2022年人教版七年級上冊生物第一單元第一章第一節(jié)生物的特征

1、學習好資料 歡迎下載第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特點（教學案）授課人 : 簽字：時間：教學目標學問目標：1. 通過觀看一些生物與非生物,會比較它們的區(qū)分；2. 舉例說明生物具有的共同特點；才能目標：培育觀看才能、分析問題的才能和表達才能；情感態(tài)度價值觀目標：增強喜愛大自然,愛護大自然的情感；更加喜愛生活,珍愛生命；教學重點1.能夠舉例說明生物具有的共同特點；2.增強喜愛生命、愛護自然的情感；教學難點 培育觀看才能和分析問題的才能；教學過程 一、創(chuàng)設情境,導入新課【展現(xiàn)實物 】石頭、菊花（帶有枯枝） 、樹葉、蝗蟲、蚯蚓、杯子、水等；【提出問題 】觀看并區(qū)分以上哪些是生物,哪些是非生物？你區(qū)分

2、的理由是什么？二、問 題引導,自主探究 請同學們自主閱讀教材 p2-7 并摸索以下問題：（1）什么是生物？（2）生物有哪些共同特點？（3）怎樣判定一個物體是否具有生命？怎樣區(qū)分生物與非生物？（4）教材 4-6 頁中的 11 幅圖片各說明生物的哪項特點？（5）觀看一下教室,哪些是生物哪些不是？（人是生物嗎？拖把、 掃帚是生物嗎？粉筆是生物嗎？菊花的枯枝是生物 嗎？ ）（6）說一說科學觀看的方法和留意事項；三、展現(xiàn)溝通,釋疑解惑對于不能解決的問題,小組爭論獨立展現(xiàn)學習成果,其他同學進行補充,共同總結(jié)；【總結(jié)要點 】：（1）有生命的物體稱為生物,依據(jù)某一物體是否需要營養(yǎng) 、呼 吸 、排除 體 內(nèi) 產(chǎn)

3、 生 的 廢 物 、 對 外 界 刺 激 做 出 反 應 、 能 生 長 和 繁 殖 、 都 有 遺 傳 和 變 異 的 特 性 等特點,來判定其是否是生物；（2）觀看是科學探究的一種基本方法 學習好資料 歡迎下載（3）植物和動物對養(yǎng)分物質(zhì)的獲得方式不同：植物通過光合作用制造自身所需的有機物；（4）動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有：排尿、出汗、呼氣；【你說我辨 】以下現(xiàn)象,各反映了生物的哪一特點？1、蟑螂捕蟬,黃雀在后；2、葵花朵朵向太陽；3、蜻蜓點水、金蟬脫殼；4、望梅止渴 5、植物生長具有向光性、向水性、向地性 四、視野拓展,感悟提升 你仍想知道哪些學問？課本學問你仍有哪些不明白的？對于生物的

4、特點,實際生活中仍有哪些生物現(xiàn)象你有疑問,提出來,大家一起探究1、閱讀以下短文,說出小球藻是生物嗎？從文中找出證據(jù)；宇宙航行時代的到來,使“ 宇宙食品” 的供應成為人們關注的問題,于是人們想到了小球藻： 它的直徑只有35 毫米,卻能夠吸取人們排出的二氧化碳,利用陽光,使自身產(chǎn)生大量養(yǎng)分物質(zhì)并且放出氧氣,凈化太空飛船中的空氣；它仍能用一分為二的方式進行繁衍,一晝夜產(chǎn)生 23 代；2、一個蘋果、 一個雞蛋、 一粒小麥種子、 一棵小樹苗, 它們都是生物嗎？你判定的依據(jù)是什么？3.p8 練習 1、2、3 五、鞏固訓練,檢測反饋（一）、挑選題 1.以下現(xiàn)象中的物體屬于生物是（）A.機器人彈鋼琴 B.火山

5、爆發(fā)時巖漿噴出C.鐘乳石在漸漸長大 D.饅頭上長出“ 白毛”2.牽?；ㄔ绯块_放,傍晚關閉,這種現(xiàn)象說明生物具有的特點是（）A.需要養(yǎng)分 B.進行呼吸 C.對外界刺激作出反應 D.生長和繁衍3“ 離離原上草, 一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特點（）A.呼吸 B.排出體內(nèi)廢物 C.對刺激作出反應 D.生長和繁衍4.以下屬于生物共同特點的是（）A.都能運動 B.都能呼吸 C.都有細胞結(jié)構(gòu) D.都生活在水中5. 以下不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.花開花落 B. 北雁南飛 C.孔雀“ 開屏”D.潮漲潮落（二）、拓展題 1.請說出散曲名家馬致遠的秋思 中的生物和非生物；（附秋思：枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬；夕陽西下,學習好資料 歡迎下載斷腸人在天際； ） 曲中的生物有：曲中的非生物有：判 斷依據(jù)是；_ 2.下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,特點：請分析說明它們各屬于生物的何種基本（1）小貓長成大貓屬于；（2）貓生小貓屬于；（3） 鼠聽到貓叫,立刻躲近洞里的現(xiàn)象屬于；六、梳理總結(jié),反思升華： 本節(jié)課你學到了什么,有什么收成【學問網(wǎng)絡 】1、觀看是科學探究的一種基本方法 生 物 的 生 活 需 要 營 養(yǎng) 生 物 能 進 行 呼 吸生 物 能 排 出 身 體