2022年人教版二年級下冊思品教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載人教版品德與生活二年級下教案第一單元：我生活的地方第一課 我愛家鄉(xiāng)山和水【教學(xué)目標(biāo)】1. 明白自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)寵愛家鄉(xiāng)的情感；2. 能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受；3. 能運(yùn)用觀看、拜訪、調(diào)查資料等方式,明白家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活；【教學(xué)預(yù)備】1. 多媒體課件：我的家鄉(xiāng)錄象及相關(guān)的自然景觀圖片；2. 同學(xué)預(yù)備圖畫紙和彩筆；3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等；【教學(xué)過程】一. 看一看,說一說；1. 出示課件,指導(dǎo)同學(xué)觀賞我的家鄉(xiāng)的錄象；2. 說說從畫面上,你看到了什么？3. 摸索：課本中的小伴侶寵愛家鄉(xiāng)的什么？4. 溝

2、通：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己寵愛家鄉(xiāng)的什么景色？二. 演一演,猜一猜；1. 啟示談話：你寵愛自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小伴侶明白你的家鄉(xiāng)？那 就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？2. 同學(xué)扮導(dǎo)游介紹并贊揚(yáng)自己的家鄉(xiāng)；3. 請扮演的孩子談自己的感想,請觀看的小伴侶發(fā)表自己的看法；4. 猜一猜,請同學(xué)描述他最寵愛的家鄉(xiāng)的某個地方,其他同學(xué)猜猜是哪里；三. 畫一畫,評一評；1. 出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：并說出畫面上的景物,談?wù)勛约旱母惺埽唤值馈⒐珗@、樹林等圖片, 讓同學(xué)觀賞,2. 想一想自己居住地四周,哪里景色最美而且最熟識,用彩筆把它畫下來；3. 小組內(nèi)展現(xiàn)溝通,并舉薦出比

3、較好的作品,粘貼在黑板上；4. 請被選的同學(xué)介紹自己的作品；5. 出示第 7 頁彩圖,讓同學(xué)讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩,然后觀看自己畫的家鄉(xiāng),把觀看的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中；- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載6. 師生共評正確創(chuàng)作獎；四. 說一說,唱一唱；1. 老師第一講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事；2. 你仍知道家鄉(xiāng)的哪些事？同學(xué)溝通自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事；3. 請同學(xué)聽一段家鄉(xiāng)的戲曲,并介紹戲曲的由來；4. 你仍知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,表演給同學(xué)們看好嗎

4、？5. 展現(xiàn)自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、 文字等資料, 并與同學(xué)溝通是通過哪些渠道獲 得的資料；五、老師總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事、 看了家鄉(xiāng)的歌舞劇, 你有什么感想？看, 我們每一個人都是多 么寵愛自己的家鄉(xiāng), 期望你們努力學(xué)習(xí), 長大后, 能為自己的家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的力 量；其次課 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多教學(xué)目標(biāo)： 1 、讓同學(xué)知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)；2、明白這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)；3、培育同學(xué)寵愛家鄉(xiāng)的情感；教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：知道一些物產(chǎn)的來歷和特點(diǎn)；課件、同學(xué)搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們,有兩位小伴侶,一

5、名叫小紅,一名叫小麗,想帶小伴侶去他們的家 鄉(xiāng)去看一看,你們情愿去嗎？生：回答 略 ；師：演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）；生：看電腦課件（邊看邊觀看）；師：提問：你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你寵愛他們的家鄉(xiāng)嗎？生：回答老師提出的問題；師：你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？你們明白自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？生：回答疑題；師：今日,老師想聽一聽小伴侶的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書課題）- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生：讀課題；二：活動過程 1

6、、介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)；師：小伴侶你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些？你們是用什么方法明白的,告 訴大家；生：說一說：（自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）師：你們明白這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)嗎？生：說一說：（物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)）師：老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來,大家?guī)砹藛?？生：回答：師；那?我們今日開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎？各小組趕快預(yù)備一下；（老師放 錄音）生：各小組預(yù)備自己的展覽臺；2、展現(xiàn)自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師：你們找到些什么？展現(xiàn)給大家看一看吧；家鄉(xiāng)的物產(chǎn)？你們可以采納自己寵愛的方式夸夸生：采納自己寵愛的方式（說、唱、跳、彈等）夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn) 師：同學(xué)們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多,哪組表演出色 生：小組互評 師：小結(jié)

7、活動 三、總結(jié)全文 師：通過今日的活動,你有些什么感受？生：談自己的感受；師：老師感覺到小伴侶個個都很棒,搜集和明白到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)；老師信任你們長大后肯定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的；四、板書設(shè)計：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多 小小展覽會第三課 我家門前新事多主題目標(biāo)：1、對生活周邊的事物有探究的愛好,能留意自己四周生活的變化；- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2、為家鄉(xiāng)的進(jìn)展變化感到興奮與驕傲；3、向往家鄉(xiāng)的將來,愿家鄉(xiāng)的明天更美好；設(shè)計理念：活動是本課程教

8、與學(xué)的主要形式；在教學(xué)過程中需要將活動的過程、方 法和技能與學(xué)問融合起來, 盡量防止直接講授學(xué)問或排列事實(shí)與答案；活動設(shè)計 要具好玩味性和可操作性,重視兒童的直接體驗(yàn)、親身感受,讓兒童能以爭論、觀看、調(diào)查、試驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)；教學(xué)過程：（一）采風(fēng)活動 1、創(chuàng)設(shè)情境：師：同學(xué)們,你有沒有發(fā)覺,我們的生活正在發(fā)生著龐大的變化；今日,我 們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化；（課件演示小明家鄉(xiāng)的變化）2、引發(fā)采風(fēng)愛好：師：同學(xué)們,看過之后,你有什么想法呢？（同學(xué)自由暢談）師：好,我們來組織一次“ 生活新風(fēng)貌” 采風(fēng)活動,大家可以用各種方法去 收集我們生活中的新奇事,攝影、錄象、畫畫都可以

9、,最好能從環(huán)境變化、交通 變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查,期望大家積極參與！3、活動方案：依據(jù)各自的實(shí)際情形,自由組合,爭論采風(fēng)的時間、地點(diǎn),以什么方式收集 材料,從哪些方面著手；各小組進(jìn)行溝通,相互補(bǔ)充、完善活動方案；、聘請校外輔導(dǎo)員（社區(qū)負(fù)責(zé)人、攝影師、畫家等）與同學(xué)合作,共同完 成本次采風(fēng)活動；（二）整理活動 、師：家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風(fēng)采,一起來說說家鄉(xiāng)的變化！（同學(xué)暢所欲言,談變化）、溝通爭論 師：聽了大家的介紹,老師的心里有說不出的興奮；你可曾知道,我們的家 鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化？（小組爭論、全班溝通）小結(jié)：同學(xué)們說的對,是科技的進(jìn)展、社會的進(jìn)步給我們帶來了新的氣象,隨著

