2022年二年級(jí)下語文教案-好日子-長春版

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)內(nèi)容：好日子教學(xué)目標(biāo)：1、采納字謎法、圖畫法、動(dòng)作演示法,字理識(shí)字法學(xué)習(xí)生字,書寫 留意“ 侖“ 的筆順；2 個(gè)字,2、熟悉排比句,指導(dǎo)同學(xué)讀好排比句；明白 會(huì)在文中的作用；ABB式和 AABB式的疊詞,體3、感受只有勞動(dòng)才能幸福歡快,靠勤奮和聰慧,生活才能更加美好,從而 增強(qiáng)同學(xué)愛勞動(dòng)的意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)：1.通過多種方法識(shí)字；2.正確、流利、有感情的朗讀課文；3.讓同學(xué)懂得“ 什么是好日子”教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入,直接入題；,怎么樣才能過上好日子；熟悉它嗎？（老鼠）對(duì)它的印象怎么樣？是啊,由于偷吃糧食, 不勞而獲, 人們恨透了它們, 所以老人們告知后輩 “ 過 街老鼠,

2、人人喊打” ；老鼠的日子越來越不好過了,于是,三只老鼠打算痛改前 非,再也不做偷偷摸摸的事情了； 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)聞名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿 姨寫的童話故事好日子 ；（板書：好日子）用你最甜蜜的聲音齊讀一遍；讀了 課題你們想知道什么問題？二、復(fù)讀課文,歡快識(shí)字；1、 自由讀課文,讀后完成預(yù)習(xí)報(bào)告單；PPT 高興預(yù)習(xí),自主檢測；1、課文共（）自然段,主人公是（）；2、課文主要講（）的故事；3、識(shí)記生字有高招；畝籽湯拉2、 呈現(xiàn)預(yù)習(xí)成果；A 回答 1、2 題；師：同學(xué)們讀得很專心；看,三只老鼠給你們送禮物來了！瞧,每個(gè)禮物上 都刻著字呢！ PPT生字卡（我來教教你）預(yù)設(shè)畝字謎：一點(diǎn)一橫長,田字立下方

3、拉三字訣手立拉；湯部首替換法加水熬成 湯,挖土建農(nóng) 場,栽木有白 楊,攜手美名 揚(yáng)；我請 6 名同學(xué)來朗讀課文, 我期望大家把課文讀正確、 讀流利； 那怎樣才能 讀正確？那怎樣才能讀流利？生：字音正確、不落字、不添字；停頓恰當(dāng),不拖長音,最好有語調(diào)起伏變 化；師：就按剛才大家說的,去試試把課文讀正確、讀流利吧！指名讀,做以評(píng) 價(jià)；1、細(xì)讀感悟,提升才能；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、師：讀得真棒?。绘告笎偠南虼蠹覕⑹隽巳焕鲜蟮墓适?；他們的好日子什么樣呢？文中有一個(gè)自然段告知了我們了,看看誰能快速地找到, 讀給大家聽；（四自然段）師：真是好日子,昨天喝的是（南瓜湯） ；今日喝的是（冬瓜湯） ；明天

4、仍要喝（絲瓜湯）；它們（每天都有好東西吃； ）“ 每天都有” 說明什么？（食物充分）抓住關(guān)鍵的詞語,專心體會(huì),會(huì)更好的懂得作者要表達(dá)的意思；作者在這里加上了上下對(duì)齊的兩個(gè)小黑點(diǎn),它是冒號(hào), 提示我們看它們吃什么好東西呢？原先昨天喝的是（南瓜湯） ；今日喝的是（冬瓜湯） ；明天仍要喝（絲瓜湯） ；師：認(rèn)真看這三個(gè)短句,你們發(fā)覺了什么？生：每一行都有喝,這三行句子比較相像,仍有句子間用的是分號(hào)；師：像這樣有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相像的句子,組成的一個(gè)長句子,就是排 比句；排比句讀的時(shí)候,語氣要一句比一句劇烈,誰來讀一讀？（先找同學(xué)個(gè)別 讀,在集體讀,讀出高低起伏變化）師：這么多好東西哪來的呀？（生：是

5、它們勞動(dòng)得來的 ） 2 、師：好,那就讓我們走進(jìn)它們勞動(dòng)的情形中吧； PPT 請看前三個(gè)自然段,先畫出表示時(shí)間的詞,再自由讀課文,然后用表示 時(shí)間的詞語串聯(lián)起一句話說說文中主要講什么？師：誰來試一試？（板書：春種、夏忙、秋收）師：這個(gè)好玩的小故事就是根據(jù)季節(jié)的次序來寫的；三個(gè)季節(jié)就像三幅畫面,讓我們在朗讀中, 想象三只老鼠勞動(dòng)的場景吧！ 先走進(jìn)播種的季節(jié), 三只老鼠種 了什么呢？請讀課文第一自然段；預(yù)設(shè)匯報(bào) A：3、春天里,它們在播種；4、師：它們種了多少地？（三畝地） “ 畝” 是一個(gè)表示土地面積大小的量詞；我們常常說一畝什么？ -地；一畝地大約 666.67 平方米,究竟也有多大呢？老 同

