講這個(gè)事件的特征中日出資最多

8、(或中日出資比例最大)。主體事件特征，就構(gòu)成了這則消息的主要信息。仿用、選用、變換句式與修辭運(yùn)用解讀選用、變化句式：主要考察學(xué)生對(duì)主動(dòng)句與被動(dòng)句、否認(rèn)句與肯定句、述句與疑問(wèn)句、長(zhǎng)句與短句等的理解和運(yùn)用。句式變換題型方面，轉(zhuǎn)換、壓縮與語(yǔ)體色彩結(jié)合考察。仿用句式是根據(jù)題目要求，依照特定句子的句式寫(xiě)一句話(huà)或幾句話(huà)。多以主觀(guān)表述題的形式出現(xiàn)，并與修辭結(jié)合起來(lái)考察。仿用句式的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握所給例句的容與形式。涉及容、形式、修辭和字?jǐn)?shù)。修辭方法：九種常見(jiàn)的修辭方法：比喻、比較、借代、夸、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。練習(xí)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?4分)

9、教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)展的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證?！敬鸢浮课以谶@次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)展了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。 【思路點(diǎn)撥】變換句式這一考點(diǎn)，在考試說(shuō)明中的能力層級(jí)屬于D應(yīng)用。選用、變換句式側(cè)重操作，它們是重要的語(yǔ)言表達(dá)技能，屬于廣義修辭的疇。此題寫(xiě)成4個(gè)或4個(gè)以上短句，給3分；寫(xiě)成三個(gè)短句，給2分；表達(dá)流暢，給1分；改變?cè)湟馑疾?/p>

10、給分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分。以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請(qǐng)將這一信息改寫(xiě)成正式的招聘啟事以 本公司開(kāi)頭，要求容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過(guò)75個(gè)字含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，占兩格。6分 帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件 英語(yǔ)交流順溜不？有沒(méi)有駕照？會(huì)不會(huì)粵語(yǔ)？快來(lái)看哦，這兒招人 國(guó)合資公司，馬上要在2012亞運(yùn)會(huì)舉辦的地方開(kāi)業(yè)咯。現(xiàn)需要行政秘書(shū)3名，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)哦。要是有意，可以168168,8月31日面試，海心大廈908，不見(jiàn)不散哦?！纠纭勘竟鞠岛腺Y公司，即將開(kāi)業(yè)，現(xiàn)擬聘行政秘書(shū)3名，要求會(huì)操作辦公軟件和粵語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)流暢，有駕照，本科，性別不限，待遇面談，有意者請(qǐng)撥

11、打168168?！窘馕觥看祟}考察考生對(duì)現(xiàn)有信息進(jìn)展概括歸納提煉表達(dá)的能力。它要求把一段話(huà)的主要容用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，此題設(shè)置為一則招聘啟事，則在上述要求的前提下還需要注意招聘啟事的正確寫(xiě)法。招聘啟事正文主要包括用人的單位、部門(mén)、業(yè)務(wù)、目的、對(duì)象、條件、待遇、詢(xún)問(wèn)事宜、聯(lián)系方法、聯(lián)系時(shí)間等項(xiàng)容，要有實(shí)事的態(tài)度，特別是介紹本單位情況和應(yīng)聘待遇等事項(xiàng)，不要言過(guò)其實(shí)。一般為表示誠(chéng)意，待遇最好寫(xiě)清楚，以便應(yīng)聘者自我衡量。所給材料用語(yǔ)不夠莊重，口語(yǔ)化過(guò)于明顯，宜改為較正式的書(shū)面語(yǔ)表達(dá)。因?yàn)椴牧衔刺峁┐鰡?wèn)題，且有字?jǐn)?shù)限制，所以，做題時(shí)僅需將口語(yǔ) 4 改為書(shū)面語(yǔ)并適當(dāng)調(diào)整容順序即可。 余光中先生說(shuō)：一個(gè)方