10、時間的推移, 我們的生活仍將發(fā)生意想不到的變化；同學(xué)們, 放開我們的思 維,讓我們共同來設(shè)想一下家鄉(xiāng)的將來仍會發(fā)生什么樣的變化？、將來暢想- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)們心情高漲,充分發(fā)揮自己的想象力,自由交談；、激趣引導(dǎo) 師：同學(xué)們,老師真是感動極了,今日的家鄉(xiāng)是美的,明天的家鄉(xiāng)會更好！讓我們共同來登記這美好的時刻,讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng) 吧！接下來,我們一起動手, 以小組把收集來的資料集中到一起,開啟每個同學(xué) 唱歌跳舞、 評

11、 聰慧的大腦, 我們共同來開一次“ 家鄉(xiāng)的今日與明天” 主題活動；書快板,請同學(xué)們各盡所能,展現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化,暢想家鄉(xiāng)的將來！、小組合作,做版面、寫串詞 （三）“ 家鄉(xiāng)的今日與明天” 主題活動 播放歌曲“ 越來越好” 營造氣氛,同學(xué)組織活動；同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評書、歌詞,介紹自己收集的家鄉(xiāng)變 化的資料；其次單元讓家園更美好第四課我們的大地媽媽教學(xué)目標(biāo)：1 通過調(diào)查等活動明白自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化；2 形成初步的生態(tài)環(huán)境意識, 能調(diào)整自己的行為, 為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事 情；教學(xué)預(yù)備：搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料；教學(xué)時數(shù)：兩課時 教學(xué)過程：第一課時 導(dǎo)

12、入 : 1 同學(xué)們, 在閑暇時間你會不會和家人一起到湖邊走走,到公園去逛逛呢？呼 吸湖邊新奇的空氣, 觀賞公園的美麗景色, 這是件多么令人神往, 多么閑適的事 情?。? 生活當(dāng)中除了咱們這有這么美麗的地方,由于我們擁有同一個地球；其它的城市也有； 世界各地都一樣,3 今日我們就來學(xué)習(xí)第一課；（板書：1；我們的大地媽媽）活動一：追尋記憶,尋美搜尋隊；1 嬉戲：跟老師一起做做這些動作；- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載. 眨瞬間睛,. 鼻子嗅嗅,. 摸摸耳

13、朵,. 擦擦皮膚；2 請告知老師,這些都有什么作用；3 在實(shí)際生活中,我們要充分調(diào)動自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等）,充分感覺大自然的美；4 同學(xué)們在節(jié)假日里都會去哪些地方,會到的,先在小組里說一說吧；哪些地方都給你哪些感覺了； 把你們體. 沐浴著明媚的陽光、呼吸著新奇的空氣,我們懷著興奮的心情；. 那可愛的小草,那美麗的小花 . 那清清的小溪,藍(lán)藍(lán)的大海 一切是那么的美好；5 指名同學(xué)說；6 師：看看咱們書上的插圖,讀讀他們所說的話,細(xì)細(xì)品嘗一下吧；7 師：假如陽光不再明媚,空氣不再清爽；我們的生活會怎樣？假如在我們生 活里,沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物,我們的生活會

14、怎 樣呢？8 同學(xué)爭論,自由回答；9 小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素,我們的生活一刻也離不 開它們；動物、植物是人類的好伴侶, 有了它們的存在, 我們的生活才豐富多彩、富好玩味；活動二：焦點(diǎn)訪談：我們的環(huán)境怎么了？1 現(xiàn)實(shí)的生活與抱負(fù)永久都會隔很遠(yuǎn)；人類生活四周的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境 衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情形；2 同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的緣由是什么呢？3 同學(xué)爭論學(xué)習(xí)；4 小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞,在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的, 有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來,但最終仍是會給人類帶來不利；美好的環(huán)境人人寵愛,但美好的環(huán)境需要我

15、們共同來制造與維系；活動三：留住美好的家園；1 在同學(xué)們的眼中,世界是精妙的,家園是美好的；那咱們就用畫筆把大自然 的美景畫下來； 用相機(jī)把大自然的美景拍下來； 用錄音機(jī)把大自然精妙的聲音錄 下來；用美好的語言把大自然的美描述出來；2 讓大家把他們畫的畫,錄的音,拍的照片,等等展現(xiàn)給大家看看；- - - - - - - - - - - - - 第 6 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載其次課時 活動一：小調(diào)查；1 大家一起看看書上的小調(diào)查,我們和小兔貝貝一起參詳一下吧；2 四人小組爭論,書上小伴侶提出的問題,你

16、能解決嗎？說說你的理由；（通 過插圖去想想當(dāng)時四周是怎樣的環(huán)境；）3 剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境,那現(xiàn)在我們就商討一下,我們四周的環(huán)境吧；咱們四周的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難,空氣新奇嗎：看看四周,你覺得潔凈嗎？4 剛才同學(xué)們評論的結(jié)果, 大家都看到很清晰了, 那老師請大家好好的想一想,有沒有不中意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？在實(shí)際生活當(dāng)中,你有沒有亂扔垃圾；有沒有向水里扔垃圾；是不是常常放鞭炮,這對環(huán)境有很大的污染；活動二：缺水王國歷險記；1 在生活中,水是不行缺少的一部分,也是被污染最嚴(yán)峻的部分；別看現(xiàn)在咱 們水資源豐富,但大西北那邊水資源特別的緊缺,假如說我們現(xiàn)在仍熟

17、視無睹,那我們會像大西北一樣缺水的；不如咱們現(xiàn)在就來體會一下缺水的感覺吧；引導(dǎo)同學(xué)敘述自己口渴找水喝而不得的難忘經(jīng)受,衣服臟了要用水洗,可身邊的水都很臟,衣服又怎么洗得潔凈呢？身邊只有臟水,現(xiàn)在又急需用水煮飯 怎么辦才好呢？ 2 組織大家一起表演；3 剛才老師所說的這些都是缺水王國發(fā)生的事情；你們想這些事情發(fā)生在你身邊嗎？從大家的表演中可以看出,我們?nèi)祟惡蛣又参锏纳疃茧x不開水；但是水資源有限的, 打個比方, 假如地球上總的水量有一大桶水那么多,可供人類飲用的淡水只有其中的一小滴！因此,我們應(yīng)當(dāng)疼惜水資源、節(jié)省用水；活動三：愛護(hù)水、節(jié)省水；1 把同學(xué)收集自來水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶,展現(xiàn)給

