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文檔簡介
1、2020年自治區(qū)中小學網(wǎng)絡音樂微課教學課例 主講人：閆波 學校：新疆維吾爾自治區(qū)哈密市第二小學學科：音樂 （人教版） 年級：一年級下冊 歌曲小螞蟻比比誰的耳朵靈：聽音樂猜動物豬八戒比比誰的耳朵靈：聽音樂猜動物熊大熊二比比誰的耳朵靈：聽音樂猜動物黑貓警長比比誰的耳朵靈：聽音樂猜動物小螞蟻 螞蟻是一種有社會性的生活習性的昆蟲。它們很勤勞，每天都在忙忙碌碌。它們有時分頭行動，有時成群結(jié)隊，好像有人在無聲的指揮。你發(fā)現(xiàn)了嗎，它們頭頂上的觸角總是不停地晃呀晃，你知道是為什么嗎？螞蟻的觸角上長著靈敏的嗅覺器官，通過不停地擺動觸角，充分感受同伴散發(fā)出的氣味信息，原來，它們是用氣味語言在進行交談呢。團結(jié)起來力
2、量大他們分工明確，彼此相互合作。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了美食，但它搬不動的時候，就會有兩只、三只、或者更多的螞蟻一起共同搬運。在搬運的過程中，它們會排著整齊的隊伍，秩序井然，一起把食物運回去。邊聽歌曲小螞蟻邊感受，下面的哪一種方式更適合表現(xiàn)歌曲的節(jié)拍呢？按節(jié)奏朗讀歌詞：兒歌視頻邊聽老師唱，邊跟著音樂踏步和老師一起有感情地演唱請你設計一種方式來表現(xiàn)歌曲小螞蟻吧！創(chuàng)編表演：根據(jù) 歌詞內(nèi)容自編動作進行表演。創(chuàng)編伴奏：選擇打擊樂器和合適的節(jié)奏為歌曲伴奏。讓我們一起來看看小螞蟻是怎么和其他同伴合作，把糧食搬運回蟻巢的吧！課堂小結(jié) 今天我們學唱了歌曲小螞蟻，和有禮貌守秩序的小螞蟻成為了好朋友。在疫情防護的特殊時期，我們都應該像小螞蟻一樣有禮貌，做事情有秩序，上下學都要按照“一米有愛
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