大班體育活動記錄表

1、體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教育目標(biāo)1、加強(qiáng)跳躍時空機(jī)口落地的平衡能力。2、培養(yǎng)膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，激發(fā)對體育活動的興趣。活動名稱身體素質(zhì)跳障礙物活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備1、加強(qiáng)跳躍時空中和落地的平衡能力。2、培養(yǎng)膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，激發(fā)對體育活動的興趣。內(nèi)容過程及指導(dǎo)重占八、1、將積木按一定規(guī)律分散放置在場地上，將幼兒分成四組，每組68人。2組在場地內(nèi)分散自由站立，3、4組則排成隊在場地外。音樂響起后，1、2組幼兒自由地用雙腳、單腳跳過一塊塊積木，3、4組幼兒則圍繞著場地進(jìn)行慢跑。約5分鐘后音樂停止，1、2組合3、4組交換位置等待，當(dāng)音樂再次響起后，3、4組幼兒自由地用雙腳、單腳跳過一

2、塊塊積木，1、2組的幼兒則排成一隊圍繞場地進(jìn)行慢跑。2、在場地上畫一條起點(diǎn)線，將積木按一個豎起、兩個重疊、一個豎起、兩個重疊的規(guī)律擺成四排，幼兒按69人一組分成四組，各組分別對應(yīng)積木站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到教師發(fā)出開始的口令后，各組幼兒按照先后順序一個個地進(jìn)入場地，然后雙腳蹦跳過一個個積木擺放成的障礙物，跳完的幼兒從場地外側(cè)回到自己在起點(diǎn)的位置，直到本組最后一個幼兒跳過場地上的障礙物。效果分析體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教育1.在學(xué)會前滾翻的基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法?；顒用Q浪娃娃目標(biāo).體驗(yàn)體育活動的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放。.建立良好的人際關(guān)系，使幼兒具有良好的合作

3、精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備.大小墊子若干張。.音樂天使。內(nèi)容過程及指導(dǎo)重占八、.開始部分今天我們一起來聽首歌，歌的名字叫天使。你們知道大使是什么意思嗎我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，現(xiàn)在我請?zhí)焓购臀移鹱鼋∩聿佟?基本部分(1)咦，你們聽，是什么聲音(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲)讓我們T去海邊看看大海好嗎(幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達(dá)“海邊”)(2)幼兒進(jìn)入場地。你們看大海里有什么(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎(幼兒隨機(jī)選擇一艘船，或坐，或躺)(3)好大的浪??！教師引導(dǎo)幼兒一起在墊子上東倒西搖。(4)看！浪娃娃在大海媽媽的懷抱

4、里做什么我們小朋友能不能來表演一下你們會哪些方法呢我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。(5)突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎么練習(xí)幼兒跟隨浪濤聲進(jìn)行模擬練習(xí)，找出方法。(通過練習(xí)，得出同心協(xié)力波浪滔滔).結(jié)束部分放松練習(xí)。浪濤聲漸遠(yuǎn)，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧！幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞。效果分析體育教育活動記錄表教育目標(biāo)1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力口平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展?；顒用Q有趣的輪胎活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備輪胎若干。執(zhí)教人年月日班級:內(nèi)1、我是小司機(jī)：通過模仿司機(jī)的開車動作，

5、引導(dǎo)幼兒活動身體容的各個關(guān)節(jié)，作好活動前的準(zhǔn)備。過小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎，你們想不想程呢”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。及2、在探索的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，指不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。導(dǎo)3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn)，重提高幼兒的運(yùn)動能力。占八、4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓(xùn)1練幼兒的平衡能力S勇氣。6、活動結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。身體放松運(yùn)動：給輪胎打氣效果分析班級:體育教育活動記錄表教育目

6、標(biāo).增強(qiáng)走的敏捷性及下肢的力量。.發(fā)展上下肢動作的配合能力與協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育活動的興趣?；顒用Q一物多玩小凳子活動形式集體教學(xué)1、圓形塑料小凳若干（幼兒每人張）執(zhí)教人年月日準(zhǔn)備2、錄音機(jī)、音樂磁帶。3、寬敞、無障礙的室內(nèi)或室外大場地。內(nèi)1、自由繞凳子跑時，腳不能觸碰小凳子。容2、跨凳子走時，要左右兩腳交替跨越凳子。過游戲玩法：程將凳子分散放在場地上，將幼兒分成A。B兩組。音樂響及起，A組幼兒進(jìn)入場地，自由的繞凳子跑。B組幼兒則按先后順序指排成一條長龍，圍著場地按順時針方向小跑，3分鐘后音樂暫停，A。導(dǎo)B兩組交換。當(dāng)音樂再次響起時，B組幼兒進(jìn)入場地，自由的繞凳重子跑。A組幼兒則按先后順序排成一