18、大家看；2 活動過程；請自愿帶水來的同學(xué)到講臺上做介紹：哪瓶是自來水,哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水；請座位上的同學(xué)邊看邊摸索：什么水是潔凈的,什么水是臟的？請該同學(xué)將三瓶水混合放在另一個透亮的容器中,讓大家摸索： 這時的水發(fā)生了什么變化？原先可以飲用的自來水仍能再被我們使用嗎？怎么才能讓那瓶自來 水不臟？- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載小結(jié)：水是我們生活中最常見的資源之一,但水很簡潔被弄臟、被污染；假如我 們不當(dāng)心用了被弄臟和被污染的水,我們的健康就會被

19、破壞；3 給同學(xué)們看一些環(huán)境被污染、被破壞乃至導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)變（如河、湖被工 廠廢水、生活污水污染前后）的圖片、音像或文字資料；讓同學(xué)體會我們的生活 中水是如何被污染的；4 全班同學(xué)摸索：我們可以為削減水污染做什么？不在飲用水源地游玩,不往江河湖海中傾倒垃圾；5 生活中怎樣才能做到節(jié)省用水？順手關(guān)閉水龍頭；建議大家使用節(jié)水型水具；多用肥皂,少用洗滌劑；衣服攢夠量再洗；第五課 美化家園教學(xué)目標(biāo)：1體驗(yàn)美好家園的好處,知道愛護(hù)環(huán)境要從身邊做起,情愿做好身邊的潔凈工 作；2知道丟垃圾時應(yīng)留意的問題,學(xué)會分類扔垃圾；3體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,擴(kuò)展其想象力,培育動手才能；教學(xué)預(yù)備： 布置同學(xué)課前觀看四周每天

20、所做的潔凈工作,搜集一些能變廢為寶的 廢品,預(yù)備課上做手工；教學(xué)過程：活動一：干潔凈凈每一天；1 老師開場白：在這個單元中,我們調(diào)查了四周的生存環(huán)境,然后和動物 交了伴侶,也和很多花草樹木交了伴侶,我們?nèi)阅転榇蟮貗寢屪餍┦裁?？對?我們?nèi)砸阑覀兊募覉@,要干潔凈凈每一天；（出示課件）2 你四周的生活環(huán)境是什么樣的？每天都會做那些潔凈工作？同學(xué)間溝通觀看所得,全班溝通,自由發(fā)言；3 你在家里和學(xué)校里,都做了那些潔凈工作？做的怎樣？同學(xué)依據(jù)生活實(shí)際自由發(fā)言；為了能讓我們的家園更 在潔凈工作中, 我們遇到最多的問題就是垃圾問題；加美麗,現(xiàn)在,咱們就一起來爭論爭論,來個垃圾大處理；活動二：垃圾回家-

21、 - - - - - - - - - - - - 第 8 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1 垃圾也有自己的家, 垃圾的家在哪？是垃圾箱； 怎么能讓垃圾安全到家 呢？大家爭論爭論；小組爭論,全班溝通；老師將結(jié)果整理,勉勵同學(xué)不僅要想到,仍要在日常 生活中堅持做到不亂扔垃圾；（出示課件）2 丟垃圾仍有很多講究,你知道嗎？把你知道的說一說；同學(xué)自由發(fā)言；3 大家都說的特別好！垃圾不僅有家,而且,不同的垃圾仍有不同的家；日常的垃圾大致分為三類：可回收垃圾、不行回收垃圾和有毒有害垃圾；（出示課件）這兒有些垃圾,他們找

22、不著家了,現(xiàn)在咱們來給這些垃圾找一下家,看誰 找的又快又準(zhǔn)；（做活動）剛才咱們爭論的是垃圾的回家問題,是不是沒用的廢品都要扔掉, 都要送他們回家呢？當(dāng)然不是,有些廢品是沒必要急著送他們回家的,比如一些塑料袋,能再次使用,就不要急于扔掉； 仍有咱們能盡量少使用一次性用品, 既削減垃圾,又能節(jié)省資源；仍有 咱們?nèi)阅軄韨€廢品回收再利用,讓他們變廢為寶；活動三：廢品大變身 1 （出示課件）這里有一些廢品,可不要小看他們,他們變身后,會讓你 大吃一驚的；（出示課件）瞧,怎么樣？神氣吧！我這兒仍有這樣的例子；你能說說他們 都是怎么變的嗎？同學(xué)認(rèn)真觀看,小組溝通；2 這樣的變身其實(shí)很簡潔, 只要你開動腦筋,

23、 就肯定能樣廢品變成裝飾家 居生活的亮點(diǎn)、寶貝；怎么樣？拿出你搜集的廢品,試一試吧！給同學(xué)充分的時間,讓同學(xué)發(fā)揮想象力,動手做一做；并展現(xiàn)給大家；3 你的家肯定很美麗,拿你的作品再裝扮一下,信任會更美麗！把你最中意的一處畫下來,畫到書上,比一比,誰的最美麗！你們做的太棒了！ 不過,這只是開頭, 美化家園需要不斷的努力, 加油干吧！你們看,大地媽媽再沖你們笑呢！她是在感謝你們大家呢！（出示課件）第六課 花草樹木點(diǎn)頭笑教學(xué)目標(biāo)：1、能夠說誕生活中常見的一些植物的名稱,情愿探究植物秘密,能感受和 發(fā)覺植物對人們生活的積極作用；2、有初步的環(huán)境愛護(hù)意識,情愿以實(shí)際行動疼惜花草樹木；3、在護(hù)綠行動中,能

24、嘗試有挑戰(zhàn)性的活動,并能與他人合作溝通,共享；教學(xué)重點(diǎn)：- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載能夠說誕生活中常見的一些植物的名稱,極作用；教學(xué)難點(diǎn)：能感受和發(fā)覺植物對人們生活的積能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動,并能與他人合作溝通,共享；教具預(yù)備：盆栽植物、植物頭飾、植物資料的小卡片、空白卡片、電腦課件、圖片、花 草種子；教學(xué)流程：一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們,我們?nèi)祟惗际谴蟮貗寢尩暮⒆?；在大地媽媽的懷抱?每天我 們沐浴著陽光, 呼吸著清爽的空氣, 仍有很多可愛的動物作伴；