6、學(xué)們都露 師告知你： 相當(dāng)于我們操場的一半； 三畝地要比我們的操場仍大呢！出驚奇的表情, 是呀,老鼠那么小,地那么大,現(xiàn)在你有什么話想對(duì)老鼠說？ （你 真能干?。?、師：春天播種的季節(jié),三只老鼠在地里（出示詞卡 撒 籽）平舌音 s., 大家做一個(gè)撒的動(dòng)作, 我們來扮演勤勞的小老鼠吧, 呈現(xiàn)三只老鼠在田間勞動(dòng)的 場面；（分組來讀三個(gè)分句）它仍有另外一個(gè)讀音,誰知道？Sa撒開 撒歡 6、師小結(jié)：春天里,三只老鼠在地里撒下種子,同時(shí)也在心里播種期望；在 接下來的日子里,他們會(huì)遇到什么困難？仍會(huì)做些什么呢？快想想？生：澆水、施肥、除草、驅(qū)蟲. 師：就這樣,他們勞碌著,不知不覺夏天來到了,瓜地里又是一番

7、怎樣的景 象呢？自由讀一讀其次自然段；預(yù)設(shè)匯報(bào) B 師：孩子們,在瓜地里你們都觀察了什么？生：我觀察了黃燦燦的南瓜花,我觀察了 7、課件顯示詞語：黃燦燦這個(gè)詞是寫花的？生： ：顏色師：也可以換成金燦燦；這個(gè)詞寫出了花的美麗；花美,是小老鼠的勞 動(dòng)制造更美； 誰能用你的朗讀把小老鼠的歡快和這種美呈現(xiàn)給大家；實(shí)行多種形式的讀；師：寫的這么美,（黃燦燦）這個(gè)詞用的真好,看這黃燦燦的花,黃的刺眼,學(xué)習(xí)好資料？歡迎下載黃的發(fā)亮；那“ 燦” 就是什么意思啊生：刺眼、光亮的意思；星光輝煌,金燦燦的獎(jiǎng)杯 師：你能仿照它也說幾個(gè)表示顏色的詞語放在句子中,讓句子美起來；結(jié)構(gòu)詞）（ABB師：整個(gè)夏天三只小老鼠都在不

8、停的勞碌,期望秋天能大豐收；板書：忙；師：一轉(zhuǎn)瞬秋天來了,瓜地里又會(huì)發(fā)生什么變化呢？想不想去看看？預(yù)設(shè)匯報(bào) C：（大屏幕顯示豐收的畫面）8、見過絲瓜嗎？（圖片）好長好長的絲瓜,絲是本課的認(rèn)讀生字,本意是 蠶吐出的像線的東西； 有詩云： 春蠶到死絲方盡； 詩中描畫了蠶的一生都在悄悄貢獻(xiàn)；絲形容比較細(xì)的事物, 比如雜技演員走的 “ 鋼絲” ；生活中常見的 “ 鐵絲” ；仍有可以把土豆切成“ 土豆絲” 現(xiàn)在你是一個(gè)參觀者,望著三只小老鼠的勞動(dòng)成果你想對(duì)小老鼠說些什么？把你的贊揚(yáng)讀出來；生：作者之所以能把感情表達(dá)的這樣真實(shí),照樣子說幾個(gè)疊詞嗎？正是由于這些疊詞用的好, 你能也師：三老鼠從春天到秋天那么

9、辛勤的勞動(dòng),最終獲得了大豐收；9、師：假如你就是其中一只小老鼠,老師想采訪采訪你們,南瓜、冬瓜、絲瓜豐收了,現(xiàn)在呀,每天都有好東西吃,你心里什么感受?。浚湴?驕傲,美滋滋）10、師：吃飽了,喝足了,小老鼠樣可不閑著,他們做了一輛美麗的瓜車；讀 5 自然段；師：三只老鼠用自己的勞動(dòng)成果制造了一輛多么美麗的瓜車呀,讓我們一起 來夸一夸吧！哇,三只老鼠做了一輛好美麗的瓜車！ ”生：你們真聰慧！用圓圓的南瓜做車輪,大大的冬瓜做車廂,長長的絲瓜當(dāng) 做車把；師：車輪,輪字常指輪子,安在車軸上可以轉(zhuǎn)動(dòng)使車行進(jìn)的圓形的東西,或安在機(jī)器上能旋轉(zhuǎn)并促使機(jī)器動(dòng)作的東西；比如“ 齒輪”,它仍是量詞,如一輪明月；去掉

10、車子旁,它仍讀做“ 侖” 人下藏匕首,給它組哪些詞？師：你覺得三只小老鼠的心情怎么樣？讀第 和創(chuàng)作的歡快；5 自然段體會(huì)老鼠做瓜車的專心師：三只老鼠用自己的勤勞和聰慧,制造出了美好的生活！ 一輛美麗的瓜車 告知我們它們正在享受好日子,它們收成的不僅僅是南瓜、冬瓜、絲瓜,仍有勞 動(dòng)給它們帶來的無限樂趣；讓我們齊讀最終一個(gè)自然段；11、師：孩子們,綻開想象,小老鼠更美更甜的好日子會(huì)是什么樣的呢？續(xù)寫：其次年春天, -夏天 -秋天- 師：三只老鼠肯定能過上更美更甜的好日子；二、回來文本,活用積存；師：故事學(xué)到這,同學(xué)們有什么話要對(duì)老鼠說呢？師：三只老鼠有話對(duì)你們說,快來聽一聽；酷酷鼠說：我們在三 畝地上 撒籽,辛勤勞作,收成了充分的食物,過上了衣 食無憂的好日子；最終明白了： “ 種豆得豆,種瓜