7、條長龍，圍著場地按順時針方占八、向小跑，3分鐘后音樂停止，游戲結(jié)束。效果分析體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教育目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動、團(tuán)作的良好品質(zhì)，并體驗(yàn)民間游戲的快樂。2、鍛煉幼兒身體的柔軟性，協(xié)調(diào)性。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)二人合作翻跟斗，能熟練掌握動作要領(lǐng)活動名稱體育游戲炒黃豆活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備場地一塊內(nèi)、開始部分容過程及指導(dǎo)重占八、先檢查場地是否安全，并讓幼兒做準(zhǔn)備活動（蹲一蹲、蹦一蹦、跳一跳扭扭腰等）二、基本部分1、小朋友你們見過黃豆嗎有沒有人看見過大人們炒黃豆的樣子2、游戲玩法幼兒兩人一組或多各人一組，游戲開始后，幼兒手拉著手，唱兒歌炒、炒、炒黃豆，炒完黃豆，翻跟斗?！背陜?/p>

8、歌后在T手拉手側(cè)身翻轉(zhuǎn)180度。效果分析體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教育目標(biāo).提高跑、爬、踢的動作技能和技巧，增強(qiáng)上下肢的力量.訓(xùn)練動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育游戲的興趣活動名稱一物多玩報紙活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備報紙（幼兒每人張），小塊積木若干。錄音機(jī)，音樂磁帶平整、寬敞、無障礙物的室外大場地。內(nèi)容1、跑時要把報紙貼在胸前。2、在報紙長墊上爬時，要手腳著地地從一端爬到另一端。3、踢紙球時，要根據(jù)教師口令左右腳交替進(jìn)行。游戲玩法1、幼兒每人手拿一張報紙站在場地外。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出“用手扶著報紙過程及指導(dǎo)重占八、貼在胸前跟老師跑”的口令后，幼兒按要求把報紙貼在胸前并用手扶著，同時跟

9、著教師在場地上跑。教師小跑，幼兒小跑；教師快跑，幼兒快跑；教師順時針跑，幼兒順時針跑；教師逆時針跑，幼兒逆時針跑。2、在場地上分別回一條起點(diǎn)線和一條終點(diǎn)線，起點(diǎn)線與終點(diǎn)線之間相隔79米。幼兒分成四組，各組按順序站在起點(diǎn)線后。場地上用68張報紙連接成一條報紙長墊（如果有風(fēng)，就用小塊積木壓住報紙的四個角）。當(dāng)教師發(fā)出“手腳著地爬報紙墊，預(yù)備-開始”的口令后，各族幼兒一個接著一個的走入場地，用手腳著地的方式從報紙墊的一端爬到另一端，然后從場地外側(cè)小跑回原位，等待卜次游戲開始。3、幼兒分散站在場地上，按教師的示范和要求把報紙用力搓揉成一個紙球，并放在自己的腳下，等待教師的指令。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出“用

10、右腳輕輕踢帶紙球”的口令后，幼兒馬上用右腳輕輕踢帶紙球在場地上移動。當(dāng)教師發(fā)出“用左腳輕輕踢帶紙球”的口令后，幼兒馬上換成左腳輕輕踢帶紙球在場地上移動.如此反復(fù)練習(xí)。效果分析體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教育目標(biāo)1、高處往下跳?；顒用Q太空尋寶2、培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力活動形式集體教學(xué)將高3050厘米的平衡木排成一排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自準(zhǔn)備制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。內(nèi)容過程及指1、教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下，并向“流星寶貝”的方向行走。

11、當(dāng)看到“太空怪獸”站起來時，“宇航員”就擺出一個姿勢原地不動，以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時，“宇航員”便繼續(xù)向前走，直至找到“流星寶貝”。當(dāng)“太空怪獸”說“天黑了”導(dǎo)重占八、并起身去追“宇航員”時，“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復(fù)進(jìn)行。效果分析體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教目育標(biāo)1、訓(xùn)練走、跑、跳的技能，增強(qiáng)上下肢的*0發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。活動名稱月餅盒大變身活動形式集體教準(zhǔn)學(xué)備1、鐵制方形、圓形等月餅盒若干（幼兒每人一個），礦泉水瓶4個。2、錄音機(jī)，音樂磁帶。3、寬敞、平坦、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。內(nèi)