25、 你們寵愛我們美 麗的大地媽媽嗎？2、瞧,老師帶來了大地媽媽的照片；你們喜不寵愛這個家園呢？為什么？你覺得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？缺少植物會對我們?nèi)祟惡蛣游镉惺裁粗卮蟮挠绊憜幔?、原先美麗的花草可以美化我們的家園,有益于人類的健康,仍能讓動物 們歡快地生活；我們的大地媽媽仍需要一片綠；二、我的植物伴侶 1、小伴侶,今日你們也帶來了很多植物,你們情愿把誰種植在大地媽媽的 土壤里呢？大家先在小組說一說你們一組都有哪些植物,植物；2、好了,哪組先來說呢？你們這組有什么？你們最寵愛的是什么？那就把 放在大地媽媽的懷抱里吧！然后向全班舉薦本組最寵愛的3、看,有了花草樹木的陪伴,大地媽媽更美了,今日也讓這些

26、綠色的植物 跟咱們一塊來上課,好嗎？三、慧眼識真金 1、今日,不光同學(xué)帶了植物,老師這也有很多植物伴侶的照片,你們想不 想熟識它們呢？下面,我們就比一比哪組小伴侶熟識的植物多,快點(diǎn)進(jìn)入“ 慧眼識真金” ；2、小組操作電腦,觀看本組的植物圖片,溝通爭論；老師出示,同學(xué)答；（以最快舉手為準(zhǔn),給小組加分）四、植物小專家 1、知道了這么多花草樹木的名字, 植物伴侶確定很想和二 （6）班小伴侶交伴侶,- - - - - - - - - - - - - 第 10 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載可是,它們說呀：“ 知道我

27、們的名字仍不夠,你仍得明白我們的生長習(xí)性和特 點(diǎn)；”小伴侶,你們的植物學(xué)問豐富嗎？誰是植物小專家呢？讓我們進(jìn)行下面一個環(huán)節(jié)：（植物小專家）2、老師出題：每一組輪番答 五、花草樹木本事大 1、明白了小花小草的生長特點(diǎn),小伴侶們就能真正地種植它們和它們交朋 友了,你們個個都是植物小專家；2、其實(shí),養(yǎng)殖花草對于我們?nèi)祟愐灿泻芏嗪锰?你知道花草樹木有哪些作 用嗎？（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音 ）3、大家說得太好了,植物們愛護(hù)環(huán)境的本事可真大；板書：愛護(hù)環(huán)境 4、有些植物它們?nèi)杂懈髯蕴厥獾谋臼?；小組可以合作 瞧,老師這有個光榮簿, 里面的每種植物都有著特殊的作用；完成；小組操作電腦,溝通爭論,打字

28、解答本組題目；六、護(hù)綠小使者 1、植物們實(shí)在太宏大了,它們不僅能愛護(hù)環(huán)境,對于我們?nèi)祟?它們?nèi)跃?有觀看、食用、藥用、裝飾等價值；板書：價值高 2、對于寶貴的花草植物,小伴侶們,你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)怎樣做呢？怎樣疼惜愛護(hù)它們呢？大家出個點(diǎn)子,爭做護(hù)綠使者；板書：愛綠護(hù)綠（指明說,頒發(fā)章子）3、除了愛綠護(hù)綠外,我們?nèi)詰?yīng)當(dāng)做個護(hù)綠宣揚(yáng)者；我建議把我們剛才護(hù)綠 的口號寫在紙上, 然后,送給我們寵愛的植物或自己的好伴侶,讓身邊的每個人 都加入到我們的護(hù)綠行動中來；（相互傳卡紙）4、同學(xué)們,今日課堂上我們一塊明白了很多有關(guān)植物的學(xué)問；愛綠護(hù)綠也就能讓每一朵花每一棵草對我們?nèi)祟愇⑿?媽媽的懷抱中；板書：花草

29、樹木點(diǎn)頭笑讓人類和植物共同幸福地生活在大地5、今日,哪一組是我們的愛綠護(hù)綠冠軍呢？- - - - - - - - - - - - - 第 11 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載在我們的課堂上有這么多可愛美麗的植物伴侶,其實(shí)它們的小主人就是個護(hù)綠使者,由于他們每人都為地球媽媽增加了一道綠色風(fēng)景,因此,我們也該對他們進(jìn)行嘉獎；（給每組加分）因此,老師現(xiàn)在宣布 一組為愛綠護(hù)綠冠軍組；頒發(fā)獎狀；（播音樂,發(fā)獎狀）為此,老師現(xiàn)在就給你們第七課 我和動物交伴侶主題目標(biāo)：1. 知道動物是人類的好伴侶；2. 充分感受到動物的

30、可愛, 激發(fā)同學(xué)寵愛動物的情感, 情愿和動物交伴侶；3. 明確熟識如何與動物相處, 能夠善待動物, 知道戲弄、 虐待動物的行為是錯 誤的；課前預(yù)備：1. 小狗、金魚、兔子等小動物；2. 數(shù)碼照相機(jī)；3. 玩偶；4. 多媒體課件；教學(xué)過程 : 課前活動 猜謎語,獎玩偶：師：同學(xué)們,上課前我們來活動一下,好不好？我們來猜謎語,比比誰是謎 語大王！同學(xué)（興奮）：好！師：“ 身穿皮袍黃又黃,咆哮一聲百獸慌,雖然沒率兵和將,威嚴(yán)凜凜山大 王；”生（高呼）：老虎；師：你真聰慧！ 老師就把這個老虎小玩偶獎給你們這組,讓它今日陪著你們 一塊上課；我們連續(xù)猜！“ 大眼睛,闊嘴巴,說起話來呱呱呱, 會捉害蟲人人夸

31、；”生：青蛙；師：對極了；讓這個青蛙小玩偶作你們這組的學(xué)習(xí)伙伴吧！“ 面孔像貓 , 起飛像鳥 , 每天上夜班 , 捉鼠本事高；”生：貓頭鷹；師：真棒！獎給你們貓頭鷹,那你們就是貓頭鷹小組了；其他組加油；“ 手 是腳來腳是手,屁股紅紅臉兒丑；頑皮搗蛋賽頑童,爬竿上樹是能手；”生：猴子；師：對,現(xiàn)在會爬樹的小猴子就是這一組的學(xué)習(xí)伙伴了；- - - - - - - - - - - - - 第 12 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載“ 頭發(fā)亂蓬蓬,樣子很威嚴(yán)；開口吼一聲,百獸躲進(jìn)洞；”生：獅子；師：同學(xué)們你們真聰慧,

