部編人教版語文三年級下冊11.趙州橋(課堂實(shí)錄)

1、第 頁共5頁趙州橋課堂實(shí)錄第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，走近趙州橋1,今天，老師給你們帶來了一首河北民歌，請聽（課件播 放）這首歌里唱的是一座橋，它的名字叫趙州橋。.板書：趙州橋（提醒學(xué)生注意“州”字三點(diǎn)的寫法）。.齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)，初知趙州橋.認(rèn)讀生字詞語。自由匯報(bào)在預(yù)習(xí)中碰到的難讀記的生字詞。學(xué)生相互提醒讀音，交流識字辦法。教師相機(jī)點(diǎn)撥。去掉拼音，全班齊讀詞語。選詞填空。選一個(gè)、兩個(gè)或幾個(gè)說說趙州橋是一座怎樣的橋？.自由試讀課文，要求做到：正確（不添、不漏、不改）；流利。.檢查朗讀。（出示句子，學(xué)生朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)）三、朗讀感悟，品悟趙州橋.（播放趙州橋錄像，屏幕定格“神橋”畫面）人們稱趙

2、州橋是 一座“神橋”，它究竟“神”在哪兒呢？請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，邊 讀邊想邊劃出有關(guān)詞句。.學(xué)生自由讀文，圈點(diǎn)勾畫。3.交流讀書體會，感受趙州橋的“神”。你從哪兒體會到趙州橋 的“神”呢？（此環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生的理解和體驗(yàn)，交流匯報(bào)隨機(jī)展開）重點(diǎn)感悟：歷史悠久。學(xué)生讀勾畫的句子。指導(dǎo)朗讀：它像一位1300 多歲的老爺爺，見到它你心情怎樣？（板書：古老）設(shè)計(jì)奇特。匯報(bào)第二自然段學(xué)習(xí)體會時(shí)，著重引導(dǎo)學(xué)生感受趙 州橋設(shè)計(jì)之雄偉、堅(jiān)固，從而感受它的“神”。隨機(jī)出示：“這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩， 只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在 37米多寬的河面上”。“大橋洞頂上 的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小

3、橋洞”。自由讀一讀，說說趙州橋“神”在哪兒？學(xué)生交流，品詞析句，指導(dǎo)朗讀。重點(diǎn)抓住“全部”、“沒有橋 墩”、“橫跨”、“37米多寬”等重要詞句，讓學(xué)生反復(fù)朗讀，體會趙 州橋的雄偉、堅(jiān)固。a指名試讀。b評價(jià)促讀。c師生合作朗讀。圖案美觀。匯報(bào)第三自然段的學(xué)習(xí)體會時(shí)，著重引導(dǎo)學(xué)生感受圖案栩栩如生 的特點(diǎn)。文中描寫了哪些精美的圖案？從“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣”這句話入手，啟 迪學(xué)生思考：從哪些字詞中感受到龍活了？（纏繞、抵、望、戲）教師范讀，學(xué)生閉眼想象畫面。指導(dǎo)個(gè)性化朗讀。你最喜歡哪一種圖案？把它讀出來（在評讀中加深學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)）引導(dǎo)想象：如果你是設(shè)計(jì)師，你會在欄板上雕刻怎樣的龍呢？

4、四、回歸整體，夸夸趙州橋趙州橋以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格聞名中外，它表現(xiàn)了古代勞動人民的 智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。學(xué)到這兒，你想怎么夸夸趙州 橋呢？五、布置作業(yè)，宣布下課.想一想“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”這句話這樣寫，好在 哪兒呢？.把自己喜歡的部分背下來。.搜集趙州橋的其它資料。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語.屏幕出示詞語。.男女生賽讀。3.抄寫詞語。你覺得哪些字比較難寫？教師范寫。選擇自己認(rèn)為較難寫的詞在作業(yè)本上寫。展示、賞析、評議。二、復(fù)述課文，發(fā)現(xiàn)作者寫作方法（引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的寫作方法，不要求全面，尊重學(xué)生個(gè)人的 感悟）。課文主要抓住趙州橋的哪幾個(gè)特點(diǎn)來寫的？（一）認(rèn)識過渡句。.數(shù)一數(shù)。這句話共有幾個(gè)字？引導(dǎo)學(xué)生感受它語言簡潔，但 表達(dá)清楚。.比一比。如果把這句話換成另外一句話，你覺得好嗎？為什 么？引導(dǎo)學(xué)生體會過渡句的妙用。a這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。b這座橋不但美觀，而且堅(jiān)固。.讀一讀。通過讀再次感受過渡句的好處。（二）學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思寫一段話的方法。.讀第二段，想想這一段圍繞哪一句話來寫的？.圍繞這句話，作者從哪幾個(gè)方面來寫？.訓(xùn)練遷移。（選擇其中的一句話，把它寫具體）操場上真熱鬧??！ 公園真美！ 三、積累語言，背誦喜歡的內(nèi)容.你喜歡什么內(nèi)容？（內(nèi)化課文內(nèi)容和語言