小學(xué)教師個人述職_第1頁
小學(xué)教師個人述職_第2頁
小學(xué)教師個人述職_第3頁
小學(xué)教師個人述職_第4頁
小學(xué)教師個人述職_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學(xué)教師個人述職小學(xué)教師個人述職小學(xué)班主任述職報告尊重的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:大家好!時間如白駒過隙,稍縱即逝,彈指間 1 個學(xué)期又過去了?;厥妆緦W(xué)期,忙繁忙碌,我們 2 年級組全部老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過辛苦、忘我的付出,美滿、高效地完成了各項工作。正所謂:“采得百花成蜜后,幾多辛苦幾多甜。”我來宏外,屈指 1 算,已有近 10 個年齡。記得當(dāng)年我才 210 出頭,學(xué)校才 540 名學(xué)生,10 年過去了,學(xué)校產(chǎn)生了天翻地覆的變化,學(xué)生人數(shù)已達(dá)近兩千人,已成了東莞知名的民辦學(xué)校,而我在這里也不斷成長,我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書寫,宏外就

2、猶如我的親人、朋友,1 路陪伴著我,包容著我、成績著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,我走上了級部主任的位置,年級組的大事小事,只要我能幫得上忙的,我會樂意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù),我都會盡力做好。我深深明白級部主任的基本職能:上傳下達(dá),管理級部,創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。任何事我只找解決問題的方法,我知道:你簡單了,你的世界就簡單了;你,簡單了,事情就簡單了。我喜歡我的同事,我樂意和他們共事,他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級組的老師親如兄弟姐妹,有的老師說:“跟徐慧在 1 個年級組是幸福的,可是我想說,跟我們 2 年級組的老師在 1 起,我是幸福的?!?、我們的團隊美麗敬業(yè)合作 1、有著天使般面容的 2(1

3、)班班主任 RITA 第 1 次當(dāng)上班主任,班級管理卻絲絕不差,常?!安粣u下問”!2、x=暴力?NO!來自塞外江南-伊犁的高靜,就有著江南女子的溫順和小巧。2(2)班 39 名孩子,像她 1 樣都有著向日葵般的笑容。3、3 班班主任孫麗光,曾有位家長這樣說:“孫老師,我看了你們年級所有班主任,你是最漂亮的,最陽光、最自信,我把孩子放在你班上,1 定會和你 1 樣陽光,自信的?!?、稱為江西老表的殷燕是 2(4)班第 4 任班主任,工作難度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,從未由于孩子小而耽誤工作,4 班這次穩(wěn)生到達(dá) 97%。5、2(6)班班主任來自重慶的辣妹子周迪,工作上也有著1 股

4、辣勁,培養(yǎng)出 1 批和她 1 樣有著辣勁的學(xué)生。不管是學(xué)校的大型活動,還是組內(nèi)組織的活動,都少不了她們班上的學(xué)生!6、孔有才2(7)班班主任,是 1 匹來自北方的狼,有她在的地方,就有歡笑。辦公室的垃圾她包了,飲水機換水她包了,自從 1 年級當(dāng)上班主任,已瘦了 10 多斤!家長對她的滿意可以說是逢人便夸!7、組內(nèi)的大姐大周霞,是 8 班的班主任,用她慈母般的愛溫暖著她的 410 個孩子。8、來自湖南的多情的湘妹子曹曉梅,重新回歸宏外,用她最大的熱忱投入到工作中。9、數(shù)學(xué)老師王小娟,帶著陜西人的渾厚和豪放 1 路南下!不管給她布置甚么任務(wù),都是:“行,好的,好的。沒問題。OK!”10、張彥伍,是

5、辦公室中唯 1 的男老師,體力活自然少不了他,課堂幽默風(fēng)趣,課間常??吹剿秃⒆觽兇虺?1 片。看后想的東西很多!措辭得體。本人述職一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一年來,學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)對自己一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、思想方面本人擁護黨的方針政策,忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛崗,積極向上,服從安排,團結(jié)關(guān)心周圍的同志,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。二、教學(xué)方面本學(xué)年擔(dān)任小13-3班語文教學(xué)工

6、作。工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以樂享課堂教學(xué)改革提出的:“自主、合作、愛學(xué)、樂學(xué)”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改

7、革,組建學(xué)習(xí)小組。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè),對學(xué)生所有的作業(yè)(包括各種練習(xí))全批全改,發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,通過總結(jié)得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。三、學(xué)習(xí)研究方面俗話說得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力,積極參加本校及教育系統(tǒng)組織的各項培訓(xùn)。另外,還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),了解最新的教育教學(xué)動態(tài),并申請

8、了博客,將自己的一些計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開展的各項活動發(fā)在博客上,做到了資共享。我也從中學(xué)習(xí)了他人的先進經(jīng)驗,提高了自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課,我積極認(rèn)真去準(zhǔn)備,多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補短。所以本學(xué)期上的公開課武松打虎得到了老師們的一致好評。四、班級管理方面在本學(xué)期,剛過了哺乳期的我就主動申請擔(dān)任小13-3班的班主任工作。在班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求,緊跟班級。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強集體的凝聚力,我還充分利用班會、隊會開展形式多樣的,有教育意義的活動,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開展的各項活動,寓教于樂。這些教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論