12、容過程及指導(dǎo)重占八、1、在場地上自由行走時，腳不可以觸碰到月餅盒。2、跨跳月餅盒時，要用雙腳跨跳的方式。3、搬運(yùn)月餅盒時，要繞過標(biāo)志折返點(diǎn)的礦泉水瓶后，才能返回。游戲玩法1、將月餅盒分散放在場地上，幼兒在場地周邊分散站立。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出“在場地中自由的走”的口令后，幼兒馬上入場并在場地中自由的來回走，音樂節(jié)奏快就快走，音樂節(jié)奏慢就漫走。3分鐘后，教師發(fā)出“在場地中自由地跑”的口令后，幼兒聽到口令后馬上握拳在場地中自由的來回跑，音樂節(jié)奏慢就慢跑，音樂節(jié)奏快就快跑。2、在場地上分別畫出一條起點(diǎn)線和一條終點(diǎn)線，將幼兒分成四組，各組按先后順序站在起點(diǎn)線后，等待教師的口令，在各組的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間放

13、置幾個豎立的月餅盒，兩個月餅盒之間相隔1米左右。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出“跳月餅盒，預(yù)備-開始”的口令后，各組幼兒一個接著一個的小跑入場，并雙腳跨跳一個個月餅盒，然后回到起點(diǎn)的位置。3、將幼兒分成四組，各組按先后順序站在起點(diǎn)線后，每組起點(diǎn)處放置兩個月餅盒，每組的終點(diǎn)處放置一個礦泉水瓶作為折返點(diǎn)。當(dāng)教師發(fā)出“搬運(yùn)月餅盒，預(yù)備一一開始”的口令后，各組的第一個幼兒馬上雙手抱起兩個月餅盒快速向終點(diǎn)的折返點(diǎn)小跑，跑到折返點(diǎn)后馬上向回跑，到達(dá)本組起點(diǎn)后馬上才EW個月餅盒交給本組的第二個幼兒，第二個幼兒馬上出發(fā)向終點(diǎn)小跑如此重復(fù)，直到本組最后一個幼兒將月餅盒搬運(yùn)回本組的起點(diǎn)線后游戲結(jié)束。效果分析體育教育活動記錄

14、表班級：執(zhí)教人：年月日教育目標(biāo)1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。活動名稱好玩的椅子活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備椅子若干、運(yùn)動員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項運(yùn)動圖標(biāo)）內(nèi)容過程及指導(dǎo)重占八、一、準(zhǔn)備活動，引起幼兒的興趣。1、運(yùn)動員們可棒了，在運(yùn)動場上獲得了很多金牌，我們也來學(xué)學(xué)他們。2、幼兒與師T學(xué)做運(yùn)動員的動作（跳水、舉重、游泳等）。二、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。2、集中說說

15、你是怎么玩的3、練習(xí)平衡的能力，在練習(xí)時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。4、休息，擦汗。三、整理場地、結(jié)束。效果分析體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教育目標(biāo)1、提高動作的反映速度和協(xié)調(diào)性。2、養(yǎng)成活潑開朗的性格，體驗(yàn)體育活動的樂趣?；顒用Q我是小超人活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備1、小凳子2、寬敞的無障礙的場地內(nèi)容過程及指導(dǎo)重占八、1、在場地上分別回一條起點(diǎn)線和一條終點(diǎn)線相隔6-8米，終點(diǎn)線中央放置一個小凳子，表示大廈的樓頂，起點(diǎn)線和終點(diǎn)線之間的場地表示大廈的玻璃墻，幼兒扮演超人站在起點(diǎn)線后，當(dāng)教師發(fā)出超人爬墻開始的口令后，幼兒手腳并用，用同側(cè)手腳移動的方式向終點(diǎn)爬行，