12、塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照例如拆拼漢字，并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要：至少運(yùn)用一種修辭方法。4分 【例1】墨：打底滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。 【例2】鴻：江邊盤(pán)旋的那只孤獨(dú)的鳥(niǎo)啊，每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。 塵： 舒： 答案： 塵：輕飄飄飛著的小土粒。人類(lèi)啊，我本不是災(zāi)害，應(yīng)該好好思考出生我的原因了。 舒：舍我其誰(shuí)？偉大作家的豪言壯語(yǔ)。為心系中國(guó)夢(mèng)對(duì)出下聯(lián)。3分 上聯(lián)：心系中國(guó)夢(mèng) 下聯(lián)：魂?duì)咳A夏民族情 詞性相對(duì)，意思接近即可得3分，其他酌情給分依照下面的例句，另寫(xiě)一種花，寫(xiě)一段有一定寓意的文字。4分 例如：玫瑰你嬌艷

13、美麗的花朵下面，卻有著鋒利的刺，是不是因?yàn)槟愣眉纫故久利悾惨Ｗo(hù)自己？曇花你在夜間美麗綻放，卻又在瞬間凋落，是不是在向人們昭示美麗常常是短暫的，惟其短暫才更加可貴？語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、生動(dòng)解讀簡(jiǎn)明即語(yǔ)言簡(jiǎn)要明白，使對(duì)方能夠明白無(wú)誤地理解，不會(huì)產(chǎn)生歧義。連貫是指語(yǔ)言的表達(dá)，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話(huà)題統(tǒng)一，句序合理，銜接照應(yīng)自然。得體指能夠根據(jù)交際的語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，表達(dá)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。生動(dòng)的具體表現(xiàn)就是文采，滲透在語(yǔ)言運(yùn)用閱讀理解寫(xiě)作中。考察容：句子銜接排序、串臺(tái)詞、寫(xiě)廣告語(yǔ)、情景對(duì)話(huà)等形式，綜合考察語(yǔ)言運(yùn)用能力。練習(xí)在文中空白處填入以下語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為

14、哪一項(xiàng) 生產(chǎn)能力的增強(qiáng)，加上與生俱來(lái)的動(dòng)物性，使人類(lèi)對(duì)生物形成了過(guò)分的優(yōu)越感，產(chǎn)生了過(guò)度的欲望，。，更使一些人誤以為可以無(wú)視生物的生存權(quán)，。但對(duì)自然界造成危害的不是生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù)，。，可以使資源得到充分利用，從而使人類(lèi)能夠在盡可能少地影響自然的情況下生存，并且能不斷改善自己的物質(zhì)生活，還可更有效地保護(hù)物種和自然環(huán)境。 生產(chǎn)力的興旺和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 是人類(lèi)的觀(guān)念 科學(xué)技術(shù)的興旺 看不到生物對(duì)人類(lèi)的重要作用 以至對(duì)生物的破壞和干預(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了維持生存的需要 是人類(lèi)怎樣運(yùn)用它們的問(wèn)題 A. B. C. D.答案：C【解析】句中的以至語(yǔ)意上照應(yīng)橫線(xiàn)前過(guò)分的過(guò)度的，所以判斷為首句，排除A、B兩項(xiàng)。第句

15、的看不到對(duì)應(yīng)第三個(gè)橫線(xiàn)前的無(wú)視，可確定句排在第三個(gè)橫線(xiàn)處。由第三橫線(xiàn)后的 不是生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù) 一句，可確定在第二個(gè)橫線(xiàn)處選填句，由此其實(shí)可以確定答案了，但是我們不妨繼續(xù)往下分析，主要是兩句如何排，句 語(yǔ)文試卷B 第12頁(yè) 共8頁(yè) 是宏觀(guān)說(shuō)法，講人的觀(guān)念，句是人的具體做法，所以 正確排序應(yīng)該是。句作為后面幾個(gè)句子的總起，由最后一個(gè)橫線(xiàn)后的可以使資源得到充分的利用也可以判斷，只有科學(xué)技術(shù)的興旺，才可能有這樣的作用。 閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫(xiě)。要求：點(diǎn)明主題；語(yǔ)意連貫；不少于50個(gè)字含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 磨盤(pán)圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一圈，又一圈 終于有一天，磨盤(pán)忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣：我受夠

