2022年人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第八單元統(tǒng)計(jì)教案

1、優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載統(tǒng)計(jì)（二）教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理描述和分析的過程,明白統(tǒng)計(jì)的意義；2、使同學(xué)熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖,明確用格表示個(gè)單位的表現(xiàn)形式能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出 問題,并初步進(jìn)行簡潔的猜測；教學(xué)中難點(diǎn)： 熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖,明確用格表示個(gè)單位的表現(xiàn)形式 教學(xué)過程：課前預(yù)備：每人一張記錄單 表 一：創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們在我們的生活中到處離不開車,各種車輛每天都在為我們的生活供應(yīng)服務(wù)；今日我們 就走出課外統(tǒng)計(jì)車的輛數(shù)；（轎車、面包車、客車、貨車）【設(shè)計(jì)意圖 】通過數(shù)車輛激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,激發(fā)同學(xué)的統(tǒng)計(jì)意識,讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性；一、探究新知 、組織記錄：（）給同學(xué)統(tǒng)計(jì)表（記錄單）（）組

2、織同學(xué)第一次記錄：記錄完后,你是如何記錄四種車輛的數(shù)量的？各個(gè)小組進(jìn)行溝通；（）其次次同學(xué)進(jìn)行記錄；問：全部記清的同學(xué)舉手？爭論：怎樣記錄才能又快又精確呢？強(qiáng)調(diào)說明分組合作記錄,每人記錄一種車輛的數(shù)量；（）再次記錄四種車輛的數(shù)量；（）匯報(bào)后,整理數(shù)據(jù)并填入統(tǒng)計(jì)表；、學(xué)會制作統(tǒng)計(jì)圖；（）分組爭論：假如用每個(gè)格表示輛汽車,最多要畫幾個(gè)格？太麻煩了,怎么辦呢？爭論后得出結(jié)論：用個(gè)格表示輛車比較合適；（）師生共同完成以一格代表五個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)圖的制作；先獨(dú)立做,然后再訂正；（）在書上完成例統(tǒng)計(jì)圖、小題,指名口答；（）組織爭論：分鐘后第一輛車最有可能是哪一種車？為什么？、師生總結(jié)繪制用格表示個(gè)單位的條形統(tǒng)

3、計(jì)圖的方法；【設(shè)計(jì)意圖】：發(fā)揮同學(xué)的自主性,為同學(xué)供應(yīng)了充分的自由合作、溝通的空間,使同學(xué)在合作中體驗(yàn)溝通合作帶來的勝利；三：方法應(yīng)用優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載【設(shè)計(jì)意圖 】學(xué)以致用, 關(guān)注同學(xué)是否把握了所學(xué)的學(xué)問,愛好；四、梳理學(xué)問,總結(jié)升華小伴侶們這節(jié)課你學(xué)到了什么？你覺什么地方仍學(xué)得不夠好？采納形式多樣的題型激發(fā)同學(xué)的【設(shè)計(jì)意圖 】讓同學(xué)對本節(jié)課有一個(gè)簡潔的回憶整理,同學(xué)假如回答得不夠完整,老師可以加以補(bǔ)充,另外明白同學(xué)學(xué)得不夠好的方面,以便準(zhǔn)時(shí)明白情形,個(gè)別輔導(dǎo)；五、課堂檢測 課堂檢測 A: 一：二（ 1）班同學(xué)最寵愛的運(yùn)動項(xiàng)目情形統(tǒng)計(jì)；運(yùn)動項(xiàng)目踢毽子乒乓球踢足球跳繩人數(shù)15 10 25 5

4、（人數(shù)）踢毽子乒乓球踢足球跳繩優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載畫出統(tǒng)計(jì)圖；（1）寵愛（）的人數(shù)最多,寵愛（）的人數(shù)最少；）人；寵愛故事書 的有 15 人（2）寵愛踢足球的人數(shù)比寵愛跳繩得多（3）二（ 1）班一共有多少人？二：填統(tǒng)計(jì)表,并畫出統(tǒng)計(jì)圖 寵愛科技書的比寵愛故事書少 5 人；寵愛連環(huán)畫的比寵愛圖書種類故事書的多5 人；科技書連環(huán)畫故事書人數(shù)（人）故事書科技書連環(huán)畫課堂檢測 B: 一：二（ 1）班同學(xué)寵愛收看的電視節(jié)目情形統(tǒng)計(jì)表：節(jié)目名稱新聞聯(lián)播動畫城大風(fēng)車開新詞典同一首歌人數(shù)5 50 35 25 15 1假如讓你畫統(tǒng)計(jì)圖,用1 格代表（）人合適；2完成下面的統(tǒng)計(jì)圖；（人）新聞聯(lián)播優(yōu)質(zhì)資料開新詞典歡迎下載動畫城大風(fēng)車同一首歌3收看大風(fēng)車的人數(shù)是新聞聯(lián)播的（）倍；）多一些,多（）人；4收看動畫城的人數(shù)與收看同一首歌的人相比（5假如你是老師,會提出怎樣的問題？【設(shè)計(jì)意圖 】鞏固同學(xué)所學(xué)學(xué)問,能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決相關(guān)的問題,同時(shí)是明白同學(xué)對于本課地把握情形；答案：見課件六、 布置作業(yè)完成練習(xí)二十二的第題,課后從小組為單位調(diào)查班里同學(xué)看電視的時(shí)間,把調(diào)查得到的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表