32、把老師的謎語全都猜出來了；看,現(xiàn)在我們的課堂 上就有了老虎組、獅子組、貓頭鷹組、猴子組、青蛙組；今日我們就比比哪組同 學(xué)表現(xiàn)得最棒！課上活動過程：活動一：看一看,猜一猜,導(dǎo)入新課；師：課前,老師發(fā)給了每組一個小玩偶；想一想,它們都是什么？生：動物；師：你們想不想到動物王國去瞧一瞧,看看那里仍有誰呢？生（齊呼）：想；（播放動畫：美麗的動物王國）師（畫面介紹）：美麗的動物王國里,有著茂密的樹木和活潑的小溪；瞧,輕盈的馬兒跑來了！ 雪白的兔子多惹人愛??！ 烏龜?shù)艿芤渤鰜砺搅耍?咆哮的老虎這時也舒適地伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多調(diào)皮啊！ 靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看,這不是可愛的小狗嗎？2. 師：同

33、學(xué)們,動物們可愛嗎？說說看,你最寵愛誰？生（高興）：我最寵愛小兔子,由于它特別得美麗,紅紅的眼睛就像兩顆紅 寶石；生（驕傲）：我最寵愛老虎,由于它很威猛,森林里的動物都怕它；師：那你能不能跟我們學(xué)學(xué)老虎威猛凜凜的樣子？生（大叫一聲）：嗷！師：哇,真威嚴(yán)啊,果真是百獸之王；3師：動物們這么可愛,又這么地討人寵愛,那你們有什么愿望嗎？生：我們也想和動物交伴侶；師：真的想嗎？生（齊說）：真的想！師：那老師先要考考你們, 看看你們對動物是不是很明白；你們情愿接受老 師的測試嗎？生（確定）：情愿！（播放課件：猜猜它是誰）（生聽鴕鳥、壁虎、百靈鳥、小貓、大象、熊貓的聲音或介紹,猜出動物的 名稱；）師：你們

34、真棒！ 熟識這么多的動物！ 那好,今日老師就帶你們和動物交伴侶?。ò鍟n題：我和動物交伴侶）活動二：和動物親熱接觸,激發(fā)同學(xué)對動物的寵愛之情；- - - - - - - - - - - - - 第 13 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：生活中老師拍下了很多人和動物交伴侶的出色畫面,我們先一塊去看看,好嗎？（播放錄象：人類和動物親熱接觸的出色畫面；）師：剛才我認(rèn)真觀看了一下, 發(fā)覺大家在看錄象時都露出了甜美、幸福的微 笑！什么讓你們那么興奮啊？生（高興）：我覺得人和狗拔河特殊有意思,我也想跟小狗比比力氣；生

35、（詫異）：我真沒想到小伴侶竟然能抱起小老虎,太好玩了；2師：看到別人和動物那么親熱無間地在一起,你們有什么想法嗎？生：我們也想和動物在一起；師：好,老師就滿意你的愿望；今日,我仍真的請到了一位動物小客人；它是誰呢？大家先把眼睛閉上,我數(shù)到3 大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！（生興奮緊急地閉上眼睛,老師抱出小狗）師（搖著小狗的小爪）：小伴侶們好！生（驚喜）：小狗狗好！師：多么可愛的小狗呀！同學(xué)們,快說說你想怎么和它交伴侶??？生（懇求）：我想摸摸它！師：行,我們小組輪番來摸摸小狗?。ɡ蠋熣埿〗M輪番摸小狗；）師：你們覺得小狗狗的毛怎么樣??？生（爭說）：太溫和,太松軟啦！師：輕輕地摸了小狗,現(xiàn)在,你們?nèi)韵敫?/p>

36、什么呀？生（懇求）：我想和它說說話；師：那你們有什么話想對小狗說呢？生（上臺握握小狗的爪子）：小狗,很興奮見到你,我們交個伴侶吧！生（上臺摸摸小狗的頭）：小狗,你真美麗,我太愛你了！生（懇求）：我想給小狗取名字,叫它毛毛,由于它的毛太溫和了；生：我給它取名叫逗逗,由于它逗得我們大家都很高興；師：這個名字取得真好,我們就叫它逗逗吧,這說明我們都很寵愛它；生（懇求）：老師,我能不能喂喂小狗呢？師：行,這仍有小狗愛吃的火腿腸,你來喂喂它吧！（生上臺喂小狗吃食物；）師：大家猜猜,小狗為什么會吃小伴侶喂的食物呢？生（驕傲）：由于小狗餓了,而且它寵愛我們,所以情愿吃我們喂的食物！師：今日小狗和我們見面,你

37、們覺得它表現(xiàn)得怎么樣？生（甜美地說）：它好乖哦！師：對,它可乖了！我們嘉獎嘉獎它,給它戴頂小帽（師給小狗戴上小帽）大家夸夸它吧,“ 小狗,小狗,你真酷！”- - - - - - - - - - - - - 第 14 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生（大笑,伸出大拇指）：小狗,小狗,你真酷！3師：好啦！小狗很小,和我們溝通了這么久,很累的,咱們讓它回窩里 休息一下吧！ （老師把小狗放回窩里）小狗雖然休息了,但大家可以回想一 下,我們是怎么和小狗交伴侶的呢？生（興奮）：我們給它喂了食物！生：我們給它取了名字,仍

38、觸摸了它！生：我們跟它說了知心話！師： 你們猜小狗愿不情愿和我們交伴侶呢？對,它特殊情愿！因此它仍請 來了它的動物伙伴呢！你們想不想和它們也熟識一下？生（驚喜）：情愿！師出示小動物,生大聲喊出動物名字：金魚、小白兔、烏龜、白鼠、鴿子；師：你們想不想也和這些小動物交伴侶呢？和它們交伴侶時,我們要留意些 什么？生：我們不能損害它們,動作要溫順,聲音要輕！生：而且我們也要留意不被小動物抓傷！師：說得真好,既要有禮貌地對待動物,也不能讓它們損害我們；下面就請 小組和小動物們親熱接觸！ 并且老師仍要用照相機(jī)把你們和動物交往的過程 拍下來,我們比比哪組小動物和大家交伴侶最高興！（小組和動物交伴侶,親熱接觸