16、了！我這么大個(gè)兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？別在這里礙事，沒(méi)有你，我會(huì)做得更好！ 磨心無(wú)法再呆下去了，只好走開(kāi)。 磨盤(pán)心想，現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。 這時(shí)候，磨心平靜地對(duì)磨盤(pán)的說(shuō)： 。答案例如：你做事很有干勁，也有自己的想法，這是一件好事，但這個(gè)世界上人與人是相互聯(lián)系的整體，每個(gè)人都不能以自我為中心，隨心所欲，如果沒(méi)有你磨盤(pán)，我這個(gè)磨心又有什么用呢？ 我只是起了支點(diǎn)的作用，才成為你旋轉(zhuǎn)的中心，沒(méi)有我，你是無(wú)法完成轉(zhuǎn)圈的工作的，我們是要靠互相配合才能夠創(chuàng)造價(jià)值的。不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過(guò)馬路，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為中國(guó)式過(guò)馬路。針對(duì)這

17、一現(xiàn)象，請(qǐng)擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語(yǔ)。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，幽默警醒；每條不少于10字，不多于20字。【參考答案】 嘿，闖紅燈的，你的素質(zhì)丟啦！ 過(guò)馬路不是過(guò)家家，遵守交規(guī)靠大家。 時(shí)間誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高。 別讓汽車(chē)親吻你的身體。 人再多，也擋不住一輛*的車(chē)。 停留一小步，文明一大步。 有媒體統(tǒng)計(jì)了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷(xiāo)量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷(xiāo)量遠(yuǎn)低于后者。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的中國(guó)文情報(bào)告2012-2013顯示，2012年度小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)的銷(xiāo)量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何對(duì)待這種現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：觀(guān)點(diǎn)明確；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體；字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。4分答案例如一：兩位作

18、家的讀者群體不同，不能也不應(yīng)在銷(xiāo)量上簡(jiǎn)單比較。 答案例如二：銷(xiāo)量與作品的文學(xué)價(jià)值不能劃等號(hào)，這兩位作家各有千秋。語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) ( ) 使用語(yǔ)言，不僅要用得對(duì)，在語(yǔ)法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)，也就是要講究一點(diǎn)修辭。 有意用不符合語(yǔ)法常規(guī)的方法取得*種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。 如果語(yǔ)言不符合語(yǔ)法，說(shuō)都說(shuō)不通，就沒(méi)有什么好的修辭可言。 語(yǔ)言是用來(lái)傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感的。 好的修辭，必然是符合語(yǔ)法規(guī)律的。 B. C. D. 答案：A班上舉行節(jié)日文化主題班會(huì)，明同學(xué)先介紹了元宵節(jié)正

19、月十五。接下來(lái)梅同學(xué)介紹中秋節(jié)，這時(shí)班會(huì)主持人要說(shuō)一段話(huà)，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來(lái)。請(qǐng)你為班會(huì)主持人寫(xiě)一段這樣的話(huà)，要求銜接自然、語(yǔ)意連貫，不少于60個(gè)字含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6分例如：明同學(xué)給我們?cè)敿?xì)地介紹發(fā)元宵節(jié)的歷史、傳說(shuō)、習(xí)俗以及有關(guān)元宵節(jié)的有關(guān)詩(shī)詞等知識(shí)。是啊，在這樣一個(gè)寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路花市燈如晝的夜晚，家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)團(tuán)圓圓吃元宵，其樂(lè)融融，皓月當(dāng)懸，彩燈萬(wàn)盞，多么美妙的畫(huà)卷。其實(shí)，在我國(guó)還有一個(gè)節(jié)日也同團(tuán)圓、月亮相關(guān)，那就是中秋節(jié)，下面就有請(qǐng)梅同學(xué)為我們介紹中秋節(jié)！ *校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的節(jié)目單： 晚會(huì)節(jié)目單1. 孔雀東南飛原作漢樂(lè)府民歌孔雀東南飛 演