16、看誰先爬到終點(diǎn)。2、幼兒扮演超人，他人扮演超人隊長，超人隊長站在超人前面，和超人相距1米半游戲開始，超人隊長和超人都面向前方，當(dāng)超人隊長背對超人朝前走時，超人要想辦法躲過超人隊長的視線并快速趕到前面，試圖搶先占領(lǐng)終點(diǎn)，超人隊長回頭時超人要蹲下并雙手觸地不動，當(dāng)看到超人在走或跑時，就用手指點(diǎn)超人，被點(diǎn)到就退回起點(diǎn)，游戲重新開始。效果分析體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教育目標(biāo)1、提高跳爬走動作交替進(jìn)行的技能，加強(qiáng)腰部動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，強(qiáng)幼兒四肢的力*?；顒用Q好玩的呼啦圈活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備1、呼啦圈若干，塑料花瓣若干，胡蘿卜若干2、室外大場地內(nèi)容過程及指導(dǎo)

17、重占八、1、每人拿一個呼啦圈，找一個點(diǎn)站好，教師示范呼啦圈的拿法，提示腰部搖動的方法要領(lǐng)，然后讓全體幼兒按示范把呼啦圈轉(zhuǎn)起來，教師要注意觀察指導(dǎo)。2、把呼啦圈放成兩排，每排15個，圈與圈之間的距離要適當(dāng)，把塑料花瓣放在另一頭撒開，幼兒分男女兩組，站在圈前，教師邊示范動作邊說現(xiàn)在我們都是小白兔，學(xué)著小白兔的樣子雙腳跳過每個圈，每人到對而采蘑菇（塑料花瓣）跑回來放到起點(diǎn)線旁的筐里，然后排好隊要連續(xù)三次采蘑菇并跑回來。3、把胡蘿卜放在對面的地上撒開，15個圈排成一排置于一側(cè)，女孩站成一排，手里拿著一個圈搭成山洞的站在另一側(cè)，男孩先鉆過山洞然后到對面拔胡蘿卜，再逐個跳過地面上的呼啦圈回來，把胡蘿卜放到

18、筐里，然后交換角色，各玩三次后，游戲結(jié)束。效果分析體育教育活動記錄表班級：執(zhí)教人：年月日教育目標(biāo)1、提高走、跑、拉的動作技巧，增強(qiáng)手臂、腰腹和腿部的力量2、增強(qiáng)身體動作的耐力和協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育游戲的興趣活動名稱小牛耕地活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備1、幼兒用跳繩若干（兩個幼兒共用一根），小牛頭飾若干2、錄音機(jī)和音樂磁帶。3、寬敞、平整、無障礙物的室外大場地。內(nèi)容過程及指導(dǎo)重占八、1、小牛要聽主人的話，繩子往哪個方向趕，就往哪個方向跑。2、扮演牛的幼兒背著繩子往前走時，扮演犁的幼兒不能松開手中的繩子。游戲玩法1、幼兒頭戴小牛頭飾扮演小牛分散站在場地上，等待教師的指令。音樂響起。當(dāng)教師發(fā)出“小牛邊吃草邊走

19、”的口令后，扮演小牛的幼兒四散在場地上邊走邊做低頭吃草的動作。23分鐘后，教師手持一根繩子在空中搖動作趕牛狀并發(fā)出“小牛到山上去吃草”的口令，幼兒在教師的催趕下按順時針方向跑。當(dāng)教師發(fā)出“小牛下山吃草”的口令后，幼兒在教師的催趕下按逆時針方向小跑。2、幼兒兩兩結(jié)伴，一人扮演小牛，雙手握住跳繩的一段背在肩上面朝前方，另一個幼兒扮演耕地的犁，雙手握住跳繩的另一段。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出“小牛耕地”的口令后，扮演牛的幼兒背著繩子用力的快走，扮演犁的幼兒拖住繩子慢慢地走（給前面的幼兒一點(diǎn)阻力）。23分鐘后，當(dāng)教師發(fā)出“交換角色”的口令后，扮演小牛和犁的幼兒交換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。效果分析體育教育活動記錄

20、表班級：執(zhí)教人：年月曰教育目標(biāo).嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。.喜歡和老師同起做運(yùn)動游戲。活動名稱身體素質(zhì)鉆山洞活動形式集體教學(xué)準(zhǔn)備目樂日樂內(nèi)容過程一、準(zhǔn)備活動身體操兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動起來。及指導(dǎo)重占八、二、游戲鉆洞洞.做個小洞洞a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人/、同的洞洞。.做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人/、同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、結(jié)束活動身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股