39、；老師抓拍照片；）4師：同學(xué)們和小動物交上了伴侶嗎？慶賀你們又多了新伴侶新伙伴！那 這些新伴侶也很小很易累,我們把它們先請臺上休息休息！（小組長把小動物送到臺上來休息；）師：看到同學(xué)們細(xì)心地照料小動物, 老師感覺此刻的教室似乎布滿了濃濃的 愛意；因此,我把最令自己感動的畫面也抓拍了下來,下面我們相互來溝通 溝通?。ɡ蠋熣宫F(xiàn)照片,小組闡述自己是怎樣和動物交伴侶的；）生（興奮）：我們讓 3 只烏龜賽跑, 仍把龜寶寶放到了龜爸爸龜媽媽的背上,它們的殼可真硬?。∩何覀兠诵“淄玫拿?它好溫存,仍始終吃白菜！生：我們拿小玩偶猴子跟金魚說話,我們始終夸它們好美麗！生：我們小組給小白鼠取了個名字,叫“ 精

40、靈鼠小弟” ,它太可愛了,就像 米老鼠的弟弟！生：小鴿子開頭很可怕, 可是后來它仍是吃了我們喂的食物,它確定也情愿 和我們交伴侶！師：同學(xué)們,你們做得可真好！老師看出來了,你們真的很寵愛動物,對,要想和動物交伴侶,第一要寵愛動物；- - - - - - - - - - - - - 第 15 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（板書：寵愛動物）5師：想一想,除了我們剛才為動物所做的,我們?nèi)阅苡媚男┓绞奖磉_(dá)我 們對動物的寵愛？生：我們可以把自己寵愛的動物畫下來；生：我們可以用橡皮泥捏動物的模樣；生：我們可以唱歌；師

41、：你會唱什么有關(guān)動物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧！生（集體中意地表演唱“ 兩只老虎” ）生：我仍會跳舞,我來跳孔雀舞；（生扭扭腰,伸伸手興奮地學(xué)孔雀）生：我們可以寫作文,比如把今日這節(jié)課寫下來；師：對,我們可以在文章中寫出我們對動物的心里話,表達(dá)我們的愛意；活動三：聽一聽動物和人類相處的故事,激發(fā)同學(xué)疼惜動物的意識；師：我們寵愛動物,和動物交伴侶；在生活中我們?nèi)砸獙W(xué)會和它們相處；我 們該怎樣和動物相處呢？老師這有個小故事,我們一塊來聽聽?。úシ殴适拢洪L頸鹿、小貓和小鳥的遭受）師：聽到長頸鹿和小貓的哭訴,你的心情是怎樣的？生（難過）：我太難過了！小鹿死得太不值了,小伴侶不應(yīng)當(dāng)任憑給它們喂 食；師：你

42、知道小鹿是怎么死的嗎？生：由于它吃了食物的包裝袋,消化不良,連醫(yī)生都治不好它；生（難過）：我也很難過, 小貓的主人對它一點(diǎn)都不好, 它身上有那么多傷；師：聽完歡快小鳥的故事,你們的心情又是怎樣的呢？生（高興）：我很為小鳥興奮,它特別的幸運(yùn)；生：我覺得小鳥能飛回大森林,得到自由,肯定特殊高興；師：通過這三個動物的遭受,同學(xué)們明白了什么嗎？生：我們不能任憑打罵動物,要善待它們；生：我們要疼惜動物,愛護(hù)動物；師：對,動物和我們生活在一起,就是我們的伴侶,我們要善待它們,疼惜 它們；（板書：疼惜動物）6師：你們有沒有和動物交往的經(jīng)受呢？你平常是怎樣對待動物的呢？生（興奮）：我家養(yǎng)了一只小狗, 叫菲菲；

43、我每天給它喂食, 從不讓它餓著；我仍跟它做嬉戲呢！師：是啊,盡心地照料動物就是疼惜動物的表現(xiàn)；生：我曾養(yǎng)過小貓,我從來不打它；師：你不損害動物,做得特別好,大家要向你學(xué)習(xí)；- - - - - - - - - - - - - 第 16 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生：我以前到動物園里曾給猴子喂食,消化不良的；以后我再也不會了, 要不然它們也會師：是的,我們要明白動物的生活習(xí)性,這也是在疼惜動物；活動四：集體領(lǐng)養(yǎng)動物,延長課堂教學(xué)行為；師：同學(xué)們,你們做得很好！老師現(xiàn)在要嘉獎你們,我想讓大家集體領(lǐng)養(yǎng)這 缸小金

44、魚；你們情愿照料它們嗎？生（高興大叫）：情愿；師：說說,小金魚在我們班生活,你們會怎么照料它呢？生：我會每天給它換水；生：我會跟它說話,不讓它孤獨(dú)；生：我會給它喂魚食,而且不喂多；7師：看來你養(yǎng)過金魚, 我就選你為養(yǎng)金魚的小組長！ 老師這仍有一張“ 養(yǎng)金魚學(xué)問卡” , 上面寫了小金魚的一些生活習(xí)性,你帶領(lǐng)大家好好地照料金魚,好嗎？同學(xué)們要好好照料它,老師可要抽空來看看它喲！活動五：誦讀拍手歌“ 我和動物交伴侶” ,總結(jié)全課；師：同學(xué)們,今日我們的收成可真多！我們既表達(dá)了對動物的寵愛之情,仍 懂得了要疼惜動物； 最終,老師這有一首“ 我和動物交伴侶” 的拍手歌；現(xiàn) 在,你們想請哪個小動物和我們一

45、塊讀呢？生：我們想和小狗一塊讀；師（微笑）：好,用掌聲請出小狗吧！同學(xué)們拿起小玩偶,我們大家一塊拍 手讀！（老師抱出小狗,同學(xué)拿出玩偶,大家和動物相互拍手讀歌謠；）8師：聽,下課鈴響了,今日我們這節(jié)課終止了,但我們和動物交伴侶的 友誼終止了嗎？對, 下節(jié)課我們?nèi)砸粔K來溝通生活中自己和動物發(fā)生的有 趣的故事；現(xiàn)在,就讓我們和小狗再見吧！生（揮著手,依依不舍）：小狗狗,再見！師：小狗可想和大家握手再見喲！誰想跟它握手辭別呀？（同學(xué)上臺圍著小狗辭別,終止新課；）- - - - - - - - - - - - - 第 17 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - -

46、 - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第三單元：歡快的少先隊員第八課 明艷的紅領(lǐng)巾教學(xué)目標(biāo)：1. 明白紅領(lǐng)巾的意義, 為自己是一名少先隊員感到驕傲和光榮,并能用紅領(lǐng)巾激 勵自己不斷進(jìn)步；2. 體驗(yàn)少先隊活動的樂趣和生活在少先隊組織中的歡快；教學(xué)重點(diǎn)：明白紅領(lǐng)巾的意義,用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要自己的行為；教學(xué)難點(diǎn)： 明白少年先鋒隊的來歷, 正確懂得少先隊員的義務(wù), 做一名合格的少 先隊員；教學(xué)活動過程 師：同學(xué)們,老師今日和平常一樣嗎？生：不一樣,哈 哈 ,老師戴著紅領(lǐng)巾；師：大家覺得老師戴上紅領(lǐng)巾以后有什么不同嗎？生：更美麗；更精神；師：老師仍感到很光榮和驕傲, 我們班的同學(xué)是少先隊員的請舉手；

47、請告知老師 你們是什么時候戴上紅領(lǐng)巾的？生：我們是一年級過“ 六 .一” 的時候入隊的；師：誰能給我們再回憶一下當(dāng)時的情形嗎？生：是高年級的大哥哥大姐姐給我們戴的紅領(lǐng)巾；生：是在學(xué)校大大的教室 （多功能室） 里戴的紅領(lǐng)巾, 那天學(xué)校的樂隊仍吹奏哩；生：那天爸爸仍來照相、攝像,要給我做紀(jì)念；生：是一個接一個的按次序上去戴紅領(lǐng)巾的；師：聽你們一說,老師想起自己當(dāng)年入隊的情形；你們加入了少先隊以后,感覺 和以前一樣嗎？生：不一樣,感到更光榮更驕傲；師：的確,戴上紅領(lǐng)巾感覺就是不一樣,由于紅領(lǐng)巾有著特殊的意義；誰能說一 說紅領(lǐng)巾的意義？生：是革命的鮮血染成的；生：是和紅旗一樣的；師：對,紅領(lǐng)巾是紅旗的

48、一角,是少先隊員的標(biāo)志；那你們?nèi)灾郎傧汝牻M織的 其他標(biāo)志嗎？生：隊旗；師：（老師展現(xiàn)中隊旗和大隊旗）這就是隊旗；中國少年先鋒隊隊旗是五角星加 火炬的紅旗,它的寓意是：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,向著光明的將來前進(jìn)；我們 在什么時候用到隊旗？- - - - - - - - - - - - - 第 18 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載生：星期三隊活動的時候；生：三月五號學(xué)雷鋒的時候；生： 師：在大型集會和少先隊員活動的時候我們要出旗、退旗,少先隊員要肅立、敬 禮；（老師邊講邊敬禮,同學(xué)也跟著敬禮）師：除了隊旗,大家

49、仍知道什么？生：我們?nèi)砸牳瑁粠煟何覀兩傧汝爢T仍有自己的歌曲,全稱叫中國少年先鋒隊隊歌,大家一起 唱好嗎？（師生齊唱隊歌；）師：同學(xué)們對少先隊組織明白仍真不少,作為一名光榮的少先隊員, 以后我們?nèi)砸獏⑴c很多有意義的活動,想不想明白更多的少先隊組織的學(xué)問？生：想；師：那我們現(xiàn)在就去少先隊大隊部去看一看,作為一名少先隊員講秩序和講文明是很重要的,我們要有序地、輕輕地走,不影響其他班的同學(xué)；參觀以后請你告 訴大家,你看到了什么？想到了什么？（老師按次序帶領(lǐng)同學(xué)到少先隊員大隊部參觀,10 分鐘后帶回教室；）（注：學(xué)校大隊部里陳設(shè)著隊旗、儀仗隊的鼓號,學(xué)校大隊部隊干部一覽表,歷年學(xué)校少先隊組織和個人獲

50、得的獎杯、圖片展板、同學(xué)獲獎科技作品等；）獎狀；優(yōu)秀少先隊員照片、 少先隊員活動師：同學(xué)們現(xiàn)在回到教室仍很興奮,誰想告知老師, 你看到了什么想到了什么？生：我看到里面有很多的獎狀,我們學(xué)校太了不得啦；生：我看到里面放著的號,我想吹一吹,我想成為號手；生：我看到墻上有很多大哥哥大姐姐的照片,同學(xué)看；我也想把我的照片放進(jìn)去, 讓其他生：我看到同學(xué)獲獎的科技作品,有機(jī)會我仍想好好的再看一下；師：大家看了少先隊大隊部以后,對我們少先隊組織有了進(jìn)一步的明白,作為一名少先隊員,我們很光榮,我們要疼惜這個光榮的稱號,努力學(xué)習(xí)；同學(xué)們升到了三年級, 學(xué)校新增選一些大隊干部和儀仗隊員,學(xué)校仍要組織很多豐富多彩活

51、動,到時候,同學(xué)們的愿望就可能實(shí)現(xiàn),大家要努力??；生：好；師：我希望你們的愿望早日實(shí)現(xiàn)；除了同學(xué)們在大隊部看到的以外,仍有許很多多優(yōu)秀的少先隊員是我們學(xué)習(xí)的榜樣,節(jié)課見；想不想聽一聽、 看一看他們的故事, 下一- - - - - - - - - - - - - 第 19 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第九課 紅領(lǐng)巾胸前飄一、主題目標(biāo)：1. 寵愛參與豐富多彩的少先隊活動, 情愿為少先隊活動出謀劃策；2. 懂得作為少先隊員應(yīng)當(dāng)積極英勇、誠懇守信、互幫互助；在活動中能提高道 德辨別和道德挑選才能,增強(qiáng)上進(jìn)心；二.