20、出：高一2班2. 雷雨原作禺雷雨 演出：高二5班其他略節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話(huà)，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在孔雀東南飛與雷雨之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話(huà)。要求：所寫(xiě)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。 例如：感高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無(wú)疑是焦、悲劇的根本原因。下面我們就來(lái)欣賞思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭(zhēng)的一出作品。有請(qǐng)高二5班為我們帶來(lái)雷雨！華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書(shū)和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的局部。要求正文寫(xiě)出對(duì)捐贈(zèng)文的歡送、感及其事由等容。6分 _ _ _我們知道,今

21、天我們承受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是承受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將鼓勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。 最后，【參考答案】 尊敬的華南大學(xué)的各位代表： 你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表南粵中學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈歡送，感華南大學(xué)為我校無(wú)私捐贈(zèng)了一批圖書(shū)和電腦.。 再次向華南大學(xué)表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和衷心的感。下面的電子中，加點(diǎn)詞運(yùn)用不得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 教師： 您好！上周四您光臨寒舍，真是蓬蓽生輝。教師作畫(huà)相贈(zèng)，我感謝不已。我定會(huì)惠存教師的墨寶，銘記教師的恩情。我今天已將近日付梓的拙作郵寄給您，請(qǐng)您教正。 敬祝 教安學(xué)生：黃少明 9月8日 蓬蓽生輝 B惠存 C教正 D教安

22、答案：B 惠存，敬辭，請(qǐng)保存，用于贈(zèng)人相片、書(shū)籍等紀(jì)念 品時(shí)所題的上款；這里是收到別人的贈(zèng)品，不當(dāng)。A蓬 蓽生輝，謙辭，指使寒門(mén)增添光芒多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可以?huà)斓淖之?huà)等物的客套話(huà)。C教正，謙辭，請(qǐng)他人指正、修改詩(shī)文，含有虛心請(qǐng)教的意思，多用于晚輩呈長(zhǎng)輩，學(xué)生呈教師，初學(xué)呈專(zhuān)家，作者呈編輯等。D教安是對(duì)教師祝福的敬語(yǔ)，教學(xué)工作安好的意思。圖文轉(zhuǎn)換解讀認(rèn)真審題，明確要求注意文字、圖標(biāo)說(shuō)明的對(duì)象、句式要求等；仔細(xì)認(rèn)讀圖標(biāo)，全面準(zhǔn)確捕捉信息；類(lèi)比聯(lián)想，探究畫(huà)面寓意在審讀、想象的根底上，將畫(huà)面信息跟現(xiàn)實(shí)生活練習(xí)。揣摩創(chuàng)作意圖；依據(jù)題目要求，規(guī)作答。練習(xí)閱讀下面的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，答復(fù)后面的問(wèn)題。 志愿者對(duì)其志愿行為意義的認(rèn)識(shí)多項(xiàng)選擇選項(xiàng)年齡段18-25歲26-40歲對(duì)職業(yè)履歷有幫助，尤其是表達(dá)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上 82%69%對(duì)職業(yè)開(kāi)展有益，因?yàn)樵谥驹感谥蝎@得了*些技能 72%23%對(duì)職業(yè)開(kāi)展有益，因?yàn)橹驹感谧屪陨砟芰Φ靡猿浞职l(fā)揮 74%65%對(duì)職業(yè)開(kāi)展有益，因?yàn)樵谥驹感谥型卣沽松鐣?huì)關(guān)系35%61% 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括兩個(gè)年齡段的人對(duì)其志愿行為意義認(rèn)識(shí)的同與異。6分【答案】同：兩個(gè)年齡段的人對(duì)自己的志愿行為將會(huì)對(duì)自己的職業(yè)履歷有幫助以及志愿 效勞讓自身才干得以充分發(fā)揮兩個(gè)方面的認(rèn)同度都比較高