52、 教學(xué)重點(diǎn)：主動參與豐富多彩的少先隊活動,并積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策；三. 教學(xué)難點(diǎn)：正確熟識積極英勇、誠懇守信、辨別是非,做到相互幫忙；四課前預(yù)備：少先隊活動的海報或音像資料、課件,歌曲紅領(lǐng)巾胸前飄的 磁帶；五教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入“ 去年同學(xué)們光榮地加入了少先隊, 帶上了明艷的紅領(lǐng)巾, 成為了一名少先隊員,你們興奮嗎？” （播放歌曲紅領(lǐng)巾胸前飄）（二）多彩的少先隊活動 “ 少先隊活動豐富多彩, 請看：（出示錄象紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾?？?、義務(wù)勞動 ）同學(xué)認(rèn)真觀看并回憶；實(shí)踐導(dǎo)行“ 少先隊活動好玩嗎？我們一起去參與好嗎？”同學(xué)們挑選自己寵愛的少先隊活動項(xiàng)目進(jìn)行模擬活動；（音樂）“ 你仍能為我們少先隊活動做

53、些什么呢？”（出示標(biāo)題：我為紅領(lǐng)巾出金點(diǎn)子）同學(xué)們分為兩個大組,相互溝通之后派代表發(fā)言；4小結(jié)：作業(yè)一名優(yōu)秀的少先隊員要積極參與少先隊活動,并為少先隊活動出 謀劃策,使我們的活動更加有意義；（三）紅領(lǐng)巾告知我 “ 有一位少先隊員在買東西時,遇到了一些難題,大家情愿幫忙她出想法 嗎？ 出示圖片多找了錢,怎么辦？（同學(xué)看圖并各抒己見）深化懂得（）在現(xiàn)實(shí)生活中做為一個少先隊員仍會遇到各種各樣的難題,你看 （）出示課件：遇到難題怎么辦、忘了做作業(yè)怎么辦、看到了需要幫忙的殘疾 人該怎么辦、 遇到霸道的同學(xué)該怎么辦、 答應(yīng)了別人要做的事情卻做不了,該怎 么辦？- - - - - - - - - - - -

54、 - 第 20 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（）同學(xué)觀看并想方法 小表演“ 遇到以上這些情形我們該怎么辦呢？”（）將同學(xué)分為五個小組,各自挑選主題進(jìn)行預(yù)備（分鐘）（） 各組分別上臺表演；（） 師生共同評判；說一說“ 在我們身邊有很多優(yōu)秀的少先隊員,表現(xiàn)的？”你們見到了嗎？快說一說, 他們都是怎樣小結(jié)：我們肯定要要求自己做事守信、英勇、助人 信任大家肯定能夠成為 優(yōu)秀的少先隊員；課后延長：要求同學(xué)為自己設(shè)計自測表, 做到的給自己畫一面小紅旗, 學(xué)期末,向全班介紹第十課 歡快的六一教學(xué)目標(biāo)：1、知道六一節(jié)是全

55、世界兒童的節(jié)日,體會全社會對兒童的關(guān)懷；2、情愿參與各種形式的兒童節(jié)的活動,并能與同伴共享節(jié)日的歡快；3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,并表達(dá)對不幸兒童的關(guān) 愛之情；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、通過調(diào)查、明白,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)懷；2、通過自己搜集到的信息,明白到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情；課前預(yù)備：1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料；2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料；教學(xué)過程：1、引導(dǎo)同學(xué)回憶在六一兒童節(jié)時的歡快心情；創(chuàng)設(shè)情形；聽歌曲、看錄像, 感受六一兒童節(jié)的歡快氣氛；節(jié)的；說說自己以

56、前是怎樣過六一兒童給同學(xué)播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲, 播發(fā)往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄 像；2、通過收集資料、觀看、拜訪等活動,引導(dǎo)同學(xué)體會全社會對兒童的關(guān)懷和愛 護(hù)；- - - - - - - - - - - - - 第 21 頁,共 26 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載在課堂中,同學(xué)們把通過走向社會,觀看、走訪等活動搜集到的資料,向同學(xué) 們匯報,感受社會對我們的關(guān)愛；指導(dǎo)同學(xué)們怎樣收集資料,整理信息,并向同學(xué)們匯報；3、明白不幸兒童的生活狀況,體會到自己的幸福；通過有關(guān)資料,同學(xué)們明白到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生

57、活在貧困國家和地區(qū) 的兒童的不幸,體會到自己生活在溫和的社會環(huán)境中的幸福；為同學(xué)們展現(xiàn)有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料；4、以自己的形式向他們送上自己的祝愿；同學(xué)們自己動手制作祝愿卡、 繪畫作品等, 設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己 的祝愿；指導(dǎo)同學(xué)們制作祝愿卡,幫忙同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的愿望；5、指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想,怎樣和同學(xué)們過一個有意義的六一兒童節(jié)；同學(xué)們分成小組,在老師或家長的指導(dǎo)下設(shè)計一個六一活動方案；指導(dǎo)同學(xué)們制定的方案要切實(shí)可行,在同學(xué)們需要時,給以必要的幫忙；6、除了學(xué)校的活動,你仍想怎樣過六一？同學(xué)們可以和同學(xué)爭論,也可以和父母商議,把自己的準(zhǔn)備寫下來；指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)、父母溝通

58、,以達(dá)到自己中意的結(jié)果；第一課時 一、播放歡快的節(jié)日和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時的錄像 師：這些同學(xué)們在干什么？生：慶祝六一；師：你們寵愛過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？生： 二、展現(xiàn)自己搜集到的資料 師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛？生： （展現(xiàn)自己收集到的資料）三、我們需要和平 師：全世界的小伴侶都和我們一樣幸福嗎？展現(xiàn)生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：報道：六一” 特殊關(guān)注：戰(zhàn)爭中的兒童槍口下的“ 六一兒童節(jié)” 美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童戰(zhàn)爭與兒童同學(xué)們說說自己的感受；- - - - - - - - - - - - - 第 22 頁,共 26 頁精品pdf

59、資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載老師小結(jié)： 我們在高興奮興歡慶六一兒童節(jié)時,不要遺忘那些不幸的小伙伴,更 要珍愛我們現(xiàn)在的幸福生活；其次課時 活動課 我們過六一 活動一：同學(xué)們分成如干個小組,結(jié)合本校的活動,設(shè)計一個六一活動方案；活動二：自己動手布置教室,預(yù)備節(jié)目等；活動三：設(shè)計祝愿卡,送給自己的好伴侶；制作小禮物和祝愿卡,為戰(zhàn)爭中和生 活在貧困地區(qū)的兒童送上祝愿；活動四：除了學(xué)校的活動, 同學(xué)們暢想仍可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié),把自 己的暢想寫下來；單元教學(xué)反思 : 第四單元 我們在長大第十一課 我們長大了教學(xué)目標(biāo)：1、初步明白自己在父母的關(guān)愛下成長的過程；2、能例舉父母對自己的種種關(guān)愛,體會父母的哺育之恩；教學(xué)重點(diǎn)：體會父母的哺育之恩；教學(xué)過程：活動